2021年1月中央电大行管本科《领导学基础》期末考试试题及答案

经典word整理文档，仅参考，双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理，如有侵权，请联系删除，谢谢！[2021年1月中央电大行管本科《领导学基础（行政领导学）》期末考试试题及答案]试卷号：11852021年1月中央电大行政管理本科《行政领导学》期末考试试题及答案说明：资料整理于2021年9月22日；该课程考试形式为闭卷考试时间90分钟形考手段为纸质（30%）终考手段纸质（70%）。一、单项选择题1.(C)的领导权力是一种法理型的权力。C.现代社会2.我国领导体制最主要的弊端是(D)。D.权力过分集中3.在领导生态系统中领导者、被领导者与领导环境之间构成了一种相互依存、相互作用的互动关系其中领导活动的基本关系是(B)。B.领导者与被领导者间的互动关系4.对于领导者来说(C)是第一位的。C.政治素质5.冲突属于(B)。B.高对抗性行为6.在领导者影响力的构成中占主导地位、起决定性作用的是(A)。A.自然性影响力7.提出期望理论的是(C)。C.弗洛姆8.电子政务最重要的内涵及精髓是建构一个(B)。B.虚拟政府9.封建制领导效能理论注重对(A)的研究具有浓厚的宗教色彩。第1页共6页A.领导者个人特质10.孔子提出“人存政举人亡政息”的名言体现了古代领导思想中的(D)。D.人本思想二、多项选择题11.影响机构性领导环境的主要因素包括(ACD)。A.机构功能及其变化C.机构数量及其变化环境的结合模式E.机构功能和机构数量12.发散思维是思维创新的重要方式它的具体表现形式有(BCE)。B.反向思维13.下列关于冲突哪些说法是正确的？(ABD)A.冲突发生于个人与组织之间是目标和利益不一致情况下发生的D.单方面的态度和行为不构成冲突E.冲突是在目标和利益一致情况下发生的14.领导学的学科特点包括(ABCD)。A.综合性15.电子政务对外体现为(BC)。B.信息公开三、名词解释16.领导幅度:领导幅度亦称“领导控制跨度”是指领导者可直接下达命令发出指示并直接向他汇报对他负责的人数。17.非正式群体:非正式群体是人们在交往活动中由于有共同的兴趣、共同的关系、共同的感情、共同的目标等等而自发组织起来的群体。第2页共6页18.戴维现象:美国化学家戴维发现了订书匠法拉第在化学上的潜能并将其精心培育成才使法拉第名声大振。但此后戴维却开始贬低法拉第。伯乐由识别和培养千里马转而处处限制和妨碍千里马奔驰带有一定的普遍性这一现象被叫做“戴维现象”。19.领导发展:领导发展是指领导者对自身领导力的发展即领导者根据时代和环境的需要为提高自身的素质与能力所进行的有计划的训练活动。四、简答题（含辨析题）20.行使领导权力需要遵循的原则主要有哪些？（简答）(1)正当性原则；(2)可行性原则；(3)民主性原则；(4)效益性原则；(5)权变性原则。21.领导群体中的成员必须有明确的分工使职责与权力相称。（辨析）这种看法是正确的符合领导群体结构优化的职权分明标准。在领导群体内部要明确划分和规定各人的职责范围做到人各有职职有专司。每个领导成员对自己职责范围以内的事情要独立负责创造性地完成。不能事不分大小都要集体讨论或请示上级这样会造成该办的事办不成亟待解决的事解决不了出现久拖不决的局面。所以分工不清职责不明往往要贻误工作。领导成员要有职有权按责定权。有责无权或有权无责的职位是不应该设置的。有责无权完成所负责任无保障；有权无责一种可能是权力发挥不了作用空有其权而无所作为另一种可能就是滥用权力以权谋私以权第3页共6页欺人做出危害国家和人民利益的事情来。在领导群体内部任何一个领导者都不要干涉其他成员职权范围内的事要各守其职。对自己职权范围以外的事如有意见有看法可以沟通情况或者反映给上一级领导通过领导集体研究解决。但个人不能任意干预否则将可能造成内部磨擦影响领导内部的团结和稳定。五、论述题（含案例分析题）22.如何认识危机与契机的关系？危机是威胁决策者的核心价值或根本利益的迫使决策者在信息不充分和事态发展高度不确定情况下需要迅速决策的不利情势的集合。所谓契机是指由一定事态带来的某种转折变化的机缘即“危险中的机会”。危机具有双重性它有破坏的一面也有积极的一面。危机对组织来讲是一个契机是组织命运“转机与恶化的分水岭”从组织管理的角度来看危机也具有积极的功能效应危机可以暴露出旧模式中的弊端并渲染着改革的迫切性管理者可以通过解决危机使组织获得进步。对于组织来讲危机本身也是一种契机对改善组织结构树立危机意识完善危机管理机制起到了重要促进作用。领导者要善于抓住契机有效处理危机不失时机地推行自己的改革理念那些在常规情况下难以解决的问题就可能得到解决。第4页共6页对于领导者来讲危机本身也是一种契机。有效地处理危机可以使领导人得到更高的权威也有助于领导人在今后的工作中更好地贯彻自己的理念。23.论述领导处理冲突的方法。当冲突过于激烈的时候管理者采用什么手段或技巧可以减弱冲突呢？(1）回避。我们多次强调并不是每一项冲突都必须处理有时“回避”也就是从冲突中退出或者抑制冲突就是最好的方法。回避策略什么时候效果最好？当冲突微不足道；或者冲突双方情绪极为激动而需要时间平静的情况下这一策略效果很好。(2）迁就。迁就的目标就是把别人的需求和考虑放在高于自己的位置上从而获得和谐的关系。例如你顺从其他人对特定事情的看法就是迁就。当争端的问题不是很重要或者你希望为今后的工作打下基础的时候这个选择很有价值。(3）强制。强制与迁就相反就是试图以牺牲对方为代价而满足自己的需求。在管理中就是管理者运用职权解决争端。当你需要对重大事件作出迅速的处理时或者需要采取不同寻常的活动时以及与其他人无关紧要时这种选择会取得很好的效果。(4）妥协。妥协是要求冲突的双方都作出一定的有价值的让步。当冲突双方势均力敌的时候；或者希望一项复杂的问题得到第5页共6页暂时的解决方案时；或者时间紧迫需要一个权宜之计时妥协是最佳的选择。(5）合作。这是一种“双赢”的解决方式冲突的双