2017高考复习策略研究

2017高考复习策略研究第一页，共146页。2017年高考全国各省理综物理试卷类型分布第二页，共146页。（一）高考物理考试要求考试性质：选拔性考试物理学科考试内容包括知识和能力两个方面高考物理试题着重考查考生知识、能力和科学素养。选拔具有高素养的物理人才

一.全国课标卷考什么？3第三页，共146页。考点必考选考力学模块(物理1、物理2）Ⅰ级要求9个Ⅱ级要求14个（共23）电磁学模块（3-1、3-2）Ⅰ级要求23个Ⅱ级要求14个（共37个知识点）物理实验必考12个（7力5电）

选考3-3Ⅰ级要求14个Ⅱ级考点1个实验考点1个（共16）

选考3-4Ⅰ级要求16个Ⅱ级考点4个实验考点3个（共23）

选考3-5Ⅰ级要求11个Ⅱ级考点1个实验考点1个（共13）高考物理考什么？4第四页，共146页。

电学考点电磁学模块（3-1、3-2）Ⅰ级要求23个Ⅱ级要求14个（共37个知识点）

5个电学实验高考电学考什么？5第五页，共146页。模块知识内容题号分值小计合计总计必修11.质点的直线运动

—0026力学38分40.0%2.相互作用与牛顿运动定律141624661426必修23.抛体运动与圆周运动1566124.机械能—005.万有引力定律2166选修3-16.电场186639电学57分60.0%7.电路22558.磁场2325101828选修3-29.电磁感应192066121810.交变电流17662012年课标卷物理必考题内容结构6第六页，共146页。模块知识内容题号分值小计合计总计必修11.质点的直线运动1419661225力学44分46%2.相互作用与牛顿运动定律21226713必修23.抛体运动与圆周运动241313194.机械能—005.万有引力定律2066选修3-16.电场1516661226电学51分54%7.电路23888.磁场1866选修3-29.电磁感应1725619252510.交变电流—002013年课标Ⅰ卷物理必考题内容结构力、电的分数大概各占一半7第七页，共146页。模块知识内容题号分值小计合计总计必修11.质点的直线运动24121224力学46分48%2.相互作用与牛顿运动定律17226612必修23.抛体运动与圆周运动2066224.机械能25（1）10105.万有引力定律1966选修3-16.电场2125（2）6101637电学49分52%7.电路23998.磁场15166612选修3-29.电磁感应141866121210.交变电流2014年课标Ⅰ卷物理必考题内容结构力、电的分数大概各占一半8第八页，共146页。模块知识内容题号分值小计合计总计必修11.质点的直线运动26力学50分53%2.相互作用与牛顿运动定律202562026必修23.抛体运动与圆周运机械能17665.万有引力定律2166选修3-16.电场156633电学45分47%7.电路23998.磁场142461218选修3-29.电磁感应19661210.交变电流16662015年课标Ⅰ卷物理必考题内容结构力、电的分数大概各占一半9第九页，共146页。模块知识内容题号分值小计合计总计必修11.质点的直线运动216612力学47分49%2.相互作用与牛顿运动定律1966必修23.抛体运动与圆周运动1866354.机械能2225518235.万有引力定律1766选修3-16.电场1420661228电学48分51%7.电路2310108.磁场1566选修3-29.电磁感应2414142010.交变电流16662016年课标Ⅰ卷物理必考题内容结构力、电的分数大概各占一半10第十页，共146页。内容2013年2014年2016年

基本问题1.电场

2.电路3.磁场4.电磁感应5.交变电流选择题计算题实验题1415161923241521161814232516171523251825242015年14202315241611第十一页，共146页。电磁学模块（3-1、3-2）Ⅰ级要求23个Ⅱ级要求14个（共37）5个电学实验

电磁学是高考物理卷的主要内容，考题围绕电场与磁场、电路、电磁感应以及带电粒子在电磁场中运动等主干知识和核心概念展开。电磁学共有五章内容，电场、磁场、电磁感应是高考的热点、重点、难点。是以力学为基础。但是比力学抽象，实验的难度较大12第十二页，共146页。第一章“静电场”复习建议：完善对力和物质的认识，在力学学过的三种力的基础上加上了静电力，主要是与前面力学部分内容的知识和方法进行综合，表现为带电物体在电场中的运动类问题（加速、偏转）。教学中要清楚电场的来源、特性、描述方法及其应用。深刻理解电场强度、电势、电势差、电势能、电容等概念。掌握电场力做功的特点和带电粒子在电场中的运动类问题的解答方法和技巧，对平行板电容器所涉及内容能进行相关的分析和判断。二.电学各章节知识点的复习建议13第十三页，共146页。电学主题内容要求说明电场物质的电结构、电荷守恒静电现象的解释点电荷库仑定律静电场电场强度、点电荷的场强电场线电势能、电势电势差

匀强电场中电势差与电场强度的关系带电粒子在匀强电场中的运动示波管常见电容器电容器的电压、电荷量和电容的关系ⅠⅠⅠⅡⅠⅡⅠⅠⅡⅡ新增ⅡⅠⅠⅠ删除带电粒子在匀强电场中运动的计算，只限于带电粒子进入电场时速度平行或垂直于场强的情况14第十四页，共146页。第十五页，共146页。第十六页，共146页。第十七页，共146页。第十八页，共146页。第十九页，共146页。对比也是中学物理教学中常用的思维方法之一，通过事物间相同特征或相异特征的对比，揭示事物的本质和区别。20第二十页，共146页。21第二十一页，共146页。2014年全国1卷25题20分如图，O、A、B为同一竖直平面内的三个点，OB沿竖直方向，∠BOA=600,OB=OA,将一质量为m的小球以一定的初动能,自O点水平向右抛出，小球在运动过程中恰好通过A点。使此小球带电，电荷量为q（q＞0），同时加一匀强电场、场强方向与ΔOAB所在平面平行。现从O点以同样的初动能沿某一方向抛出此带电小球，该小球通过了A点，到达A点时的动能是初动能的3倍；若将该小球从O点以同样的初动能沿另一方向抛出，恰好通过B点，且到达B点的动能是初动能的6倍。重力加速度大小为g。求（1）无电场时，小球到达A点时的动能与初动能的比值；（2）电场强度的大小和方向。22第二十二页，共146页。平抛运动动能定理第二十三页，共146页。动能定理匀强电场中电场强度与电势差的关系,电势差与电势能改变的关系,等势线与电场线的关系第二十四页，共146页。将ΔEpA=Ek0

代入可得电场力做功与电势能改变的关系

本题考查平抛运动、动能定理、能量转化和守恒定律、电场强度、等势面等概念和规律，要求学生综合运用以上规律对抛体的运动过程进行分析，并逐步求解问题，对学生利用数学解决物理问题的能力和分析综合能力要求较高。试题分层设计，搭建“台阶”，引导学生的思维逐步深人，对学生能力的要求逐渐提高，为不同基础和能力的学生搭建思维平台。第一问只涉及无电场时小球平抛运动的情况，学生只需利用平抛运动规律和动能定理即可求解。第二问涉及的情境较为复杂，为优秀学生脱颖而出提供了机会。平均分5.2分，有34%得0分第二十五页，共146页。第二章“恒定电流”复习建议：这章在高考时所涉及到的题型主要以实验题考查为主。在复习时要清楚电流的产生、传输、方向。深刻领会闭合电路欧姆定律，掌握动态电路的分析方法和技巧；掌握本章中所涉及到的实验的实验器材的使用方法、实验原理、实验步骤、实验设计等内容。特别是对测量电阻的几种方法以及多用电表的使用要熟练掌握。二、电学各章节知识点的复习建议26第二十六页，共146页。主题内容要求说明电路

欧姆定律电阻定律电阻的串联、并联电源的电动势和内阻闭合电路的欧姆定律电功率、焦耳定律ⅡⅠⅠⅡ新增ⅡⅠ删除不要求解反电动势的问题27第二十七页，共146页。第二十八页，共146页。第二十九页，共146页。第三十页，共146页。主题内容说明实验实验八：测定金属的电阻率(同时练习使用螺旋测微器)实验九：描绘小电珠的伏安特性曲线实验十：测定电源的电动势和内阻实验十一：练习使用多用电表实验十二：传感器的简单使用1．要求会正确使用的仪器主要有：刻度尺、游标卡尺、螺旋测微器、天平、秒表、打点计时器、弹簧秤、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等。2．要求认识误差问题在实验中的重要性，了解误差的概念，知道系统误差和偶然误差；知道用多次测量求平均值的方法减小偶然误差；能在某些实验中分析误差的主要来源；不要求计算误差。3．要求知道有效数字的概念，会用有效数字表达直接测量的结果。间接测量的有效数字运算不作要求。31第三十一页，共146页。

1.考试热点分析（1）重视基本仪器的使用、读数与基本物理量的测量；（2）电学实验以稳恒电流知识为主、以测电阻等模型为主要考查内容；（3）立足于实验原理、方法、步骤、数据处理等方面的考查，考查实验能力，如：通过对实验现象的观察和测量，能够独立地发现问题、得出结论。对结论进行分析和评价、运用学过的实验原理、方法设计简单实验的能力等考查。课标1卷实验题特点研究32第三十二页，共146页。全国课标卷实验题考查内容：一力、一电年份力学电学2007推测影响圆柱形电容器电容的因素

伏安法测量干电池的电动势和内阻

2008打点计时器测动摩擦因数多用表读数2009游标卡尺、螺旋测微器设计自控路灯电路（电磁铁）2010验证机械能守恒热敏电路连线、图象、电表读数2011用平均速度图象求加速度用电阻箱等效法测电流表内阻2012螺旋测微器测金属板厚度

用电流天平测磁感应强度2013用光电门测动摩擦因数测量欧姆表的电动势和内阻2014用传感器验证牛顿运动定律用安培表电阻箱测电源电动势和内阻20152016测玩具小车通过凹形桥最低点速度验证机械能守恒定律改装和校准毫安表组装由热敏电阻控制的报警系统33第三十三页，共146页。近四年全国1卷电学实验题所考知识点情况（实验题总分15分）年份题号分值知识内容13年238测量多用电表内电池的电动势和内部电阻（多用电表的原理与测电源的电动势与内阻组合）14年239测量电源电动势和内电阻（实验原理、数据图像处理等）15年239毫安表的改装（原理、计算、器材选择、故障判断）16年2310组装由热敏电阻控制的报警系统（电路原理图连线、操作调节、计算）34第三十四页，共146页。

（一）

、实验操作基本技能的考查基本仪器的使用实验题在操作层面考查，首先要求能正确使用基本仪器、测量工具和正确读数，螺旋测微器、电流表、电压表、多用电表、滑动变阻器、电阻箱等测量工具的使用和读数等问题。同时考查学生对实验原理的理解，明确实验目的，知道测量哪些物理量，如何具体操作测出这些物理量，了解实验过程和步骤。35第三十五页，共146页。电路测量仪器安培表、伏特表、多用电表控制电路器材电阻箱和滑动变阻器基本仪器的使用36第三十六页，共146页。关于电表读数问题：电表的准确度等级分为5.0、2.5、1.5、1.0、0.5、0.2、0.1等七个等级，电磁式仪表（电流表、电压表、多用电表）允许最大测量误差的约定取值方法是：（△仪=a%·Nm其中：Nm是电表的量程，a是电表准确度的等级）37第三十七页，共146页。中学阶段使用的电表准确度等级一般是2.5级的，如：使用电流表量程3A时，电表测量误差是3A×2.5%=0.075A，误差出现在百分位上，读数估读位数只能读到百分位。即最小分度是“1”的电表（包括0.1、0.01），读数估读位数应出现在最小分度下一位上，按十分之一估读。0.60123A0.40.2038第三十八页，共146页。使用电流表量程0.6A时，电表测量误差是0.6A×2.5%=0.015A，误差出现在百分位上，读数估读位数只能读到百分位。表的最小分度是0.02A，可作二分之一估读，估读到0.01A，即最小分度是“2”的电表，读数估读位数应出现在最小分度同一位上，按二分之一估读。同理即最小分度是“5”的电表（包括0.5、0.05），读数估读位数应出现在最小分度同一位上，按五分之一估读。39第三十九页，共146页。0.73A0.15A0123A0.60.20.40电表的读数问题40第四十页，共146页。1.00A0.20A0123A0.60.20.40电表的读数问题41第四十一页，共146页。读数问题的看法：初中已要求学生对刻度尺按“10分估读在”，即估读到分度值的1/10。高中阶段可把这个方法推广到其他仪器（天平游码、弹簧测力计、螺旋测微器、磁电式电流表和电压表）；万用表电阻档刻度不均匀可不估读。指示数位置最小格的单位为1的可以估读，乘倍率后的结果有效数字的位数不变；游标卡尺在高中阶段不要求估读；机械秒表指针不是连续移动的，而是一格一格跳跃前进的，因此不要估读。42第四十二页，共146页。（2013年全国1卷）多用电表：电阻“×lk”挡；电压表：量程5V（3）将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数如图（b）所示，这时电压表的示数如图（c）所示。多用电表和电压表的读数分别为

kΩ和

V

多用电表的读数需要估读43第四十三页，共146页。答案：15.03.60解析：多用电表欧姆档的测量值等于表盘上读数乘以倍率，电阻“×lk”读第一排，读数为15.0×1K=15.0kΩ;直流电压5V，最小分度为0.1V,估读到分度值下一位，读数为3.60V。第四十四页，共146页。滑动变阻器应用分析滑动变阻器的限流接法与分压接法的特点：如图所示的两种电路中，滑动变阻器（最大阻值为R0）对负载RL的电压、电流强度都起控制调节作用，通常把图（a）电路称为限流接法，图（b）电路称为分压接法.第四十五页，共146页。第四十六页，共146页。1.下列三种情况必须选用分压式接法

（1）要求回路中某部分电路电流或电压实现从零开始可连续调节时必须采用分压接法.

（2）当用电器的电阻RL远大于滑动变阻器的最大值R0时，必须采用分压接法.

（3）若采用限流接法，电路中实际电压（或电流）的最小值仍超过RL的额定值时，只能采用分压接法.

第四十七页，共146页。2.下列三种情况必须选用接法限流式接法

（1）测量时对电路中的电流或电压没有要求从零开始连续调节，只是小范围内测量，且RL与R0相差不大或RL略小于R0，采用限流式接法.

（2）电源的放电电流或滑动变阻器的额定电流太小，不能满足分压式接法的要求时，采用限流式接法.

（3）没有很高的要求，仅从安全性和精确性角度分析两者均可采用时，可考虑安装简便和节能因素优先采用限流式接法.第四十八页，共146页。（二）、实验电路和电学仪器的选择1、电路的选择

①、安培表内、外接电路的选择

（1）、直接比较法：

当Rx<<RV时，伏特表分流很小，选择安培表外接电路；

当Rx>>RA时，安培表分压很小，选择安培表内接电路。第四十九页，共146页。（2）、临界值计算比较法：（3）、测试判断法（试触法）

如果电流表示数变化比电压表示数变化明显，即

，应采用内接法(电压表接N点)。

如果电压表示数变化比电流表示数变化明显即

，应采用外接法(电压表接M点).

第五十页，共146页。电流表的外接与内接VARx小外偏小RxAV误差原因：电压表分流减小误差的方法：误差原因：电流表分压减小误差的方法：大内偏大临界电阻：51第五十一页，共146页。2、电路实验器材和量程的选择（1）最优选择的原则是：

a、方法误差尽可能小.

b、实现较大范围的灵敏调节.

c、在大功率装置（电路）中尽可能节省能量；在小功率电路里，在不超过用电器额定值的前提下，适当提高电流、电压值，以提高测试的准确度.第五十二页，共146页。（2）电学仪器的选择有如下建议：

a、电源的选择：在不超过待测器材所允许的最大电压值的情况下，选择电动势较大的电源。

在相同电动势情况下，通常选择内电阻较小的电源,测电源内阻除外。

b、电表的选择：在不超过电表量程的条件下，选择量程较小的电表，以便测量时示数能在满刻度的2/3左右。

c、滑动变阻器的选择:实际流过变阻器的电流不得超过其额定值；如要通过变阻器的电阻改变来读取不同的电流、电压值时，要注意避免变阻器滑片稍有移动电流或电压就会有很大变化的出现，也要避免出现滑片从一头滑到另一头，电流或电压几乎没有变化的情况.

若控制电路确定为限流接法,则滑动变阻器应选用与实验电路中其它电阻的总阻值相差不大的;若控制电路确定为分压接法，则应选用在额定电流允许的条件下阻值较小的滑动变阻器。第五十三页，共146页。（三）、电阻测量的方法归类1、欧姆表测量：最直接测电阻的仪表。但是一般用欧姆表测量只能进行粗测，为下一步的测量提供一个参考依据。用欧姆表可以测量白炽灯泡的冷电阻。2、替代法：替代法的测量思路是等效的思想，可以是利用电流等效、也可以是利用电压等效。替代法测量电阻精度高，不需要计算，方法简单，但必须有可调的标准电阻（一般给定的仪器中要有电阻箱）。第五十四页，共146页。3、伏安法：测量依据是欧姆定律，包括部分电路欧姆定律和全电路欧姆定律

（1）安阻法：当只有一个电流表时，可以用标准电阻（电阻箱或给一个定值电阻）代替电压表；

（2）伏阻法：当只有一个电压表时，可以用标准电阻（电阻箱或给一个定值电阻）代替电流表；

（3）安安法、伏伏法：当电表的内阻已知时，根据欧姆定律I=U/RV，电压表同时可以当电流表使用，同样根据U=IRA，电流表也可以当电压表用。第五十五页，共146页。4、半值法（半偏法）。

半值法是上面比例法的一个特例，测电流表内阻和测电压表内阻都可以用半值法，电路图如图所示。

甲图实验时先断开开关S’，闭合S，调整滑动变阻器R01（限流法连接），使电流表A满度（即指针指满刻度处）；再闭合S’，调整电阻箱R1，使电流表A的指针恰好指到半满度处，读出此时电阻箱的阻值R，则电流表A的电阻rA=R。（测量结果偏小）

乙图实验时先闭合开关S’及S，调整滑动变阻器R02（分压法连接），使电压表V满度；第五十六页，共146页。2014年全国课标Ⅰ卷23题

9分利用如图(a)所示电路，可以测量电源的电动势和内阻，所用的实验器材有：待测电源，电阻箱R(最大阻值999.9Ω)，电阻R0(阻值3.0Ω)，电阻R1(阻值3.0Ω)，电流表A(量程为200mA，内阻为RA=6.0Ω)，开关S．实验步骤如下：①将电阻箱阻值调到最大，闭合开关S；②多次调节电阻箱，记下电流表的示数I和电阻箱相应的阻值R；③以

为纵坐标，R为横坐标，作

-

R图线(用直线拟合)④求出直线的斜率k和在纵轴上的截距b回答下列问题：(1)分别用E和r表示电源的电动势和内阻，则1/I与R的关系式为

。(2)实验得到的部分数据如下表所示，其中电阻R=3.0Ω时电流表的示数如图(b)所示，读出数据，完成下表。答：①

，②

。57第五十七页，共146页。R/Ω1.02.03.04.05.06.07.0I/A0.1430.125①0.1000.0910.0840.077I-1/A-16.998.00②10.011.011.913.058第五十八页，共146页。(3)在图(c)的坐标纸上将所缺数据点补充完整并作图，根据图线求得斜率k=

A-1Ω-1，截距b=

A-1．(4)根据图线求得电源电动势E=

V，内阻r

=

Ω．【答案】(1)(2)①0.110 ②9.09(3)见图(c)答(4)3.0(或在2.7~3.3之间)1.0(或在0.6

~1.4之间)*“源于课本，高于课本”（增加R0、R1）命题做法，注重对实验原理、基本操作（步骤、电表读数）、实验数据的处理（描点画线、从图线中求出实验结果）。59第五十九页，共146页。2015年新课标1卷第23题电学实验，改装和校准电表。涉及主要考点有：改装表电阻的计算，校准原理，基本电路分析。侧重考查用学过的基本电路原理和方法、实验仪器处理问题，故障判断等。考查学生的迁移能力。60第六十页，共146页。23.（10分）现要组装一个由热敏电阻控制的报警系统，当要求热敏电阻的温度达到或超过60°C时，系统报警。提供的器材有：热敏电阻，报警器（内阻很小，流过的电流超过时就会报警），电阻箱

（最大阻值为999.9Ω），直流电源（输出电压为U，内阻不计），滑动变阻器（最大阻值为1000Ω），滑动变阻器（最大阻值为2000Ω），单刀双掷开关一个，导线若干。在室温下对系统进行调节，已知U约为18V，

约为10mA；流过报警器的电流超过20mA时，报警器可能损坏；该热敏电阻的阻值随温度的升高而减小，在60°C时阻值为650.0Ω。

（1）在答题卡上完成待调节的报警系统原理电路图的连线.（2）在电路中应选用滑动变阻器________（填“”或“

”）。（3）按照下列步骤调节此报警系统：电路接通前，需将电阻箱调到一定的阻值，根据实验要求，这一阻值为______Ω；滑动变阻器的滑片应置于______（填“a”或“b”）端附近，不能置于另一端的原因是______。2.将开关向______（填“c”或“d”）端闭合，缓慢移动滑动变阻器的滑片，直至______。（4）保持滑动变阻器滑片的位置不变，将开关向另一端闭合，报警系统即可正常使用。2016年全国课标Ⅰ卷第六十一页，共146页。（1）连线如图所示。

（2）R2

（3）①650.0b接通电源后，流过报警器的电流会超过20mA，报警器可能损坏②c报警器开始报警第六十二页，共146页。第三章“磁场”复习建议：进一步完善对力和物质的认识，在前面所学力的基础上又加入了磁场力，主要是与前面力学部分内容的知识和方法以及电场进行联系与综合，表现为带电粒子在磁场中或电磁场中的运动类问题。复习时要清楚磁场的产生、特性、描述方法及其应用，深刻理解磁感应强度的概念和计算，掌握洛伦兹力和安培力的相关计算和方向的判断。掌握带电粒子在磁场中的运动类问题的解答方法和技巧。加强对复合场问题的训练力度。二、电学各章节知识点的复习建议63第六十三页，共146页。主题内容要求说明磁场

磁场、磁感应强度、磁感线通电直导线和通电线圈周围磁场的方向安培力、安培力的方向匀强磁场中的安培力洛仑兹力、洛仑兹力的方向洛仑兹力公式带电粒子在匀强磁场中的运动质谱仪和回旋加速器ⅠⅠⅠⅡ（新增）ⅠⅡⅡⅠ1.安培力的计算只限于电流与磁感应强度垂直的情况2.洛仑兹力的计算只限于速度与磁场方向垂直的情况64第六十四页，共146页。第六十五页，共146页。第六十六页，共146页。第六十七页，共146页。比较内容电场力洛仑兹力受力情况电场力、恒力洛仑兹力，大小不变，方向总与B、v垂直的变力加速度a=

,

方向不变，沿电场力向a=

,方向随时改变，总与速度垂直运动性质类似于平抛运动匀速圆周运动运动时间tt=t=t=

=T偏转角度θtanθ

=sinθ=飞离时速度大小vv＝v=v0偏转位移yy=at2y=r–y=r(1-cosθ)

解题方法运动合成与分解，沿两个维度列式向心力公式，圆的数学知识68第六十八页，共146页。1、单边界磁场(直线边界)，进出磁场具有对称性带电粒子在有界磁场中的运动第六十九页，共146页。2．带电粒子在平行直线边界磁场中的运动①速度较小时，作半圆运动后从原边界飞出；②速度增加为某临界值时，粒子作部分圆周运动其轨迹与另一边界相切；③速度较大时粒子作部分圆周运动后从另一边界飞出SBPSSQPQQ①速度较小时，作圆周运动通过射入点；②速度增加为某临界值时，粒子作圆周运动其轨迹与另一边界相切；③速度较大时粒子作部分圆周运动后从另一边界飞出圆心在过入射点跟跟速度方向垂直的直线上圆心在过入射点跟边界垂直的直线上圆心在磁场原边界上P①速度较小时，作圆弧运动后从原边界飞出；②速度增加为某临界值时，粒子作部分圆周运动其轨迹与另一边界相切；③速度较大时粒子作部分圆周运动后从另一边界飞出量变积累到一定程度发生质变，出现临界状态第七十页，共146页。3．带电粒子在矩形边界磁场中的运动oBdabcθB圆心在磁场原边界上圆心在过入射点跟速度方向垂直的直线上①速度较小时粒子作半圆运动后从原边界飞出；②速度在某一范围内时从侧面边界飞出；③速度较大时粒子作部分圆周运动从对面边界飞出。①速度较小时粒子做部分圆周运动后从原边界飞出；②速度在某一范围内从上侧面边界飞；③速度较大时粒子做部分圆周运动从右侧面边界飞出；④速度更大时粒子做部分圆周运动从下侧面边界飞出。量变积累到一定程度发生质变，出现临界状态（轨迹与边界相切）第七十一页，共146页。4、圆形磁场区画好辅助线（半径、速度、轨迹圆的圆心、连心线）。偏角可由

注意：由对称性，射出线的反向延长线必过磁场圆的圆心。即沿径向射入必沿径向射出

第七十二页，共146页。5、动态圆第七十三页，共146页。第七十四页，共146页。第七十五页，共146页。2012年全国课标Ⅰ卷25.（18分）

如图，一半径为R的圆表示一柱形区域的横截面（纸面）。在柱形区域内加一方向垂直于纸面的匀强磁场，一质量为m、电荷量为q的粒子沿图中直线在圆上的a点射入柱形区域，在圆上的b点离开该区域，离开时速度方向与直线垂直。圆心O到直线的距离为。现将磁场换为平等于纸面且垂直于直线的匀强电场，同一粒子以同样速度沿直线在a点射入柱形区域，也在b点离开该区域。若磁感应强度大小为B，不计重力，求电场强度的大小。c第七十六页，共146页。再考虑粒子在电场中的运动。设电场强度的大小为E，粒子在电场中做类平抛运动。设其加速度大小为a，由牛顿第二定律和带电粒子在电场中的受力公式得qE=ma⑥粒子在电场方向和直线方向所走的距离均为r，有运动学公式得

⑦联立②③④式得解：粒子在磁场中做圆周运动。设圆周的半径为r，由牛顿第二定律和洛仑兹力公式得

①式中v为粒子在a点的速度。过b点和O点作直线的垂线，分别与直线交于c和d点。由几何关系知，线段

和过a、b两点的轨迹圆弧的两条半径（未画出）围成一正方形。因此

②设

有几何关系得

③r=vt

⑧式中t是粒子在电场中运动的时间。联立①⑤⑥⑦⑧式得④第七十七页，共146页。第四章“电磁感应”，本章可以与前面的章节进行综合。复习时要知道什么情况下会发生电磁感应现象，产生的条件是什么。类比速度、速度的变化量、速度的变化率来加深对磁通量、磁通量的变化量、磁通量的变化率、感应电动势等概念的理解和掌握。处理这类问题时，关键是能把电磁感应现象的图像转化为第二章中的电路图，这样电路的分析和运算方法与第二章完全相同，其它分析和计算过程与力学的方法和理念相同。二、电学各章节知识点的复习建议78第七十八页，共146页。主题内容要求说明电磁感应

电磁感应现象磁通量法拉第电磁感应定律楞次定律自感、涡流

ⅠⅠⅡⅡⅠ

删除1、导体切割磁感线时，感应电动势的计算，只限于l垂直于B、v的情况2、在电磁感应现象里，不要求判断内电路各点电势的高低3、不要求用自感系数计算自感电动势79第七十九页，共146页。第八十页，共146页。第八十一页，共146页。第八十二页，共146页。第八十三页，共146页。例题：如图，如果用一水平恒定外力F沿轨道方向拉杆，使之从静止开始运动.①定性作出速度时间的关系图象；②求杆的最大速度vm；③求速度为v时加速度a；④设杆从静止开始运动到最大速度的位移为x，求电阻R产生的焦尔热Q；

在恒定的动力F作用下，导体达到最大速度前的运动是加速度减小的加速运动84第八十四页，共146页。2015年北京卷22题如图所示，足够长的平行光滑金属导轨水平放置，宽度L=0.4m，一端连接R=1Ω的电阻。导轨所在空间存在竖直向下的匀强磁场，磁感应强度B=1T。导体棒MN放在导轨上，其长度恰好等于导轨间距，与导轨接触良好。导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。在平行于导轨的拉力F作用下，导体棒沿导轨向右匀速运动，速度v=5m/s。求：（1）感应电动势E和感应电流I；（2）在0.1s时间内，拉力的冲量IF的大小；（3）若将MN换为电阻r=1Ω的导体棒，其它条件不变，求导体棒两端的电压U。85第八十五页，共146页。2015年海南卷13．如图，两平行金属导轨位于同一水平面上，相距l，左端与一电阻R相连；整个系统置于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向竖直向下。一质量为m的导体棒置于导轨上，在水平外力作用下沿导轨以速度v匀速向右滑动，滑动过程中始终保持与导轨垂直并接触良好。已知导体棒与导轨间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g．导轨和导体棒的电阻均可忽略。求（1）电阻R消耗的功率；（2）水平外力的大小。86第八十六页，共146页。2015年安徽卷19．如图所示，abcd为水平放置的平行线“匸”形光滑金属导轨，间距为l，导轨间有垂直于导轨平面的匀强磁场，磁感应强度大小为B，导轨电阻不计。已知金属杆MN倾斜放置，与导轨成θ角，单位长度的电阻为r，保持金属杆以速度v沿平行于cd的方向滑动（金属杆滑动过程中与导轨接触良好）。则A．电路中感应电动势为B．电路中感应电流的大小为C．金属杆所受安培力的大小为D．金属杆的热功率为【答案】B87第八十七页，共146页。88第八十八页，共146页。89第八十九页，共146页。90第九十页，共146页。91第九十一页，共146页。92第九十二页，共146页。93第九十三页，共146页。94第九十四页，共146页。95第九十五页，共146页。2013年全国课标Ⅰ卷25.（19分）如图，两条平行导轨所在平面与水平地面的夹角为θ，间距为L。导轨上端接有一平行板电容器，电容为C。导轨处于匀强磁场中，磁感应强度大小为B，方向垂直于导轨平面。在导轨上放置一质量为m的金属棒，棒可沿导轨下滑，且在下滑过程中保持与导轨垂直并良好接触。已知金属棒与导轨之间的动摩擦因数为μ，重力加速度大小为g。忽略所有电阻。让金属棒从导轨上端由静止开始下滑，求:(1)电容器极板上积累的电荷量与金属棒速度大小的关系；(2)金属棒的速度大小随时间变化的关系。第九十六页，共146页。解：（1）设金属棒下滑的速度大小为v，则感应电动势为E=BLv，平行板电容器两极板之间的电势差为U=E，设此时电容器极板上积累的电荷量为Q，按定义有

，联立可得，Q=CBLv．（2）设金属棒的速度大小为v时，经历的时间为t，通过金属棒的电流为i，金属棒受到的磁场力方向沿导轨向上，大小为f1=Bli，设在时间间隔（t，t+△t）内流经金属棒的电荷量为△Q，则△Q=CBL△v，按定义有△Q也是平行板电容器极板在时间间隔（t，t+△t）内增加的电荷量，由上式可得，△v为金属棒的速度变化量，金属棒所受到的摩擦力方向沿导轨斜面向上，大小为：f2=μN，式中，N是金属棒对于导轨的正压力的大小，有N=mgcosθ，金属棒在时刻t的加速度方向沿斜面向下，设其大小为a，根据牛顿第二定律有：mgsinθ-f1-f2=ma，即：mgsinθ-μmgcosθ=CB2L2a+ma；联立上此式可得：第九十七页，共146页。第五章“交变电流”，复习时注意交变电流的产生、传输过程，特别对变压器的功能、结构、规律要进行重点掌握。了解远距离输电。二、电学各章节知识点的复习建议98第九十八页，共146页。主题内容要求说明交变电流

交变电流交变电流的图像正弦交变电流的函数表达式、峰值和有效值理想变压器远距离输电ⅠⅠⅡ新增Ⅰ删除1、不要求讨论交变电流的相位和相位差问题2、只限于单相理想变压器99第九十九页，共146页。第一百页，共146页。2016年全国课标Ⅰ卷16.一含有理想变压器的电路如图所示，图中电阻R1，R2和R3的阻值分别为3Ω

，1Ω

，4Ω

，A为理想交流电流表，U为正弦交流电压源，输出电压的有效值恒定。当开关S断开时，电流表的示数为I；当S闭合时，电流表的示数为4I。该变压器原、副线圈匝数比为A.2B.3C.4D.5第一百零一页，共146页。解：设开关

断开前后，变压器的等效电阻为

和

，由于变压器输入功率与输出功率相同，闭合前：

，

得①

闭合后：

，得②

根据闭合电路欧姆定律：闭合前：③

闭合后：④

根据以上各式得：

解得，

第一百零二页，共146页。三、全国课标理综物理卷的特点研究103第一百零三页，共146页。

三年磨一剑剑指何方？“新课标高考卷”近三年试卷分析“新课标高考1卷”近三年选择题分析104第一百零四页，共146页。2014年2015年2016年题号分值考点分值考点分值考点146分物理学史（电磁感应现象）6分带电粒子在磁场中运动6分平行板电容器156分安培力的计算6分静电场的电势、等势面以及电场力做功6分通过质谱仪考查洛伦兹力应用166分洛伦兹力应用6分交流电、变压器6分交流电、变压器176分牛顿第二定律应用6分功能关系、圆周运动、牛顿定律等6分万有引力与航天186分电磁感应（图像问题）6分平抛运动6分力与运动、匀变速运动规律196分万有引力与航天6分以阿拉果铜盘实验为载体，考查了电磁感应6分受力分析,物体的平衡206分圆周运动（临界值问题）6分综合运用匀变速直线运动规律、受力分析、牛顿定律等知识6分静电场的电势、电势能以及电场力做功216分电场能的性质6分考查了万有引力定律、牛顿定律、圆周运动、机械能等相关知识的综合应用6分运动图象105第一百零五页，共146页。

（1）注重对物理学史及物理思想方法的考查；（2）注重基础知识、突出核心概念的考查（如：电场性质、安培力、带电粒子在电场、磁场中运动、电磁感应等知识点的考查）；（3）关注社会热点，渗透科技发展，体现“STS”教育，突出“理论联系实际”考查；(4)体现学科素养，把考查能力放在首位。课标1卷选择题特点研究106第一百零六页，共146页。

（1）注重对物理学史及物理思想方法的考查课标1卷选择题特点研究物理学几百年来不仅积累了丰富的科学技术成果，也积累了丰富的思想文化以及科学研究方法成果。必须重视挖掘和利用这些丰富的素材，让学生经常欣赏物理大师处理问题的精彩范例，使学生的科学素养在潜移默化中得到提高。107第一百零七页，共146页。19.1824年，法国科学家阿拉果完成了著名的“圆盘实验”实验中将一铜圆盘水平放置，在其中心正上方用柔软细线悬挂一枚可以自由旋转的磁针，如图所示。实验中发现，当圆盘在磁针的磁场中绕过圆盘中心的竖直轴旋转时，磁针也随着一起转动起来，但略有滞后。下列说法正确的是（）A.圆盘上产生了感应电动势B.圆盘内的涡电流产生的磁场导致磁针转动C.在圆盘转动过程中，磁针的磁场穿过整个圆盘的磁通量发生了变化D.在圆盘中的自由电子随圆盘一起运动形成电流，此电流产生的磁场导致磁针转动铜圆盘19题图2015年全国新课标1卷AB108第一百零八页，共146页。2014年全国新课标1卷14．在法拉第时代，下列验证“由磁产生电”设想的实验中，能观察到感应电流的是（）A．将绕在磁铁上的线圈与电流表组成一闭合回路，然后观察电流表的变化B．在一通电线圈旁放置一连有电流表的闭合线圈，然后观察电流表的变化C．将一房间内的线圈两端与相邻房间的电流表连接。往线圈中插入条形磁铁后，再到相邻房间去观察电流的变化D．绕在同一铁环上的两个线圈，分别接电源和电流表，在给线圈通电或断电的瞬间，观察电流表的变化109第一百零九页，共146页。

（2）注重基础知识、核心概念的考查（如：电场性质、安培力、带电粒子在磁场中运动、电磁感应等知识点的考查）课标1卷选择题特点研究110第一百一十页，共146页。2015年全国新课程1卷14．两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同，方向平行。一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱区域后，粒子的A．轨道半径减小，角速度增大B．轨道半径减小，角速度减小C．轨道半径增大，角速度增大D．轨道半径增大，角速度减小【答案】D111第一百一十一页，共146页。2016年全国新课标1卷15.现代质谱仪可用来分析比质子重很多的离子，其示意图如图所示，其中加速电压恒定。质子在入口处从静止开始被加速电场加速，经匀强磁场偏转后从出口离开磁场。若某种一价正离子在入口处从静止开始被同一加速电场加速，为使它经匀强磁场偏转后仍从同一出口离开磁场，需将磁感应强度增加到原来的12倍。此离子和质子的质量比约为（D）A.11B.12

C.121D.144第一百一十二页，共146页。2015年全国新课程1卷15．右图的直线a、b和c、d是处于匀强电场中的两组平行线，M、N、P、Q是它们的交点，四点处的电势分别为φM、φN、φP、φQ，一电子由M点分别运动到N点和P点的过程中，电场力所做的负功相等，则A．直线a位于某一等势面内，φM>φQB．直线c位于某一等势面内，φM>φNC．若电子由M点运动到Q点，电场力做正功D．若电子由P点运动到Q点，电场力做负功【答案】B113第一百一十三页，共146页。2014年全国新课程1卷15.关于通电直导线在匀强磁场中所受的安培力，下列说法正确的是A．安培力的方向可以不垂直于直导线B．安培力的方向总是垂直于磁场的方向C．安培力的的大小与通电直导线和磁场方向的夹角无关D．将直导线从中点折成直角，安培力的大小一定变为原来的一半答案：B114第一百一十四页，共146页。（3）关注社会热点，渗透科技发展，体现“STS”教育，突出“理论联系实际”考查；课标1卷选择题特点研究115第一百一十五页，共146页。(2015年浙江卷）18．我国科学家正在研制航母舰载机使用的电磁弹射器。舰载机总质量为，设起飞过程中发动机的推力恒为1.0×105N;弹射器有效作用长度为100m，推力恒定。要求舰载机在水平弹射结束时速度大小达到80m/s．弹射过程中舰载机所受总推力为弹射器和发动机推力之和，假设所受阻力为总推力的20％，则A．弹射器的推力大小为B．弹射器对舰载机所做的功为C．弹射器对舰载机做功的平均功率为D．舰载机在弹射过程中的加速度大小为【答案】ABD116第一百一十六页，共146页。(4)体现学科素养，把考查能力放在首位课标1卷选择题特点研究117第一百一十七页，共146页。118第一百一十八页，共146页。2012年福建卷18题18．如图甲，一圆形闭合铜环由高处从静止开始下落，穿过一根竖直悬挂的条形磁铁，铜环的中心轴线与条形磁铁的中轴始终保持重合。若取磁铁中心O为坐标原点，建立竖直向下正方向的x轴，则图乙中最能正确反映环中感应电流i随环心位置坐标x变化的关系图像是【答案】：B119第一百一十九页，共146页。全国课标1卷高考计算题特点分析120第一百二十页，共146页。年份电学2007带电粒子在磁场中的运动2008带电粒子在电场、磁场中的运动2009带电粒子在电场、磁场中的运动2010带电粒子在磁场中的运动2011带电粒子在磁场中的运动2012带电粒子在电场、磁场中的运动2013电磁感应（感应电流对电容器充电）2014带电小球在重力场、电场中的运动2015磁场中通电金属棒的平衡

2016磁场中通电金属棒在斜面上的平衡历年全国课标卷电学计算题考查内容：第一百二十一页，共146页。2014年全国1卷25题，20分如图，O、A、B为同一竖直平面内的三个点，OB沿竖直方向，∠BOA=600,OB=OA,将一质量为m的小球以一定的初动能自O点水平向右抛出，小球在运动过程中恰好通过A点。使此小球带电，电荷量为q（q＞0），同时加一匀强电场、场强方向与ΔOAB所在平面平行。现从O点以同样的初动能沿某一方向抛出此带电小球，该小球通过了A点，到达A点时的动能是初动能的3倍；若将该小球从O点以同样的初动能沿另一方向抛出，恰好通过B点，且到达B点的动能是初动能的6倍。重力加速度大小为g。求（1）无电场时，小球到达A点时的动能与初动能的比值；（2）电场强度的大小和方向。122第一百二十二页，共146页。2015年全国课标1卷123第一百二十三页，共146页。2016全国新课程1卷24.（14分）如图，两固定的绝缘斜面倾角均为θ，上沿相连。两细金属棒ab（仅标出a端）和cd（仅标出c端）长度均为L，质量分别为2m和m；用两根不可伸长的柔软导线将它们连成闭合回路abdca，并通过固定在斜面上沿的两光滑绝缘小定滑轮跨放在斜面上，使两金属棒水平。右斜面上存在匀强磁场，磁感应强度大小为B，方向垂直于斜面向上，已知两根导线刚好不在磁场中，回路电阻为R，两金属棒与斜面间的动摩擦因数均为μ，重力加速度大小为g，已知金属棒ab匀速下滑。求（1）作用在金属棒ab上的安培力的大小；（2）金属棒运动速度的大小。第一百二十四页，共146页。限时15分钟训练一题，做完后总结经验教训。训练时要抓住物理情景中呈现的状态、过程与系统，从题干和设问中找到关键处进行逐一联想破题；用“拆”的思想将一个复杂的物理过程拆成几个简单的子过程，建立物理模型，分析受力情况，明确子过程和全过程所遵循的物理规律，考虑要采用的物理方法，列出相关的方程进行求解。训练对策：125第一百二十五页，共146页。“建模”是解题核心能力解题第一步骤是“建模”，即通过思维的方法将题目所述情景转换成物理模型，建模是解题核心能力。高考物理复习中要注意这种“建模”能力的培养。126第一百二十六页，共146页。①审题的含义：从题目的陈述中正确辨析出题目所给的具体条件或具体要求的过程②审题的要领——转化。其操作为：●把文字表述转化为物理情景●把物理情景转化为物理模型●把物理模型转化为数学条件具体问题具体分析与物理建模127第一百二十七页，共146页。（09年宁夏卷）医生做某些特殊手术时，利用电磁血流计来监测通过动脉的血流速度。电磁血流计由一对电极a和b以及磁极N和S构成，磁极间的磁场是均匀的。使用时，两电极a、b均与血管壁接触，两触点的连线、磁场方向和血流速度方向两两垂直，如图所示。由于血液中的正负离子随血流一起在磁场中运动，电极a、b之间会有微小电势差。在达到平衡时，血管内部的电场可看作是匀强电场，血液中的离子所受的电场力和磁场力的合力为零。在某次监测中，两触点的距离为3.0mm，血管壁的厚度可忽略，两触点间的电势差为160µV，磁感应强度的大小为0.040T。则血流速度的近似值和电极a、b的正负为（）A.1.3m/s，a正、b负B.2.7m/s，a正、b负C.1.3m/s，a负、b正D.2.7m/s，a负、b正128第一百二十八页，共146页。物理情景与建模129第一百二十九页，共146页。2011年高考理综北京卷24题静电场方向平行于x轴，其电势φ随x的分布可简化为如图所示的折线，图中φ0和d为已知量。一个带负电的粒子在电场中以x=0为中心，沿x轴方向做周期性运动。已知该粒子质量为m、电量为-q，其动能与电势能之和为－A（0<A<qφ0）。忽略重力。求：（1）粒子所受电场力的大小；（2）粒子的运动区间；（3）粒子的运动周期。φφ0-ddxO130第一百三十页，共146页。131第一百三十一页，共146页。1、研究考纲和命题方向。我们的对策132第一百三十二页，共146页。2.夯实“三基”，狠抓主干知识(特别对核心概念的理解）的复习不动摇。

133第一百三十三页，共146页。什么是核心概念

我国学者张颖之、刘恩山(2010)在梳理国内外相关文献的基础上，将核心概念界定为:“核心概念是位于学科中心的概念性知识，包括了重要概念、原理、理论等的基本理解和解释，这些内容能够展现当代学科图景，是学科结构的主干部分”。对于物理学科，核心概念则包括了重要概念，规律以及物理学发展过程中所形成的基本思想和方法。134第一百三十四页，共146页。核心知识点都要心中有数，例如对电学内容的

II级要求的知识点主要有:1、库仑定律;2、电场强度、点电荷的电场;3、电势差;4、匀强电场中电势差与电场强度的关系;5、带电粒子在匀强电场中的运动;6、欧姆定律、闭合电路欧姆定律