导论-电子信息工程

导论--电子信息工程第一页，共105页。前言一.电子信息工程专业简介二.课程目的三.电子信息产业的主要领域及与学科之间的关系四.关于电子信息技术五.电子信息技术与工业信息化六.关于大学教育七.考研与就业参考书目：黄载禄，电子信息技术导论，北京邮电大学出版社第二页，共105页。

一.电子信息工程专业简介

电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科，主要研究信息的获取与处理，电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成。现在，电子信息工程已经涵盖了社会的诸多方面，像电话交换局里怎么处理各种电话信号，手机是怎样传递我们的声音甚至图像的，我们周围的网络怎样传递数据，甚至信息化时代军队的信息传递中如何保密等都要涉及电子信息工程的应用技术。我们可以通过一些基础知识的学习认识这些东西，并能够应用更先进的技术进行新产品的研究和开发。电子信息工程专业是集现代电子技术、信息技术、通信技术于一体的专业。

第三页，共105页。所属专业分类

0812计算机科学与技术081201计算机系统结构

081202计算机软件与理论081203计算机应用技术0809电子科学与技术080901物理电子学080902电路与系统080903微电子与固体电子学

080904电磁场与微波技术0810信息与通信工程081001通信与信息系统☆081002信号与信息处理☆0811控制科学与工程081101控制理论与控制工程081102检测技术与自动化装置081103系统工程

081104模式识别与智能系统081105导航、制导与控制教育部”工学“一、二级学科目录：0803光学工程（不设二级学科）第四页，共105页。0807电子信息类080701电子信息工程080702电子科学与技术080703通信工程所属专业分类080704微电子科学与工程080705光电信息科学与工程080706信息工程080707M广播电视工程080708M水声工程0808自动化类0809计算机类2011年教育部《普通高等学校本科专业目录（修订一稿）》（摘录）

所属专业分类第五页，共105页。所属一级学科：信息与通信工程（0810）相近一级学科：电子科学与技术（0809）控制科学与工程（0811）电气工程（0808）计算机科学与技术（0812）参考：教育部《学位授予和人才培养学科目录》（2011年）相关学科所属专业分类第六页，共105页。学科名称重点院校信息与通信工程清华大学北京理工大学北京邮电大学北京交通大学西安电子科技大学电子科技大学东南大学国防科技大学注：资料来自人民网教育频道国内本学科重点院校第七页，共105页。一.电子信息工程专业简介研究的对象:信息的获取、传递、处理以及利用

涉及的主要学科:电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术。相关学科:通信工程、电气工程、控制科学与工程等。电子信息工程专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业

第八页，共105页。一.电子信息工程专业简介

培养具备电子技术和信息系统的基础知识，能从事各类电子设备和信息系统的研究、设计、制造、应用开发的高等工程技术人才。培养要求掌握现代电子技术理论、通晓电子系统设计原理与设计方法，具有较强的计算机、外语和相应工程技术应用能力，面向电子技术、自动控制和智能控制、计算机与网络技术等电子、信息、通信领域的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的基本能力。从事相关的科学研究、工程技术、教学和管理等工作。培养目标

培养要求第九页，共105页。电子信息科学技术各学科

之间的关系和分工各学科之间关系示意：控制科学与工程电子科学与技术信息与通信工程计算机科学与技术光电信息技术电子科学与技术：承担电子材料与元器件的研究、设计、制造与应用。它是信息科学技术的基础。控制科学与工程：主要是研究信息综合应用，分析、判断、决策。信息与通信工程：从事信息获取、信息处理、信息传输与通信网络的理论、技术与产品的研究开发、设计与制造。计算机科学与技术：计算机系统结构、软件工程、人工智能、信息存储、计算机网络及计算机外部设备等的理论、技术、设备的设计、制造与研究工作光电信息技术：在激光发明之后产生的新领域，它与电子信息科学技术的所有学科都已结盒，密不可分，如光计算机、光存储、光通信、激光雷达等。第十页，共105页。1、较系统地掌握本专业领域宽广的技术基础理论知识；2、掌握电子电路的基本理论和实验技术，具备分析和设计电子线路的基本能力；3、掌握信息获取、处理的基本理论和应用的一般方法，具有设计、集成、应用以及计算机模拟信息系统的基本能力；4、掌握相关计算机应用技术的基本知识、基本理论和原理；

本专业毕业生应具备以下知识和能力：第十一页，共105页。5、掌握电子产品的一般生产工艺、具有电子产品生产管理能力以及熟练使用和维护常用电子仪器设备的能力；6、具有电子工程的现场安装、调试以及排除故障的能力；7、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有研究、开发新系统、新技术的初步能力；8、了解电子技术和信息系统的理论前沿，了解信息产业的基本方针、政策和法规，了解企业管理的基本知识。

本专业毕业生应具备以下知识和能力：第十二页，共105页。师资队伍学术带头人：和志强教授（博士后），承担专业课程教学任务。学历和职称：全部教师具有讲师职称或硕士以上学位，副教授以上职称或博士以上学历多人。科研情况：近年来电子信息工程教研室承担纵向课题和横向科研项目三十多项，发表学术论文五十余篇。第十三页，共105页。

二.课程目的我所面对的学科/专业是做什么的？这个学科/专业在科学上很重要吗？这个学科/专业在实际上有什么用处？它和别的学科是什么关系？它的发展前景怎么样？有我们的用武之地吗？它需要怎样的知识结构？怎样才能学好这个学科/专业？问题：第十四页，共105页。

二.课程目的12基本概念专业内容技术发展历程当前的技术状况可能的发展走向介绍信息科学技术帮助学生了解毕业后可能从事的专业技术工作领域专业、选修专业课

电子信息类的专业设置情况第十五页，共105页。

三.电子信息产业的主要领域及与学科之间的关系计算机硬件曙光超级计算机笔记本电脑微电子产业半导体材料集成电路集成电路生产装备固定通信移动通信软件产业通用软件专业软件互联网产品数字家电产业光电子产业电视机摄相机DVD播放机光网络光纤光缆光设备光存储介质激光照明路由器交换机网卡调制解调器集线器信息服务业通信产业卫星通信微波通信信息检索、电子商务和娱乐等产业分类第十六页，共105页。

三.电子信息产业的主要领域及与学科之间的关系产业与学科的对应关系微电子产业通信产业（含专业软件）计算机硬件产业软件产业数字家电产业互联网产品光电子产业信息服务业电子科学与技术信息与通信工程计算机科学与技术光学工程数字媒体技术（新专业）控制科学与工程学科产业对应第十七页，共105页。

三.电子信息产业的主要领域及与学科之间的关系导论将要介绍的相关内容通信技术与通信网集成电路控制科学与工程电子科学与技术信息与通信工程计算机科学与技术光电信息技术互联网电磁波与无线电微波技术与微波集成电路数字媒体技术图像信息处理与应用信息安全网络信息检索信息服务业第十八页，共105页。四.关于电子信息技术

其归属：技术科学和应用科学。

电子信息技术是研究开发、设计、生产、维护和管理电子信息产品和系统的理论与技术；也是工业实现信息化的技术。电子信息技术的定义：

电子信息技术属于“技术科学”和“应用科学”范畴，它是“工学”大类各学科中涵盖面最广、渗透力最强的学科。它和强电结合，产生了“电力电子”，它同机械结合，产生了“机械电子”。什么是电子信息技术第十九页，共105页。创造了语言人类才由动物进化成人类。信息技术进步与世界文明发展密切相关！有了语言才能交流，才能组织社会。文字是书面语言（信息存储的一种式）。甲骨文像形文字第二十页，共105页。1、信息科学技术中的几个

基本概念沟通信息，交换情报的社会需求，是人类通信技术进步的源动力！古代峰火边防海军旗语信鸽传书第二十一页，共105页。1、信息科学技术中的几个

基本概念3）关于信息科学：信息科学是人类了解自然、感知自然，了解社会、沟通情报的一门综合性科学；信息科学是由信息论、通信工程、控制论、计算机科学、仿生学、系统工程与人工智能等学科互相渗透、相互结合而形成；如果从技术角度看，则可以认为：信息科学是系统研究信息获取、传输、处理、显示、存储、检索与应用的科学，它涉及语言、文字、数据（包含物理参数）、生物信息、图像等信息形式。

“电子信息科学技术”电子信息科学技术是借助电子科学技术手段，实现信息科学技术目标的理论、技术和方法，是信息科学技术中应用最广、影响最深的一个领域。第二十二页，共105页。四.关于电子信息技术从技术角度信息获取信息传输信息服务存储智能软件工程传感信息处理信息获取信息传输信息处理信息存储信息利用语音获取图像获取物理参数获取遥感技术雷达GPS定位等编码、调制、检测固定通信移动通信光纤传输电波天线微波中继等语音处理图像处理文字处理信号处理信息处理神经网络模式识别等磁存储光存储半导体存储网络存储纳米存储等控制显示信息服务网络信息检索等内容什么是电子信息技术第二十三页，共105页。四、关于电子信息技术5（一）信息获取1）语音是人类使用最频繁、使用最多的交流信息的工具。语音获取使用最多。语音获取方法获取的语音波形4磁体线圈纸盒送话器第二十四页，共105页。四、关于电子信息技术（一）信息获取（续1）2）图像信息获取方法：光电摄像、CCD成像、红外成像、微波成像、X光医学图像等。光电摄像管CCD成像器件多光谱地面成像照片X光医学图像第二十五页，共105页。

光电转换、电荷转移、电荷检测读出，就是CCD工作过程的三个主要阶段，上述的数学模型为建模的依据。四、关于电子信息技术第二十六页，共105页。四、关于电子信息技术（一）信息获取（续2）3）物理参数：如温度、压力、张力、变形、流量（液体或气体）、流速等。采用相应的参数传感器，广泛用于各工业、工程和国防控制系统中。温度传感器压力传感器流量传感器传感器是将物理参数变成电信号。第二十七页，共105页。（二）信息传输通信系统的模型电话、广播、电视、互联网，都是信息传输系统。也称通信系统。消息：指语音、文字、数据或图像非电信号四、关于电子信息技术第二十八页，共105页。信号(Signal)消息（Message）：在通信系统中，一般将语言、文字、图像或数据统称为消息。信号（Signal）：指消息的表现形式与传送载体。信息（Information）：一般指消息中赋予人们的新知识、新概念，定义方法复杂，将在后续课程中研究。信号是消息的表现形式与传送载体，消息是信号的传送内容。例如电信号传送声音、图像、文字等。电信号是应用最广泛的物理量，如电压、电流、电荷、磁通等。第二十九页，共105页。四、关于电子信息技术5（二）信息传输（续1）4单工双工通信系统类型半双工无线集群通信固定电话移动电话广播电视注：广播、电视数字化后，用户可上传信息（如点播节目），但这是利用上传通道（另一通道）实现的。这不叫双工，互联网有类似情况。第三十页，共105页。四、关于电子信息技术（二）信息传输（续2）信息传输的主要理论编码理论调制理论检测理论在大学“通信原理”课程中讲授信息传输的其他课程详见教学计划提示：信息传输的理论和技术在电子信息科学技术中占有很大比重，但有待优化。移动通信锁相技术程控交换通信系统通信网微波技术及天线通信软件数字视频技术通信系统仿真（等）电视原理第三十一页，共105页。四、关于电子信息技术（三）信息处理语音信息处理语音数据压缩语音识别语音合成主要用于智能机器人、翻译机和智能玩具等从64千比/秒（固定电话）己降至1.2kbit/s（CDMA移动电话）数字图像处理图像数据压缩图像增强图像复原图像重建图像分割主要用于机器视觉、工业生产监控、公安交通、医疗卫生、资源勘探、武器制导、农业估产、灾害评估等等。（详见第十二章）评：数字图像处理技术己应用十分广泛！第三十二页，共105页。四、关于电子信息技术（三）信息处理（续1）印刷体汉字识别汉字识别联机手写体汉字识别脱机手写体汉字识别手写体汉字识别尚在发展中。用于手机、计算机汉字输入。已较成熟。语义识别（自然语言处理、自然语言理解）基于推理、人工智能；用作不同语言的翻译机。正迅速发展。第三十三页，共105页。四、关于电子信息技术（三）信息处理（续2）信息处理相关课程数字图像处理数字语音处理模式识别与人工智能自然语言理解详见教学计划第三十四页，共105页。四、关于电子信息技术（四）信息存储硬盘光盘闪存/SD卡1.5英寸——摄像机中使用。2.5英寸——笔记本电脑使用。3.5英寸——台式机使用。主流硬盘容量为120～500GB，已有1000GB产品。DVD容量：4.7~8.3GB纳米存储器容量可达16GB（USB移动存储器）、SD卡容量更大。21世纪新的存储器件（正大力研究）信息存储器件硬盘光盘USB闪存、SD卡45SD第三十五页，共105页。四、关于电子信息技术45（五）信息检索信息利用能力：信息无处不在，它既存在于网络，也存在于人们的周围。

是否善于利用外部信息资源，对外部信息的利用效率与质量，

反映了一个人的信息利用能力，它决定了一个人的发展空间

与成就大小。网络时代：给信息传播和人们获取信息提供了前所未有的优越条件。

网络信息检索是介绍从网络中获取信息的方法。信息利用领域：电子商务、网络经济、远程教育、远程医疗、影视制作、各类信息服务业等。搜索引擎，浏览器：第三十六页，共105页。四、关于电子信息技术从行业角度微电子通信计算机家电互联网企业学校运营维护什么是电子信息技术第三十七页，共105页。四.关于电子信息技术电子信息技术的发展历程没有电子信息技术，人类只能停留在工业化时期。1906年电子管发明开启电子时代无线广播、无线通信诞生1947年晶体三极管发明开启固体电子学时代雷达、电视诞生1958年集成电路诞生开启了微电子时代移动通信、彩色电视、大发展1964年激光发明开启光电子时代大规模集成电路、卫星、个人电脑、互联网、进入知识经济时代科学技术是第一生产力！第三十八页，共105页。从此世界进入电子时代!弗莱明（三）电子信息科学是最具活力的年轻学科（续）1904年弗莱明(英）发明的电真空二极管

在电灯炮中加一金属板1906年弗雷斯特（美.物）发明的电真空三极管

在二极管中加一金属网第三十九页，共105页。电子管原理结构电子管实物照片1946年[美]宾州大学用18800个电子管作的世界上第一台计算机。重30吨，占地约两间教室大，耗电174千瓦时，运算速度5000次加法/秒。第四十页，共105页。第一只晶体管技术进步晶体管发明者：巴丁、布拉坦和肖克利电子管体积大，耗电多（一个普通电子管阴极灯丝耗电约6W）！1947年[美]贝尔实验室三位科学家巴丁、布拉坦和肖克利（美国物理学家）制造出了世界上第一只点接触型锗晶体三极管第四十一页，共105页。晶体管实物晶体管内部原理结构晶体管相对于电子管体积小、重量轻、耗电省，

是电子技术划时代的发明！电子管体积大，耗电多（一个普通电子管阴极灯丝耗电约6W）！第四十二页，共105页。世界第一片集成电路（1958）1971年世界上第一个商用微处理器：英特尔4004，晶体管数目：2300，速度：108kHz基尔比1958年设计集成电路草稿1958年[美]德州仪器公司工程师杰克·基尔比在一块6.45平方毫米硅片上集成了12个元件，研制出了一个RC移相振荡器。这是世界上第一块集成电路芯片，它标志着电路制作上的一次革命性进展。

1961年仙童公司集成电路从此开创了微电子新时代！晶体管体积仍较大！第四十三页，共105页。一块芯片内可集成10万以上的元器件，从此电子信息技术跨入了飞速发展的新时代！电子管发明至今只约100年，集成电路发明不过50年！电子信息科学是最具活力的年轻学科！当今集成电路的制造水平：线宽45纳米，一片集成电路就是一个电子系统！386CPU芯片芯片内部布线第四十四页，共105页。1906年第一只电真空三极管诞生至2006年电子管发明100周年！为纪念电子管发明100周年制作的电子管、晶体管、集成电路混装PC主板第四十五页，共105页。四.关于电子信息技术电子信息技术的发展历程大量使用电子管的持续期，只有约50~70年大量使用晶体管的持续期，只有约20~30年80、90年代大量使用的软盘己被闪存取代。磁带录音机、磁带录像机己被MP3、MP4、VCD、DVD取代。固定电话作为主要通话工具将让位给移动电话、网络电话；电灯泡将被半导体照明取代……新的技术取代老的技术，意味着原有的生产线得关闭，知识陈旧的技术人员将失业。只有与时俱进，不断学习，才能跟上技术发展的步伐，企业才能生存发展！曾流行一时的产品第四十六页，共105页。1完善产业体系，确保计算机、电子元器件、视听产品等骨干产业稳定增长。加快电子元器件产品升级，推进视听产业数字化转型。2突破集成电路、新型显示器件、软件等核心产业的关键技术。建立集成电路产业体系，提高软件产业自主发展能力。3以应用带发展，在通信设备、信息服务、信息技术应用等领域培育新的增长点。强化信息技术在经济社会各领域的运用。五.电子信息技术与工业信息化2009年2月18日国务院常务会议，审议并原则通过了《电子信息产业调整振兴规划》。会议确定了今后3年电子信息产业的三大重点任务：国务院调整和振兴电子信息产业规划简介第四十七页，共105页。五.电子信息技术与工业信息化电子信息技术与工业信息化

工业信息化电子信息技术工业信息化是国家的产业政策促进作用：电子信息技术是振兴我国经

济的倍增器道路：信息化与工业化融合是我国的新型工业化道路目标：改进传统的管理流程，提高传统行业的生产效率和管理水平。作用、道路和目标第四十八页，共105页。五.电子信息技术与工业信息化电子信息技术与工业信息化信息化重点行业数控机床大大提高机床的效能，加工结构复杂、精度要求高的零件。汽车电子每台汽车电子产品占汽车成本的比例：高档轿车将达到50%。含硬件、嵌入式软件平台等。石油化工智能仪表、化工测量分析软件、生产执行动态信息网络等有机组合，构成智能化生产整体。电力行业在线检测仪表、人工智能、机器人、综合管理控制进一步实现全工序无人化自动化生产。电子信息技术第四十九页，共105页。五.电子信息技术与工业信息化电子信息技术与工业信息化冶金工业在线检测仪表、人工智能、机器人、综合管理控制等，进一步实现全工序无人化自动化生产。煤炭行业网络通信和传感器和检测技术实现瓦斯监控、顶板压力监测、井下煤炭运输系统监控、温度监控、有害气体监控等。纺织行业应用电子信息技术，使生产自动化、智能化和提高生产装备的可靠性装备制造业计算机辅助设计和辅助制造技术向网络化制造发展。建模与仿真的虚拟设计制造实现大型铸、锻、焊及热处理模拟仿真，加快制造进程，提高产品质量。信息化重点行业电子信息技术第五十页，共105页。（一）集成电路：

当前集成电路总体技术水平表现为：65nm技术已成熟，45nm技术基本完备，32nm技术正在前行。在纳米级集成电路加工技术的支撑下，集成电路产品正从特大规模集成电路(ULSI，集成度（107～109)阶段向极大规模集成电路(GLSI,集成度109以上)阶段迈进。CPU作为最具有代表性的集成电路产品目前已经进入了多核时代。(二)软件：

软件从单一产品竞争转向平台竞争（软件平台是把用户所需的功能模块整合在一起，具有独立性、开放性、标准化、集成性、可扩展性特点）。软件正从产品转变成服务，软件产业正在变成服务业。集成电路专用设备是实现产品制造的必要保障，其中最具代表性的光刻设备。软件外包是软件产业发展最快的领域之一。据预测，到2010年，软件外包总值将达到8000～10000亿美元。电子信息技术的发展走向浅析第五十一页，共105页。电子信息技术的

发展走向浅析（续1）(三)新型平板显示：2006年液晶显示约占平板显示75%的市场份额，等离子显示约占20%。

液晶显示面板面积在加大：45英寸、52英寸与108英寸等。我国平板显示产业面临着严峻形势，产业链不完整，面板材料、零部件和专用设备国产化程度较低甚至缺乏。2007年底全球平板显示产值突破1000亿美元。(五)音视频：音视频正向数字化、高清化和融合化发展。数字电视时代开始全面到来。移动电视发展潜力巨大。知识产权问题显得尤为突出。(四)移动电话：智能移动电话将是发展方向；移动互联网将成为重要应用；移动电话正逐步从一个简单的语音通信工具，变成一种普及型移动信息收集和处理平台。

移动电话的产业核心是芯片(数字基带芯片、模拟基带芯片、应用处理器、射频芯片、电源管理芯片等)和软件(系统控制软件、操作系统、应用软件等)。系统级芯片(System-on-a-chip，SoC)手机已成为重要趋势。移动电话是年产值超过1000亿美元的重点电子产品。第五十二页，共105页。电子信息技术的

发展走向浅析（续2）(六)计算机：世界计算机产业进入平稳增长期，市场逐渐成熟。

笔记本市场规模扩大的速度要远远高于其他主要的计算机产品。

计算机技术和产品的发展重心从“高性能”进到“高效能”，从“以性能为导向”过渡到“以应用为导向”。

服务器端处理器已经全面进入双核时代，四核处理器主要应用于高端。刀片服务器的快速发展。高性能计算机在追求更高并行计算能力的同时，己更加注重低功耗技术。(七)太阳能电池：电池效率不断提高，单晶硅太阳能电池的实验室效率已经提高至24.7%，多晶硅电池的实验室效率也达到了20.3%，非晶硅薄膜电池实验室效率达到了13%。

硅片厚度持续降低，从20世纪70年代的450～500μm降低到目前的180～240μm。(八）物联网注：上述七项是当前电子信息技术的产品的几个最重要的发展领域。第五十三页，共105页。五.电子信息技术与工业信息化

结束语

电子信息技术以其高度的创新性、渗透性、倍增性和带动性，在国民经济发展中起着不可替代的作用，给传统产业改造升级注入了新的活力。

电子信息技术的发展催生了一批新兴产业，形成了微电子、计算机、软件、通信等关联产业的协同发展；加速了生物工程与生命科学、新材料与能源、航空航天等高新技术产业的成长；促进光电子、汽车电子等产业的兴起。同时使传统的劳动密集型产业、资本密集型产业、服务业日趋信息化和知识化。

第五十四页，共105页。六.大学教育关于课程设置大学的教学特点大学生应有的能力结构大学学习方法第五十五页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置专业不等于行业（不等于毕业后从事何工作）。大学专业设置往往落后于科学技术发展的实际；专业教学计划，教材内容改革往往跟不上科学技术发展的步伐。教学计划中提供了很多选修课程，同学们应培养独立思考和自主学习的能力。各专业教学计划中的课程设置，一般分四个层次：专业选修课专业方向课学科基础课通识基础课第6、7学期第4、5、6学期第2、3、4

学期第1、2学期第五十六页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置电子信息技术各专业教学计划中的基础课、学科基础课几乎是完全相同的，一部分专业基础课也相同，不同的主要是专业方向课。由于电子信息技术各学科之间的交叉融合日益明显，使得各专业的毕业生的业务领域、工作部门、行业等并没有明显差异。因而同学们可以看淡你们的专业，关键是掌握好基础理论和具有从事某方面工作的能力。通识基础课、学科基础课是基本理论和技术，是学习新知识、新技术的基础，对科技人员的业务能力起主导作用。专业方向课侧重工程、应用对能力影响相对较弱决定学生知识结构、能力专业基础课侧重技术和系统原理第五十七页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置数理基础

第五十八页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置电路与电子技术（电、通）

第五十九页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置通信系统与信号、信息处理

（电、通）第六十页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置电磁场与电磁波（电、通）第六十一页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置自动控制与计算机技术

（自）第六十二页，共105页。六.关于大学教育关于课程设置针对我们学院的具体情况，还开设以下课程必修课：EDA技术选修课：电路CAD、实用电子线路设计、信息安全技术、数字化测量技术、信息理论与编码。第六十三页，共105页。实践教学我们专业的实验室是全国一流的实验室，在2004年投入几百万建立的全新的实验室，除了专业课必配的实验室外，专为电子专业的学生建立一创新实验室，对我们的学生开放，用于课余的实践。第六十四页，共105页。六.关于大学教育大学的教学特点必修选修多为基础理论课或核心课程，不能自由选择。一般是介绍专业领域中某一方面技术，与工程实际联系较紧密，内容更新快，学生选择的自由度较大。a，按专业教学计划组织教学；课程分级b，有三种不同类型的课程理论、技术基础课实验技能课工厂、企业实习研究、设计、实践课毕业论文/设计课程综合实践自主实践第六十五页，共105页。六.关于大学教育大学的教学特点c，重视培养学生的能力，要求德、智、体全面发展主要措施：重视基础理论教学，重视人文环境建设，重视实践性教学环节。充分发挥学生的学习自主性。学校只是提供环境、条件。教师对学生更多的是起引导作用，学生的自主性对大学四年的成长起着决定性的作用；越到高年级，在选修课程、课外活动等方面需要学生自主决策的内容会越多。培养能力——是大学教育和学生个人学习的中心目标。第六十六页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构大学生能力组成业务能力综合能力第六十七页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构业务能力硬件设计能力软件设计能力理论分析能力实践动手能力开拓创新能力整体思维能力业务能力组成示意图第六十八页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构综合能力语言表达能力外语表达能力文字写作能力脚踏实地持之以恒能力合作共事能力求知欲望、获取新知识能力综合能力组成示意图第六十九页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构b，“业务能力”和“综合能力”哪一个更重要？答：都重要。但如果硬要二中选一，那么应该是“综合能力”更重要。为什么？a，大学生一般重视业务能力的培养，而忽视综合能力培养。a)综合能力有严重缺失的人，不可能成就大事业。反之，凡有成就的人，必在综合能力的某些方面有过人之处。b)综合能力需要长期修养，甚至是一辈子的努力和磨练。而业务能力可能经过几门课程的学习或者几个科研项目的锻练就可能具备。c)综合能力较具”哲理性”，业务能力较具”实践性”。一般综合能力强的人，业务能力也差不到哪儿去。希望同学们加强自己的综合能力培养和锻练，为今后成就一番事业作准备。第七十页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构努力实现自我能力培养和学习的预定目标学习、增长知识、增长才干是青年时代的快乐所在！调查研究了解社会关心技术走向获取新知识明确学习目标不断调整学习计划密切同学间的交往,相互促进积极参加社会活动第七十一页，共105页。六.关于大学教育大学生应有的能力结构如何度过大学四年？是虚度年华，还是努力学习，使自己成为德、智、体全面发展的人才？关键取决于你自己。培养能力—是大学教育和学生个人学习的中心目标。业务能力、综合能力是在德、智、体全面发展原则指导下的能力结构的具体化表述。正确认识能力培养中的学校因素和个人因素，它关系到学生、教师、院（系）和学校。但学生个人是最重要的因素。第七十二页，共105页。六.关于大学教育大学学习方法好的学习方法可以使学习轻松、愉快，而且效力倍增。对于大学不同的课程，学习方法应有不同。不同的人可以有不同的学习方法。不同的课程应该采用不同的学习方法。数学学习方法外语学习方法选修课学习方法必修课学习方法实验课学习方法软件课学习方法硬件课学习方法基础课学习方法专业课学习方法不同课程类别第七十三页，共105页。六.关于大学教育大学学习方法学习方法一般性表述示意培养业务能力认真听课及时复习消化教材归纳总结Text自我学习修养和磨练了解社会融入集体培养综合能力通过基础、理论课程学习和教学计划中相应环节通过人文课程学习和学校人文环境、集体环境、社会环境目标途径方法大学学习方法、目标、途径描述第七十四页，共105页。六.关于大学教育大学学习方法学习方法属“方法论”的哲理问题，需要正确处理好主、客观等各种因素之间的关系；应该存在通用的指导性原则，但没有通用的学习方法。此外还有身体因素，例如：“不会休息的人，就不会工作”等。学习也一样，不能打疲劳仗。大学的学习方法与中学的学习方法有很大不同。越到高年级，差别越大。主要区别是：大学是学生自己“走”，中学是老师抱着“走”。注意学习方法、摸索学习方法、寻找适合自己的学习方法是进入大学阶段学习的每一个学生都应该注意的重要课题。学习是脚踏实地，老老实实的劳动。一分耕耘，一分收获。第七十五页，共105页。六.关于大学教育如何规划大学四年的学习生活“工科”大学教育阶段、目标本科掌握某一专业领域的基础理论和技术的专门人才。培养目标：硕士研究生具有从事某一技术理论或工程技术项目研究开发能力的专门人才。培养目标：博士研究生具有理论、技术或工程项目研究开发创新能力的人才。培养目标：“博士后”不属大学教育的一个阶段。它是“工作站”，是帮助博士生转化创新成果的“孵化基地”。第七十六页，共105页。六.关于大学教育如何规划大学四年的学习生活（1）你对什么感兴趣？硬件？软件？通信？网络？市场？企业管理（2）你的特长是什么？数学？理论？动手能力软件开发逻辑思维组织管理（3）社会需求是什么？集成电路？软件产业光电子数字媒体产业移动互联网（4）你喜欢什么职业？工程师教师产品研发结构设计市场营销企业管理（5）本科毕业后干什么？就业国内读研究生出国读研究生上述问题是制订大学四年学习规划的依据！第七十七页，共105页。六.关于大学教育如何规划大学四年的学习生活如何规划：根据社会需求、个人爱好、本人特长，本科毕业后的人生计划，来规划大学四年的学习。包括：选修课程、能力锻练、社会实践、全面发展等。实时调整规划：技术是发展的，社会需求可能变化。随着知识增长，兴趣、爱好也可能改变，不断调整规划是正常的，必要的。制订规划的必要性：有规划，才有目标；有目标，才有动力。制订规划的过程是了解学科发展，了解教学计划、了解社会需求，也是了解自己的过程。第七十八页，共105页。七.考研与就业

本专业毕业生适应能力强，可报考信号与信息处理、通信与电子系统、电路与系统、控制理论、计算机应用等学科的研究生，近年考研比例在30%左右。对于本专业，对7年跟踪调查，考研科目主要集中在：信号与系统、通信原理、数字信号处理。基本上占90%左右。剩下的也有考电路基础、自动控制原理、微机原理、电磁场等。当然也有跨专业考研的，考金融专业、软件专业，那只有靠自学了。

第七十九页，共105页。七.考研与就业

姓名学校专业周军华武汉理工大学通信陈聪聪西安交通大学软件杜超北京理工大学通信冯洁北京航天航空大学通信刘芳西安电子科技大学通信孟小波东北电力大学自控王佩斯南京邮电大学信号潘丽静中国民航大学通信杨美玲重庆邮电大学通信杜媛媛北京交通大学信号贾萍萍天津大学通信李延章大连大学通信第八十页，共105页。七.考研与就业

姓名学校专业李丹华北电力大学通信郭新海北京交通大学通信韩静北京理工大学通信宋杰北京理工大学光电刘其永海南大学通信李金健西安电子科技大学通信滕新春天津财经大学金融霍晓燕东北财经大学金融陈宗龙北京科技大学通信王雪峰重庆大学通信杨叶中共航天科技集团公司第五研究院通信以上是08电子专业2012年的考研统计，全班87位同学，还有几位同学的成绩达标，没有被理想的学校录取而不同意调剂的。第八十一页，共105页。七.考研与就业

信号与系统信号与系统是通信和电子信息类专业的核心基础课，其中的概念和分析方法广泛应用于通信、自动控制、信号与信息处理、电路与系统等领域。本课程从概念上可以区分为信号分解和系统分析两部分，但二者又是密切相关的，根据连续信号分解为不同的基本信号，对应推导出线性系统的分析方法分别为：时域分析、频域分析和复频域分析；离散信号分解和系统分析也是类似的过程。本课程采用先连续后离散的布局安排知识，可先集中精力学好连续信号与系统分析的内容，再通过类比理解离散信号与系统分析的概念。状态分析方法也结合两大块给出，从而建立完整的信号与系统的概念。注：学好本课程的前提条件：高等数学、电路基础、复变函数（由于大类招生，这部分内容由任课老师补充）

第八十二页，共105页。七.考研与就业

数字信号处理

是电子信息工程、通信工程专业的一门学科基础必修课。通过本课程的学习，使学生建立“数字信号处理”的基本概念，掌握数字信号处理基本分析方法和分析工具，为从事通信、信息或信号处理等方面的研究工作打下基础。通过对本课程的学习，要求学生系统地掌握数字信号处理的基本原理和基本分析方法，能建立基本的数字信号处理模型。学会运用数字信号处理的两个主要工具—快速傅立叶变换（FFT）与数字滤波器，为后续数字技术方面课程的学习打下理论基础。主要讲授：时间离散信号与系统、离散傅立叶变换（DFT）、数字滤波器基本结构及设计、数字信号处理技术的实现通过本课程实验，使学生更好地掌握数字信号处理的基本概念和基本分析方法，培养分析问题、解决问题的实践能力，使学生具有初步的算法分析和运用MATLAB编程的能力。先修课是信号与系统第八十三页，共105页。七.考研与就业同时开设一选修课：DSP处理器及应用主要讲授DSP处理器软硬件开发工具、DSP软件开发、tms320c55xDSP的外设、利用DSP实现外部控制与通信、数字信号处理方法及其DSP实现、利用DSP实现语音信号采集与分析、DSP系统硬件设计等内容。是非常实用的一门专业课。对同学们参加工作和后续深造有非常大的帮助。第八十四页，共105页。七.考研与就业

通信原理

通信作为一个实际系统，是为了满足社会与个人的需求而产生的，目的是传送消息（数据、语音和图像）。通信技术的发展，特别是近30年来形成了通信原理的主要理论体系，即编码理论、调制理论与检测理论。通信原理课程的教学从内容上主要分为模拟通信和数字通信两部分。重点是数字通信的调制、编码、同步等内容本课程以讲授数字通信为主，并通过实践环节提高学生的实际操作能力。通过对本课程的学习，要求学生应了解现代通信所采用的新技术与新方法，熟悉通信系统各部分的组成及功能，掌握现代通信的基本原理、基本方法及提高通信系统性能的基本技术措施。是进一步学习各种现代通信系统，进行现代通信技术研究与开发，进行通信工程设计与调测的理论基础。在通信原理之上是专业课程，可以进一步讲述通信系统的设计或深化某一方面的理论或技术。要设计制造通信系统，了解原理是必要的，但只知道原理是不够的，还必须熟悉硬件（电路、微波）与软件（系统软件与嵌入式软件），这是专业课程计划中的另一分支的课程体系结构。

第八十五页，共105页。

七.考研与就业

电子信息工程专业毕业生具有宽领域工程技术适应性，就业面很广，就业率高，近年来就业率保持在90%以上，从业部门涉及国家机关、研究院所、高等院校、外资公司、企事业单位等等，毕业生受到用人单位的广泛欢迎。随着社会信息化的深入，各行业大都需要电子信息工程专业人才，而且薪金很高。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。毕业生可以到电信部门、移动通信部门、广播与电视系统、网络工程公司、电子类企业及其它企、事业单位工作，也可以到计算机控制、财务、税收、银行等金融机构从事电子信息技术应用、开发和管理工作。还可进一步攻读本专业及相关专业的硕士学位。

第八十六页，共105页。

七.考研与就业

可以从事的工作：电子工程师、软件工程师、硬件工程师、项目工程师、单片机开发、品质管理、系统分析员、项目管理员、还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。1、电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；2、软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；3、项目主管，策划一些大的系统；这对经验、知识要求很高；4、质量管理，比如QC什么的；5、销售，及售后服务等；6、封装测试，

第八十七页，共105页。

七.考研与就业

从行业来讲，更是广泛，有去运营商的，比如移动、网通。有去外企的，比如西门子，朗讯，有去国企的，比如国家无线电测量中心，航天五院，有去大公司的，比如华为、联想、中兴，还有去小公司做研发的。还有做公务员的,还可以考研后从事教师职业的。总得来讲，这个专业很不错，就业形式非常好信息产业、电力、水利、教育、金融、电信、计算机企业及通信信息领域、电子信息领域、国民经济以及国防工业各部门。第八十八页，共105页。

七.考研与就业

其实电子信息工程专业最核心的课程是单片机技术、EDA技术、DSP技术、PLC技术和嵌入式系统这五样,只要“精通”一样,就可以获得高薪。精通单片机、ARM、FPGA，这种工作很多，几年经验的人收入在6000元以上。熟悉ARM，可以成为便携式通信产品、手持运算、多媒体和嵌入式解决方案等领域里的一名产品研发工程师你对DSP有一定基础的话，你可以在人工智能、模式识别、图像处理或者数据采集、神经网络等领域谋求一个职位。能够承担项目的人收入在8千~1万/月左右。精通PLC编程，可以从事工控设备销售的人员

、从事设备开发，编程的电气工程师。月薪可以高达上万

你熟悉EDA，能熟练应用HDL语言，熟悉各种算法，如FIR、FFT、CPU等等，同时掌握最新FPGA/CPLD器件的应用，把研制的自主知识产权的模块用于ASIC。恭喜你，你马上可找到月薪上万的工作了。

第八十九页，共105页。

七.考研与就业

如果从工程师和研究生的专业方向来看，电子信息专业的方向大概有：