视觉传达与广告设计

视觉传达与广告设计第一页，共二十五页，2022年，8月28日全面认识视觉传达与广告设计专业专业入学模拟试题全面掌握视觉传达设计专业入学考试8大重点视觉传达与广告设计专业入学考试试题解析第二页，共二十五页，2022年，8月28日标志及VI设计、字体设计与编排、图形创意设计、装饰图案及插图设计、招贴设计、书籍装帧设计、包装设计、互动多媒体设计、动画设计、展示设计、广告设计、印刷工艺设计及摄影基础等。视觉传达设计在西方英文简称“graphicdesign"，是当代艺术设计中覆盖面最广的重点专业之一。该专业注重前期策划思想的建立，运用二维或三维空间形态进行设计运用。通过印刷、商业展示、互动多媒体、动画等形式进行视觉传播。商品经济全球化、市场竞争激烈，我们越来越希望通过完整的视觉塑造为其产品或地区创造良好的视觉形象，以加强市场竞争力。全国现有700多所院校开设与此相关的专业。专业要求3学习科目4专业背景1专业简述2cognizant专业简述第三页，共二十五页，2022年，8月28日基础篇设计色彩方法篇设计构成图形设计空间立体设计字体设计与编排设计创意与构思广告招贴设计包装设计important8大重点第四页，共二十五页，2022年，8月28日基础篇设计色彩方法篇设计构成图形设计空间立体设计字体设计与编排设计创意与构思广告招贴设计包装设计important重点1第五页，共二十五页，2022年，8月28日构成（Composition）即构造、组合、解构、重构之意，它是将造型的基本视觉元素（点、线、面、色彩、结构、材料、技法、法则等）按照形式美法则重新组合，以抽象的知觉式样转化为美学形式。创造出新的形态。important重点1设计构成构成--设计表达的起点和基础点、线、面--设计构成的基本形态要素设计构成的基本表达形式设计构成的形式美法则及应用设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第六页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础对构成的概念、构成的意义和价值、构成的起源等基本问题进行简要概述。并对构成的使用工具进行详细的描述。构成的起源与发展构成的价值与教学目的设计构成的材料与工具A、传统工具B、新材料和新工具设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第七页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础构成的价值与教学目的构成的起源与发展设计构成的材料与工具1、“构成”这一概念源于20世纪初的欧洲。经济繁荣复苏，社会变革和意识形态的变化使得欧洲艺术由单一模式转向多样化。各种艺术思潮和流派的探索和发展为“构成”的系统化、理论化提供了可行的依据。2、第一次世界大战之后，俄国构成主义运动、荷兰风格派运动成为现代设计艺术的起源。3、构成一词来源于20世纪的德国包豪斯（Bauhaus)设计学院，该学院崭新的设计理论和设计教育思想使之成为现代设计的发源地。包豪斯的艺术教育家提出了“艺术与技术相结合”的教育理念，同时提出设计的目的是人而不是产品。构成是从感性绘画到专业设计之间的桥梁纽带看可以再贴照片不设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第八页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础构成的价值与教学目的构成的起源与发展设计构成的材料与工具设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第九页，共二十五页，2022年，8月28日构成的起源与发展构成的价值与教学目的设计构成的材料与工具basic设计表达的起点和基础1、构成是将知识与技法相结合且具有人文性质的课程，其主要教学目的是培养学生系统的思维能力和创新的思维方式。是艺术设计理论、实践学习、启发与培养学生创新能力的启蒙课程。2、构成的价值体现在：（1）基础性、（2）科学性、（3）实践性。3、构成的主要教学目的（1）熟悉构成原理；（2）熟练掌握构成原理和技法工艺，培养学生的感知力和创造力；（3）设计构成训练学生以点、线、面、体、光、色彩、空间、时间等要素为造型语言，表现二维和三维的抽象造型，创造视觉的、触觉的、感情的以及具有材料特性和力学结构的各类造型。具备将图形按某种格式加以组织排列的基础知识与能力设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十页，共二十五页，2022年，8月28日构成的起源与发展设计构成的材料与工具构成与设计构成basic设计表达的起点和基础传统工具

新材料和新工具1、构成的传统材料和工具是指常见的成品化、商品化的一般材料和工具。通俗的讲，泛指一切可从美术品商店购买的美术用具：（1）通用纸张和“特殊纸”（2）绘制工具和颜料（3）其他辅助工具2、构成的新材料和新工具随着时代的发展和不同专业的教学需求，部分学校和专业已经把计算机图像软件教学与构成结合到一起。一些学校在教学安排上有所调整，先教授计算机图像软件使用方法，使学生可以利用计算机图像软件有效地学习各个课题。目前采用这种教学方法的专业多为将来以电脑操作为主。如工业设计、多媒体设计、建筑设计等。这些教学的方式，因为过分依赖计算机和软件，往往会使学生失去艺术的灵感和创作中的“偶发性”并最终导致学生动手能力的下降。很多手绘草图会带给学生以更多的启发和灵感，这是一切软件都不能取代的。自制工具往往也能够起到意想不到的效果，带来偶然性。在某些课程中可以采用身边的一些生活用品甚至“废弃物”，以便达到意想不到的视觉效果。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十一页，共二十五页，2022年，8月28日讲述构成的基本形态要素“点、线、面”的形态特征、分类及构成应用，通过学习，初步掌握构成的基本形态要素。“点、线、面”的形态特征及分类，掌握基本构成方法及技巧。“点”的形态特征及其设计应用A、点的众多形态B、点的属性与表情C、点的构成及应用2、“线”的形态特征及其设计应用A、线的众多形态及性格B、造型艺术中的线C、线的构成应用3、“面”的形态特征及其设计应用A、面的概念B、面的分类和特征C、面的构成basic设计构成基本形态要素设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十二页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计构成基本形态要素“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用点的众多形态

点的属性与表情点的构成及应用点即是细小的痕迹。在几何学上，点只有位置，没有大小、长度和宽度。它是线的起点和终点。在构成设计中，点是一切形态的基础。由此可知，点是具有大小、形状、色彩、肌理、空间、位置等特性的造型元素。点的大小不同，形成的视觉语言的表现力和张力也不同。点的大小要把握适度，在一定的限度内点的特征明显，超过这个度，点就会形成面。当然，当点过小时，点就会因不易辨认而失去其存在价值。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十三页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计构成基本形态要素“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用点的众多形态

点的属性与表情

点的构成及应用点有两种形态。一为实点，即真实的、独立存在的、边缘线比较清晰且内部充实的店，一般表现为较为规则的几何形。另一种为虚点。虚点是一个视觉映像点，一般依赖周边环境而存在，如果环境改变，虚点的形状和作用也会随之变化。多个点集中排列在同一个方向上会产生线的效果。点与点之间的距离越近，线的感觉越强烈，反之，则越弱。无论点的形态为何种样式，只要将其纳入到线的轨迹当中，都可产生虚线的感觉。此外，点的大小渐次变化还可以产生速度感、空间感。生活当中点集成线的例子很多。点的面积扩大到一定程度时会产生面的特征。不同大小、疏密的点所形成的面得效果也不同。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十四页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计构成基本形态要素“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用点的众多形态

点的属性与表情

点的构成及应用不同的形态的点会给观者以不同的感受，点的大小、疏密、方向、位置也会使欣赏者产生丰富的联想。点的这种特性，称之为点的表情。在几何形态中，以圆点、三角点、方形点居多。1、圆点给人以饱和、圆满、充实、运动、不安定的感觉2、三角形给人以紧张感、尖锐感，有明显的指向作用3、方形点则给人以稳重、坚实、安定、规整、静止的感觉。4、不规则的点给人以丰富联想，不同观者产生的印象也不尽相同。我们应该学会使用各种不规则的点、合理利用、静心组织，营造各种意想不到的画面意象，使画面情绪得以充分发挥，更具表现力。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十五页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计构成基本形态要素“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用点的众多形态

点的属性与表情

点的构成及应用点的有序组合可产生线化和面化的平面空间形态，有计划、有动机地进行调整点的组合，还可以产生三维立体视觉效果。1、点的有序构成主要指点的形状、面积、位置和方向等诸多因素以规律化的形式排列构成，或者相同的重复，或者有序的变化。点往往通过疏与密的排列形成新图形。丰富而有序的点构成，也可产生层次细腻的空间感。2、点的自由构成主要指点的形状、面积、位置、方向等诸多因素，以自由化、非规律的形式排列构成。这种构成往往呈现出丰富的、涣散的、非规律的视觉效果。如果以此表现空间局部，则能发挥其长处，得到意想不到的效果。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十六页，共二十五页，2022年，8月28日“点”的形态特征及其设计应用“线”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用basic设计表达的起点和基础线的众多形态及性格

造型艺术中的线

线的构成应用在几何学当中，线没有粗细之分，只有方向和长度，它是一切面的边缘和面与面之间的交界。在造型艺术当中。线还具有宽度、形状、色彩、肌理等造型元素。线的形态千变万化，多种多样。归纳为直线和曲线两种。任何线形态都是以这两种线为基础扩展和引申出来的。1、直线2、曲线设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十七页，共二十五页，2022年，8月28日“点”的形态特征及其设计应用“线”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用basic设计表达的起点和基础线的众多形态及性格

造型艺术中的线

线的构成应用相对于点、面而言，线是最活跃、最富于变化、最具有个性的元素。线在造型艺术中起着至关重要的作用--艺术设计、绘画艺术、建筑景观设计等一切造型艺术都离不开线。丰富而活跃的线是造型艺术的主要表现手段。在造型艺术中，对线的认识更为深远，对线的视觉特征、形态的分类更为详尽，并进行了各种组合的可能性探讨。线是造型艺术中不可替代的构成元素，如：中国画中的十八描就是古人在画面中对线形态的具体把握和归纳，它超越了附着于形体上的线的意义，是具体形象个性化的特征。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计第十八页，共二十五页，2022年，8月28日“点”的形态特征及其设计应用“线”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用basic设计表达的起点和基础线的众多形态及性格

造型艺术中的线

线的构成应用1、集线成面

线如果大量密集的使用，会形成面的感觉，线越密集，越粗，面的感觉就越强烈。在设计中，我们可以根据不同的需要用线排列各种图形。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计2、线的有序构成主要通过线性、长短、粗细、位置、方向、疏密、明暗调性等因素，以重复、渐变、发散等规律化的形式进行构成。可形成体、面，也可创造新的视觉空间好形态。3、线的无序构成主要通过线性、长短、粗细、位置、方向、疏密、明暗调性等因素，以自由化、非规律性的形式构成，以追求丰富生动、灵活多变的视觉效果。无序构成的自由化，与有序构成的规律性是相对而言的。它并不是完全追求偶然得到的效果，更不是糊涂地乱抹。无序构成往往需要更高的审美水平，要求设计者先成竹在胸，然后才能做到下笔有神。第十九页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础1、面的概念面是线移动的轨迹，有长和宽两个维度。面的轮廓由线决定，在轮廓线以内涂满颜色，就形成了面。在造型艺术领域，任何封闭的线都能勾画出一个面。如果只有由线组成的面的轮廓，内部未加填充，则虽有面的感觉，但是不充实，往往给人以通透，轻快的感觉，没有量感。填充的面则给人以真实、充实和量的感觉。设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用面的概念

面的分类和特征面的构成2、线的有序构成主要通过线性、长短、粗细、位置、方向、疏密、明暗调性等因素，以重复、渐变、发散等规律化的形式进行构成。可形成体、面，也可创造新的视觉空间好形态。3、线的无序构成主要通过线性、长短、粗细、位置、方向、疏密、明暗调性等因素，以自由化、非规律性的形式构成，以追求丰富生动、灵活多变的视觉效果。无序构成的自由化，与有序构成的规律性是相对而言的。它并不是完全追求偶然得到的效果，更不是糊涂地乱抹。无序构成往往需要更高的审美水平，要求设计者先成竹在胸，然后才能做到下笔有神。第二十页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础2、面的分类和特征在造型艺术领域，自然界任何具有一定面积的物体外表都可以看作面。由于轮廓是形态的外在表现A、有机面B、几何形的面C、不规则的面D、偶然面设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计“线”的形态特征及其设计应用“点”的形态特征及其设计应用“面”的形态特征及其设计应用面的概念

面的分类和特征

面的构成第二十一页，共二十五页，2022年，8月28日basic设计表达的起点和基础3、面的构成A、分离B、相遇C、复叠D、透叠E、差叠F、相融G、减缺H、重叠设计构成设计色彩图形设计空间立体设计设计创意与构思字体设计与编排广告招贴设计包装设计“线”的形态特征及其设计应用“点”