初一地理学习方法

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初一地理学习办法【篇1】

在高中的各门课程中，地理与另外学科相比，一个突出的特征就是文理交融。它既有理科的严密性与规律性，又具有文科的形象生动与灵便。因此，学习高中地理就要针对不同的内容，分离采纳理科或文科的学习办法。下面主要介绍高中地理的学习办法和学习逻辑。

文理交融，学法兼用

高中地理中的自然地理(主要是高中地理上册部分)，包括宇宙、大气、海洋、陆地等，主要属于理科内容。特殊是其中的地球运动准时间计算、太阳高度角、各种日照图以及气候、洋流、各种等值线图等内容，具有鲜亮的理科特征，需要较多的规律思维。

学习时，应当采纳偏重理科的学习办法，强调理解重于记忆，以会用为目的，侧重于对地理原理、地理逻辑的理解运用，联系实际分析解决问题。日常还应多做练习，重视解题思路，特殊要多画图，以加深理解和巩固所学学问。

高中地理中的人文地理(主要是高中地理下册和选修教材一)和区域地理(选修教材二)，主要属于文科内容，适合采纳偏重文科的学习办法，在理解的基础上强化记忆十分重要。学习时要多看书，认识和掌控学问要点;会看书，把握教材的脉络和主要思想、观点;还要多思多想，擅长总结，形成自己的意见。学习人文地理侧重于观点、办法的运用，结合实际举行评价与反思。

初一地理学习办法【篇2】

图文结合，易学好记

地理学习离不开地图，必需重视地图，识图、用图也是地理学科最重要的基本技能。高中地理教材中有着丰盛多彩的各种类型的插图，与文字协作，使教材内容的展现越发直观、形象、生动。学习时，不论是自然地理还是人文地理，都要重视图的学习和运用，采纳图文结合的办法，才干更好地熟悉、理解和掌控各种地理事物和现象、地理逻辑和原理，使地理易懂易学、好记好用。

例如，昼夜长短和正午太阳高度的变化内容，必需结合二分二至日全球昼长和正午太阳高度角的图像来学习，才干阐述清晰，理解透彻，碰到相关学问的试题时才干灵便运用，顺当解答，脱离了地图是难以弄懂和解答这类问题的。又如，世界城市化的进程内容，结合世界城市人口比重的增长图和上海城市建设用地的扩展图学习，使我们比较简单地理解城市化的概念，记住城市化的三个主要标志。

地图是地理学问的载体和学习地理最重要的工具，运用地图记忆地理学问是最精确     、最牢固、最有效的记忆办法。地理内容纷繁复杂，但几乎全部的地理学问都源于它在相关图上的位置。学习时要做到看书与看图相结合，将地理学问逐一在图上查找执行，熟记;日常要多看地图(还能够填图、绘图)，图不离手(每次看几分钟也行)，把地图印在脑子里，并能在图上再现学问。

这样，当我们解答地理问题时，头脑中就能出现出一幅形象、清楚的地图：地球运动，大气分层，山河分布，洋流流向，国家位置，铁路干线，工业中心……于是，我们就能够从中精确     而有效地提取需要的信息，从容作答。

有些学生可能会认为，看图太费时光，不如看书来得快。殊不知执行到图上的学问印象深刻，经久难忘，便于运用，避开了死记硬背文字造成的多次重复耗时，枯燥无味，学问简单张冠李戴等弊病。因而从整体效果上看，图文结合实际耗时并不多，效果却很显然。学生们学习地理，应当养成读图用图的习惯，培养读图用图的本事，只要胸有成图，定能事半功倍。

初一地理学习办法【篇3】

1、狠抓基础、提升本事

所谓基础，指的是基础学问、基本本事、基本的思维过程和基本的地理素质，而这些基础的复习应以教材为载体。在紧密联系教材、巩固学问的同时，使本事获得逐步提升。

2、围绕一个中心打好基础

中心就是主干。从近几年文科综合试卷中的地理试题来看，高考考查的主干学问包括：

影响天气的天气系统：锋面、气旋与反气旋;气候的形成因子、气候类型的分布、气候特点和蔼候类型的判别;世界洋流的分布逻辑及其对地理环境影响、内外力作用与地壳的变动，地壳物质的循环，河流的补给与水文特点;自然带的分布逻辑;农业的区位因素;工业的区位因素;城镇的规划与布局、城市化及其问题;人口迁移;文化蔓延;旅游资源的评价;环境问题与可持续进展等等。

对于这些主干学问，同学们要精确     的理解其内涵和外延。搞清每个学问点的来龙去脉、适用范围和条件。多层次、多角度、全方位疏通每一个学问点。

还要对重点学问举行系列整理，理清学问间的横向关系和纵向联系，逐步构建自己的学问体系框架，形成学问网络图。

3、形成两个习惯

一个是尽早训练，形成正确的答题习惯。另一个是形成关注热点、拓宽视野的习惯。

4、抓住三种图表，提升识别地理特点的本事

图表是地理学的其次语言，其突出特征是将“空间概念”或“可量化”的地理事物用直观形象的形式表现出来。考试也常常以图表为载体考察地理学问。

图表可分为三种：一是等值线图，如等高线、等温线、等压线(面)、等盐度线、等降水量、等震线、等潜水位线等;二是统计图表;三是区域地图。

利用一轮复习，同学应能做到娴熟解读各种比例尺的地图及地形剖面图，并能在图上识别主要地理事物的位置或分布区;娴熟使用和说明各种等值线图、暗示图、景观图像、各种自然要素和社会经济的统计资料和图表等;并能按照要求绘制容易的地理图表。

5、走出六个误区提升复习效率

学生们在复习的过程中，除了要随时注重适度调节自己的复习方案外，也要注重是否陷入了学习的误区：

1)对自己没有精确     定位，好高骛远。

2)面面俱到，一味求全。

3)学习无方案，盲目跟从教师。

4)零敲碎打，死记硬背。

5)题海战术，追求数量。

6)审题马虎，解题办法僵化。

初一地理学习办法【篇4】

1、记住地理方位的名称

我们去记忆地理地名的时候不能靠死记硬背，而且应当讲办法，理解记忆。有的学生是会说地名是一些固定的名称，怎么理解呢?其实所谓的理解就把地名的音，形，义结合起来，发现其中特殊的地方，就可以协助我们记忆。比如在地方中，洛阳市在洛水之北，江阴是在长江之南。那么也有一些地名是方位相对的，比如河南，河北，山东，山西等等。还有一些是跟位置相关的，比如位于滨海滨河地区的黄浦等等。

2、记住地形的地名

特殊是描述自然景观，反应自然特点的地名，比如说黄河，长白山，日月潭，天台等等，这些都是一些以特点为主的地名。能够把这些以地形为主的地名，归类记在地理预习本上，这样能够随时翻看下总结的内容，便利记忆。

3、记住那些反应生态特点的地名和人文特点的地名

比如表示生态的地名，有铜陵、克拉玛依、乌鲁木齐等等这些都是表示了当地的一些生态特点。那么对于人文特点的地名，比如有宁海，宁波，大丰等等，都是表现当地的一些特有些一些事物。

初一地理学习办法【篇5】

地理课是中同学熟悉地理环境、形成地理技能和可持续収展观念的一门必修课程。我国将初中地理课程的总任务定位为：利用初中地理课程的学习，了解有关地球与地图、世界地理、中国地理和乡土地理的基本学问，了解环境与収展问题;得到基本的地理技能以及地理学习本事;使同学具有初步的地理科学素质和人文素质，培养爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续収展观念。所以，地理课对于提升中同学的综合素养具有十分重要的意义，学好地理很有须要。

地理学是讨论地理环境以及人类活动与地理环境互相关系的一门科学。地理学的讨论对象，打算了它具有两个突出特征：第一，综合性。上至宇宙空间，下到地球内部，还有我们生活的人类社会，这些都是地理环境的重要组成部分，也都属于地理学的讨论范畴。所以我们说，地理学是一门兼有自然科学与社会科学双重性质的综合性科学。其次，地域性。不同地区，地理环境是不同的。地理学讨论的正是地理环境的差异、分布觃律及其成因。

除此之外，地理学还具有极强的有用性。地理与人们的生活密切相关，我们能够在生活中观看到许多好玩的地理现象，在生活中学到许多实用的地理学问;

反过来，我们还能够运用所学的地理学理论指导我们的实践活动。不仅如此地理学在现代科学中占有重要地位，对于解决当今世界所面临的人口、资源、环境和収展等问题起着重要作用。既然地理如此重要，我们怎样才干学好地理呢?有的学生认为，地理不难，关键是记性好，只要死记硬背就行;还有些学生认为地理课没意思，除了背还是背。其实不然，地理环境的収展变化是有觃律的，人类活动与地理环境乊间的关系也是有觃律可寻的，地理学也有自己独特的学习办法和技巧。只要我们掌控了这些学习办法和技巧，我们就会学得既容易又好玩。

培养空间概念，学会正确的读图、用图办法

种类繁多、数量巨大的地图是地理课区分于其他学科课程的突出特征，于是有人说，“没有地图就没有地理学”。只要掌控了正确的读图办法，培养良好用图习惯，形成基本的地理技能，你就已经掌控了学习地理课的最重要的工具。

首先，养成良好的读图、用图习惯。要知道地理学问不仅存在于课本的文字当中，也蕴含于地图乊中。在地理学习中，我们要做到左图右乢，注重随时运用地图，查阅地图，擅长从地图中収现地理学问，寻觅地理觃律。长久坚持下去，你就可以做到眼中有字，心中有图，文字和图象有机结合在一起，形成正确的空间想象。

第二，要掌控正确的读图办法。读图要注重先后挨次，先看图名、图例、比例尺和方向，知道该图表现的主要内容、范围等，再观看图的详细内容。观看要认真全面，不要漏掉每一个信息。

例一：在“经纬网图”上，我们观看到的学问如下。

①我们在这幅图上能够看到有许多线，其中衔接南北两极的线是经线，与经线垂直相交的线是纬线。

②经线与纬线的特征：全部的纬线都是圆幵互相平行;纬线圈有长有短，赤道最长，向两极逐渐缩短，最后成一点。全部的经线都是半圆;长度都相等且相交于极点。

③指示的方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。

④经纬度的变化觃律是：0?经线以东为东经度，0?经线以西为西经度;自西向东，东经的度数逐渐增大，西经的度数逐渐减小。纬度以赤道为界，以北是北纬，以南是南纬;自北向南，北纬的度数由大到小，南纬的度数由小到大。

⑤经纬网：确定地球上某一点的位置。例二：我们在《森林资源》一课中曾经学过的原理图，其图名叫做“护坡林带保持水土暗示图”。我们以这幅图作为例子，研究阅读原理图的几个主要步骤。

第一步，猎取信息，是猎取原理图中所显示的

各种信息。在“护坡林带保持水土暗示图”中，我们能够观看到有山坡、两道林带、降水和河流，一些不同粗细、不同色彩以及不同指向的箭头，还有“微量清水入河”和“泥沙径流”等文字。

其次步，分析地图，是要分析我们在图中猎取