《骆驼祥子》阅读指导课教学设计-A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】

《骆驼祥子》阅读指导课教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】《骆驼祥子》阅读指导课教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】《骆驼祥子》阅读指导课教学设计—A7技术支持的总结提升【微能力认证优秀作业】《骆驼祥子》阅读指导课教学设计【教学目标】：1、梳理本文情节，厘清主要人物及其特征。2、以学生为主体，教师为主导，学习并掌握圈点批注的阅读方法，赏析小说中的人物群像。3、探究祥子这一主要人物的前后变化的原因，初步探讨老舍创作此小说的主旨思想。【教学重难点】：1、以学生为主体，教师为主导，学习并掌握圈点批注的阅读方法，赏析小说中的人物群像。2、探究祥子这一主要人物的前后变化的原因，初步探讨老舍创作此小说的主旨思想。【阅读活动准备】：1、以小组为单位，确定小组重点阅读展示课题。2、利用课外时间，认真研读《骆驼祥子》，并且在书上，做标注，写评析。3、运用多种方式搜集有关《骆驼祥子》的资料。教学用时：1课时教学用具：多媒体【教学过程】：一、欣赏导入名著播放《骆驼祥子》的片尾曲《四季风》，请大家留意画面和歌词，从中传递了哪些信息呢？这部电视剧是由哪部作品改编而来的？对于这部作品及其作者大家知道多少呢？介绍一下。二、整体感知1、学生交流与老舍有关的作者信息教师通过PPT向学生们明确：老舍：1899年2月3日—1966年8月24日，原名舒庆春，另有笔名絜青、鸿来、非我等，字舍予。北京满族正红旗人。中国现代小说家，也是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。代表作长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》；中篇小说《我这一辈子》；短篇小说《月牙儿》《柳家大院》；剧本《龙须沟》《茶馆》等。老舍的一生，总是忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”。1966年，由于受到文化大革命运动中恶毒的攻击和迫害，老舍被逼无奈之下含冤自沉于北京太平湖。2、展示学生们课前阅读成果，以确保完成整本书阅读。教师通过PPT向学生们展示：展示学生绘制的《骆驼祥子》思维导图。展示学生梳理的《骆驼祥子》主要情节的曲线图。展示学生写得观赏《骆驼祥子》电影的影评。3、小说情节我会讲，，小组抢答。（1）祥子的三起三落生一：第一次起落：祥子来自乡间，穷苦的农村使他无法再生存下去，他来到城市，开始了拉洋车的生活。他把买洋车作为自己生活的奋斗目标，经过了三年的拼搏，买了一辆的新车，但却被宪兵抢走，自己也险些丧命。生二：第二次起落：他经过了三年的拼搏，好不容易挣够了买一辆新车的钱，却又一次被孙侦探全部骗走了，买车的梦又一次破灭了生三：第三次起落：祥子用虎妞的钱买了一辆新车，可没拉几天，因虎妞难产而死，不得不又把车卖掉，为虎妞安葬。最终，祥子还是没有一辆属于自己的洋车。（2）怒辞杨宅为了赚钱再买辆车，祥子为杨宅拉起了包月。杨先生有两位太太，还有一大群孩子。祥子每天接送完这个，又要去伺候那个，同时还要干杂活。更可恨的是，主人不把仆人当人看，食宿很差。在杨家的第四天，在送走一位女客人后，因为杨太太的无理，他不堪忍受侮辱，愤怒地将钱摔在杨太太脸上，辞去了这份工作。（3）祥子结婚曹先生因为被自己的学生阮明陷害，被迫离开北平。也是因为这件事，祥子被侦探勒索，积蓄一空，又回到了人和车行。在刘四爷的寿礼上，虎妞因为祥子与刘四爷闹翻，后自作主张与祥子成亲。新婚之夜，祥子才知道原来虎妞的怀孕是假，是专为骗他的。（4）虎妞去世虎妞用自己的私房钱为祥子买了一辆车(车是同院车夫二强子的)，可是祥子想做一流车夫的信心已被不愉快的婚姻生活所磨灭。虎妞怀孕了,祥子拼命地拉车，他病倒了。这场大病使他体力消耗，虎妞手中的钱也用完了。为了生活，祥子硬撑着去拉车。虎妞的产期到了，由于她年岁大、不爱活动，胎儿过大，难产死去。祥子为了帮虎妞办丧事，无奈又卖了洋车。邻女小福子事后向祥子示好，可是祥子因为负担不起她一家，又回到了车行拉车。（5）祥子最后的绝望三起三落，祥子买车的愿望终成泡影，但他心中还期待着能与他喜欢的小福子结合。然而，小福子自杀了，祥子生活的信念悄然死灭。他不再想也不再希望，甚至连绝望也感觉不到了。原来那个正直善良的祥子已被生活的磨盘辗得粉碎。这些章节有力控诉了黑暗势力对善良美好人性的扭曲摧残。4、小说人物我圈点批注，小组合作交流。（1）怎样进行圈点？可以给自己设定一些圈点和批注的符号，如用圆点或圆圈表示精警之处，用问号表示质疑，用叹号表示强调，用直线表示需要着重记忆或领会，用波浪线表示生动语句，用竖线或斜线表示段落层次的划分。（2）需要圈点什么？生字生词、段落中心句、精彩词句、过渡句段、中心段、难点疑点或者自己深有体会之处等。（3）怎样进行批注？

围绕圈点的部分，批注可从不同角度入手，比如：

（1）解释：对疑难字音词义联系上下文或查阅工具书进行解释。

（2）欣赏：对字词的准确生动形象、句的修辞运用、段的构成方式、篇的巧妙布局等进行欣赏。

（3）评点：对文中人物优缺点、品质、形象等进行评价。

（4）质疑问难：把不理解或难以理解的地方用相关符号划出，包括课题、文本内容和插图。

（5）感受：在阅读中产生的关于文章的中心主题，人物的精神品质，反映的社会问题，运用的写作技法等问题的理解认识，体会感悟，以读后感的形式记录下来。通过选段练习圈点批注，走进人物内心世界，小组合作、交流、展示：选段1：拥有了自己的车以后的祥子选段:P8这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮象阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，象刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的，一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。选段2：小福子自杀以后的祥子选段：P144越不肯努力便越自怜。以前他什么也不怕，现在他会找安闲自在：刮风下雨，他都不出车；身上有点酸痛，也一歇就是两三天。自怜便自私，他那点钱不肯借给别人一块，专为留着风天雨天自己垫着用。烟酒可以让人，钱不能借出去，自己比一切人都娇贵可怜。越闲越懒，无事可作又闷得慌，所以时时需要些娱乐，或吃口好东西。及至想到不该这样浪费光阴与金钱，他的心里永远有句现成的话，由多少经验给他铸成的一句话：“当初咱倒要强过呢，有一丁点好处没有？”这句话没人能够驳倒，没人能把它解释开；那么，谁能拦着祥子不往低处去呢？！选段3：虎妞小福子死后的祥子拉车选段：P145冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。三、深入感知观看电影片段，明确小说主要人物形象。祥子：他自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃。但最后，经历了三起三落，祥子已经失去了生活的信心。他已经变成了麻木，潦倒，狡猾，好占便宜，吃喝嫖赌，自暴自弃的行尸走肉。双重身份：车厂主刘四的女儿。人力车夫祥子的妻子双重性格：⑴大胆泼辣、敢爱敢恨、精明能干：①为了自己的爱情敢于当众与父亲决裂；②帮助父亲办事是把好手，和刘四爷把车场治理的铁桶一般。⑵工于心计、市侩气浓、好吃懒惰、好逸恶劳：①为追求祥子，引诱祥子和她同居一夜，用枕头假扮怀孕。②瞧不起大杂院里的穷苦人，走路仰着脸很得意。③结婚后不愿工作，也不愿让祥子去拉车挣钱，想让祥子到刘四爷那认错，得到刘四爷的财产。虎妞既是一个旧社会沾染了许多恶习的妇女，又是旧社会的牺牲品。刘四爷：虎妞的父亲，当过清兵，开过赌场，买卖过人口，放过阎王账，他为了虎妞能帮他看场子、免得钱被虎妞带走，处处阻拦虎妞和祥子的婚事。残忍霸道，卑鄙自私，奸猾阴险，是一个典型的剥削阶级人物。四、问题探究祥子的悲剧命运不是个人的、家庭的悲剧，而是社会的悲剧。那么，造成了祥子悲剧命运的深层原因到底是什么呢？（一）黑暗的旧社会的压迫、他人的影响1、祥子历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得，黑暗的旧社会的残酷压迫和剥削；2、虎妞对祥子的诱骗造成了他们畸形的夫妻关系；3、爱人小福子的自尽带走了他最后一丝希望。（二）祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点1、他乐观但盲目，有着积极向上的个人奋斗精神。但是他无法认清灾难的社会根源，不知道个人的努力比起社会沉重的压迫是多么微不足道。2、他勤快且保守，天天把钱放在手心才觉得舒坦，正是小农保守的典型心理和性格特征。2、老舍之所以要塑造祥子这个人物，作者自己是这样说的，通过以上原因的分析，相信同学们对于本作品的主题已经有了自己的认识。探寻小说主题：小说主要讲述了人力车夫祥子人生中三起三落,由人堕落为“兽”的悲惨遭遇，表达了作者对当时黑暗社会的批判,对像祥子一样社会最底层的劳动者苦难命运的同情和关怀。教师总结：同学们，祥子