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文档简介

幼儿园大班科学教学设计我内心喜爱的大树设计思路我内心的一棵枯枝，它枝繁叶茂、它魁梧高大，它保护我的健康成长，我内心喜爱的大树啊!请你将这个世界都遮罩在你的怀抱下!让人在你的怀抱下健康、高兴的生活。为人类抵抗北风、灰尘。经过本次教育活动，让幼儿理解大树在地球上的作用，认识到环保的必需性，从小养成很好的环保习惯。活动目标1、学会做察看记录。2、复习12之内的点数。3、认读树名。4、经过对园内各样树木的假山窥伺、探究、发现和认识，并使幼儿产生保护树的欲念，说出为何喜爱它。5、学会主动关怀照料小树或大树。活动准备1、幼儿卡(幼儿姓名、性别、年纪)。2、课前对园内树木需要进行察看，不一样树上都挂有树牌。3、彩笔、图画纸、铅笔。4、小桶。活动过程1、在察看园内不一样树种的状况下，展开自由议论：你看到哪些树?它是什么样子的?叫什么名字?发问：用幼儿已有的经验和教训描绘，不一样的外形特点，你喜爱什么树，它是什么样子。2、经过老师的质询带和议论再次带幼儿去室外察看，指引幼儿认真察看，从上到下，从树根到树冠、树叶及不一样部位的腹腔粗细高矮、大小、长短、形状、颜色等。议论发问：你喜爱哪些树?为何喜爱?你如何对待它?3、领养小树或竹林活动，让幼儿把自己的卡片挂到榕树自己喜爱的树，与椰子树拥抱感知粗细，与小树牵手，给小树浇水。4、察看记录：用不一样的模式记录所察看到的树种(依据树叶的不一样形状、高矮、粗细、能否开花);记录小树家的践线图。5、让幼儿说出树的种类，老师用图表示出数目，让幼儿学习点数。6、把自己喜爱的树画下来，并画上它的街坊，构成一幅完好的图画，放在文体活动展区展览。7、让幼儿说出树木的本事(均衡生态、净化空气、隔断噪音等作用)。8、树木是我们人类的好朋友，我们应当如何对待它们?9、指引幼儿合理、勇敢想设，并能用比较的语言表达自己的看法。教师：若是世界上为杂草没有了树木会怎么样?小结：人类离不开树木，树木是我们的好朋友。若是没有树木，空气污染会更别说;若是没有树木，沙尘可以让我们的环境变得很糟糕;若是没有树木，就会有泥石流把楼房冲毁活动延长组织幼儿观看树木给人类带来的各种利处的多媒体录像。活动反省经过此次活动使幼儿认识到树木的重要性，爱惜树木，保护树木的计划性。但幼儿在平时生活中对爱惜环境，爱惜花草树木，还却未

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