《室内设计》课程教学大纲

广州市天河金领技工学校广州市天河金领技工学校PAGEPAGE2《室内设计》课程教学大纲一、课程名称室内设计二、课程性质、学分、课时位的认同。本课程标准，适用于室内设计中级技工专业。本课程120学时。三、课程设计思路有科学性又有艺术性，同时又具有文化内涵的新型学科。关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。关知识和为人类创造经济、舒适、安全、卫生的室内环境的基本理论和方法。由于室内设计是一项较为复杂的系统工程，学生必须通过学习和设计实践才能较为全面的了解其概~五年的时间才能完成，但由于我们的学时有限，只能在理论上作些概念性的介绍，只是念的讲授。五、课程内容与项目学习目标序序课时项目 学习任务 职业能力目标号 一体化 践室内设计室内设计1 概念与定了解室内设计的概念；掌握室内设计的定义；2概述义室内设计的内容与分类西方室内设计的发展与流派中国室内设计的发

了解室内设计的内容；2掌握室内设计的分类；了解西方室内设计的发展历史与流派；220世纪晚期的设计；了解上古原始社会、奴隶社会、封建社会的发展和流派；2展与流派室内设计展与流派室内设计的思维方掌握室内设计的思维方法2法室内设计的表达方了解图形表达；了解文字与口语表达2法(3)了解空间模型表达；室内设计的程序与了解室内设计设计准备；掌握设计方案、绘制技术性图纸、技术交底；2步骤(3)掌握施工进程表、施工监理；室内设表达应用

素养知识应用设计

了解良好的艺术素养；掌握专业设计知识和造型艺术能力； 2对新技术的了解和认识、公关协调能力和合作意识；了解人体工程学的基本概念；2掌握人体工程学的基础数据和计测手段；了解人体工程学在室内设计中的应用； 4了解室内环境中人的心理与行为；4了解环境心理学在室内设计中的应用；室内空间的概念与类型

;4掌握室内空间的功能、形态、类型；室内空间计

室内空间的组织设计

了解空间的分割；4了解空间的组合；室内空间的界面设计

了解界面设计内容、要求和功能特点；4掌握顶界面、底界面、侧界面的设计；室内色彩5设计

念能室内色彩设计的基本原则与方法的种类

了解室内色彩的基本概念； 2掌握冷与暖、膨胀与收缩、轻与重的关系；2 2掌握室内空间总体色彩设计；掌握家具色彩设计； 2 2掌握软装饰的色彩设计；了解室内装饰材料的分类；2 2了解室内装饰常用材料简介；222222222226

计的关系(3)掌握材料搭配的原则；掌握界面的构造与做法；造设计 室内装建筑设备与室内设计关系采光照明

(3)(1)了解设备的系统构成；(2)了解设备与界面的整合；了解光的性质；室内照明7设计

的基础知识

掌握光照明与视觉效应； 2 2掌握光照的基本单位及特性；室内采光的类型与照明方式室内照明的艺术处理手法室内家具

了解自然光环境；2 2了解人工光环境；掌握灯具的种类及艺术效果；掌握灯光的表现方式； 2 2了解创造室内光环境气氛的技法；室内家具计

选配选配选配

了解室内家具的设计与选配； 2 2了解室内陈设对室内空间感的调节和划分；了解室内陈设对意境的营造； 2 2(1)掌握室内绿化的配轩 2 2掌握室内绿化的分类；了解居住空间的类型与特点；掌握居住空间的设计原则； 2 2掌握居住空间的设计要素；(1)掌握办公空间的设计原则； 2 2掌握办公空间的设计要素；(1)掌握酒店空间的设计原则； 2 2掌握酒店空间的设计要素；(1)设计 餐饮空

掌握餐饮空间的设计原则； 2 2(1)掌据娱乐空间的分类； 2 2掌握娱乐空间的设计要素；(1)掌握商业空间的设计原则； 2 2掌握商业空间的设计要素；通过期末总复习，让学生对整个学期的内容更深入的了解，并强化 复习 2 2作好期末考试的准备。11综合考核考核方式：以试卷测试形式。（）对项目的基本知识点要熟练掌握2）达到室22内设计的教学能力目标。课时合计8040六、课程考核办法本课程为学期考试课，采用百分制形式计分。该课程考核内容与所占比重如下表：考核项目考核项目学生出勤学生作业阶段考核综合考核合计所占比例20％10％10%60％100%七、课程建议（1）教学建议：教学过程中以学生为主体，结合实物教学，让教、学、做融为一体