2023年七年级下学期生物教学计划3 （共5篇）

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2023年七年级下学期生物教学方案3（共5篇）第一篇：七年级下学期生物教学支配3xiexiebangxiexiebang间教学内容教学目标课时单元过关月考时间备注

2.7至

2.18第一章：人的由来

1.人类的起源和进展

2.人的生殖

3.青春期

4.支配生育1描述人类的起源和进展过程，七年级下学期生物教学支配3。

2描述胚胎发育的过程。3描述青春期发育的特点。

4养成青春期的卫生保健习惯。

5说出我国支配生育的目标和要求。

6通过相识人类的起源和进展，形成生物学的基本观点，确立辩证唯物主义世界观。

养成良好的生活与卫生习惯，确立主动健康的生活看法。

确立人口意识。

4

2.20至

3.5其次

章：人体的养分

1.食物中的养分物质

2.消化和吸取

3.关注合理养分与食品平安1说出人体需要的主要养分物质及作用。2人体消化系统的组成。

3关注食品平安。

4运用设计试验的基本方法和科学探究的方法，测出食物中的能量。树立结构与功能相适应的生物学基本观点。确立主动健康的生活看法。

19xx年x月x日至

3.26第三章：人体的呼吸1呼吸道对空气的处理2发生在肺内的气体交换3空气质量与健康1描述人体呼吸系统的组成，培育良好的呼吸习惯。

2概述气体交换的过程，说明肺的结构与功能相适应的特点，教学工作支配七年级下学期生物教学支配3。提高试验实力和规律思维实力。3描述空气质量对人体健康的

主要影响，提高环保意识。

5期中检测

3.27至

4.27第四章：人体内物质的运输1流淌的组织血液2血流的管道血管3输送血液的泵心脏4输血与血型1概述血浆的成份及主要作用，尝试解读人的血常规化验单。2概述三种血管的结构和功能，理解生物学中结构与功能相统一的基本观点，养成探求新学问的精神。3概述血液循环的途径，提高视察实力和思维实力。

4理解血型与输血的关系，主动参与无偿献血，奉献自己的爱心。

4

4.28至

5.8第五章：人体内废物的排出1尿的形成和排出2人粪尿的处理1描述人体泌尿系统的组成，概述尿液的形成。2描述人粪尿的价值。3建立生物体结构和功能相统一的辨证唯物主

义观点。

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5.10至

5.19第六章：人体生命活动的调整1人体对外界环境的感知2神经系统的组成3神经调整的基本方式4激素调整1概述眼球的基本结构的功能、视觉的形成过程、近视的形成缘由及预防方法。2概述耳的基本结构和功能、听觉的形成过程。3养成良好的用眼、用耳习惯。

4描述人体神经系统的组成及功能。

5概述反射的概念及反射弧的组成。6描述内分泌腺分泌激素的特点及其功能。7探讨几种激素的主要功能，尝试科学探究实力。

4

5.20至

6.10第七章：人类活动对生物圈的影响1分析人类活动破坏生态环境的实例2探究环境污染对生物的影响3拟订疼惜生态环境的支配1分析人类活

动破坏生态环境的实例，提高疼惜生态环境的意识。2举例说明酸雨对生物的影响。3通过探究环境污染对生物的影响，提高环境疼惜意识。

4拟订疼惜当地生态环境的支配，尝试获得信息的实力。

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6.12至

6.25总复习期末考试文章来源中国教化文摘xiexiebangxiexiebang其次篇：七年级下学期生物教学支配新学期已经起先了，为了顺当完本钱学期的教学任务，特作支配如下：一教材分析本文摘自教育文摘wwW.EduzhaI.Net本学期讲授第三单元生物圈中的绿色植物，教材内容与实际生活紧密联系，同时针对中同学的特点，设计了多个探究试验，旨在提高同学们的动手实力，又有利于同学主体作用的发

挥，七年级下学期生物教学支配。课外实践增加的同学们的学习爱好。课外读及小资料对同学的学问面的拓展起主动作用。

同学通过前面的学习，已经对生物圈中各类群生物的形态、结构、功能及其与环境的关系有了大致的了解，并且相识到生物的多样性。本单元与前面有着内在的规律联系。本册的内容不仅对同学进一步理解生命世界、理解生物多样性的价值有重要意义，对于他们树立辩证唯物主义自然观同样特殊重要。

二同学基本状况分析通过一学期的学习，同学学习的热忱较高，对生物这门课比较有爱好，但也存在着很多问题。

如：基础学问不够坚固，思维不够灵敏，试验方面的问题或很多等等。针对存在的问题，在新的学期，努力做好每一个同学的工作，因材施教

，渐渐使同学养成良好的学习习惯、行为习惯。对同学加以激励和引导，使他们在各自原有的基础上不断进展进步。

三详细措施1备课是上好课的基础，是保证教学质量的必要措施，教学工作支配七年级下学期生物教学支配。钻研教学大纲，做好教学工作支配；依据教学内容和要求，依据同学的特点，写出详细教案。2上课是教学的中心环节，不仅要求具有渊博的学问，而且要驾驭传授学问和开发智力的教学艺术，促进同学全面进展。

教学中要接受多种方法，善用启发式教学，重视试验和视察，充分调动同学的主动性，让生物课堂变成同学自己探究未知世界的途径，使教学效果到达最正确状态。

同时，要将提问、复习旧课、导入新课、检查效果和布置作业等教学环节合理

支配，提高课堂教学艺术。3班级工作的组织支配很重要。把每个班分成若干个学习小组，落实责任和要求，组长监督学习，检查复习及错误修改状况，提高整体效率。

4小测及考试是了解同学学习状况、检查教学效果、督促同学学习的重要手段。平常要做好课堂提问、小测等。期中、期末考试前要组织好复习，有针对性地进行章节的小测。

四教学内容及参考课时生物学七年级下册第三单元生物圈中的绿色植物第一章生物圈中有哪些绿色植物第一节藻类植物第一周其次节苔藓和蕨类植物第一周第三节种子植物其次周其次章被子植物的一生第一节种子的萌发第三周其次节植株的生长第三周第三节开花和结果第四周第

五、六周为复习时间第三章绿色植物与生物圈的

水循环第一节绿色植物的生活需要水第七周其次节水分进入植物体内的途径第七周第三节绿色植物参加生物圈的水循环第八周第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节绿色植物通过光合作用制造有机物第九周其次节绿色植物对有机物的利用第九周第五章绿色植物与生物圈中的碳氧平衡第十周第六章疼惜植被，绿化祖国第十一周第三篇：七年级下学期生物教学支配七年级下学期生物教学支配武汉市第九中学李四新

一、教学总体要求和教学目标接着仔细学习生物课程标准，该标准是义务教化阶段生物教学的基本依据，老师应当在仔细学习和领悟的基础上，结合学校和同学的实际状况，创建性的进行教学。

生物课程的根本任务是提高同学的科学素养，特

别是一个公民终身进展所需要的生物科学素养，同时在思想方面教化同学，使同学全面进展。

课程理念：面对全体同学、留意同学的全面进展和终身进展；提高同学的生物科学素养；提倡探究性学习，在全面贯彻国家教化方针的基础上，依据同学身心进展特点和教化规律，重视对同学进行全面的科学素养教化，表达国家对同学在生物科学学问和技能、实力以及情感看法与价值观等方面的基本要求，着眼于培育同学终身学习的愿望和实力，表达义务教化阶段生物课程的普及性、基础性和进展性。

教学目标：通过义务教化阶段的生物教学，同学将在以下几个方面得到进展：获得生物学基本领实、概念、原理和规律等方面的基础学问，了解这些学问并关注这些学问在生产、生

活和社会进展中的应用；初步具有生物试验的操作实力，确定的科学探究实力和实践实力，养成科学思维的习惯；理解人类与自然和谐进展的意义，提高环保意识。

详细目标：学问方面获得有关人体结构、功能以及卫生保健的学问，促进生理和心理的健康进展。实力方面初步学会生物探究的一般方法，进展合作实力、实践实力和创新实力；情感看法和价值观方面了解我国的生物资源状况和生物科学技术进展状况，培育爱祖国、爱家乡的情感，酷爱大自然、珍爱生命，逐步养成良好的生活习惯和卫生习惯，确立主动、健康的生活看法。

二、教学进度第一周：人类的起源和进展其次周：人的生殖第三周：青春期支配生育第四周：食物中的养分物质消化和吸取第

五周：消化和吸取关注合理养分与食品平安第六周：呼吸道对空气的处理发生在肺内的气体交换第七周：空气质量与健康复习第八周：复习期中考试第九周：流淌的组织血液流淌的管道血管第十周：输送血液的泵心脏第十一周：输血与血型尿的形成和排出第十二周：人粪尿的处理人体对外界环境的感知第十三周：人体对外界环境的感知神经系统的组成第十四周：神经调整的基本方式激素调整第十五周：分析人类活动破坏生态环境的实例探究环境污染对生物的影响第十六周：拟定疼惜生态环境的支配第十七周：总结复习第十八周：总结复习第十九周：期终考试

三、教学措施通过上一学期的教学工作已对同学的学习特点有了确定

的相识。

在教学过程中需要为探究性学习创设情景；激励同学自己视察、思考、提问；留意课内外活动相结合，加强对同学基本试验技能的培育。

在对同学的评价方面主要包括：对同学的探究实力的评价、对同学情感看法与价值观的进展状况的评价。

四、教材及同学分析教材的编写留意从生活实践动身，避开了从理论到理论；留意创设问题情景，引导同学探究；给同学更多的自主学习空间，同学生活情景图片化；进一步加强了可读性。

七年级的同学上课留意力不集中，课堂应增加趣味性。

同学比较宠爱动手在教学中应增加同学实践内容。

让同学初步具有良好的生物学习思维。

新的学期给我们的教学工作带来了更多的希望，在起先将工作一步一步努力做好，用饱满的

精神状态为工作注入新的活力2023年2月26日第四篇：高三生物下学期教学支配32023-2023年下学期生物教学工作重点是备战高考，为实现学校制定的教学目标，特制定如下支配：一指导思想依据考试大纲、考试说明、教学大纲，结合同学实际状况，精确定位起点，立足双基，夯实基础，瞄准高考，培育综合实力，努力提高课堂教学效益，从而全面提高生物教学质量。

重点讲解和练习能够拿分的学问点。

二学科目标1构建学问网络体系，通过案例教学提高学习爱好。激励同学勇于探究，提高运用辨证唯物主义观点分析问题、解决问题的实力。

2抓好二轮专题复习，探讨考试说明，捕获高考信息。

三轮作好模拟训练，增加高考阅历，争取2

023年取得优异成果。

三详细措施1备课中对每节内容、重点、难点、疑点、材料的选择，怎样呈现给同学要进行充分探讨。教学中要刚好反馈，依据同学驾驭状况不断改良和修正教学方案。

老师要多作题，多参考资料。

把握高考方向，提高课堂效率。

2仔细搞好练习和试卷讲评，每次训练测试全批全改，分数登记入册。有练必改，有考必评，练考必讲。

引导同学去分析每一个问题及缘由。考后刚好稳固。

3钻研考纲和教材，探讨近5年高考试卷。

总结高考阅历，指导好复习4二轮专题复习时间3月13日至4月30日，共分12个专题。

留意学问间的纵横联系，关怀同学构建学问网络，突破重、难点。培育同学获得信息、分析、综合、探究的实力。强化学科

用语、规范用语。

三轮复习时间5月1日至30日，这段时间主要是查漏补缺，全面稳固，综合训练，深化学问，加强同学应考实力。四轮复习5月30日至6月3日，进入考前学问再现阶段。主要是回来基础和课本，老师答疑解惑，增加应考信念。

5老师广泛搜集资料，选择最适合同学的习题进行练习，每练必改，每考必评。增加训练的针对性，收到更大效果。

6仔细做好辅优工作，进行个别辅导，关注同学的思想转变，刚好引导，让他们有足够的信念参与高考。

7分层施教，要求不同，争取每一个同学都有收获。

四主要参考资料来源1高考完全解读二轮2高考热点专题训练3英才苑教学网4艺体生考前八十天高三生物其次、

三、四轮复习支配