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教师二次备课学生学习笔记

教师二次备课学生学习笔记

《科学技术（上）》学案年级：班级：小组：姓名：课型新授课课时1课时授课时间主备李国亮研备申轩鹏授课教师

【导入新课】

【学习目标】课标要求：了解“四大发明”中的印刷术、指南针和火药，认识中国古代科技发明对世界文明发展的贡献。1、知道印刷术、指南针和火药的发明与发展过程及其对世界文明的深远影响。(重点)2、认识我国古代科学技术居于世界领先地位，培养对科学技术与社会发展关系的认识能力，形成对“科学技术是第一生产力”观念的初步认识。（难点）【探究目标】一、自主学习：（不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。）1、你知道在印刷术诞生之前，我国古代图文复制的方式吗？唐代、宋代的印刷技术有何发展？你知道活字印刷术的发明者吗？这种印刷技术有何优点？简述活字印刷术的传播及对世界文明作出的贡献。

2、你知道在远航中最重要的技术条件是什么吗？简述其发展过程、外传及对世界文明的贡献。

3、你知道火药的发明及应用经过吗？为什么秦汉时期人们就发明了火药的性能，但将火药用于战争却始于唐末，广泛应用于宋元？回顾无论是印刷术，还是指南针，都是在唐宋元时期得到较快发展。思考促进科技发展的原因有哪些？（提示：从唐宋元时期的政治、经济、教育、文化、外交等方面分析。）

4、综合上述探究，结合四大发明推动中国社会的进步乃至影响世界文明进程的分析，你有何感悟？（提示：结合多媒体出示材料，分析科技的作用。）

二、合作交流：（团结合作就有力量和智慧。）三、展示点拨：（人人参与，高效展示。）【达标检测】一、选择题。1、右图是2008年北京奥运会开幕式上表演活字印刷术的场景，这一场景至今仍令人回味无穷。活字印刷术的发明者是（）A、沈括B、李春C、蔡伦D、毕昇教师二次备课学生学习笔记

教师二次备课学生学习笔记

A、指南针B、火药C、印刷术D、造纸术3、下列说法不正确的是（）A、火药是我国古代炼丹家发明的B、唐朝末年火药开始用于军事上C、宋元时期火药武器广泛应用于战争D、11、12世纪火药和火药武器传入阿拉伯和欧洲4、我国古代的科技成就遥遥领先于世界，下列科技成就不属于宋元时期的是（）A、造纸术的发明与改进B、指南针应用于航海事业C、活字印刷术的发明D、火药广泛应用于军事二、材料题。1、英国科学家培根说：“印刷术、火药和指南针这三种东西，已改变了世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争上，第三种在航海上，由此又引起了无数的变化。这种变化如此之大，以致没有一个帝国，没有一个宗教教派，没有一个赫赫有名的人物，能比这三种发明在人类的事业中产生更大的力量和影响。”请根据自己对培根这段话的理解，试评价中国古代四大发明对世界文明进程的贡献。

2、在造纸术、印刷术没有传到欧洲之前，人们把《圣经》刻在昂贵的羊皮上面，这种办法不利于文化的传播，致使很多人不知道《圣经》的思想。造纸术、印刷术传入欧洲后，改变了这一现状，《圣经》的发行量急剧增加，知道《圣经》思想的人数急剧增长，这极大地促进了思想

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