2023年小学德育工作总结报告范文汇编(5篇)

第页共页2023年小学德育工作总结报告范文汇编(5篇)2023年小学德育工作总结报告范文篇1本学期，我校根据学期初德育工作方案，以加强老师师德修养及小学生日常行为标准教育为抓手，以学校工作方案为指导，认真贯彻落实上级德育精神，针对我校实际情况，创新性地开展了德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。我们坚持以爱国教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育形式，力争使德育工作形成我校特色。现对一学期来的德育工作总结如下：一、发挥德育阵地作用，标准日常德育教育1.利用、开发好现有的学校文化资营造良好的学校文化对学生的身心开展起着潜移默化、不可估量的作用。学校充分利用校园文化建立的契机对学生进展思想教育。校园各班教室的墙壁上有寓意深化的名言佳句，启迪和鼓舞着奋进的孩子们。2.深化开展好升旗仪式、学校手抄报评比展示等工作我校的宣传阵地工作开展正常标准，有序进展。学期初，少先队辅导员把一学期的国旗下讲话的内容的安排好，各班主任根据安排的主题来做好发言。学校的橱窗为手抄报展示台，我们定期开展手抄报评比活动活动，并及时将学生的优秀作品用来宣传展示，内容丰富，图文并茂，成为学生获取信息和知识的另一窗口。学校还会根据不同的活动主题要求各班充分利用好黑板报，定期更新内容，起到了很好的教育效果。二、优化德育组织，打牢德育教育的基石。1.塑造一支凝聚力强、战斗力旺盛的班主任队伍.虽然我校老师人数较少，但是我们仍坚持着人人都是德育老师的原那么，学校非常重视老师素质的进步。首先我们在学期初召开全校老师会，做好宣传发动，增强老师们的职业感、道德感和使命感，努力塑造新时代老师形象.另外，我们重视对老师的专业素养的进步。坚持每年订阅有关杂志，让大家学习优秀的教育理论，汲取优秀的经历来指导自己的工作.第三，期末进展德育工作总结交流，促进大家互相学习，共同进步。此外学校非常重视班主任的建立，挑选责任心强、工作才能高的老师作为中队班主任，以保证德育教育的时效性。2.建立和培养好一支优秀、得力的学生干____伍.一支优秀的学生干____伍，可以成为老师的得力助手。本学期学校从1-6年级学生中组建了一支红领巾监视岗小干部，分别对学校的卫生、纪律等常规进展检查和监视，为学校的整洁有序作出了较大的奉献。三、开展多样的活动，丰富德育教育的色彩。1.日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓实抓好。养成教育要着重从生活自理、家务劳动、生活简朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最根底的标准做起，贯穿于队员日常生活、学习、玩耍、待人接物等各个方面。本学期我们深化开展了“养成道德好习惯”活动。日常行为标准养成教育是少先队工作的根底工程，要坚持不懈地抓好抓实。本学期，我校继续在少年儿童中广泛宣传《公民道德施行纲要》和卫生保健、疾病防治知识。将常规的教育落实到详细的生活理论中，如：生活自理，家务劳动，生活简朴，吃苦磨练和孝敬父母(感恩教育)，尊敬老师，友爱同学等根底的标准做起。继续强化把根本道德标准化为“三别”：向粗鲁辞别，向陋习辞别，向坏事辞别；“四带”：把礼仪带进校园，把微笑带给同学，把孝敬带给长辈，把谦让带向社会；“五无”：地面无痕迹，校园无纸屑，桌凳无刻划，墙壁无脚印，出言无脏话2.结合特色节日积极开展活动，如学雷锋树新风、妈妈辛苦了、六一我把平安送给你等活动，获得了良好的教育效果。四、今后德育工作的努力方向：1.对学生的各种平安教育长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教育。2.树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3.加大心理安康教育的力度对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4.加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中去。5.采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏等耽误学业，加大正面教育引导的力度。最后，愿我校德育工作在全体老师的共同努力下，再上一个新的台阶，创出我校德育工作的特色。2023年小学德育工作总结报告范文篇2为了确保学校德育工作的顺利施行，一年来，坚持加强学校德育管理工作的研究，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力创新德育活动形式，进步德育工作成效，重视培养学生的创新精神和理论才能，为学生全面开展和终身开展奠定坚实根底。现将本年度的德育工作总结如下：一、加强队伍建立，进步班级管理实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。反1.加强德育管理队伍建立，关注学校德育工作向良好事态开展。搞好学校的德育工作，离不开一支经历丰富、方法独到的德育管理工作者队伍。我校建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的关系，以到达步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能。2.加强班主任队伍建立，关注班主任专业成长班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级管理工作的组织者。所以必须重视班主任的学习和培训，加强理论学习。开学初德育处组织所有班主任先认真学习了《班主任工作职责》、《班主任考核细那么》，通过学习进一步标准了班主任工作，完善了班级工作考核机制。除此之外，学校还鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理程度不断进步。其次，通过每月定期召开班主任工作例会，总结上月工作，安排部署下月工作，将班主任工作更标准化、细致化。同时，加强对青年班主任的培养，我们每月召开班级工作经历交流会，采取以老带新的方式，进步了局部新上岗班主任的班级管理程度。最后，组织班主任参加校内外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动，有方案、有重点地加强班主任培训工作，强化班主任队伍建立。3.加强学科队伍建立，营造全员育人的气氛学校利用开学初对全体老师进展《xx市教育局关于推进中小学德育课程一体化建立工作施行方案》、《中小学德育课程施行指导纲要》、《各学科德育课程施行指导纲要》的专题学习和讨论。同时我校为了创新全员育人的德育新理念，制定了一系列有关老师全员育人的制度，如：《老师德育工作考核制度》、《老师德育工作考核细那么》、《老师家访制度》、《大课间楼道平安管理制度》《值周工作考核细那么》等等，并结合所制定的《老师德育工作考核制度》和《老师德育工作考核细那么》开展各方面工作。包括老师老师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班以及履职情况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作，狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外，各学科老师也都担负着浸透德育的重任，学科老师是不容无视的德育工作者，学校要求学科老师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体浸透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教育。同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化；我们以新课程理念努力转变班主任及任课老师的角色，通过理论学习、案例撰写、教学德育浸透等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会及论文，从中进步老师的德育理论程度。成为真正的德育管理者，实现德育”全员管理”，形成课程育人、管理育人的良好气氛。二、坚持常规教育，营造浓重的育人环境1.加强行为标准养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进展训练和教育。首先，利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通平安、三爱三节、诚信等主题的班队活动，并让每位学生熟记《中小学生守那么》和《小学生日常行为标准》，制定班级文明公约。其次，利用开学第一周对全体学生进展了为期两天的常规强化训练，要求学生上下楼梯靠右行，楼道内轻声慢步等，并通过定期检查和不定期抽查的形式，培养学生养成良好行为习惯。2.加强行为标准教育的检查、评比力度。本学期，对学生行为标准的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪情况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监视岗的作用。一学期来，各值周组认真负责，检查公平公正，每周评出的流动红旗都能起到表扬、鼓励的作用。评比分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为标准、文明礼仪、劳动卫生习惯等都三、以活动育人为载体，拓展德育教育空间1.理想信念教育为加强全校学生的理想信念教育，大力进步青少年思想道德素养，促进学生全面开展。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式，利用升旗仪式向全校师生做活动发动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课，通过争做新时代好队员、争做合格小公民、教诲记心间等丰富多彩的少先队活动课，教育引导广阔学生深化领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。2.社会核心价值观教育为社会核心价值体系引领青少年，大力进步青少年思想道德素养，促进学生全面开展。我校积极开展社会核心价值观三进活动，绘制社会核心价值观手抄报，利用三八妇女节，母亲节和老师节进展感恩教育，促进学生形成正确的价值观。为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好气氛，促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育，发动广阔学生积极开展学雷锋理论，将学雷锋活动常态化，学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会理论活动。清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人们在清明思念逝者。为了纪念这个有着深远意义的日子，引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国精神，加强爱国教育，清明节降临之际，为缅怀____先烈，我校组织学生代表参加了清明烈士祭扫活动，通过活动更加理解清明节的意义，在熟知____历史的根底上，从思想深处认识到祭扫活动的深化意义。以“六一”、“七一”、“十一”等重要节假日为契机，开展了“争做新时代好少年全童入队仪式”活动、“参观红色教育基地——__”活动、“_周年国庆节观看阅兵式”、“红领巾心向党，争做新时代好队员”建队节主题队日活动”，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会的红色歌曲，引导学生背诵熟知核心价值观24个字，增强心向党，跟党走的信念。3.三爱三节教育“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年安康成长的要求。为进一步增强节约资的紧迫感和责任感，树立安康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约荣耀的良好风气，做到人人崇尚简朴节约，为构建和谐校园，打造节约型校园开展“三爱三节”主题手抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解，进一步深化“三爱三节”活动的认识。根据_周年国庆的系列活动要求，并结合学校实际情况，少先队制定了爱国教育十个一工作方案，开展了一系列爱国教育：集体观看爱国电影、办一份爱国主题手抄报、开好一次爱国教育主题队会、参加一次爱国教育理论活、动举办一次爱国国旗下献词、组织一次爱国入队仪式、组织一次爱国建队节活动、组织一次爱国清明祭英烈活动、进展一周爱国主题红领巾播送、组织好观看____成立_周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间，开展以“我爱你中国”、“社会核心价值观”、“争做合格小公民”、“教诲记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦，克俭于家”等为主题的活动，让学生在潜移默化中成长。4.中华传统文化教育为导广阔小学生理解中华民族的文明历史和优秀传统文化，继承党的荣耀____传统，积极践行社会核心价值观，我校开展了中华优秀传统文化教育理论活动，分为“传统文化社团”、“墨香书法展示”、“寻访红色足迹”3个类别。“传统文化社团”旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，进步学生的语言表达才能，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精华和魅力，并从传统文化中汲取营养，自觉践行社会核心价值观。“墨香书法展示”旨在激发和培育学生书法的热情，促进学生扎实开展传统书法练习，感受书法的魅力，进步审美才能和文化品位，增强文化自信和爱国情感。“寻访红色足迹”旨在让学生通过阅读____传统故事、观看电影，走访____后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们理解中国近现代史特别是中国____史和中国____历史，体验____情怀，弘扬____精神，坚决永远跟党走的理想信念。为深化贯彻落实党的_大精神，在教育系统普及宪法知识，加强宪法教育、弘扬宪法精神，进一步提升老师和学生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，我校结合宪法宣传月，开展了知宪法学宪法国旗下献词，知宪法学宪法主题队会，观看央视宪法晨读电视节目，低年级学生制作了手抄报，高年级学生撰写了观看厚植爱国情怀，培养法制精神的宪法晨读节目的心得体会。让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。6.生态文明教育做好环境保护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分认识到加强“保护环境，保护花草树木”，推进素质教育，我校开展了系列环保教育。利用红领巾播送站进展“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保主题教育宣传。进展环保主题国旗下献词。开展“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保教育班会课。学生要学有所得，根据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。四、构建社会、家庭、学校同步教育网络1.办好家长学校，增进家校联络。我校坚持定期召开家长会，通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达95%。在家长会上，校领导以详细事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的间隔，沟通了家长与老师的情感。2.我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生根本情况、学校开展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校亲密配合，用正确的方法教育好孩子。进步家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。五、加强校园文化建立，优化育人环境1.精心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2.标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3.高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、播送站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，充分表达了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论才能和创新精神的开展。六、存在的问题总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也获得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。1.学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。2.个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。需更加注重重点学生的心理安康教育，促进学生身心全面和谐安康的开展。3.班级之间存在不平衡，班风、学风参差不齐，某些班级在管理上还存在一些问题。4.局部家长对学生教育理念还有待进步，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。2023年小学德育工作总结报告范文篇3在这学期的德育工作中，我校按照起初制定的德育工作方案，在学校工作中把德育放在首位，实在把德育教育落到实处，做到为了一切的学生，一切为了学生，为了学生的一切。现将学期德育工作总结如下：一、落实德育队伍建立，德育有主体班主任是一个班级的灵魂，是班级德育工作的首席执行官。落实班主任培训工作是我校德育工作的一大重点。组织班主任不断学习，更新德育理念，把所学到的应用于现实中来；多组织老师小组讨论，在讨论不断产生一些新的想法，并付诸于理论，一些好的做法得以推广。班主任是德育工作的主体，家长同样也是德育工作的主体。一个是在学校班级起主导作用，一个是在家庭中起到主导作用。所以家长的重要性是不言而喻的。我校通过固定的家长会，定期与家长沟通，及时理解孩子在家表现，与家长共商联，同谋划，一起为了孩子的快乐成长而努力。也鼓励家长多到学校来与老师进展面对面交流，或者是交流，及时理解孩子的动态。有时候甚至不用打，一条温馨的提示短信往往也能起到很好的效果。二、善抓住教育契机，德育有效果1.班会、少先队活动是我们德育教育的主阵地。我校充分利用这一主阵地，形成了每月每周固定的一个主题，班主任老师结合本班级的实际情况，充分调动学生的积极性，共同完成一堂成功的有实际效果的班会课，让孩子在情感的触动中学会做人。如学校举行“法制教育”主题活动，各中队通过自己独到的形式，把法制意识深化推广。2.卫生和纪律评比是我们德育工作的一大平台。劝导员经过老师的培训，上岗给每个班级的卫生和纪律进展评分，并对其缺乏之处提出了改良的意见。学生在活动中得到了锻炼，班级在活动中体验了班集体的荣辱与共。要加强守那么和标准的教育，强化卫生、做操、纪律等常规管理和考核，培养学生养成良好的习惯。3.学校组织的活动或者教委办、教育局举行的活动，同样也是对学生进展道德教育的良机。比方书画比赛、体育竞赛等等，我们都抓住适时的时机，加以引导和鼓励，促使孩子更为安康快乐的成长。此外，学校还重视校园文化建立，力争让孩子在快乐成长的过程中将一些美妙的品德加以潜移默化的吸收，可谓是润物细无声！4.利用少先队建队日这一契机，邀请校外辅导员_老师到校进展讲座，在讲座上，_老师与孩子们交流了自己的经历以及关于书法的假设干技巧。5.在学生中开展文明礼仪知识竞赛，在全校范围内选拔出十名表现突出的学生，在升旗仪式上进展表彰。三、传播德育关心，德育启智慧随着社会经济的开展，留守儿童的出现频率越来越高。于此同时，班级的后进生等一些问题也都困扰着我们。我们强调在教育孩子的过程中一视同仁，对待后进生、留守儿童等更应花更多的时间来关心，有条件的话还要深化家访，实在帮助他们解决问题。针对不同年龄阶段的学生，我们还制定了不同年龄阶段的不同教育目的。低年级的学生我们着眼于帮助他们养成良好的习惯；高年级的学生我们那么是侧重于孩子们的心理教育。不仅仅是看到他们的行为，更是看到了之所以有这种行为的深层次的原因，加以疏导，力求减轻他们的压力和烦恼。四、平安不放松，德育需保障平安教育始终是我们德育工作的重点，片刻都不能放松。平时各班充分利用时机，宣讲平安出行，平安用电等一些非常根本的知识，帮助学生树立平安意识。结合教委办和教育局开展的活动，再次突出了平安教育的重要性。清查火患、疫苗接种等等我们认真组织，细心工作，将平安放在重中之重的位置，确保万无一失。总之，一学期以来，我校德育工作绝大多数得到了落实，也获得了一定的成绩，下学期，我们将汲取本学期工作中的经历，抓实抓好各项工作，争取使学校的德育工作获得让人满意的成绩。五、工作思路1.认真履行教育局、教委办下发的各项德育文件要求，以学校的实情出发，做好德育工作。2.继续抓好学生行为习惯的养成教育。3.努力打造具有特色的德育队伍。4.继续开展“日行一善”活动。利用有利资进展感恩行善教育，用身边的先进典型影响学生，用身边的好人好事教育他们，鼓励和引导学生以先进典型为典范，不断培养崇善向善的自觉意识和行为。2023年小学德育工作总结报告范文篇4结合我校实际，努力加强德育队伍建立，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再进步，表达学校德育工作的导向性、动力性，实现了本学期德育目的的要求，获得了一定的成绩，现做简单总结:一、落实上级有关部门文件精神方面:1.组织好开展“弘扬民族精神月”系列活动。2.组织学生参加“与梦同行”演讲比赛和集体诵读比赛。3.开展“推普周”系列活动和“向国旗敬礼”网上签名活动。4.做好学校平安卫生宣传及排查工作。5.组织参加区xx年中小学体育节暨第二十八届中小学生田径运动会。6.组织学生参加区第二十九届科技创新大赛。7.继续开展好文体活开工程。8.积极响应上级部门文件精神，做好各项宣传教育活动(如:常见疾病预防教育，“12.4”法制宣传日教育、禁毒教育等等)。二、少先队根底阵地建立方面:1.做好新队员入队培训，开展新队员入队仪式。2.抓好少先队大、中、小队干部的建立和培养工作。培养学生干部的责任感和使命感，全面进步学生干部的工作才能和团队意识。3.加强少先队员日常行为标准教育和行为习惯的检查监视。4.健全我校少先队宣传阵地。(队室、队角、校园宣传、网站建立等)5.坚持开展各种主题队会活动。“升旗仪式”是学生德育的一种教育仪式。我校每周一的全校师生肃立在鲜艳的五星红旗下，唱着庄严的国歌，聆听着国旗下的讲话，承受着一次又一次的爱国教育。三、学生活动开展方面:1.成功开展校第十届田径运动会、校第五届兴趣运动会。2.成功开展学生秋季社会理论活动(地点:江心屿)。3.组织开展全校性的“感恩”主题征文和“与梦同行”演讲比赛活动。4.组织学生开展“慈善一日捐”活动。5.组织开展xx年冬季长跑系列活动6.开展“xx一小播送站”征集名称活动。7.开展学校每月一次“文明礼仪之星”评选活动。8.继续加强学生平安教育，养成教育。进一步标准每周的五项竞赛，监视评价学生日常行为习惯。四、获得的成绩:1.获得xx区xx年田径运动会比赛总分第六名2.在参加区级其他各类学生比赛均有不错的成绩。五、缺乏之处:对班主任队伍的培训和指导有所欠缺，班主任队伍的理论学习和工作积极性有待进步。今后要多安排与班主任工作相关的研修活动，强化理论学习。总之，学生工作任重道远，在今后的工作中，我们将发扬优点，改正缺陷和缺乏，改革创新，走有我校德育特色的开展之路。2023年小学德育工作总结报告范文篇5本学期为了有效促进班主任队伍建立的科学化、标准化、专业化，实在加强班主任队伍建立特别是年轻的班主任和青年老师的培养，通过班主任专业化岗位大练兵活动，使广阔班主任老师树立正确的教育观，进一步提升我校班主任根本理论素养和运用先进教育理论，开展研究和教育学生的才能，进步德育工作的实效性，促进学生全面安康和谐的开展。在此做一下总结：一、建立立体化的培训机制为构建系统、科学的培训体系，促进班主任专业化的可持续开展，采取了以下几种做法：1、自我培训自我培训是班主任专业化开展中的重中之重。首先，针对我校12名班主任老师素质参差不齐的现状，学校进展一次班主任队伍现状调查分析^p。并组织老师积极参加区班主任岗位任职资格的培训和班主任博客，指导班主任剖析自己，既明确自身优势，又要找到缺乏，要求班主任根据个人的实际情况制定出短期、中期、长期的自我开展方案，引导他们为完成不同阶段的目的而努力。通过此种做法让班主任感受到成长的历程，体验到实现不同目的后成功的喜悦。其次，在工作中学习。在学习中进步班主任专业化程度的根本理念。为此，在开展新老班主任结对子，为班主任老师建立成长记录袋等活动。组织班主任向身边的优秀班主任学习，学习他们无私的奉献精神，学习他们不断钻研的进取精神，学习他们科学管理、艺术育人的探究精神。要求班主任老师在学习的过程中大胆尝试，不断回忆、反思、总结。每学期我们要求班主任老师针对自己的工作至少写出两篇案例分析^p，一篇教育随笔、一篇成功的班主任经历论文。在"学习——理论——反思——总结——升华"这样自我培训的形式运作过程中，我们感受到此种做法对班主任专业化素质的进步是行之有效的。2、校本培训专业化开展是一个专业程度不断强化，不断提升的过程，这一过程是外部推动力和内驱力共同作用的结果。为此，我们根据学校班主任队伍的实际情况，制定出符合学校自己特点的班主任培训方案，并在三个方面对班主任进展培训。(1)岗前培训既学年初对新任职的班主任进展一次集中培训学习。培训的主要内容有有关的政策法规，中小学老师职业道德标准，班级管理的专业知识及根本技能，班务工作等。通过岗前培训，目的使班主任在上岗前就对班主任工作有所理解掌握，防止工作中的盲目性，使他们在工作中少走弯路。在培训方式上采取"集中辅导——经历介绍——参观学习——岗位练功"的培训形式。组织老师学习《小学德育纲要》、《小学生守那么》、《小学生日常行为标准》、《加强和改良未成年人思想道德建立施行纲要》及小学班主任工作条例。请优秀班主任做经历介绍。组织老师观摩优秀主题班(队)会、活动课、晨会等活动，然后再以班主任实际工作中经常遇到的有关条例、日常开展的有关工作进展岗位练功活动。通过以上内容的培训，加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习，培养他们独立处事才能，帮助新班主任尽快成熟起来，为他们走上班主任工作岗