初中英语宾语从句语法

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初中英语宾语从句语法

宾语从句是主从复合句中最常见的从句之一。它作及物动词、介词或者某些形容词的宾语。。在这里整理了初中英语宾语从句语法学问，希翼能协助到大家。

一.宾语从句的定义

置于动词、介词等词性后面起宾语作用的从句叫宾语从句。宾语从句的语序必需是陈述语序。谓语动词、介词、动词不定式，v.-ing形式后面都能带宾语从句。有的形容词(afraid,sure,glad等)之后也能够带宾语从句。

1.语序

无论主句是陈述句还是疑问句，宾语从句都必需使用陈述语序，即“主句+连词+宾语从句(主语+谓语+)”句式。按照衔接词在从句中所担任的不同成分，可分为以下四种：

1)衔接词+谓语。衔接词在从句中作主语。常见的衔接词有：who，what，which等。如：

Couldyoutellmewhoknowstheanswer，please?你能告知我谁知道答案吗?

Thesmallchildrendontknowwhatisintheirstockings.这些小孩子不知道袜子里有什么东西?

2)衔接词+名词+谓语。衔接词在从句中作主语的定语。常见的衔接词有：whose，what，which，howmany，howmuch等。如：

Heaskedwhosehandwritingwasthebestinourclass.他问我们班上谁的书法最好。

Theteacheraskedushowmanypeopletherewereintheroom.教师问我们房间里有多少人。

3)衔接词+主语+谓语。衔接词在从句中作宾语、状语或表语。常见的衔接词有：who(m)，what，which，howmany，howmuch，when，why，how，where，if/whether(在句中不充当任何成分)等。如：

HehasntdecidedifhellgoonatriptoWuxi.他还没打算是否去无锡旅行。

CouldyoutellmewhatIshoulddowiththemoney?你能告知我我如何处理这笔钱吗?

4)衔接词+名词+主语+谓语。衔接词在从句中作宾语或表语的定语。常见的衔接词有：what，which，howmany，howmuch，how等。如：

Doyouknowwhichclassheisin?你知道他在哪个班吗?

SheaskedmeifIknewwhosepenitwas.她问我是否知道这是谁的钢笔。

2.衔接词

1)当由陈述句充当宾语从句时，用that引领，that无词义，在口语或非正式文体中常省略。如：

Hesaidthathecouldfinishhisworkbeforesupper.他说他会在晚饭前完成工作。

2)当由普通疑问句充当宾语从句时，用if或whether引领，意为“是否”。如：

Idontknowif/whetherhestillliveshereaftersomanyyears.我不知道这么多年后他是否还住在这儿。

但在下列状况下只能用whether：

①在具有挑选意义，又有or或ornot时，尤其是直接与ornot连用时，往往用whether(ifornot也能够使用)。如：

Letmeknowwhether/ifhewillcomeornot.(=Letmeknowwhetherornothewillcome)让我知道他是否能来。

Idontknowwhether/ifhedoesanywashingornot.(=Idontknowwhetherornothedoesanywashing.)我不知道他洗不洗衣服。

Iwonderwhetherwestayorwhetherwego.我不知道我们是去还是留。

②在介词之后用whether。如：

IminterestedinwhetherhelikesEnglish.我关怀的是他是否喜爱 英语。

Werethinkingaboutwhetherwecanfinishtheworkontime.我们正在考虑是否能按时完成这项工作。

IworryaboutwhetherIhurtherfeelings.我不安是否伤了她的感情。

③在不定式前用whether。如：

Hehasntdecidedwhethertovisittheoldman.他尚未打算是否访问那位老人。

Idontknowwhethertogo.我不知去否。

Hehasntdecidedwhethertogobybusorbytrain.他还未打算是乘公共汽车去还是坐火车去。

④whether置于句首时，不能换用if。如：

Whetherthisistrueornot，Icantsay.这是否真的我说不上来。

⑤引领主语从句和表语从句时宜用whether。如：

Whethershewillcomeornotisstillaquestion.她是否能来还是个问题。

Thequestioniswhetherwecancatchthebus.问题是我们能否赶上公共汽车。

⑥若用if会引起歧义时，则用whether。如：

Pleaseletmeknowifyoulikethebook.可理解为：

a.Pleaseletmeknowwhetheryoulikethebook.请告知我你是否喜爱 这本书。

b.Ifyoulikethebook，pleaseletmeknow.你假如喜爱 这本书，请告知我。

3)假如宾语从句本来是特别疑问句，只需用本来的特别疑问词引领。如：

Couldyoutellmewhyyouwerelateforthemeetingthismorning?你能告知我今日早上你为什么开会迟到吗?

3.时态

含宾语从句的复合句，主、从句谓语动词的时态呼应应包括以下三点内容：

1)假如主句的谓语动词是普通现在时，从句的谓语动词可按照需要，选用相应的任何时态。如：

Idontknowwhenhewillcomeback.我不知道他将何时回来。

Hetellsmethathissistercamebackyesterday.他告知我他姐姐昨天回来了。

2)假如主句的谓语动词是过去时，宾语从句的谓语动词只可按照需要，选用过去时态即普通过去时、过去举行时、过去未来时或过去完成时的某一种形式。如：

①Thechildrendidntknowwhohewas.孩子们不知道他是谁。

②Heaskedhisfatherhowithappened.他问他父亲这件事是如何发生的。

3)假如宾语从句所表示的是客观事实、普遍真理、自然现象或习惯性动作等，不管主句用什么时态，从句时态都用普通现在时。如：

Theteachersaidthattheearthgoesroundthesun.教师说地球围着太阳转。

4.注重：

if和when既能够引领宾语从句，也能够引领状语从句，应注重它们在两种从句中的意思和用法的不同。if和when引领宾语从句时，分离意为“是否”和“何时”，其时态应和主句时态相呼应;它们引领状语从句时，意思分离为“假如，如果”和“当初候”，当主句时态是普通未来时时，其时态用普通现在时。它们经常放在含有状语从句和宾语从句的题干中举行综合考查。如：

Doyouknowwhenhewillcomebacktomorrow?你知道他明天什么时候回来吗?

Sorry，Idontknow.Whenhecomesback，Illtellyou.对不起，不知道。当他回来了，我将告知你。

Idontknowifhewillcome.我不知道他是否会来。

Hewillcomeifitdoesntrain.假如不下雨，他会来的。

简化宾语从句常用六法

学生们常会碰到把含有宾语从句的复合句转化为容易句，使其与原句意思相同(或相近)的试题。下面就介绍几种常用的简化宾语从句的办法：

办法一：当主句谓语动词是hope，decide，wish，choose，agree，promise等，且宾语从句的主语与主句主语全都时，宾语从句可简化为不定式结构。例如：

LiMinghopeshewillbebackverysoon.LiMinghopestobebackverysoon.

Wedecidedthatwewouldhelphim.Wedecidedtohelphim.

办法二：当主句谓语动词是know，learn，remember，forget，tell等动词，且主句主语与从句主语全都时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：

Shehasforgottenhowshecanopenthewindow.Shehasforgottenhowtoopenthewindow.

注：当主句谓语动词是tell，ask，show，teach等动词，且后带双宾语，从句主语和间接宾语全都时，宾语从句可简化为“疑问词+不定式”结构。例如：

CouldyoutellmehowIcangettothestation?Couldyoutellmehowtogettothestation?

办法三：当主句的谓语动词是order(命令)，require(需要)等时，假如主句和从句的主语不全都，宾语从句可简化为“名词(代词)+不定式”结构。例如：

Theheadmasterorderedthatweshouldstartatonce.Theheadmasterorderedustostartatonce.

办法四：某些动词后的宾语从句，能够用介词加动名词(短语)等其他形式简化。例如：

Heinsistedthatheshouldgowithus.Heinsistedongoingwithus.

Thepoorboydoesntknowwhenandwherehewasborn.Thepoorboydoesntknowthetimeandtheplaceofhisbirth.

办法五：某些动词后面的宾语从句可转化为“宾语+V-ing形式(作宾语补足语)”结构。例如：

LiuPingfoundthattherewasawalletlyingontheground.

LiuPingfoundawalletlyingontheground.

办法六：动词seem后的宾语从句，也能够用不定式(短语)来简化，但句型需要举行适当的变化。例如：

Itseemedthattheboysweregoingtowin.Theboysseemedtowin.

除上述办法外，还有一些特别句式的转化。例如：

IfoundthatitwasdifficulttolearnEnglishwell.IfounditdifficulttolearnEnglishwell.

Soonwefoundthatthegroundwascoveredwiththicksnow.Soonwefoundthegroundcoveredwiththicksnow.

Theyfoundthattheboxwasveryheavy.Theyfoundtheboxveryheavy

初中英语宾语从句语法专项精选试题

习题(一)

1Thegirlsaskedifthey____somefoodanddrinkwiththem.

A.tookB.takeC.takesD.willtake

2Catherinesaidthatshe___toGuangzhou.

A.hasnevergoneB.hadnevergoneC.hasneverbeenD.hadneverbeen

3Thestudentswanttoknowwhetherthey___dictationtoday.

A.hadB.has.C.willhaveD.are

4SheaskedLindaif___goandgetsome.

A.couldsheB.shecouldC.shecanD.shemay

5Lindasaidthemoon___roundtheearth.

A.travelledB.hastravelledC.travellsD.hadtravelled

答案:1-5ADCBC

习题(二)

1Canyoutellme___youwereborn,Betty

A.whoB.whatC.whenD.that

2Idontknow___theyhavepassedtheexam.

A.whatB.ifC.whenD.where

3Ihardlyunderstand.___hehastoldme.

A.thatB.whatC.whichD.who

4Shedidntknow___backsoon.

A.whetherhewouldbeB.ifwouldhebeC.hewillbe

5.Idontknow_____hestillliveshereaftersomanyyears.

A.whetherBwhereC.whatD.when

6.Doyouknow_____theylistenedtoyesterdayevening

A.whatBwhenCwhyDhow

7.Heaskedme_____toldmetheaccident.

AwhomBwhichCwhoDwhose

答案:1-7CBBAAAC

习题(三)

1.Theydontknowtheirparentsare.

AthatBwhatCwhyDwhich

2.Pleasetellme______whatlastyear.

A.wheredoesyoursisterworkBwheredidyoursisterworkCwhereyoursisterworksDwhereyoursisterworked

3.SheaskedmeifIknew______.

A.whosepenisitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenwasit

4.Youmustremember________.

A.whatyourmothersaidB.whatdidyourmothersay

C.yourmothersaidwhatD.whathasyourmothersaid

5Didyouknow____

A.whohewaslookingafterB.whowashelookingfor

C.whoheislookingforD.whoheislookingafter

6Couldyoutellme___

A.whenwilltheyleaveBeijingB.whenwouldtheyleaveBeijing

C.whentheywillleaveBeijingD.whendidtheyleaveBeijing

答案:1-6BDBAAC

习题(四)

1.Inthebookshop,areaderaskedtheshopkeeper_____WhoMovedMyCheesewasaninterestingbook.(北京市东城区)

A.thatB.howC.whatD.if

2.Idontknow_____Mr.Greenwillcometoseeus.

HewillhelpuswithourEnglish.(杭州市)

A.whyB.whenC.howD.where

3.Weneverknow_____theoldmanis.

Theysayheisateacher.(鄂州市)

A.whatB.whoC.whichD.where

4.Iwastold_____BillGateswasthirteenhebegantoplaywithcomputers.(重庆市)

A.thathowB.howthatC.whenthatD.thatwhen

5.Doyouknow_____Imgoingtoseehim.

Sorry,Idontknow.(北京市海淀区)

A.wheredoesMr.LiliveB.wheredidMr.Lilive

C.whereMr.LilivesD.whereMr.Lilived

6.Wheredoyouthink_____he_____thecomputer

Sorry,Ihavenoidea.(南京市)

A./;boughtB.has;boughtC.did;buyD.does;buy

7.Idontfeelverywell.Mumaskedme_____thismorning.(重庆市)

A.whatthematterisB.whatiswrong

C.whatthematterwasD.whatwrongwas

8.WhereisJack

Heisawaytospendhisholiday.HesgoneeithertoHangzhouortoWuhan,butImnotsure_____.(南昌市)

A.thatB.whichC.whereD.there

答案:14DAAD58CACC

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一、预习学习法

首先对单词举行预习。预习英语单词时，我们要掌控词义、词性以及读音，课本上的黑体单词(重点部分)要会拼写，还要拼写正确。第二是预习英语课文。学生们在预习单词的时候，能够听几遍课文的录音，一开头听不明了也不打紧，仔细阅读几遍，把没听懂的地方标注一下再听一遍，这样反复几次再去精心讨论课文，找出课文中的学问点。带着问题去听课你会发觉效率比日常高无数。最后是课本后练习题的预习。我们能够通过课前几分钟的时光思量一下问题，做到心中有数。

二、课堂学习法

同学能否学好英语的关键就在于这课上45分钟的通过。那么如何提升自己上课的效率呢?首先对于听讲，学生们必需有一个任务，必需保证一上课就迅速进入学习状态。充分调动自己的感官，做到眼、耳、心、手并用。学会处理好听