大班观察记录爱说谎的大旭

全国幼儿教师专业风采大赛一观察记录参赛作品名称爱说谎的大旭参赛作者单位名称观察目标幼儿习惯说谎的分析与纠正观察对象林XX年龄段/班大班观察时间2013年3月11：00户外活动结束，走廊里。教师带着全班幼儿向班门走去，路过中三班区域，中三班幼儿正在换衣服、鞋子。旭旭从一个小朋友身边走过，该幼儿正常更衣，旭旭突然抬起手对着该幼儿的头、脸打过去，在场教师都目睹了事情的发生，询问旭旭为什么要打别班小朋友时，他却执意说：“我真的没打人！”9：30卫生间孩子们都在卫生间小便、洗手，突然几个男孩跑出来生气地说：“林政旭打棒棒。”把棒棒叫出来了解情况，棒棒也确认了。问旭旭原因时，旭旭先瞪了告状的孩子，老师再三追问打人原因，他却说：“我没打棒棒。”棒棒很肯定地说：“他打我肚子了！”观察分析9：35活动室，间点环节我正在给幼儿倒牛奶，教师发放饼干。牛奶倒到林政旭的时候，他似乎是无聊地用手敲着奶盒，牛奶洒出了杯子，我假装问道：“咦，是谁敲奶盒子，牛奶都倒洒了？”同桌的其他幼儿看向旭旭，旭旭马上说：“不是我，我没敲！”另一个幼儿说：“是他敲的，我都看见了！”该幼儿是小班下学期快结束时转入我园的，之前基本没怎么上过幼儿园，在家里由有心脏病的姥姥带，缺少社会交往的规则意识也是难免的。针对“打人”的事件和说假话不承认的现象，当天晚上与来接孩子的妈妈进行了交流和沟通。正说到事情的发生情况时，旭旭拉着妈妈的手，不满地说：“我没打，没打！”可能是出于安抚的目的，妈妈赶快说：“哦！好，没打，没打！力可以看出，平时家长对该幼儿还是比较宠爱和纵容的，为了安抚他的情绪，而放弃追究事情的真相；又或者家长认为孩子还小没什么大不了的事，这不算个事。而经常这样，则给了孩子这样一个自我暗示：不好的事，不承认就可以了。

诚实是一个人非常高贵的品质，有许多的孩子在幼儿期都会因为这样那样的原因说假话，我们不能简单地认为孩子的品德有问题，但如果不合理、不恰当地处理的话，很容易让幼儿养成习惯性说谎，没有责任感，甚至没有是非观念的思想意识。采取措施为了取得家园共育的效果，也为了真正地把这个问题解决，养成孩子良好的品质，在与家长交谈时，从孩子说假话习惯形成的原因、后果入手，希望家长关注此事，在教育中树立正确积极的导向，对孩子说谎的行为要进行干预，对故意做坏事后的说谎行为要施以惩戒，明晰幼儿的是非观。可是家长对我的提议不置可否。即使如此，我们也没放弃对该幼儿在园时间的教育。在“敲奶盒”事件发生后，我故意不发给旭旭饼干，当他向我索要时，我以很正常的口吻说：“不是刚给你吗？一人一块，不能多吃。”“没给我，我没吃饼干呢！”“吃完就不能再要了。”“我真没吃，你看袋里还有呢！”我举起袋子看看（里面确实有几块）：“没有了呀！小朋友都吃了，你也吃了，不能再吃了！”“我没吃，还有呢！”“我真没吃，哇哇……”这时再问他牛奶盒谁敲的，他马上承认了。等旭旭情绪平复后，问他：“老师刚才说的是真话吗？这样的假话好听吗？经常说假话，你会喜欢我吗？“通过这样的方式来向他传达“说谎不对”的大道理，也真是无奈之举。获取成效随后几天，又对该幼儿进行了巩固教育，随时观察他，经常问他些小事做没做，稍有迟疑的时候，马上暗示他：要说真话，这样大家才喜欢，是好孩子，说了假话老师也能知道。说真话后，马上会得到鼓励，给予正面的激励。有时该幼儿做了坏事后，为了逃避责任，存有侥幸的心理，还是会说谎，但是嘴没那么硬了，问几次后还是能够承认的。一般这时候，就不批评他了。希望旭旭能越来越诚实，成为人见人爱的好孩子。幼儿园大型活动计划幼儿园大型活动是有目的、有计划、有一定规模且具有一定重大意的综合性、宣传性、娱乐性活动，有的甚至是全园性质的大型活动。幼儿园大型活动的举办是幼儿园不可或缺的一部分，幼儿园每年都需要策划不同类型的大型活动,比如节日活动:元旦、端午、中秋等，尤其是六一儿童节;还有运动会、毕业典礼、周年庆典、园所特色以及各类亲子活动等，种类繁多。幼儿园为什么要举办大型活动呢？因为大型活动可展示幼儿园教育特色与成果，扩大社会影响力;可增强家长、社会对幼儿园的信任度还可以宣传幼儿园品质，使幼儿园在激烈的市场竞争中脱颖而出，提高招生能力。所以可以看出，幼儿园大型活动是更加具有社会属性的，与幼儿园教学活动、一日生活活动有着本质上的区别。对于工作繁忙的幼儿教师来说，策划、举办一场大型活动并不轻松，因为它涉及的范围比较广,前期要搜集很多资料,耗时较长,活动又需要作出一定的效果，最好还要有自己的特色。整个活动过程中，尤其让教师们觉得困难的地方其实是活动前期的策划工作。那么如何策划一场大型活动呢？要明确活动日，不管哪种类型的活动都有目的，目的明确才好制订计划。比如亲子活动可以增加家长了解幼儿园的机会，增进亲子感情，促进家园共育;节日活动可以普及幼儿对节日常识的掌握,再加以娱乐节目的表演，培养幼儿人际交往能力和语言表达能力；毕业典礼活动可以让幼儿在活动中感受到成长，学会感恩;运动会则可以强身健体,培养幼儿的团队和竞争意识,体现团结协作的竞赛风格。二、选择合适的活动时间也很重要确定要做什么样子的活动后，要考虑选择什么时间举办，用时多久是否受季节限制。不同性质的大型活动用时不一样，比如宣传月用时月，活动周需要一周，节庆活动或运动会需要一天或半天等。三、活动的准备工作要尽量详细活动的准备工作包括材料准备、环境创设、宣传推广以及参与活动人员分工.材料准备:材料价值的实用性，材料变化的多层性，将直接影响幼儿获得感性认识的多少，影响幼儿探究兴趣是否浓厚以及知识经验的积累程度，所以游戏材料要合理、科学投放。尤其要重视废旧材料的利用鼓励幼儿收集生活中的废旧材料，比如瓶瓶罐罐、纸盒纸杯等。源于生活的材料，不仅可支持幼儿实现自己的想法，为幼儿提供了创造美的途径也让幼儿意识到可利用的废旧材料随处可见，只要留心，身边的每一样东西都有可能成为手工材料,在开阔材料利用思路的同时，感受到运用材料的灵活性和多样化，萌发了审美的情趣，树立起环保意识。.环境创没:尤其是节庆活动、主题活动，创设、布置环境，更能衬托出节日的气氛和主题。.宣传推广:利用微信、QQ、幼儿园网站、电话、宣传栏等发布活动信息，提醒家长需要配合的注意事项。.人员分工:因为大型活动涉及的人员众多，需明确分配负责人所做工作,这个根据幼儿园具体情况而定，大家互相配合，以保证活动的顺利开展。四、合理安排活动流程及内容活动流程就是按照内容的先后顺序使活动有序进行。活动内容设置的是否合理、新颖、有创意是开展活动的关键。活动内容既要符合幼儿年龄特点,又要能够吸引幼儿与家长的积极性，使活动“活”起来，否则活动就将流于形式，失去了活动的意义。五、活动的注意事项不可遗漏，正因为大型活动场面较大，会集了家长、幼儿、教师乃至社会人士，需各方配合，既要保证活动的有序进行,又