怕打雷小鸡小班语言教案_第1页
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文档简介

怕打雷的小鸡幼儿园小班语言教学设计活动目标．认真察看画面，理解小黄鸡和小黑鸡一同捉虫、游戏、相互帮助的故事情节。．能寂静地听老师讲故事，认识“闪电”等常有的图画符号。．在故事中体验关怀伙伴的感情。活动准备ppt课件、树叶。活动过程一、激趣导入：．随着好朋友的音乐唱唱跳跳，找一个好朋友握握手、抱一抱。2．你找了谁做你的好朋友？是啊，我还看见了X&X是一对好朋友，朋友在一同真快乐，给你身旁的朋友一个大大的拥抱吧！出示图一：“叽叽叽，叽叽叽”，来了一对相亲相爱的好朋友，你们看是谁呀？他们长的同样吗？怎么不同样了？黄色的那只叫小黄鸡，黑色的那只叫小黑鸡。．两只小鸡是特别要好的朋友，每日老是在一同，一同做游戏，一同唱唱跳跳，一同睡觉，素来不分开。有一天，天气明朗，小黄鸡和小黑鸡又要出去玩了，他们会去哪呢？二、察看理解，体验表达出示图二：．咦，他们在干什么呀？．学学小鸡捉虫。．小黄鸡和小黑鸡也吃饱了，这会他们要来做游戏了，玩什么呢？出示图三：小鸡们吃饱了。它们在干什么呀？做什么游戏？你从那边看出来的？小黑鸡会躲在哪里呢？我们一同叫叫他：“小黑鸡小黑鸡，你躲好了吗？”哇，小黑鸡躲在了石头的后边。小结：小黄鸡和小黑鸡玩的可快乐了出示图四：看到什么了？你从哪里看出来是下雨了？指引幼儿认识下雨场景。大大的雨滴打湿了小黄鸡和小黑鸡的身体。哎呀！小黄鸡和小黑鸡要淋湿了，小黄鸡和小黑鸡是怎么做的？小鸡找了一片叶子盖在头上这样他们就不会淋湿啦！出示图五：出示打雷符号，怎么了？指引幼儿认识打雷符号。打雷了，你们会惧怕吗？小黄鸡和小黑鸡会如何呢？出示图六、七：小黄鸡怎么了？从哪里看出来小黄鸡哭了？它为何哭呀？小黑鸡是怎么做的呢？站在一边的小黑鸡，连忙抱紧了小黄鸡说：“别怕别怕，有我呢！我俩在一同！”．角色饰演出示图八：小黄鸡静静的告诉我他不怕了，由于有小黑鸡和你们这群好朋友跟他在一同。刚才我们发生的故事太阳公公全都看见了，他使劲的赶走了乌云，天空啊又转晴啦！小黄鸡和小黑鸡又去捉虫啦！三、结束部分：．完好赏识故事这么好听的故事，我们再来完好的听一遍吧！．这个故事风趣吗？这个风趣的故事就叫做《小黄

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