大班绘本活动《逃家小兔》

活动背景：《逃家小兔》是一篇充满浓烈少儿情味和爱与温情的童话绘本故事，它以精练生动的语言和雅致优美的绘画密切搭配而成。它采纳了拟人的手法，故事经过小兔和妈妈的对话睁开情节，孩子们经过猜猜、议议兔宝宝与妈妈之间的对话，深切地领会到妈妈对孩子深深的爱，可以知足孩子想象、创建、兴趣的需要，对幼儿的感情教育起到很好的促使作用。所以我设计了这个活动，让孩子在理解故事的基础上，使自己爱妈妈的感情进一步升华，进而在生活中学会感谢、关爱妈妈，关爱家人，用语言和实质行动来表达自己的爱。活动目标:1、学会察看画面，理解故事内容，领会兔妈妈对兔宝宝的爱。2、在理解故事的基础上，学习“假如我就”的句式，并以此睁开想象。3、学会如何接受爱和对待爱，并用动作和语言表达自己的爱。要点难点：1、愿意勇敢表达自己对故事内容的猜想与想象，会用2、愿意用动作和语言表达自己的爱。

“假如我就”的句式来表达。活动准备：1、《逃家小兔》PPT课件、背景音乐2、妈妈提早给孩子录好的“爱的话语”的视频。活动过程：一、导入1、出示魔术小兔子，一同变小魔术。小兔子特别聪慧，但是近来他却特别的调皮，我们一同来看看吧！2、出示图片：图片上有谁？哪个是小兔子，此外一不过谁？师：今日老师来给你讲的故事的名字叫《逃家小兔》，什么是“逃家”就是逃离家的小兔子，小兔子为何要逃离家呢？我们一同来听故事《逃家小兔》二、叙述故事：1、播放PPT图片：

“逃家”？一天，小兔对妈妈说：“我要跑走啦！”兔妈妈说：“假如你跑走了，我就去追你，由于你是我的小宝贝呀！”2、下一张图片：小兔子在哪里？小兔子会游泳吗？谁会游泳？持续讲故事：小兔子说：“假如你来追来，我就变为溪里的小鳟鱼，游得远远的。”假如你是小兔妈妈，你会如何呢？3、持续播放图片，兔妈妈说：“假如你变为溪里的小鳟鱼，我就变为打鱼的人去抓你。

”察看图片，兔妈妈变为了谁？它如何去抓小兔子？用什么当鱼饵？为何为胡萝卜当鱼饵？小结：兔妈妈特别爱她的宝宝，它知道小兔子喜爱吃胡萝卜，所以用胡萝卜当鱼饵。妈妈想的多周祥呀。4、持续讲故事：小兔子说：“假如你变为打鱼的人，我就要变为高峰上的石头，让你抓不到我。”猜一猜兔妈妈此次变为什么？察看图片。兔妈妈：“假如你变为高峰上的石头，我就变为登山的人，爬到高峰上去找你。”兔妈妈已背上深重的行囊，做好了长途跋涉的准备，不论小兔子走到哪里，兔妈妈都会跟从着自己的宝宝。5、思虑：你感觉这是一位如何的妈妈呢？小兔子一次又一次地失败了，此时现在，假如你是小兔子，你还会重生出新的出逃想法吗？为何？我们一同来看一看小兔子是如何做的？6、持续赏识图片，仔细察看。指引幼儿来说一说：小兔子变为了什么？小兔子怎么说的？提示幼儿用“假如我就”兔妈妈变为了什么？一同试试用“假如我就”来说一说。“假如你变为登山的人，我就要变为小花，射到花园里。”“假如你变为小花，我就变为园丁，我仍是会找到你。”什么是“园丁”园丁：照料花草的人。7、持续察看图片，指引幼儿用“假如我就”来说。“假如你充成园丁找到我了，我就要变为小鸟，飞得远远的。”“假如你变为小鸟，飞得远远的，我就会变为树，好让你飞回家。”为何兔妈妈要变为树？猜一猜，小兔子还会变为什么？8、持续察看图片，指引幼儿用“假如我就”来说。“假如你变为树，我就要变为小风帆，飘的远远的。”“假如你变为小风帆，我就变为风，把你吹到你想要去的地方。”9、持续察看图片，指引幼儿用“假如我就”来说。“假如你变为风，把我吹走，我就要变为马戏团里的空中飞人，飞得高高的。”“假如你变为空中飞人，我就变为走钢丝的人，走到半空中好遇到你。”、持续讲故事：“假如你变为走钢丝的人走在半空中，我就要变为小男孩跑回家。”“假如你变为小男孩跑回家，我正好就是你妈妈，我会张一手臂牢牢地抱住你。”、持续讲故事：小兔子说：“天哪！我不如就呆在这里，当你的小宝贝吧。”兔妈妈说：“就这么办吧！来根胡萝卜吧！”小兔子终于不再逃跑上，回到了妈妈身旁。三、回首故事情节1、小兔子都变为了什么？怎么说的？指引幼儿用“假如我就”来稳固故事内容。兔妈妈又变为了什么？怎么说的？2、议论：小兔子是心甘宁愿留下？仍是逼于无奈逃不了？小结：这个故事一开始，就是小兔子和妈妈在一场想象中睁开的高兴而又奇异的追赶爱的游戏，小兔子想经过这个游戏，来看一看妈妈爱它吗？3、你们以为兔妈妈爱小兔子吗？师：兔妈妈是爱小兔子的，全部的妈妈都是很爱自己的孩子的，不论你有多么调皮，妈妈不时刻刻、如影随行地追跟着你，没有一句牢骚、不怕劳苦，直到你长大成人。这全部都是缘于“妈妈爱你”！（经过考验后，小兔子终于知道妈妈是那么那么的爱它，它要回家了，不再逃跑了，由于它知道只有在妈妈身旁才是最暖和最安全的。）4、假如你是小兔子给你一种魔力，像孙悟空同样会

72变，