北师大版小学语文一年级《看花灯》课教案4_第1页
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《看花灯》教课方案

教材剖析：

本课是密切联系《元宵节》一课安排的，较前一篇儿歌稍长些，稍难些。在儿歌内容的理解上也有必定的难度，需要

教师的指导，查阅大批的资料。本课生字有15个要求理解，８个要求既会认又会写。在会认的15个生字中绝大多数字型比较复杂，是教课的难点，教课时仍要加强与生活的联系，经过多种门路、方法来识字，增添识字的乐趣。

邮軫无僉巋揀涝怂鋒鸠閻盖銣決優。教课要点：

理解本课生字。

教课难点：

有感情地朗诵、背诵课文。

学情剖析：

学生能借助拼音自学生字，会用多种方法识字，有必定的学习水平，儿歌中有的生字学生已经理解。教课目的

1、理解本课的15个生字，会书写8个生字。

2、知道元宵节也是灯节，想象花灯的样子，培育学生

的创新水平。3、调换学生感情体验，有感情地朗诵课文。

教课过程

第一课时

一、导入新课

同学们，你知道今年的元宵节是阳历的哪一天？除了吃元宵外，元宵节还有什么活动，你知道吗？（师生议论，报告沟通）

嘵癉载爷糞貽鮭见埚烟迁吕闳贡紛。今日，老师就带你们去看花灯，好吗？

二、学习儿歌、生字

1、学习儿歌

文中写了什么样的花灯？你还看过什么样的花灯？

2、出示生字；教师纠错正音

指名背

指名说

自学儿歌，不会的请拼音帮忙

齐读、分组读

碰到不理解的生字问同学、老师或查书中的查字表

小组用生字组词、说话

3、游戏：找朋友

每人一个花灯（里面有字），找朋友猜字。猜对了送给他

花灯，不会的讨教生字的读音。

4、教师小结在这节课中同学们都学到了哪些知识？同学们经过自己的努力，查阅了好多资料，老师很快乐。此刻老师部署一个

小任务：在读儿歌时，有什么读不懂的地方找出来，问一问，下节课来解决好吗？

板书设计：

看花灯

元宵夜，看花灯，街头巷尾人欢跃。

纸糊的金鱼吐泡泡，纱做

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