七年级读书计划15篇

七年级读书计划15篇

七年级读书规划篇1

“嗷——嗷——”一声声嚎叫地动山摇，令人毛骨悚然;一只只眼睛泛着绿光，在黑暗中闪亮……看到这一情景，你们猜到是什么动物了吗?对，它就是狼——残忍、暴烈、凶狠的代名词。它令人深恶痛绝，生怕避之不及。但有一本书，使我对狼有了新的熟悉。哪本书有这样的魔力呢?它就是沈石溪写的《狼王梦》。捧着这本带着墨香的书，我欣喜若狂!成天在“啃”，甚至连吃饭、睡觉、上厕所也不放过。难怪妈妈笑称——我被“狼”灌了迷魂汤了。

书中叙述了一匹布满才智的狼——紫岚为了那梦寐以求的狼王宝座，消耗了青春，也葬送了爱情……最终当那只曾经夺取她儿子黑仔生命的金雕又一次在空中回旋时，为了赶走威逼，爱护未出世的孩子，也为了“狼王梦”的再次连续，紫岚和金雕绽开了殊死搏斗，最终，他们同归于尽。紫岚走了，留下了无限的圆满和永久的梦。

故事情节扣人心弦，使我完全置身于狼群中，心绪也随着紫岚一家的命运而起伏。有人说紫岚是被权力扭曲的失败的母亲。但在读这本书时，我却被她博大无私的母爱深深打动。一次，为救被捕兽夹夹住的蓝魂，她不顾一切地撕咬捕兽夹，咬掉了牙齿也不罢休!为了训练小儿子双毛，她的脚被摔了，胸前还留下了难看的疤痕……她承受了生活的艰辛，失子的苦痛，老年的孤独，即使到生命的最终一秒，也奋不顾身与金雕同归于尽，为自己的子孙后代扫除一个个隐患。

读完后，我的心久久不能安静。我从紫岚联想到了自己的母亲，她为我操碎了心。可我呢，了解她的苦恼吗?知道她的忧愁吗?体会她的苦衷吗?关怀她的安康吗……除了伸手向她要这要那，心安理得地享受她的关爱，又何曾专心去关注过妈妈的喜怒哀乐?同学们让我们从今日开头，从身边的点滴开头，学会关爱我们的父母吧!哪怕是为他们倒一杯茶，拿一双拖鞋，扫扫地或者洗洗碗……“谁言寸草心，报得三春晖。”父母的爱是无私的、无微不至的，让我们一起去珍惜它，用实际的行动回报他们。

七年级读书规划篇2

好长时间没有阅读小说书了，当下放下手中的事，捧读一本引人入胜的《白鹿原》，久久回想和感悟。

只有静下心来仔细阅读细细品尝，才觉得的专心写作好比一块口香糖嚼在嘴里越嚼越有味，恨不得一口气看完这本书。

这篇小说发生在陕西省蓝田县西隐藏着浓郁的关中风情。反映的是中国文化，反映农村人的心理素养，尤其存在着半个时期漫长历史，沉淀在那个年月的人们组成白、鹿两大家族。通过故事人物的描述，如此真实、透亮、写得实事求是。

白、鹿两大家族世世代代在这块土地生存繁衍。随着时代的变迁，两大家族以及四周所发生的各种变化而转变不同的命运。

一书仆人白嘉轩是个典型淳朴、和善、地道的庄稼汉，是个循规蹈矩的保守派，是两大家族的代表族长。他虽然文化不高，但明白事理，受过封建思想的洗礼，有担当、有责任感。自己没有文化假如遇到最积极不能解决的事，则请教有文化有见识的人作参谋。白老汉敬重有文化的人，要求自己的子女从小读书，懂得识时务者为俊杰之理。我喜爱狡猾巴交的白嘉轩。

厌烦书中的鹿子霖，一个趁人之危、阴险狡诈、阴谋多端的小人。害人害己，埋下的因果最终还是要还的。读完此书，回味无穷，最大的体会就是善有善报。白、鹿两家的命运结局截然不同，种什么因就结什么果。

七年级读书规划篇3

寒假我就看了一本老舍的代表作《骆驼祥子》，讲的是一位旧北京人力车夫祥子的故事。祥子有一个抱负：拥有自己的洋车。于是他靠着勤劳和坚忍省吃俭用，最终如愿以偿。然而好景不长，没多久他的洋车就被士兵抢走。但他没有灰心，靠自己的努力又买了一辆洋车。不过他实在太倒霉了，辛辛苦苦的积蓄又被洗劫一空。就这样反复了三次，祥子再也无法鼓起生活的士气。他开头嬉戏生活，吃喝嫖赌，彻底堕落为城市的垃圾。

这故事是一个悲剧，彻彻底底的悲剧。一个曾经勤劳坚忍，有着自己目标的人最终却沦为了社会垃圾。从前的祥子和善淳朴，正直诚恳，对生活有着像骆驼一般积极和坚韧。四周的人都是做一日和尚，敲一日钟，而祥子却担心于现状，他为了美妙生活而努力，而奋斗，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱，来到达自己所想要的生活。他不断地追求，追求胜利，追求幸福。然而即使是这样，也终究没有转变他最终的凄惨结局。

或许这才是现实，残酷、悲伤、无可奈何。抱负和现实总是布满了冲突，它们往往不能调和，然而它们却又同时存在。社会是现实的，它不会为了一个人的抱负而转变，也不会是完善无瑕的。人们为了自己的抱负不断奋斗，最终却不肯定能够真正获得胜利。就像祥子一样，他努力，就是为了寻求美妙的生活，但是结局却是那样得凄惨。

人是有思想的动物，应当有自己的抱负和目标。但是要因人而异，因社会而异。假如总是无法实现抱负，那么就有可能变成“祥子”，堕落、衰败，厌恶生活。究竟能够一生都坚忍不拔的人是少数。追求本身就是一个不断转变的过程，然而这一过程会很简单，人很简单失去自我，失去自我就会迷失方向，甚至堕落。

七年级读书规划篇4

《朝花夕拾》原本叫做“旧事重提”，收录了鲁迅先生记述他童年和青年生活片段的10篇文章。本应当欢乐漂亮的童年，由于覆盖在那个封建社会，时不时透出些迂腐的气息，所以鲁迅要骂，骂那个半封建半殖民地的社会。从文章外表看，鲁迅好像都是用了些温情的文字，其实，他把生气藏得更深。有人说松软的舌头是最伤人的武器，或许鲁迅先生正是想到达这个目的吧!

在《朝花夕拾》中，鲁迅大量使用了比照和挖苦的手法。如在《从百草园到三味书屋》中，鲁迅首先使用了很多鲜亮的文字记叙在百草园无忧无虑的生活，接着再写道“我”不得不告辞百草园去三味书屋上学。前边写的百草园很好地反衬了后来在三味书屋读书的乏味生活，表达了鲁迅对旧社会私塾的不满。在《藤野先生》中，鲁迅日本的医学导师藤野先生是一位穿着不拘小节的人，“这藤野先生，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会遗忘带着结;冬天是一件旧外套，寒颤颤的……”但藤野先生对工作是极其仔细的，他把“我”的讲义都用红笔添改正了;血管移了一点位置也要指出。这个比照手法，较好地写出了藤野先生的名贵品质，写出了鲁迅对他的景仰。另外，藤野先生对中国留学生孜孜不倦的教导及对学生的一视同仁，这与日本学生对中国学生的轻视态度形成了鲜亮的比照，表达出藤野先生是个真正的君子。

鲁迅在《朝花夕拾》中对一个人用了相当多的笔墨，那便是鲁迅的保姆“长妈妈”，她是个需要一分为二对待的人。由于社会的影响，“阿长”保存了很多迂腐的习俗，像在新年的早晨要吃福橘，喜爱切切察察，喜爱告状，还盲目地对“长毛”的故事妄加评论，甚至还踩死了“我”宠爱的隐鼠。因此，“我”对她怀恨在心。看到这，读者在脑子里勾画出的是一个活脱脱粗俗、守旧的妇女形象。然而，鲁迅对她的印象远不止这些。她有得意的一面。“阿长”知道“我”喜爱《山海经》，跑了很多路，帮“我”买来了《山海经》。由此，“我”又认为她“有宏大的神力”。在《阿长与山海经》的结尾，鲁迅表达了他对阿长的爱，他盼望慈爱的地母能让阿长安眠。

七年级读书规划篇5

我深深地被这本书吸引，由于它的情节。

全书以仆人公福贵对自己一生的表达为主线。福贵曾是个富家子弟，年少时只顾贪玩享乐，嗜赌成性，败光了全部家产，父亲也因此而死。剩下福贵，妻子家珍还有母亲及一双儿女：凤霞与有庆，过上了潦倒艰难的生活。为给母亲治病，富贵到城里请郎中，不幸被国民党拉去做壮丁。这一离家便是近两年，回家时，母亲已告辞人世，凤霞成了哑巴。原以为从今可以平淡生活，然而悲剧才刚刚开头。有庆在体育方面刚表现出过人的天赋，却为救县长的妻子失血过多而死;凤霞刚与二喜成婚，幸福美满，因生孩子时失血过多而死;家珍二喜、外孙苦根一个个都弃他先去。年老的福贵与一头取名叫福贵的老牛相依为命，无忧无虑、无依无靠。

寒假大红大紫的《哪吒》，一句“我命由我不由天”令多少人潸然泪下。可读完《活着》，我却觉得在命运面前，人类是如此渺小又可悲。

凤霞的生病、有庆的死亡、二喜的离去……几乎全部事情都不在人的把握范围之内。在可控范围之内的，许是福贵仍身为富家子弟时的所为——也可以这么说，福贵的一生都在为年少时的挥霍付出代价。时间是最宏大的治愈师，他的伤口在时间中渐渐愈合，勇于对他人叙述自己坎坷的一生。而福贵对自己一生平淡的表达，更是一种对过去的释怀，只有真正地放下，才会英勇地面对从前。命运一次又一次地对他开了玩笑，他的神经在这一次次的过程中早就麻木，而这一次放下，何尝不是一次涅槃重生，一次自我救赎?在福贵的一生之中，他没有抱负与追求，甚至没有像祥子买下一辆车那样小小的幻想。仅是为生存而生存，为活着而活着。最终只剩他一人之时，他照旧没有产生轻生的念头——就当是不负降生在这个世界的幸运。

我深深地被这本书的情节所吸引，更被它的时代背景所吸引。《活着》虽是一本小说，可社会变革也是其中的一条暗线。被国民党拉去做壮丁后“村里开头搞土地改革了，共产党没收了他的田产，分给了以前的佃户。”几年后，“人民公社成立了，我家五亩地全划到了人民公社名下，开头吃食堂了。”接着，“大跃进”时代开头，“队长让两个年轻人去买煮钢铁的锅”，炼钢的热潮掀起了。后来，“_”开头又完毕，实行包产到户了。

这一部新中国成立后的变革史，更是新中国的成长史。_来，我们经受了生产关系的变化、人民公社化的失误、“_”的动乱……_后的今日，我们在探究中不断前进，航天事业的不断进展，港珠澳大桥的通车，5G技术的进展，我们用了_的时间，实现了从刚建立时的一穷二白到一个大国的宏大飞跃!

_来，有多少建立者与科学家们齐心奋进，中华才得以复兴?“科学没有国界，科学家却有祖国”，钱学森毅然放弃优越的国外生活条件，回国助以新中国核武器的进展;袁隆平苦心讨论，只为种植出造福全中国的“杂交水稻”;南仁东几乎耗尽一生建立中国“天眼”，只为中国的航天事业进展助上一臂之力。他们仅仅是为了活着而活着吗?不，他们不仅为抱负而活，更是为心中的报国之志而活!

时间消逝，岁月流转。_的时间已在历史的车轮中消逝，_后的今日，这盛世如你我所愿。我愿可以不负使命，在自己实现更高的人生价值的同时，为祖国的进展推波助澜。这或许是新时代的青年们，活着的崇高使命与意义。

七年级读书规划篇6

清优淡雅的小溪，奋斗不息，由于浩瀚碧海是它的梦;清爽浓艳的鲜花，芳香四溢，由于满园春色是它的梦;飘逸凌空的白云，淡墨浓彩，由于点缀漂亮的晴空是它的梦。幻想，总是能给人以前进的力气，促使我们不断克制困难，走向属于自己的辉煌!前不久，我读了《狼王梦》这本书，读完后，我深深的为紫岚的幻想打动了。《狼王梦》让我更客观更全面地了解了狼，它不是《小红帽》里那可恶的狼外婆，也不是鬼故事作恶多端的“狼精”，而是大自然的英雄豪杰，是一种特别才智的动物。

听啊，那凄厉苍凉的狼嚎，唱响一曲曲生命的赞歌。这本书也说明白，有了幻想，即使是一头狼也会变得与众不同，令人肃然起敬!在我们这个人的世界里，也要像故事中的紫岚一样，为幻想而奋斗。举世著名的科学家诺贝尔，为了追求自己的幻想，制作出性能更好的炸药，付出了许多，失去了自己的亲弟弟，失去了自己父亲的双腿，但是诺贝尔没有放弃，连续追随幻想，直至胜利;美国总统奥巴马，在年轻时曾立志将来做美国的一名参议员，为了实现自己的幻想，他曾当过收入微薄的小职员……为了实现幻想，他们谁也没有放弃奋斗，于是经受了漫长的等待之后，最终换来了自己的人生辉煌!幻想是用不凋的盼望和不灭的憧憬编制的七颜色虹，它绚丽辉煌。

幻想是用点点滴滴的爱汇成的翅膀，他平凡宏大，幻想是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆，它历久弥香。经过不断的追赶自己美妙的幻想，小溪成为浩瀚碧海;清爽浓艳的鲜花变得春色满园;飘逸凌空的白云也为漂亮的晴空而点缀。《狼王梦》告知我们，心中有愿望肯定要去闯，努力实现最初的幻想，哪怕前方的路会布满坎坷，但为幻想而拼搏的人会永不言败从哪里跌倒就会从哪里爬起来，所以让我们一起努力吧!

七年级读书规划篇7

这几天我读了一本余华的小说《活着》，让我感受很深刻。这本书叙述了福贵苦难不同寻常的一生。福贵经受了人生的苦痛，一是家境由富到穷的巨大落差，二是全部的亲人都死去了。尤其是当他全部的亲人都离他而死去时，他心底那种就像在被刀割般地痛，割得很深，痛在全身，鲜血都流出来了……但他却奇迹般地挺了过来，依旧乐观豁达地面对人生。到风烛残年之时，依旧牵着一头老牛做伴过日子。

读过了《活着》这本书，想想自己以前的成长岁月，我明白了在人的一生中，总会经受种种磨难，总会遭受很多的坎坷挫折，总会体验到苦痛难当的心情…….回想一下自己，当自己还幼小的时候，总认为没有人喜爱自己，没有人理解自己觉得很是苦恼，总认为被父母责骂，被教师冷落，被同学称赞的日子就是苦痛的人生。还认为学习成绩不好，遭受流言蜚语的打击，遭受考试失败，就是没有盼望的的人。读过《活着》之后，我才觉察跟福贵经受的这一切比起来，这根本就不算什么!我才知道福贵在经受一种无言的苦痛，一种只能由自己柔弱的肩头去扛的苦痛。

《活着》说了一种乐观的精神，福贵承受了一切的苦难，可他从来没有放弃过生存，这让我受触动最深。他不过是个一般人，他不懂生存有什么浅显的意义，他只知道活着就是一切了，只要活着什么都有可能。然而跟福贵担当的苦痛比起来，有时候我们显得很消极，遭受到一些小小的挫折就开头垂头丧气。现在想想实在是太不应当了。

《活着》告知我，让我信任了只要我们在这个世界上还是沧海一粟，就应当怀着一颗感恩的心，好好的对待生命!好好活着!正是他想说的，也是我从中明白的一个道理。

七年级读书规划篇8

“夏天的飞鸟，来到我的窗前，唱歌，又飞走了。秋天的黄叶，它们没有什么曲子可唱，一声叹息，飘落在地上。”

阅读泰戈尔大师的《飞鸟集》，不同于读那些明媚中带着悲伤和彷徨的青春故事，也有别于读那华美中透着苦涩的古老爱情。他的文字有一种独特的新奇，读每一首小诗就像在初夏滂沱大雨后的早晨，推开窗户，俨然是一个清清白白的天空大地。

325首小诗，自然界中的一切在这里被给予灵性，说清风中的树叶像思绪的片段，鸟儿与云朵谈情，小草懂得虚心和蔼……这种因人性化而整理出来思想上的碎片，便是“在我心头涌现的想法，就像一群野鸭飞过天空，我听到了它们振翅高飞的声音……”的意韵所在，片片都弥足宝贵。

在那奇妙的字里行间中，我好像穿越到了泰戈尔的少年时代，他年少时生活的点点滴滴，就这么如一本翻不完的相册，每一个瞬间都是珍贵的美妙，他曾经可能对着大海许愿，对着天空呐喊，对着喜爱的书籍放纵表白。

在这个劳碌的世界里，爱是传递一切的链子，是维系人们生活的纽带，是父母的疼爱，教师的教导，朋友的力挺，路人的帮忙…但不管怎么样，怀着一颗赤子之心，面对世界，面对国家，面对家庭，面对亲人，面对最初的自己，以及不放弃的抱负。

“世界对着它的爱人，扯下它那浩大的面具。它变小了，小得犹如一首歌，小得犹如一个永恒的吻。”

“黑夜对太阳说：‘在月光下，你把你的情书送给了我;在草地上，我已带着斑斑泪痕做了答复。“”……

泰戈尔大师认为，世界需要爱，人生更需要爱，正如他在《飞鸟集》中所写的最终一句：“‘我信任你的爱。’就让这句话为作我最终的话。”读《飞鸟集》，你会发觉爱与被爱是何等的融洽。

时间快得只有一顿早餐的时间，爱是父母手里盘子中托出的热气腾腾的面包，洁净得如碗里的白粥。他们总是督促我快点吃，吃多点，我在想，他们，不饿吗?如今，我才明白，那是爱，洁净圣洁的爱，会包涵我的无理取闹，会订正我的错误行为，会带我看最美的风景，会告知我为人处世的道理。

年少的人读《飞鸟集》是有福的，由于，这就等于在你生命中种下了爱的种子，不知何时，就会生根发芽。

黄昏，我合上书卷，闭上双眼，专心去咀嚼其中每一个字符、每一缕情愫、每一个微妙珍贵的瞬间。

读书，不容许急于求成，而是要在原文里体会其中深深的寓意——爱，近在眉角，近在唇边。

七年级读书规划篇9

“最棒的回忆就在当下，在眼前，而且这会是人生最美妙的时间”——偷影子的人。

《偷影子的人》是法国作家马克李维的作品，叙述了一段缠绵多年的爱恋，一段进展中的不完善爱情，偶然在书店看到这本书，机缘巧合下让我熟悉了这位大师。真正的高手，总是在平淡的题材中见真章，由于人人都有的经受，人人都体会过的情感，并不是那么好表达，假如不能让读者感同身受，就等同于失败。而马克李维，就是这么一个大师级的人物。

整部小说最喜爱的还是仆人公的童年，如梦幻一般，充满着画面感的文字带给我是一幅幅场景图，仿佛生活的蒙太奇，在他的视觉和感受中，自己童年的那一幕幕活敏捷现的呈现在眼前。回不去的曾经，也只由于曾经无忧无虑的美妙，我们才一遍遍追忆。打动我的多是细节，似乎里面的许多故事自己的童年也有过，或者是类似经受的。仆人公由于12月诞生早上了半年学，成为班级中最弱者，经常在在班级里由于弱小受人欺侮。而小仆人公这种淡淡的悲伤却由于他可以偷别人影子读懂别人愁绪而转化为一种伸出援手的友爱，不自觉的将一种负担升华成美妙。从伊丽莎白到克蕾儿，还有伊凡、马格、尼克简洁的人物关系，由于影子勾画出一个丰富多彩的童年，而在这里，我好像也读到了我自己。

当看完整本书的时候，感觉很暖和。仿佛把我的影子给偷了，向我诉说着自己的童年。我想，每个人的童年或多或少都会与《偷影子的人》里头的小男孩的童年有相像之处吧。看这本书我最大的感受就是：要准时行孝。里面有一段话是这样说的：“青少年时期，我们总幻想着离开父母的一天，而时间换来的却是父母离开我们了。于是我们就只能幻想着，能否有一时片刻，重新变回借居父母屋檐下的孩子，能抱抱他们，不大方地告知他们，我们爱他们，为了让自己安心而紧紧依偎在他们身边。”想起小时候，每次生病时，妈妈总是会陪在我身边，在我床边照看着我。每次遇到挫折时时，父母总是第一个担忧我的人，他们为我们付出了这么多，却从未要求过什么回报，只盼望我们能安康地长大成人，能幸福地过日子，可是，我们慢慢地让父母淡出了我们的视线，但在父母的眼中，我们还是他们的全部。有句话是这样说的：不管你是十八岁还是八十岁，在父母的眼中，你永久都是小孩。并不是要等到长大了，有工作了，有力量去买礼物给父母用那才是孝顺，我认为多陪陪父母才是孝顺的最好诠释。

“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”有时间请常常回家陪陪父母吧。

七年级读书规划篇10

《狼王梦》里面的母亲紫岚，一心想把三只狼儿培育成一代狼王，不惜付出一切，但由于种种缘由，在残酷的现实中，三只狼儿都死了，紫岚的狼王梦最终破灭。虽然紫岚没有获得胜利，但它的竞争意识深深打动了我。

读完后，我很惊异。为什么紫岚会让自己的狼儿受如此的屈辱，那是自己的心头肉啊!为什么紫岚能狠下心来!打在儿身，痛在娘心，我怀疑不解。但假如你看了后面就会发觉紫岚这样做是有道理的。在狼道，走在最末尾的狼完全有可能被强健的狼吃掉。假如不提高自己，不与别人竞争，受点磨练，命都保不住，还谈什么狼王梦呢?

《狼王梦》叙述的是母狼紫岚在一场大暴雨中，与猎狗厮杀搏斗后困难产下了四只小狼崽。紫岚为了完成狼爸爸的遗愿，很想把三匹公狼培育成狼王，结果失败了，三个孩子也都死了，紫岚想让自己的孩子成为狼王的梦，永久落空了。

于是，紫岚又无奈地把实现幻想的盼望寄予在狼孙身上，最终为了爱护自己的孙子死在金雕的爪下，心中布满了圆满的离开了世间。

母狼紫岚，在必要时，可以吃掉自己的狼儿;或者为了不让孩子受猎人们的熬煎，可以一口咬断孩子的喉管，甚至眼睁睁地看着自己的狼儿在搏斗中受伤、死去，被饥饿的狼群咬的碎尸万段，也不帮它。狼儿们长大后，不必像我们人类来回报父母，反而要撕咬它们，甚至可以杀掉他们。对狼来说，敢于咬死父母的狼才可以成为顶天立地的狼王。这是多么宏大的爱啊，由于狼的世界竞争是残酷的，只有经过了残酷的熬炼，才能够在狼优胜劣汰的世界里生存下来，狼爸爸狼妈妈为了让孩子增加竞争力，不至于被淘汰，竟然可以保藏起对孩子的爱，展现给孩子残酷的一面，甚至牺牲自己的生命。

读了这本书，我发觉，动物的世界也是讲感情的，哪怕是凶狠的狼。到了生命的最终一刻为了女儿而与狡猾可怕的金雕搏斗，表现出母爱最宏大的一面，这一点无异于人类。

七年级读书规划篇11

翻开这本书，一个关怀孩子又不失严厉的父亲的形象映入我的眼帘。傅雷不仅是我国闻名文学翻译家，文艺评论家，一个博学、睿智的学者，更是一名宏大的父亲。

翻看着一封封家书，我发觉傅雷并不是以一个长辈对小辈的方法教育傅聪，而是以一个朋友的形式与傅聪谈心，沟通。以公平的态度帮忙儿子成长，同时也教育儿子如何对待生活“人没有苦闷，没有冲突，就不会进步。有冲突才会逼你解决冲突，解决一次冲突即往前迈进一步……”他总是谆谆教育，循循善诱，教儿子如何做人。如教育儿子待人要虚心，做人要严谨，礼仪要得体;遇困难不气馁，获大奖不傲慢;要有国家和民族的荣誉感，要有艺术，人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。最终在他呕心沥血的努力下，培育了两个优秀的人才：闻名的钢琴大师——傅聪，英语特级教师——傅敏。这一家的成就着实让人艳羡，但和傅雷一家良好的家风是分不开的。

在现实生活中，很多家长总是喜爱溺爱自己的孩子，孩子要什么都尽量满意，长期以往，使孩子养成了惰性，并不懂得去珍惜：需要什么，只要开口就好了，父母肯定会满意的。正是这种思想习惯促使现在社会上有一大批“啃老族”，甚至还发生了父母不满意孩子，孩子就对父母拳脚相加的事例。发生这种事，我不禁为这些父母感到可悲，更对他们的做法感到质疑，假如这些家长一开头就不轻易满意孩子，而是教孩子如何通过自己的努力去得到心仪的东西，事情不会这个样子吗?在这一点上傅雷一家也是值得我们学习的：爱孩子不是溺爱他，给他更多的磨砺才能更好的帮忙他成长。

七年级读书规划篇12

《骆驼祥子》全书布满了北京地区的生活风光，不少描写点染出一幅幅颜色鲜亮的北京风俗画和世态画。

祥子是一共性格鲜亮的一般车夫的形象，在他身上具有劳动人民的很多优品质。他和善纯朴，喜爱劳动，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧的精神。寻常他似乎能忍受一切问去，但在他的性格中也隐藏有抵抗的要求。他在杨宅的发怒、辞职，对车厂仆人刘四的报复心理，都可以说明这一点。他一贯要强和奋斗，也正是担心于卑贱的社会地主的一种表现。车厂仆人刘四的残忍霸道，大学教授曹先生和他所受的政治迫害，二强子的欲起又落的经受，老马小马祖孙两代的凄凉光景，小福子的一步一步走向消灭，以及大杂院，“白房子”等处的残酷景象，由此交错而成的生活画面，作为整个故事发生的社会环境，突出地表现了祥子不行避开的悲剧命运。

读完了《骆驼祥子》，我为自己生活在这样一个和平安定的年月感到幸运，也为当时的社会与人们的人性感到愤慨与悲伤。所以，从现在起，我应当珍惜我身边的每一个人，每一处风景。

七年级读书规划篇13

今日，我最终读完了这本《昆虫记》，它是法国科学家、科普作家亨利。法布尔最得意的作品。

法布尔，他诞生于一个农夫家庭，所以生活极其贫困。他特别喜爱观看昆虫和植物，曾经发表过许多精彩的论文，也获得了他人的确定。但是他想“登上大学讲台”的幻想却没有实现，自己的昆虫学试验室愿望也得不到支持。

可你们不知道，法布尔的前半生一贫如洗，后半生牵强还算得上温饱生活。可就是由于这样，他才并没有向他人的“偏见”和自己的“贫困”屈服，之后，他便具体的观看昆虫的生活、习性和它们的劳动，用了他一生的时间和精力，完成了这本宏大的书——《昆虫记》。

在这本书中，我读到了我们平常看不到、不知道的故事。比方蝉是怎么产卵的、迷宫蛛是怎么培育儿女的、螳螂是怎么捕猎的······

还有，我始终以为，故事书中蝉在夏天是始终在树上唱歌，蚂蚁再勤劳地备食，而蝉始终不储藏粮食，等到冬天再去蚂蚁家要食物。可我看了书才知道，原来，每次蝉找到了食物，都会被蚂蚁抢去，导致它不得不重新找食，蚂蚁是坚韧的乞丐，勤劳的生产者是蝉!

《昆虫记》，记述了昆虫之间的情感和生命，这一宏大的创举，你值得去看一看!

七年级读书规划篇14

读了《三国演义》一书，使我受益匪浅。中国四大名著之一的《三国演义》是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》刻画了近200个人物形象，其中最为胜利的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等人。

《三国演义》以三国时期魏、蜀、吴三个统治集团相互斗争为主要描写内容。它叙述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，威猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。

关羽。这是给我留下印象最深的人物