中学2022-2023学年工作计划

XXXX中学2022-2023学年工作计划一、指导思想2022-2023学年，学校工作将以为指导，以教体局“12345”工作思路为指引，以“三重项目”为抓手，落实“双减”政策，抓实“五项管理”，开展好“课后服务”，守正创新，狠抓落实。以提高质量为根本，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色，秉承“为了师生的健康和谐发展”的办学宗旨，在“和”“诚”两大核心文化理念引领下，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理工作，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。二、工作目标结合党建工作，进一步加强学校领导班子建设，提高全体教师的业务水平，营造优良的校风、教风和学风，秉承“为了师生的健康和谐发展”的办学宗旨，在“和”“诚”两大核心文化理念引领下，全面提升教育教学质量。以“三重项目”为抓手，以课堂教学为中心，以教育科研为动力，以教育教学管理为两翼，坚持德育课程一体化，不断深化课程改革，不断创新教育模式，不断细化规范管理，推动各项工作再上新台阶，为进一步保持学校办学特色做出新的贡献。三、主要工作及措施按照工作目标，学校提出以下主要工作任务。（一）以“三重项目”为抓手，守正创新，狠抓落实学校紧紧围绕教体局“12345”总体工作思路，对教体局新学期计划开展的重点工作、重要活动、重大创新（简称“三重”项目）进行了梳理，建立以校长为第一责任人的三重项目实施策略，明确了任务目标、推进措施和时间节点。各科室、年级要组织人员认真研究，明确具体任务，分解细化指标，超前谋划实施，逐项抓好落实。要对照“三重”项目，紧盯任务目标，把准时间节点，细化分解任务，落实落细。学校将加强过程性督导，及时掌握工作进展情况。各分工领导要加强督导督查，压实各方责任，统筹推进实施。学校对教体局各部门的“三重项目”实行项目化管理，定期调度，推动项目高标准、高质量完成。（二）继续加强教师队伍建设，努力煅造高水平的教师队伍1.认真贯彻校长职级制改革和“县管校聘”管理改革的相关文件，做好干部信息统计，配合市编制、人社、财政等部门核算好学校教职工编制、岗位、绩效工资总量，配合教育局统筹配置教师资源，每年按时上报新教师需求，并根据上级要求安排教师交流轮岗，确保校长职级制改革和“县管校聘”管理改革的有序推进。2.坚持把师德建设摆在突出位置。在教师中广泛深入开展“崇教厚德、为人师表”的主题教育活动，进一步深化、细化各类师德主题教育活动。在师德教育活动中，充分发挥先进岗位示范带动作用，大力表彰和宣传学校的优秀教师和师德先进典型，进一步激发广大教师的历史责任感和使命感。教师要努力建设好自己的“三个精神乐园”：一是建设爱岗敬业的精神乐园。只有爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，才会充满成就感和幸福感，就会找到工作的快乐。二是建设热爱学生的精神乐园。只有带着爱心，走进学生心灵世界去探幽索微，就会学亦无穷，乐亦无穷。只要建立热爱学生的精神乐园，就会不仅爱优秀学生也会爱有缺点的学生，这是教师的境界。三是守住依法执教的精神乐园。依法执教要落实到每一天，每一节课，每一分钟，落实到可感知、可操作、可细化的行动上。3.加强校本培训，实施“名师工程”。学校将继续为教师的专业化成长创造条件，邀请部分学科教研员或名师进校指导；充分利用泰安教育云平台以及远程研修平台，加强教师业务素质的培养；加强校际间教师的交流与合作，开展好听课评课活动。加强教师队伍尤其是青年教师队伍的建设，充分发挥“名师工作室”骨干教师的岗位示范带动作用，落实中年教师与青年教师帮教结对活动，为青年教师的专业发展搭建平台。要给教师一个平台，使其能尽显才华；给教师一个阶梯，使其能登高望远；给教师一个机制，使其能自我完善。（三）牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，继续推进学校德育课程一体化工作学校德育工作要初步构建出比较明晰的思想教育体系，确保教育内容的鲜活性和计划性。要按照精细化管理的具体要求，重点抓好落实，突出实效性。1.进一步落实中小学全员育人导师制、班教导会制度和教书育人“一岗双责”制度，形成引导、指导学生健康成长的长效机制。加强和改进课堂教学，努力实现德育课程一体化，切实发挥思想品德课在学校德育教育中的主渠道作用，其他学科教学中要有机渗透思想品德教育，把课堂教学真正作为学生德育教育的主阵地。2.重点加强青少年学生法治教育和安全教育，充分发挥好法治副校长和专业人士的作用，坚持定期和即时的法制纪律、安全教育，上好法治教育课和安全教育课，努力提升学生的法治纪律观念和安全意识技能，有效杜绝校园欺凌现象的发生。四个年级根据学生的年龄特点和工作重点开展法治教育和安全教育活动，如优秀法治教育和安全教育主题班会评选，法治教育和安全教育手抄报、文化版面评选，法治教育征文，演讲比赛、家长学校等。通过这些活动，对全体师生以及学生家长起到良好的影响和带动作用。3.大力开展的德育教育——“14653”德育教育模式，即“1”指明确一个德育工作目标，简单地说就是让学生“学会做人”。“4”指确立四个年级的德育重点。“6”指突出“六大”教育板块。“5”指畅通五个教育途径。“3”指三个教育阵地密切协作。本学期，我校深入推进“四德”工程建设，通过向师生发放倡议书、黑板报、手抄报比赛等方式，宣传“四德”内涵，通过增设“四德”文化版面，营造学做道德模范，争当文明标兵的氛围，通过让学生记好“善行日记”，内化“四德”教育效果，评选出了教师道德模范和学生四德标兵，并在壁报栏中设立“四德”榜，对先进人物予以表彰，让师生学有榜样。4.规划建立学生德育电子档案，努力做到事事有记录，注重体现管理过程的精细化。通过记录、了解学生各种信息，重点做好问题学生的诊断与帮教工作，在人力、时间、空间上加大力度，采取强有力措施，着力确保实效，努力实现教育的“无缝隙对接”。5.进一步健全和完善学校、家庭、社会“三结合”的德育网络，定期召开家长委员会联席会议、各年级全体家长会议及小型专题家庭教育研讨会，邀家长与课改同行，参与学校活动。6.在学生中大力开展“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育活动，以“弘扬和培育民族精神”为主题，开展好多种形式的主题教育活动。认真抓好各类社会实践、道德实践活动，积极开展“做文明学生，建文明学校”主题教育活动。7.充分发挥好主题班会和校园广播的作用，开展“一月一议”活动。就学生关心的问题、管理中的难题、社会上的热点问题进行广泛讨论。充分发挥学生干部的作用，对学校有关学生的管理决定、学生表彰、处理意见进行讨论，使学生切实参与学校的管理，发挥主体作用。8.充分发挥学校心理健康教师的作用，积极探索心理健康教育的新方法、新路子，开发德育一片新天地。9.由学校控烟领导小组牵头，结合校园控烟工作实际，不断完善相关制度，形成监督检查长效机制。通过教师会、主题班会、宣传版面、发放倡议书和承诺书、禁烟标识牌、禁烟标语等形式，积极创建无烟学校，树立和展现我校师生良好的精神面貌，养成良好文明的生活习惯，创造文明、洁净、优美的校园环境。10.抓好班主任培训，提升班主任工作能力和改变班主任作风；全面实施校园文化建设工程，建设和谐校园。（四）加强教学管理，不断推进课程改革，全面提高教学质量1.继续深化课程改革。把落实国家课程、地方课程同开发应用校本课程有机结合起来，贯彻德育课程一体化原则，保证课程结构的完整性，促进学生的全面协调发展。本着“教师发展、学校发展、学生受益”的原则，积极开发校本课程。2.强化课堂常规管理，向课堂45分钟要质量。要进一步加强课堂教学常规管理，重申课堂规范的有关要求，规范教学行为；要切实落实好课堂教学双向反馈监督机制，重视和发挥好教师对班级课堂学习情况的反馈以及学生对教师的课堂教学情况的反馈，落实“人人懂常规，个个守规范，班班有秩序”的要求。课堂上教师要结合自己学科特点，在课前预习、课堂听讲、课上练习、课下作业和阶段性复习巩固等各个教学环节方面，提出具体明确的要求，要反复强化训练，狠抓落实，直至学生养成习惯。3.优化课堂教学改革，不断提高教学效率。针对学科、学段特点，以目标教学为课堂原型，以学案导学为基础，深入研究“自主学习、合作探究、精讲点拨、巩固检测”的课堂教学流程和有效教学策略，构建“三四四三”高效课堂。各学科组要组织教师研究和探讨优化课堂教学，提高教学质量的策略和方法，保证课堂教学做到开放性、灵活性、探究性、合作性与讲授性的有机结合。教师在教学过程中要做到“三指导”和“四落实”，即：指导学生课前预习，指导学生的课堂质疑和听课方法，指导学生课后的温故知新；做到落实课前考前集体备课制度，落实课堂和单元检测制度，落实作业、试卷批改分析反馈制度，落实因材施教、分类推进的分层教学原则。加强教学过程中的质量检测，切实重视教学管理和教学效益。4.进一步学习市局关于学科评价的实施意见，落实我校各学科教学评价实施方案。教学过程中重视对学科学习发展目标的评价，侧重于对学习兴趣、学习态度、学习方法、学习习惯、探究能力等方面的评价，关注学生人文精神的提升。评价记录要详实全面，要体现诊断性和激励性。5.大力推进语文教学，积极引导师生开展自主阅读。通过开设阅读课，给学生充分的阅读时间，让他们潜心读书，促使他们主动地读，专心地读，兴致勃勃地读，让学生在积极的思维和情感活动中加深理解和体验，从而产生独特的个性化感悟。同时要变传话式教学为“参与式”教学，积极鼓励学生通过批判性阅读，培养问题意识，让他们在自主探究的阅读实践中寻找问题的答案，并主动参与到学生、教师、文本之间的对话中。教师要及时捕捉有价值的生成性话题，组织学生展开思维碰撞，引发学生进行深层的思考，提高参与式教学的质量，达到既确保阅读中学生的主体地位，又充分发挥教师的主导作用，进而全面提高语文教学质量的目的。6.加强毕业年级的管理。毕业班工作是学校工作的重中之重，要统一思想，加倍努力，认真学习研究中考改革方案，准确把握课改要求和中考改革的方向，把“夯实基础、调适难度、突出主体”的备考思路，贯穿于毕业班复习的全过程，争取2023年中考再创佳绩。要加强对初四学生的思想教育，有计划、有针对性开好初四学生会、家长会和班级协调会以及阶段性的学情分析会，广泛收集信息，研究教材和教学策略。加强分类辅导，全面提高教学成绩。任课教师要勤于工作，甘于奉献，团结协作，力争明年中考有更多的教师和学科取得新的突破。（五）加强教育科研工作，推动校本教研的健康发展学校的教育科研工作，要以课程改革为中心，以教学方法研究为主线，以促进教师专业发展和提高教学质量为目的，形成“以科研促教学，以教学带教研”的氛围,不断提高科研工作的质量和水平，推动教学工作的发展，促进素质教育的全面实施。1.任课教师要结合学校教学常规的要求，深入研究与新课程标准相适应的教学方式与学习方式；研究学生自主学习的有效途径和方法；研究学生评价的方法和手段；继续探讨新课程标准下课堂教学的评价标准，不断总结教学改革中的得与失，并及时调整，确保课程改革取得新的成果。2.进一步落实教研、集体备课制度，充分发挥学科组长和广大教师的主观能动性，不断规范教研活动记录、集体备课记录、教学案及学生作业的批改等教学常规，提高教学的精细化水平。努力创设师师合作的校本教研氛围，使教学设计既能体现个体的教学创意，又能体现集体的教学智慧，通过备课质量的提高来促进课堂教学质量的提升。教研组和任课教师要认真落实每人一节研究课以及课后评课制度，使教学研究课成为教师之间相互切磋、共同发展的有效途径。要加大教学检查和指导力度，切实落实教学工作考核的各项规定。3.继续坚持开展循环听评课、展示课活动，努力打造具有学校特色的课堂教学模式，整体推进以教育局“三四四三”课堂教学模式为基础的“四环五步”课堂教学法，全面提升教学质量。在循环听评课活动中，学校、年级、学科组组织专门的听评课评估小组进行随堂指导。听完后即评课。评课时由评课组长组织，评课教师对照“四环五步”课堂教学法的要求，结合课堂观察量表，针对课堂上存在的问题进行评课。通过组织循环听评课、优质课评选、新教师汇报课展示等活动，既使年轻教师得到了锻炼，提高他们的课堂教学水平，又对老教师起到促进作用。4.进一步加强课题研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，研究解决新课程改革过程中课堂教学遇到的新情况、新问题。以课程改革带动课题研究，以课题研究促进课程改革，形成组组搞科研，人人能科研的氛围。5.积极做好微课制作与使用的培训工作。指导教师制作微课程视频并运用于课堂实践，配合“三四四三”高效课堂建设，探索微课用于课堂教学的方式。丰富微课程资源，建立微课等电子资源库。强化信息技术在教学中的应用研究，提高课堂教学中电子白板的使用频度。以录播室、直播室建设为契机，让广大教师熟悉录播室操作规程，建立常态化的录课机制，形成录课—晒课—评课—优课体系，建立学校教学资源库，按照省“一师一优课，一课一名师”活动要求，每位教师每学期至少上好一个研究课，35岁以下的青年教师每学期至少上好一节录播研讨课，形成资源共享，梯度递进的研讨体系，进一步推进教学发展。（六）认真做好体育、卫生和艺术教育工作，促进学生全面健康发展1.坚持健康第一的方针，认真实施以“每天锻炼一小时”为内容的青少年健身计划。重视和加强学校课外文体活动，积极争创文体活动示范学校和艺术教育示范学校。2.全面实施《学生体质健康标准（试行）》，根据新课程改革的要求，积极探索音、体、美教学的新方法和新思路，全面提高学生的综合素质，提高学校体育、艺术课教学质量。进一步加强体育过程化管理，保证中考体育取得好成绩。3.加强卫生教育和管理工作，为师生们提供良好的工作和学习环境。办好学校一年一度的校运会、书画展、文艺汇演等活动，精心组织，切实抓好市运会的比赛项目，丰富学生的课余文化生活。4.深入开展“创建健康校园”活动，开足开齐上好健康教育课程，广泛开展禁毒教育和预防爱滋病教育活动。（七）完善学校内部管理，做好后勤保障工作1.不断完善教职工业绩量化考评工作，充分调动广大教职工的积极性、主动性和创造性。2.召开学校教代会，让全体教工为学校的发展出谋献策，发挥学校教工的主人翁精神，积极主动地参与学校的各项工作，发挥他们的监督作用。3.进一步做好学校政务公开和财务公开工作。本学年要进一步完善学校的政务、财务公开的程序、内容、形式，加大公开力度和监督力度，主动接受社会、群众、教工的监督，倾听广大群众、教工的意见，促进学校的规范管理。4.进一步加强校园文化建设，全面凸显学校的办学特色。要继续完善学校管理的自评制度，达到内部管理精细化的水平，使学校管理再上新台阶。5.认真做好学校的财务管理、校舍、校产管理工作，开源节流，保障校舍、校产的安