小学2023年度学校教学工作计划

XXXX小学2023年度学校教学工作计划一、指导思想我校教育教学工作要以党的教育方针为指导，坚持用XX统领全局，深入推进党的群众路线主题教育实践活动，办好人民满意的教育。认真贯彻落实XX市教育局教育工作“12345”部署，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕“质量管理作风安全”四大主题，狠抓常规教学管理的落实，进一步推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人、环境育人，与时俱进，全面提高学校管理水平和教育教学质量，积极推进我校教育教学工作又好又快健康发展，创建和美幸福校园，为XX的基础教育工作做出应有的贡献。二、工作目标1、德育为先，以人为本，深入开展行为规范养成教育。2、以教科研为先导，以校本培训为平台，加强师资队伍建设，提升师资队伍水平。3、狠抓教学常规管理的落实，尝试探索和创新教学模式，打造学生喜欢的高效课堂。4、积极推进课程改革，为课程改革的全面实施打下坚实的基础。5、宣传《国家通用语言文字法》，继续做好语言文字示范校工作；认真做好国防教育的宣传和发动工作。三、主要工作及措施1．加强过程管理、环节管理，抓教学常规的落实。围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、常态化、长效化。教导处开学初制定好详细的计划，做好教学过程管理的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过一个时期的坚持不懈努力，使我校各学科教学质量继续得到均衡稳步提升。（1）本学期学校将对教学常规的落实情况继续进行月度的检查考核，同时做为期末量化评估的数据。（2）改进对教学秩序、下堂辅导、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师的教学态度、教学水平的反馈意见，督促有关教师及时改进教学缺陷。（3）加强教研组建设。教研组长是教研组建设的第一责任人，落实教研教改课题研究，把更新教育理念和新的课程标准的学习做为教研的一个重要内容，把教研组建设放在重要的位置上，确立教研组教学质量责任制，提倡教研组集体备课制度，增强团队精神和协作意识。（4）按照课程计划开齐、开足、开好国家课程、地方课程和校本课程。尤其是对校本课程的后续开发高度重视，首先每位教师根据自己特点和学生兴趣申报校本课程项目，做到人人有课程，为学生提供菜单式校本课程项目，开设丰富多彩的综合实践活动等课程。同时认真落实减负规定，制定减负方案，切实减轻学生过重课业负担。（5）继续做好培优辅困工作。教导处要统筹安排，责任到人，确保效果。并有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。2．立足课堂教学，进一步推进新课程改革。（1）加强学习和宣传，完善校本培训，进一步提升课改理念。对教师（尤其是新教师、年轻教师）就课程理念、新教材、学科研究、课题研究学困生帮扶等方面作专题研究，把新课程的理念渗透到各学科、各年级之中，从而为广大教师更新教育观念、切实转变角色构建良好的平台。（2）重点抓课堂教学改革，尝试“3443”高效课堂教学模式，切实转变教师的教学行为角色和学生的学习行为角色，逐步实现由“教”堂向“学”堂的自然回归。组织课堂观摩、专题研讨等活动。教师结合教学实际写教学案例，并组织评选活动。3．加强教育教学科研，走科研兴校之路。教育教学科研是促成教师专业成长，提高教学质量，促进学校发展的有效途径。我们将紧紧围绕课程教学改革和课题研究开展教科研活动，并力争教科研再上新台阶、新水平。（1）加强教科研理论学习，就教科研理论及科研论文的撰写要求等内容作专题报告。（2）教导处要着力督促课题研究等各项活动的落实，抓好教科研论文的撰写和交流评比，用平凡的课题作出非凡的文章，积极组织教师参加各级各类教育科研、教学研究竞赛活动，争取论文发表和获奖。（3）实现资源共享平台。要充分利用好学校内部中已有网站、微信等平台，共享教育教学资源库，同时要不断充实、完善，开发新的共享平台，以避免重复的低效劳动，提升教师劳动的价值和职业幸福感。4．加强和改进学校体卫艺和国防教育工作工作学校一如既往地重视学校的体卫艺和国防教育工作，加强对体卫艺和国防教育的指导和督导，提高体育课、活动课、健康教育课的教学质量，做好学生体质达标检测和卫生教育，切实保证学生的阳光体育活动时间，提高全体学生的体质和健康水平；另外和上级卫生部门配合，积极做好卫生防疫和传染病、常见病的预防工作。国防教育是落实国民素质教育的重要内容，充分利用各种形式如国旗下演讲、主题班队会、讲座等进行国防教育，让学生从小树立国防意识，学习和了解初步的国防知识，为将来为国建功打下坚实的基础。4．实施名师工程，建设一支专家型的教师队伍。学校期待有更多的老师找准目标，与时俱进，崭露头角，为此学校计划于新学期重点铺好以下几条教师成长之路：强化校本培训。坚持讲究实效、适度超前的原则，扎实开展校本培训。为适应“数字化校园”的教学需要，本学期学校还要将电子白板的使用和课堂教学的整合作为校本培训的一个重点。健全校本培训机制，重视校本培训过程管理，坚持分层原则，坚持计划、学习、考核三个到位，坚持专家引领、名师示范、同伴互助、自我反思四者结合，努力提高培训的实效。落实“成长工程”。结合青年教师教学素养提升达标系列活动，学校对有发展潜力的中青年教师进行重点培养，制定系统的培养规划，通过“师徒结对”、“送出去、请进来”等多种形式，使他们在教育理论、教学手段、教科研能力、教学实践水平等方面再上新台阶。对青年教师个人成长规划的完成情况进行跟踪检查，进行青年教师教学大比武活动。有压力才会有动力，本学期学校将重点抓好教研组建设，严格学习纪律，要求活动有内容、有重点、有实效。学校希望广大教师志存高远，自我加压，老师本学期要做到“六个一”，即：读一本教育理论书籍，上一节优质公开课，设计一篇示范教（学）案，组织一次中队观摩活动（班主任），撰写一篇教育教学论文，出一份高质量的学科检测试卷。建立促进教师专业成长的考核评价系统。课改不只是改课，首先要改变的是教师的观念。教师是基础教育课程改革理念的直接应用者，是新型发展的引导者、塑造者，是课程实施过程中最直接的参与者。新课程改革成功与否，教师起着关键性的作用，教师的专业素养如何直接影响着新课程的实施效果。本学期，学校在经过长期酝酿，反复论证的基础上将重点推出对教育教学工作态度、工作实绩等进行终评，并将考核结果同评优评先、晋升晋级挂钩，鼓励广大教师工作勤勉，加快专业化成长。5、宣传《国家通用语言文字法》，进一步做好语言文字示范校工作开展“全国推广普通话宣传周”活动，按照上级语委办的部署，制定“推普周”计划，做好语言文字规范化的宣传，积极倡导讲普通话，写规范字的风尚。以“重在建设，重在过程，重在实效”为原则，不断提高语言文字应用的规范化水平。认真开展工作并及时总结和收集开展活动的文字档案资料、图片等。继续成立校语言文字工作领导小组，进一步明确各职能部门对语言文字工作的实施，营造校园推普氛围，完善用语用字规章制度，使师生时刻感受到推普气氛，以保证师生形成说普通话的好习惯。把普通话作为主要工作用语。学校把语言文字工作纳入爱国主义教育和精神文明创建活动之中。把普及普通话和用字规范化的要求纳入培养目标和有关课程标