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文档简介

XXXX中学校本培训制度为适应新课改提出的要求，培养造就一支品德高尚、观念新颖、业务精湛的师资队伍，深化教育改革，全面推进学校素质教育，培养创新人才，特制定本培训制度。一、校本培训的目标1.不断更新全校教师的教育观念，更新教师的知识结构和能力结构。2.进一步发展教师个性特长，使之具有鲜明的教育、教学个性，并创造出自己的教育教学风格特色。3.掌握现代教育技术，提高课堂教学效益。4.提高教师对新课改的研究，探索能力，提高全体教师的科研水平。5.建立本校的校本培训机制，使校本培训工作科学化、规范化、系列化。二、校本培训的主要内容1.学习现代教育教学理论，探索、研究新课改下的课堂教学途径。2.加强对教师现代教育技术知识的培训，要求教师普遍掌握现代教育信息技术。3.教科研知识的培训。逐步培养教师教科研工作的意识、水平和能力。4.师德培训。通过各种形式加强教师的师德培训，培养造就一支品德高尚的教师队伍。三、培训方式我校校本培训采取以下方式进行1.集中学习和分散学习相结合，点面结合。每学期开学初的教师会上，由教科室、教导处布置本学期培训的重点内容要求、方法。以级部为单位组织学习；通过集体备课，教研活动，专题讲座等方式组织教师集中学习。把握好“点”与“面”的关系，将培训的主要内容合理科学地化解为若干部分，组织教师分块学习。2.专家指导在校本培训过程中，应切实避免闭门造车现象，主动邀请专家、优秀教师来校指导。3.充分利用现代教育信息技术，开展校本培训。教师可以通过播放课堂实录，专家讲座，上网查阅教改信息等各种现代信息技术方式参加校本培训。4.开展“导实质，师带徒”活动。通过以老带新，师徒结队的方式，提高青年教师的师德素质、业务水平和科研能力。四、校本培训的原则1.辅导性原则：校本培训的内容必须符合上级教育行政部门的要求，必须对教育教学工作具有指导性，起到导向作用。2.灵活性原则：校本培训的方式具有灵活性，学校要制定出切实、可操作的校本培训计划。3.实效性原则：校本培训的目标内容、方式具有实效性，使教师有实实在在的提高，真正为建设教师队伍起到重要作用。4.针对性原则：校本培训的内容应结合具体教育形势进行，尤其是应针对当前重要的教育教学改革信息进行。五、校本培训的考核及奖励公正严明的考核制度不仅能激发教师的竞争意识，而且是校本培训规范化、系统化、自主化的最强有力的辅助措施。为了加强培训的评估考核，我校将考核结果与行政奖励、职务评聘、职级晋升挂

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