韩国柳东秀教授：现代心理学发展动向课件

心理学的发展动向

心理学的理论领域理论心理学发展心理学社会心理学人格心理学认知心理学学习心理学生理心理学实验心理学发展心理学研究人出生到死亡的全过程中的认知的、动机的、精神生理学的、社会的机能上的发展变化。（心理发展变化）过去的发展心理学以儿童和青年期为研究重点，但现在关注从受精到死亡整个生涯的心理发展。(life-spandevelopmentalpsychology)1.哈洛与恒河猴、替代母亲2.皮亚杰幼儿认知发展理论代表性研究社会心理学1964年

KittyGenovese

事件

——旁观者效应(bystandereffect)阿希(S.Asch,1951)关于线条判断的——从众实验

斯坦利.米尔格兰姆做的——服从权威实验

在社会文化情境中，社会力量与人的行为之间关系的科学研究키티제노비스사건:1964년제노비스라는젊은여인이뉴욕의자신의집근처에서새벽에강도에게살해당한사건.40분이상살인극이벌어졌고,이여인이도움을청하는소리를주변의40가구이상이목격했으나아무도제노비스를구하지않았고,경찰에도신고하지않았다.이를‘방관자효과’라하는데,여러사람들이있을때는개인이나서서돕는행동을할가능성이낮아지는것을말한다.旁观者现象是一种社会心理学现象，指在紧急情况是由于有他人在场而没有对受害者提供帮助的情况。救助行为出现的可能与在场旁观人数成反比，即旁观人数越多，救助行为出现的可能性就越小。但是到目前为止，还没有有结论性的、权威的证据证明旁观者现象。

애쉬(1955)의선분실험:“왼쪽선분과길이가같은것은A,B,C중에어느것인가?“실험참가자들에게시각판단실험을한다면서선분길이를비교하는과제를제시,가짜피험자들은모두틀린답을이야기하고,진짜피험자는갈등하다가35%가틀린답에동조했다.자신의소신과일치하지않더라도다수에동조하는경향을실험으로밝혀냄.밀그램(1963)의복종실험:처벌이학습에미치는효과를알아보는실험이라고거짓정보를주고,두피험자가실험실에오면진짜피험자는선생님역할,가짜피험자는학생역할을맡겨서학생이틀린답을말하면전기쇼크를주는실험.선생님역할의진짜피험자의63%가연구자의권위와지시에복종하여450V의전기쇼크를가함.450V는사망에도이르게할수있는수치.人格心理学研究人格形成过程和个性差异；开发实施人格及心理测试。.

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MBTI의16가지유형学习心理学研究人记忆和学习的原理，近来更关注人的记忆过程。生理心理学主要研究脑的机能、神经系统及内分泌系统对人的行动的影响.生理心理学应用心理学

临床心理学

咨询心理学

学校心理学

教育心理学

产业心理学

广告心理学

健康心理学

犯罪心理学

心理学的应用领域광고临床心理学主要是诊断和治疗行动上的问题。咨询心理学研究开发对人格问题、一般性适应问题的个体咨询、团体咨询、生活指导、行为改变等方法。

产业心理学产业及组织心理学是指把实验、临床、社会等心理学的概念和方法应用到产业的心理学分科，主要关注劳动者、机器及组织人事的基本关系。广告广告心理学研究消费者的购买动机等行为▲当人用眼睛注视物体时，相应的脑视觉部位的V1和

LGN的活动增多（红色）。广告健康心理学关于改变行为、调整情绪、