六一儿童节幼儿活动策划方案模板

第页共页六一儿童节幼儿活动筹划方案模板六一儿童节幼儿活动筹划方案篇1一年一度的儿童节是幼儿最隆重的节日，今年我园的“六一”儿童节将以文艺汇演的形式来进展，为了使活动顺利进展特制定此方案。一、活动目的通过开展庆贺“六一”文汇演的活动形式，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个难忘的“六一”儿童节;使家长在观看幼儿节目的同时对幼儿有一个新的认识，进一步感悟幼儿教育的观念，从而使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示“六一”活动，进一步塑造本园的社会形象。二、活动准备1、4月中上旬以班为单位进展节目宣传发动，确保节目人数参与率要到达90%，由各班班主任负责。2、4月中下旬确定节目学前班4个节目、大班4个节目、中班3个节目、小班1-2个节目3、5月中上旬以班为单为进展节目排练，各班班主任负责4、5月中上旬对主持人培训，由x____师负责5、5月下旬对各班节目进展彩排，由园长负责6、5月下旬道具、服装到位，由xx负责7、5月30日由幼儿园准备奖状、礼品、节目单发放给家长8、5月30日幼儿园全体教职员工布置舞台及教室三、文艺汇演流程1、介绍来宾;2、鸣炮宣布活动开场;3、领导讲话;4、园长致辞;5、家长代表讲话;6、观看幼儿文艺表演;7、文艺汇演完毕。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇2活动目的1、通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;2、让家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。3、使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;二活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月三十一日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月三十日前各班布置“六一”主题画展)2、以班为单位作好参加活动的准备(1)各班准备绘画比赛(全员参与)，其中挑选十五幅参与评奖。(2)排练诗歌表演节目(3)讲故事比赛(全员参与，其中各班挑选五位幼儿参加6月1日下午举行的全园讲故事比赛总决赛)(4)全园亲子运动会(准备4个游戏工程，每位幼儿和家长一起任意挑选2个游戏，6月1日上午分年龄段进展比赛，评出假设干奖项。)(5)幼儿园准备活动奖品。(6)各项活动的组织工作确定专人负责。三活动时间及场地安排5月28日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛。地点：多功能活动室大舞台5月29日：美术比赛(折纸、剪纸、绘画)。各班布置六一画展。地点：各班教室5月30日：讲故事比赛。地点：各班教室5月31日：老师和幼儿一起进展环境布置欢庆“六一”。6月1日：上午：第三届全园亲子运动会。地点：操场下午：庆贺“六一”儿童节颁奖大会。地点：多功能活动室。(内容有：讲故事比赛总决赛、幼儿才艺表演、颁奖。)强调所有幼儿都有一份节日礼物，除评奖获奖幼儿外，以班级为单位所有幼儿都获得活动参赛奖。四活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌;选材符合本班幼儿程度;幼儿人人参与;表演活泼、大方;2、美术比赛(1)目的：乐意并能正确使用绘画工具和材料进展创作，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快乐。(2)要求：幼儿人人参与;各班挑选十五幅作品布置“六一”画展。3、讲故事比赛(1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步;培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。(2)要求：幼儿人人参与;能体验作品中的情感，会根据情节的变化调节自己讲述的音量和语速;讲述时语言表达流畅，普通话准确。以上活动请家长在家配合辅导，下面一个活动请家长积极配合参加。4、亲子运动会(1)活动目的：使幼儿通过参加亲子活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，感受到幼儿园生活的快乐，感受到父母对自己的爱;(2)活动形式：8：058：50家长观看幼儿韵律活动;9：0011：00全园幼儿亲子活动。园所确定4个游戏工程，请每个幼儿和家长任意挑选2个，5月28日开场到班主任那儿报名登记，5月30日截止报名登记，然后在老师指导下练习，6月1日上午分年龄段进展比赛，最后决出第一名、第二名、第三名并颁发奖品。(3)游戏内容及要求：A：快乐的小推车目的：通过家长与孩子合作用身体搭成一辆“小推车”，加强两者之间的配合和协调才能;开展孩子的上肢力量。玩法：孩子双手撑住地面，家长提着孩子的双脚，两人配合着向前走。比赛哪组家庭先到终点。B：采莲忙游戏玩法：幼儿手持两块地毯，从起点出发，到指定地点给爸爸(或妈妈)放好，家长向前走时每只脚必须踩在地毯上，由幼儿将家长走过后的地毯依次轮流向前搬运，让家长继续前进，家长先到终点者为胜。游戏规那么：让家长继续前进，妈妈先到终点者为胜C、亲子二人行游戏玩法：孩子赤脚站在家长两脚上，双手抱住家长的腰，家长双手放在腰后拉住孩子的手，从起点出发，快速前进，以先到终点者为胜。游戏规那么：要求幼儿的脚不准分开家长的脚面，家长不准提起孩子前行。D、企鹅运蛋游戏玩法：幼儿站在场地的起点，家长站在场地中间，幼儿用大腿内侧夹住一只沙包学企鹅的样子，从起点走到场地的中间，把沙包放入小桶内，然后跑回起点运沙包。这时，家长可从小桶内把沙包拿出，也用大腿内侧夹住向前走到终点后，把沙包放入终点的桶内，再跑回场地中间去运第二个，在规定时间1分钟内看哪个家庭运的沙包最多为成功。游戏规那么：假设中途沙包掉到地上，可捡起重新夹住前行;不准用手拿着沙包前行，夹好后再前行。我们相信，在全体家长的大力支持和幼儿的积极参与下，这次活动一定可以获得圆满成功。##完毕六一儿童节幼儿活动筹划方案篇3一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的浩大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，经园委会研究决定在“六一”前开展以“快乐童年——我的节日我做主”为主题的幼儿素质展示活动，请按照此方案做好安排。一、活动目的：1、通过此次活动让幼儿和家长感受到节日的气氛，共同分享节日的快乐。2、让幼儿通过表演展现自己，体验到努力就会有成功的快乐。3、通过活动开展，感受到我们幼儿园大家庭的温暖，加深家园情、师生情、亲子情。二、活动时间：202_年5月x日下午3：00。三、活动地点：幼儿园音乐舞蹈教室。四、活动准备：1、保教处负责庆“六一”环境布置及舞台布置(音乐舞蹈室)。2、各班各老师负责本班参加展示活动的节目编排。3、总务处负责活动所需物品。4、保卫处负责制定庆“六一”活动平安预案，做好活动期间的平安保卫工作。5、办公室做好配合，负责摄像工作。五、活动形式：每班出两个节目，形式任选如：舞蹈、大合唱、讲故事、朗读、舞台剧等等。六、几点要求：1、各班主任及配班老师在活动过程中要注意平安，确保每位幼儿度过一个愉快的“六一”儿童节。2、各班要做好家长的宣传发动工作，争取家长在节目排练、服装道具等方面的配合，诚邀家长届时来园观看演出(由于演出场地限制，每名幼儿只限来一位家长)，演出时请家长带好自己的孩子在活动室内文明观看演出。3、5月x日中午放学后各班要将本班凳子搬到演出场地摆放整齐。下午1：00统一在宝宝班活动室化装，由各班主任及配班老师负责。3、各班要重视节目排练，争取呈现高质量的节目。5月x日前请各班将电子版节目名称、人数、串词、音乐等上报保教处。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇4活动目的：1．提供孩子们展示才艺的舞台，满足他们表演的欲望。2．感受六一的快乐，表达愉快的情绪。3．愿意积极参加活动，感受节日的快乐。4．理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。活动时间：5月25日5月28日下午15:4516:15活动准备：1．小舞台搭建在升旗台前，规格5米*3米负责人：丁志强2．音响、话筒负责人：丁志强3．横幅：迎六一童星小舞台负责人：蒋勇4．海报负责人：姜雪、何雅丽5．舞台布置：挂横幅、铺红毯、挂气球负责人：何雅丽、姜雪、马金娜6．小奖状假设干负责人：马金娜7．节目安排及节目单负责人：马金娜活动流程：一、各班节目预报名时间：5月15日下班之前完成。二、根据节目要求，班级老师先进展节目审核，时间：5月19日5月20日，每班最多项选择送2个节目。三、每班提供2张报名表，写清楚表演内容，时间：5月21日。四、搜集参演节目，并且根据节目类型及幼儿年龄段进展时间和顺序的安排，时间：5月21日。五、六一小舞台节目表演。5月25日负责人：马金娜；5月26日负责人：姜雪，5月27日负责人：何雅丽，5月28日负责人：马金娜。由大班幼儿主持，负责老师进展现场辅导，同时负责播放音乐。六、参演幼儿人手颁发一张小奖状。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇5通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，使每个孩子的个性得到飞扬，从而感受到幼儿园生活的快乐，度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。一、活动主题、宣传口号和活动建议活动主题：学会快乐、学会合作、学会自信宣传口号：解放孩子的嘴巴，使孩子会说。解放孩子的双手，使孩子会玩活动建议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体老师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与气氛，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)前期准备：师幼、家长共同参加班级庆“六一”环境布置。开展幼儿进展讲故事选拔活动和亲子水果拼盘发动报名工作。调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的“才艺”。每个孩子至少有一位家长来幼儿园陪孩子一起庆贺“六一”节。(2)当天准备：安排幼儿和家长的座位场地，负责“幼儿讲故事”打分工作和让班级不参加水果拼盘制作的家长进展制作比赛的投票工作。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、各项活动的组织工作确定专人负责。5、引起家长的重视，争取家长对此次庆贺活动的配合与支持。三、活动安排1、活动时间：202_年6月1日上午8：00——10：302、活动对象：幼儿园全体幼儿、全体老师、全体家长3、活动地点：幼儿园大操场及各班活动室4、活动形式：本次“六一”儿童节活动以“幼儿讲故事比赛”、“亲子水果拼盘制作比赛”系列活动的形式来进展。5、活动负责人：园长6、活动主持：x____师7、秩序维持：各班班主任(讲故事时要求家长和幼儿都要保持安静)。四、活动方案及详细事宜1、入场8：00以前完成。各班按指定位置坐好，主持人开场白(音乐开场)2、升旗奏国歌。3、园长讲话，致六一贺词。4、向家长、幼儿介绍活动内容及活动要求。5、幼儿讲故事比赛。6、亲子水果拼盘制作比赛。7、发奖。8、回各自班级品味水果。9、活动完毕。五、活动内容与要求1、幼儿讲故事比赛(1)目的：通过参加幼儿讲故事比赛，激发幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。促进我园幼儿的语言表达才能的进一步进步，即幼儿爱说、会说、敢说。培养幼儿大胆展示自我的精神相貌。(2)要求：动作、表情、语言各方面都要有所表现，选材符合本班幼儿程度。表现活泼、大方。(3)评奖：由评委打出分数决定名次。根据评分(去掉最高分和最低分，得平均分)评出一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个，其余为鼓励奖。2、亲子“水果拼盘”制作比赛(1)目的：通过利用各种不同的水果通过切、拼等方式进展包含寓意的造型设计制作比赛，培养家长和幼儿的动手制作才能、创新意识、合作意识、。进一步增强家长和幼儿良好的亲子之情。(2)内容与要求：要求家长和孩子共同参与制作，分工明确，高效有序。在制作过程中保持周围环境的清洁。在制作完成后家长和孩子都要知道拼盘所用水果的名称和此拼盘所表示的寓意。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，按小班——中班——大1班——大2班的顺序进展，由班级老师负责组织本班家长和幼儿制作活动，并安排本班其他不参赛的家长根据水果拼盘的花色、设计造型和所含寓意进展投票评奖。(4)评奖：评出一等奖1名、二等奖2名，其余为三等奖。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇6一、活动开场今天是六一国际儿童节，是小朋友们最快乐最喜欢的节日，在这洋溢着幸福，充满着喜悦的日子里，老师祝你们节日快乐!为了大家玩的尽兴，老师准备了许多好看的舞蹈和好玩的游戏，获胜者能得到奖品。二、活动目的1、知道六月一日是国际儿童节，在欢快的气氛中感受节日的快乐。2、在游戏、舞蹈中，培养幼儿与同伴互相合作的才能。三、活动内容1、开场秀：舞蹈。2、小小神投手。准备：假设干小球、x个篮筐。规那么：将幼儿分x组，每个幼儿有x个小球，x组幼儿站在统一规定的线上依次进展投球，根据投球的多少进展奖励。3、迷迷转。准备：熟悉儿歌内容。规那么：参赛幼儿站在场地中央，双手侧平举，在原地边转边念儿歌：迷迷转，迷迷转，大风吹来快快站。当念到“站”字时，幼儿马上停顿旋转，每回最多转x圈。4、蜗牛与黄鹂鸟(舞蹈)。5、吹气运球。准备：乒乓球。规那么：在规定时间内，用嘴吹气运乒乓球，运球时不能用手抓，先将小球运到指定地点的成功。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇7运动目的：1.通过游戏，节目演出等形式，让幼儿感受到节日的降临，配合分享节日的欢喜。2.知道这是自己在幼儿园的最后一个“六一”节，增加幼儿对幼儿园的依恋之情，引发幼儿步入小学的欲望。游戏内容：一、全体幼儿合唱：《结业歌》主持人宣布“小小六一庆贺会”如今开场。二、节目演出：幼儿将事先排练好的节目分组按顺序演出。三、游戏：1、比比谁的运气好准备：黑板上贴上种种颜色的手工纸，纸的背后写上相关的内容。规那么：幼儿选择一张颜色的纸，如：翻过来纸上写：恭喜您，中奖了，那么这幼儿那么获得一份精巧的奖品，如：翻过来写着要完成某乡任务才气获得奖品，幼儿那么应凭据上面的要求完成。2、夹弹珠准备：弹珠假设干，筷子两双，小碗两个规那么：30秒内，两位幼儿角逐用筷子将弹珠夹入小碗，谁多谁赢。3、抢椅子准备：椅子假设干，音乐规那么：幼儿将椅子围成一个圈，听着音乐绕着椅子走，当音乐停顿的时候，幼儿坐上椅子，谁没坐到椅子那么淘汰。4、垒高准备：盒子假设干规那么：两位幼儿在30秒内，谁将盒子垒得高，谁那么赢得角逐。5、大风吹规那么：听口令，如口令是“大风吹，吹穿裤子的女孩”，那么穿裤子的女孩必须和别人换位子，如口令是“小风吹，吹穿跑鞋的人”，那么没穿跑鞋的人必须交流位子。四、送礼物：送上爱心风车、图书等礼物，庆贺小朋友们节日快乐六一儿童节幼儿活动筹划方案篇8一、活动主题和宣传口号1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师!(解放孩子的思维，使孩子会学;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。)二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境)并张贴相关宣传标语。如气球、彩带等等方面，让班级有全新的变化，同时可在活动前期，对班上的环境进展大去除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。2、以班为单位作好参加活动的准备：(1)排练一些童话故事或富有情节的舞蹈节目;(2)抓好幼儿生活技能的教育和学习;洗手绢、洗袜子、洗杯子等生活用品，也可以练习扫地、擦桌子等等生活小细节;(3)培养幼儿与小朋友交往与和合作的才能;做游戏、借东西、过家家等3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。4、准备场地、布置家长到位后的场地安排。提早做好各项工作。三、活动内容1、集体手语舞“看得更远的地方”2、语言表演3、亲子游戏4、小合唱5、钢琴独奏6、亲子游戏7、儿歌表演8、独唱9、亲子游戏10、制作水果拼盘。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇9为了更好地让孩子们在自己的的浩大节日里，留下一个愉快、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将继续以开展系列庆贺活动的形式来进展，方案如下：一、活动目的通过开展庆贺“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。使家长在参观和参与幼儿的节日庆贺活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。增强老师、家长、孩子们的环保意识。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(五月x日布置操场，张贴宣传标语“我能行，我努力，我真棒!”，五月x日前各班布置“六一”主题画展)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练诗歌表演节目(四月中旬选定节目，五月x日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月x日全园彩排)。(2)注意搜集制作环保玩具的废旧物品(纸盒及其它相应材料)(3)每班设计一个“亲子”游戏或其它游戏(游戏方案第x周交)，并做好物品准备工作(物品准备五月x日检查)。(4)各班开展幼儿进展续编故事教育活动，使幼儿获得续编故事的经历。(5)各班调动家长的积极性，根据孩子的兴趣和老师共同挖掘和培养孩子的某些“才艺”。3、各班做好班级内的“x幼之星”比赛时间安排，交一份方案到园长室。4、幼儿园准备活动奖品和礼品。5、派专人做好主持工作准备。6、利用板报向老师、家长发出建议和向每个幼儿的家长发出建议书，引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆贺活动的配合与支持。三、活动时间及场地安排5月x日：庆“六一”系列活动开幕式暨幼儿诗歌表演比赛，并向家长发放“环保”宣传资料。5月x日：环保“有用的纸盒”制作比赛。5月x日：“x幼之星”比赛。5月x日：庆贺“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖大会。(内容有：幼儿舞蹈表演。器械操表演。颁奖。“结对子”亲子游园活动。)四、活动内容与要求1、幼儿诗歌表演赛(1)目的：培养幼儿对文学作品的兴趣。培养幼儿对文学作品的表现力。(2)要求：每班准备一首幼儿诗歌。选材符合本班幼儿程度。幼儿人人参与。表演活泼、大方。服装设计符合诗歌内容需要。有一定的背景、表演道具。朗读效果、配乐良好。(3)评奖：根据表演评出最正确表演奖、最正确舞台设计、最正确音色奖。2、环保“有用的纸盒”制作比赛(1)目的：通过利用纸盒进展环保玩具设计和制作比赛，培养幼儿的动手制作才能、创新意识、环保意识。进一步树立老师、家长良好的环保意识。(2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与搜集废旧纸盒、纸箱及其他的废旧材料，参与环保玩具设计和制作。在制作过程中保持周围环境的清洁。要求幼儿的制作在1小时内完成(主要材料用纸盒，可添加其它废旧材料)。(3)比赛形式：以班为单位进展比赛，由带班老师和生活老师组织指导幼儿制作活动，备课老师到抽签的其他班跟班检查、评比。(4)评奖：根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最正确作品奖。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇10一年一度的“六一”儿童节，是孩子们最最盼望的节日，也是幼儿园最隆重的节日庆贺活动。为让孩子过一个自主、开心、有意义的节日，我园本着《幼儿园教育指导纲要》精神，以“我参与、我快乐”为活动宗旨，把活动的主动权交给孩子，让孩子真正成为活动的主人。一、活动主题我参与我快乐二、活动目的使孩子在活动中体验与人交往、合作的快乐，从而增强自信心和成功感。家长通过参与活动，和孩子一起装扮环境、携手搭建、共同制作等活动，让家长理解幼儿园素质教育的理念，转变家长的育儿观念，使孩子们安康、快乐地成长。三、活动内容与时间安排1、盼“六一”〔x月xx日——x月xx日〕2、迎“六一”〔x月xx日——x月xx日〕3、庆“六一”〔x月x日〕4、送“六一”〔x月x日——x月xx日〕随天气变化可改动四、活动过程〔一〕盼六一准备：KT板、彩纸、胶带等。各班创设“六一”倒计时展板，激发孩子盼望节日的情感。〔二〕迎六一准备：手工纸、彩笔、剪刀、各种宣传广告纸等。各班老师以书面的形式提早向家长发邀请函，约定日期，和孩子一起进展环境创设。小班：自主选择材料，在家长和老师的帮助下，共同装扮教室，张贴幼儿绘画和手工作品，与同伴交流。中班：鼓励幼儿大胆地说出庆贺节日的想法和愿望，通过共同协商，确定布置方案。幼儿和老师、家长共同参与方案的施行，装扮环境，渲染节日气氛。大班：利用各种材料，与同伴合作制作拉花、彩球、小挂件，装饰环境。开展献爱心大手拉小手活动，帮助小的班级装饰环境。根据自己已有的经历，通过不同的方式，表达自己对节日的期盼心情。和家长共同制作爱心卡，过节时送给自己的朋友，并说一句祝福的话。〔三〕庆“六一”上午：亲子活动〔7：30——10：00〕1、地点：各班活动室2、准备：各班老师准备节日致辞活动的道具由各班准备。3、各班活动内容：小班：1、班主任致辞2、合唱《六一真快乐》戏曲演唱3、亲子游戏：我和妈妈来比赛〔看谁会洗手〕穿鞋、脱鞋比赛〔尽量让孩子独立完成，家长或老师可以帮助才能弱的幼儿〕袋鼠妈妈真得意〔用布袋母子跳〕中班：1、老师致辞2、打击乐3、亲子游戏；我和妈妈来比赛：〔洗手绢〕小马运粮：〔和家长一块参加〕双腿夹沙包行走，走过草地后，用头顶沙包，双臂平伸过独木桥，到终点拿到粮食后返回。〔沙包不能掉下来，否那么重回起点。〕原地踏步：妈妈牵孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圆圈内踏步，在规定的时间内未踏出圆圈的家庭为胜。大班：1、老师致辞2、合唱：歌曲《庆贺六一》亲子才艺展示3、亲子游戏：夹弹珠〔在规定的时间内，用筷子把弹珠夹到另一个工具内，多者家庭为胜〕你来抛，我来接〔幼儿和妈妈站在间隔3米的线上，妈妈背对幼儿抛球，幼儿拿筐接球，在该规定的时间内，多者为胜〕集体工程：蜈蚣比赛8名家长、8名幼儿〔男女不限〕为一组，每次由两组比赛玩法：8名家长前后站成竖排〔幼儿站成一排〕，家长牵着孩子的手，两腿之间夹一个气球〔孩子夹沙包〕，从起点听口令出发，以中途不断开、速度快为获胜〔途中不能用手碰球，否那么视为失败〕。下午：〔平安、卫生知识竞赛，育儿心得交流〕2：30——5：00地点：室外活动场地参加对象：幼儿、家长。活动准备：答题〔活动第二阶段时与各班邀请函一块〕提早发给家长，让家长和幼儿熟知。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇11活动目的：1、通过活动，让小朋友知道每年6月1日是小朋友的节日，体验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个小朋友都有表现的时机，进步小朋友的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演1、歌曲联唱：《xxxxx》、《xxxxx》、《xxxxx》表演者：全班小朋友2、歌舞：《xxxxx》表演者：全班小朋友3、歌表演：《xxxxx》表演者：全班小朋友4、舞蹈：《xxx》表演者：全班小朋友5、舞蹈：《xxxxx》表演者：全班小朋友6、舞蹈：《xxxx》表演者：全班小朋友和家长7、互动律动：《xxx》表演者：全班小朋友和家长二、亲子游戏方案：以家庭为单位，每4个家庭为一组。1、游戏名称：《亲子二人行》准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好玩法：幼儿分4组，幼儿与家长面对面，小朋友的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，小朋友与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：《毛毛虫》(分四组)准备：家长与小朋友一起脱下鞋子玩法：小朋友与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：《袋鼠跳》(分四组)准备：已用过的米袋玩法：家长将小朋友放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导小朋友像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：《小车快跑》(分四组)准备：大纸箱假设干。玩法：家长和小朋友钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游戏名称：《传递游戏》(分四组)准备：纸板假设干玩法：家长将纸板当成小桥，不连续地为小朋友作铺垫让小朋友从起点走到终点。6、游戏名称：《骑大马》玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让小朋友骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、《好运等你来》(全部家庭)准备：气球假设干，小礼品。玩法：老师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开场后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。六一儿童节幼儿活动筹划方案篇12活动主题：共同参与·积极体验·快乐成长活动形