一年级下学期体育教学计划四篇

Word第第页一年级下学期体育教学计划四篇一班级下学期体育教学打算篇1

一、教材分析〔内容包括：教材编排体系、全套教材特点、本册教材的内容结构及特点、教材重难点、单元教材分析及学习本册教材的基础及学完本册教材应到达的水公平〕本书是依据教育部颁发的《九年义务教育一般高级中学体育〔1—6班级〕体育与健康〔7—12班级〕课程标准》的内容编写的，以便于体育老师正确地理解和贯彻《课程标准》精神，加强体育教学讨论，改良和提高体育课的教学质量。

编写本书的宗旨和特点：

一、表达《课程标准》的改革精神。

二、落实《课程标准》的目标体系。

三、充分反映教材内容的弹性和选择性。

四、依据学校体育教学实际，改革体育教学。

五、做好对同学学习的评价工作。

本册教学内容是根据课程标准1—2班级各学习领域“水平一”目标及活动和内容的要求所选定的，低班级体育教学内容包括：

〔1〕体育基础学问：《仔细上好体育课》、《正确的身体坐、立、行姿态》、《学会测量身高与体重》等三篇教材。通过教学，关心同学理解上好体育课的意义和要求，指导他们渐渐形成正确的身体姿态，学会测量身体的简洁方法。

〔2〕基本活动：1、队列队形；2、基本体操；3、走；4、跑；5、跳动；6、投掷；7、滚翻；8、攀爬；9、韵律活动和简易舞蹈。

教学重点：队列队形、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚翻、攀爬。

教学难点：队列队形、基本体操、韵律活动和简易舞蹈。

通过今学期学习基本上能把握教材规定的正确的坐立走姿态，完本钱教材规定的各种基本活动，使同学各种体育学问和技能得到进一步的提高。

二、教学目标〔结合教材内容，从学问与技能、过程与方法、情感看法与价值观等方面提出本学期应到达的教学目标〕

运动参加：对体育课表现出学习爱好。

运动技能：初步把握简洁的技术动作。

身体健康：

1、留意正确的身体姿态。

2、进展柔韧、反应、灵敏和协调力量。

3、知道身体各主要部位的名称和自己身体的改变。

心理健康：

1、说出自己在体育活动中的心情表现。

2、在体育活动中适应生疏的环境。

社会适应：

1、体验集体活动和个人活动的区分。

2、在体育活动中敬重他人。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注1|

2队列、队形走、嬉戏

1.把握基本的队列动作，动作正确整齐，站队做到快静齐。

2.学会齐步走的动作方法。

3.学会嬉戏规章和方法。

4.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。83|4学习学校生广播体操投掷、嬉戏

把握投掷的动作方法，培育同学的投掷技能。

2.学会嬉戏规章和方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。

4.学会做广播体操。85|6练习做广播体操攀登爬越平衡、嬉戏

1.学会攀登爬越平衡的动作方法，学会同学之间相互爱护，留意平安。

2.学会嬉戏规章和方法，激发同学的主动参与体育活动爱好。

3.仔细做广播体操。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注7|8韵律活动、嬉戏1.能按音乐节奏或口令做韵律活动，动作欢快、活泼。

2.学会嬉戏规章和方法。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。89|10技巧、嬉戏

1.学会基本体育活动的技巧，培育同学的运动技能。

2.学会嬉戏规章和方法，激发同学的主动参与体育活动爱好。811|12跳动、嬉戏

1.学会跳动的动作方法，把握跳动的运动技巧。

2.学会嬉戏规章和方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。

体育学科教学进度表

周次教学内容目标要求备注13|14球类嬉戏

1.学会球类嬉戏的规章和方法，激发同学对球类嬉戏的爱好。

2.让同学把握球类嬉戏的运动技巧。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。815|16跳短绳、跑1.学会跳短绳的动作方法。

2.学会跑的动作方法。3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。817|18踢毽子、跑

1.学会踢毽子的动作方法。

2.练习跑，动作正确、整齐。

3.教育同学上体育课时，身上不要带危急物品，要留意平安。

一班级下学期体育教学打算篇2

一、指导思想

培育体育人才，培育同学对体育的爱好，全面进展人才。培育同学的运动力量，从而促进同学的身心健康进展，进展同学的体能，进展同学各项技能，进展同学速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本力量。

二、教材分析

一班级体育基础学问，是根据课程标准中各学习领域“水平一”目标的规定及活动和内容的要求，针对同学的接受力量和认知水平而选编的，用以指导同学学会学习和活动实践，它是体育课程教学内容的重要组成部分。在学校一班级的教学内容中，依据《课程标准》中运动参加、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个学习领域“水平一”的活动与内容目标要求，把所编的队形练习、基本体操、走、跑、跳动、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“基本活动”。这些内容，都是一些最简洁的身体基本活动和生活中所需要的有用性技能，没有典型的运动项目。

通过教学，使同学初步把握各种基本动作的简洁方法和技能，培育同学身体的正确姿态，进展身体活动力量，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。同学在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的独特心理。通过教学能够培育同学团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇坚韧、喜爱生活、主动进取的优良作风和品质，促进同学身心全面、和谐地进展。

三、学情分析

学校一班级同学仿照力量强，但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少，因此，基本活动的教学，主要是让同学活动起来，学会一些简洁的动作和方法，培育正确的身体姿势，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下肯定基础。但是，在教学过程中，应当避开把原来较为简洁的动作教的冗杂化，也不宜已竞技性运动项目的训练手段运用于基本活动的教学。

四、教学总目标

1.运动参加：进一步了解体育课和熬炼身体的好处，知道一些爱护身体健康的简洁尝试和方法。主动参与各种嬉戏活动，仔细上好体育课。

2.运动技能：进一步学会一些基本活动、嬉戏、韵律活动和舞蹈的方法，进展身体素养和基本活动力量。

3.身体健康：同学能留意自己正确的坐、立、行等身体姿态，知道身体各部位名称及自己身体的改变，进展柔韧、反应、灵敏和协调力量等素养。

4.心理健康：体验参与体育活动的乐趣。与同伴一起参与体育活动和嬉戏，充分展现自我，体验胜利或失败的心情。

5．社会适应：在嬉戏活动中遵守纪律，敬重他人，不阻碍他人嬉戏，能与同伴团结合作。

五、教学重难点

1，养成正确的身体坐、立、行姿态。

2，队列和队形练习。

3，学校生广播体操。

4，各种跑、跳、投练习。

六、教学主要措施

1．仔细备课，做到深化了解教材与教材有关的书籍及材料。谢号角案，做好示范和讲解，使同学能有从客观和主观上学习。

2．教学方法具有多样性、敏捷性，主要以同学练习为主，老师学问起到指导，订正同学错误为主，真正以同学为中心。

3．准时进行考评，从同学自评、小组互评。

七、一班级〔下〕体育教学进度表

一班级下学期体育教学打算篇3

一：同学分析

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

二：教材分析

学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问〔看图学习体育学问每天进行身体熬炼〕、韵律体操及舞蹈〔在快乐的日子里〕、田径类的跳动〔单脚跳双脚跳跳绳跳高〕和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起〕、队列练习、走跑练习〔30米跑高抬腿跑300-500跑走交替〕、步法练习〔跑跳步踏跳步踏点步后踢步小碎步小跑步〕。内容简洁，但全是基础的东西，所以肯定要让同学养成良好的动作习惯，体操难度较大，老师在留意平安的前提下适当降低动作难度，多加以引导，给同学打下良好的基础，养成终身体育的好习惯。

三：教学目标及重难点

1、把握基本的体育基础学问，明确体育熬炼的作用，在熬炼中运用学到的学问。并不断稳固和提高。

2、进一步增添体质，特殊是耐力素养和力气素养。

3、通过体育熬炼，培育集体主义精神，进行爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实的基础。

教学重点：

重点是田径的各种跳动和投掷动作。

教学难点：

各种体操动作。

五：教学措施与教改思路

学校低班级阶段的教学，要依据低班级同学自制力和理解离较差、心情改变较大，而身心发育快的特点，多采纳主题教学、情景教学等方法，充分发挥嬉戏的作用，激发同学参加体育活动的爱好。上好学校一班级体育课，就要因势利导，富趣味于教学，寓嬉戏于教学，既能保证智力的进展，又能关心同学培育手脑并用力量，一方面实现教学目标，完成学习任务，另一方面也培育了同学喜爱体育活动的习惯，为终身体育熬炼思想打下基础。学校一班级体育课是同学上体育教育课的入门阶段。有其自身的进展特点。有些学校一班级体育教学存在模式僵硬、成人化颜色浓，或教学直奔主体等缺陷，阻碍着学校生全体参加。用嬉戏教学法，可避开以上缺陷，较好的完成学校一班级教学。

周次

教学内容

课次

一

看图学习体育学问室内嬉戏：拍拍手

1

队列练习嬉戏：快快集合

2

二

广播操：初生的太阳〔1-3〕嬉戏：顶上、胯下传球

3

广播操：初生的太阳〔4-5〕嬉戏：快快集合

4

三

广播操：初生的太阳〔6.7〕嬉戏：一切行悦耳指挥

5

广播操：初生的'太阳〔1-7〕嬉戏：挑战应战

6

四

队列练习复习体操

7

300-500跑走交替嬉戏：开火车

8

五

体育常识：做嬉戏的好处室内活动：劳动仿照操

9

两臂放在不同部位的走嬉戏：障碍赛跑

10

六

投球进筐嬉戏：障碍赛跑

11

广播操：诞生的太阳〔1-8〕嬉戏：接力赛跑

12

七

跑：30米跑嬉戏：抢凳子

13

跳短绳嬉戏：迎面接力跑

14

八

跳动：各种方式双脚跳

15

体育常识：体育课前的预备室内活动：劳动仿照操

16

九

原地高抬腿跑嬉戏：拍拍手

17

嬉戏：动物园玩毽子、绳子

18

周次

教学内容

课次

十

跳动：双脚连续跳上跳下嬉戏：拍球比多

19

投掷：原地侧向投嬉戏：搬运接力

20

十二

跑：30米快速跑嬉戏：抛抛接接

21

跳动：助跑几步屈腿跳起

嬉戏：钻环赛跑

22

十三

嬉戏：快快跳起来技巧：前滚翻接力

23

跳动：助跑、踏跳嬉戏：一对好伙伴

24

十四

蹲撑前滚翻抱腿起技巧：前滚翻接力

25

跳动：立定跳远〔考核〕嬉戏：拍球比多

26

十五

30米快速跑嬉戏：猜人入坐

27

嬉戏：播种与收割韵律活动

28

十六

自我表现嬉戏：播种与收割

29

健康常识：预防沙眼室内活动：传口令

30

十七

技巧：滚翻成坐撑接力嬉戏

31

跑：追赶跑投掷轻物

32

十八

每天坚持熬炼身体

33

十九

自评、互评成果

一班级下学期体育教学打算篇4

一：同学分析

一班级的同学刚入学，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新奇的，什么对他们来说也是从零做起的，喜爱接受新学问，但对某些难度教大的学问接受较慢，特殊是对某些协调性要求较强的东西，力气也比较差，男女生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；女生和男生一样活泼，应多以嬉戏为主，在其中进行组织纪律性教育，养成同学良好的习惯。

二：教材分析

学校一班级的教材较为简洁，本册教材内容有：体育基础学问〔看图学习体育学问每天进行身体熬炼〕、韵律体操及舞蹈〔在快乐的日子里〕、田径类的跳动〔单脚跳双脚跳跳绳跳高〕和投掷〔轻物掷远抛接球〕、体操〔团身前后滚动分腿跪撑后仰蹲撑往低处滚翻团身前滚翻蹲撑前滚翻抱腿起〕、队列练习、走跑练习〔30米跑高抬腿跑