安全生产管理知识培训二

安全生产管理知识培训主讲人：XXXXXX公司安全培训的意义序言什么都可以等，唯独提升安全意识和技能养成安全习惯不能等让安全成为习惯，让习惯变得更安全安全培训与伞“我怎么觉得安全培训在企业发展的过程中没起多大作用”，相反还要花费大量时间跟精力在培训上。不是浪费公司成本吗？“你家有雨伞吗？”“有啊”“每天都用吗？”“下雨才用”“能不能下雨时再去买雨伞？”“那不就晚了”“是的培训学习和买雨伞一样都是做在前面的事情，等出了事故再去考虑培训学习已经晚了”安全生产基础知识1安全事故致因理论2安全事故的原因分析3国家相关法律法规4目录CONTENTS安全生产基础知识安全生产的管理理念、方针、机制事故处理“四不放过原则”事故的分类四不伤害原则三不违原则1PART安全色、安全标志安全、本质安全的定义危险源、安全隐患未遂事件、事故安全生产基础知识第一章1、安全、本质安全的定义无危则安无缺则全本质安全安全：《韦氏大词典》没有伤害、损伤或危险，不遭受危害或损害的威胁，或免除了危害、伤害或损失。通俗说就是没有危险、不出事故的状态。本质安全：通过设计、监控等手段使生产设备或生产系统本身具有安全性，即使在误操作或发生故障的情况下也不会造成事故。“预防为主”的根本体现，安全生产的最高境界。失误——安全功能故障——安全功能电梯的限位器漏电保护器

安全生产基础知识第一章2、安全生产的管理理念、方针、机制安全生产理念安全生产方针安全生产工作机制以人为本坚持安全发展安全第一预防为主综合治理生产经营单位负责职工参与政府监管行业自律社会监督安全生产基础知识第一章3、安全生产“三不违原则”不违章指挥“三违”事故的根源，是安全的大敌。违章指挥等于杀人，违章作业等于自杀。“三违”不除，安全不保。三不违原则不违反劳动纪律不违章作业安全生产基础知识第一章4、安全生产“四不伤害原则”我不伤害自己，就是要提高自我保护意识，不能由于自己的疏忽、失误而使自己受到伤害它取决于自己的安全意识、安全知识、对工作任务的熟悉程度、岗位技能、工作态度、工作方法、精神状态、作业行为等多方面因素。我是否了解这项工作任务，我的责任是什么？我具备完成这项工作的技能吗？

这项工作有什么不安全因素，有可能出现什么差错？万一出现故障我该怎么办？

我该如何防止失误。（1）不伤害自己工作前应思考下列问题：

安全生产基础知识第一章4、安全生产“四不伤害原则”（1）不伤害自己保护自己免受伤害的有效措施身体、精神保持良好状态，不做与工作无关的事；劳动着装齐全，劳动防护用品符合岗位要求；注意现场的安全标识，不违章作业，拒绝违章指挥；对作业现场危险有害因素进行辨识。安全生产基础知识第一章4、安全生产“四不伤害原则”（2）不伤害他人我不伤害他人，就是我的行为或后果，不能给他人造成伤害。在多人作业或交叉作业时，由于自己不遵守操作规程，对作业现场周围观察不够，以及自己操作失误等原因，自己的行为可能对现场周围的人造成伤害。自觉遵守劳动纪律，遵章守规，正确操作；多人作业时要相互配合，要顾及他人的安全；工作后不要留下隐患；检修完设备后，未将拆除或移开的盖板，防护罩等设施恢复正常，就可能使他人受到伤害;动火作业完毕后现场未清理，残留火种可能引发火情。想要做到不伤害他人，应做到以下方面：安全生产产基础知知识第一章4、安全生生产“四四不伤害害原则””（2）不伤害害他人高处作业业时，工工具或材材料等物物品放置置稳妥；；动火作作业完毕毕后清理理现场，，杜绝残残留火种种可能引引发的火火灾。机械设备备运行过过程中，，操作人人员未经经允许不不得擅自自离开工工作岗位位，以免免其他人人误触开开关，造造成伤害害等。拆装电气气设备时时，电线线路接头头应按规规定包扎扎好，以以免他人人触电；；电工作业业要遵守守电气安安全规程程等。每个人养养成离岗岗后对作作业现场场周围仔仔细观察察，做到到工完场场清，不不给他人人留下安安全隐患患想要做到不伤伤害他人，应应做到以下方方面：安全生产基础础知识第一章4、安全生产““四不伤害原原则”（3）不被他人伤伤害不被他人伤害害，即每个人人都要加强自自我防范意识识，工作中要要避免他人的的过失行为或或作业环境及及其他隐患对对自己造成伤伤害。拒绝违章指挥挥，提高防范范意识，保护护自己；注意观察作业业现场周围不不安全因素，，要加强警觉觉，一旦发现现险情要及时时制止和纠正正他人的不安安全行为并及及时消除险情情；要避免因他人人失误、设备备状态不良、、管理缺陷等等留下的隐患患给自己带来来的伤害。如如发生危险性性较大的中毒毒事故等，没没有可靠的安安全措施不得得进入危险场场所，以免盲盲目施救，自自己被伤害。。要想做到我不被他他人伤害，应做到到以下方面安全生产基础知识识第一章4、安全生产“四不不伤害原则”（3）不被他人伤害交叉作业时，要预预料他人对自己可可能造成的伤害，，做好防范措施。。检修电气设备时时必须先验电，要要防范他人误送电电等；设备缺失安全保护护装置或附件时，，员工应及时向主主管报告，应当及及时予以处理；在危险性大的岗位位（例如高空作作业、交叉作业等等），必须设有专专人监护。要想做到我不被他他人伤害，应做到到以下方面一旦发现“三违””现象，必须敢于于抵制，及时果断断处理隐患并报告告，如果想着“事事不关己”，不及及时制止，一旦发发生事故，就有可可能危及自己。安全生产基础知识识第一章4、安全生产“四不不伤害原则”（4）保护他人不被伤伤害组织中的每个成员员都是团队中的一一份子，作为组织织的一员有关心爱爱护他人的责任和和义务，不仅要注注意安全，还要保保护团队的其他人人员不受伤害.任何人在任何地方方发现任何事故隐隐患都要主动告知知或提示他人；提示他人遵守各项项规章制度和安全全操作规程。提出安全建议，互互相交流，向他人人传递有用的信息息；视安全为集体荣誉誉，为团队贡献安安全知识，与其他他人分享经验；关关注他人身心健康康。一旦发生事故，在在保护自己的同时时，要主动帮助身身边的人摆脱困境境。要保护他人不受伤伤害，应该做到以以下方面：也许你的一个提示示就能避免一场事事故，甚至挽救一一个生命。能及时时纠正你违章作业业的人，才是你真真正的朋友。安全生产基础知识识第一章5、安全色、安全标标志黄色表示注意、警告的意思，需警告人们注意的器件、设备或环境涂以黄色标记。如警告标志、交通警告标志蓝色表示指令、必须遵守的规定，如指令标志、交通指示标志等红色禁止、停止、消防和危险的意思，禁止、停止和有危险的器件设备或环境涂以红色的标记，如禁止标志、交通禁令标志、消防设备、停止按钮绿色表示通行、安全和提供信息的意思，可以通行或安全情况涂以绿色标记。如表示通行、机器启动按钮、安全信号旗等安全生产基础知识识第一章5、安全色、安全标标志01020304禁止标志警告标志指令标志提示标志安全生产基础知识识第一章6、危险源、安全隐隐患、未遂事件、、事故危险源第一类危险源：各种能量源、能量量载体或危险物质质。决定了事故后果严严重程度。第二类危险源：限制能量或危险物物质的约束失效。。决定了事故发生的的可能性。安全隐患未遂事件事故安全生产基础知识识第一章7、事故的分类按致伤原因分：《企业职工伤亡事故故分类标准》GB6441-198601高处坠落02物体打击03机械伤害04起重伤害05触电06坍塌07火灾08灼烫09车辆伤害10淹溺11冒顶片帮12透水13放炮14火药爆炸15瓦斯爆炸16锅炉爆炸17容器爆炸18其它爆炸19中毒和窒息20其它伤害安全生产基础知识识第一章7、事故的分类轻伤事故死亡事故重伤事故是指造成职工肢体体伤残，或某器官官功能性或器质性性轻度损伤，一一般指受伤职工歇歇工在一个工作日日以上，计算损失失工作日低于105日的失能伤害是指造成职工肢体体伤残或视觉、听听觉等器官受到严严重损伤，引起人人体长期存在功能能障碍。或者损失失工作日等于和超超过105日，劳动能力有重重大损失的失能伤伤害指一次事故有人死死亡（含受伤后30日内死亡、火灾和和交通事故7日内）的事故安全生产基础知识识第一章7、事故的分类4321特别重大事故：是指造成30人以上死亡，或者者100人以上重伤或者1亿元以上直接经济济损失的事故重大事故：是指造成10人以上30人以下死亡，或者者50人以上100人以下重伤，或者者5000万元以上1亿元以下直接经济济损失的事故较大事故：是指造成3人以上10人以下死亡，或者者10人以上50人以下重伤，或者者1000万元以上5000万元以下直接经济济损失的事故一般事故：是指造成3人以下死亡，或者者10人以下重伤（包括括急性工业中毒，，下同），或者1000万元以下直接经济济损失的事故《生产安全事故报告告和调查处理条例例》安全生产基础知识识第一章8、事故处理“四不不放过原则”事故原因未查清不放过责任人员未处理不放过防范措施未落实不放过职工群众未受到教育不放过事故致因理论2事故频发倾向理论论北川彻三事故因果果连锁理论PART海因里希事故因果果链锁理论博德事故因果链锁锁理论轨迹交叉理论亚当斯事故因果链链锁理论系统安全理论能量意外释放理论论事故致因理论第二章事故致因理论从大量典型事故的本质原因的分析中所提炼出的事故机理和事故模型。这些机理和模型反映了事故发生的规律性，能够为事故原因的定性、定量分析，为事故的预测预防，为改进安全管理工作，从理论上提供科学的、完整的依据。掌握事故发生的普遍规律为正确的安全决策提供依据提高企业安全管理水平研究事故致因理论论的目的事故致因理论第二章事故频发倾向理论该理论由法默、查查姆勃于1939年明确提出，事故故频发倾向是指个个别容易发生事故故的稳定的个人的的内在倾向，即少少数具有事故频发发倾向的工人是事事故频发倾向者，，他们的存在是事事故发生的原因。。该理论将事故发发生的主要原因归归咎于作业人员，，而忽略了设备自自身存在缺陷的因因素。对策：通过严格的的生理、心理检验验，从众多求职人人员中选择身体、、智力、性格特征征及动作特征等方方面优秀的人才就就业，而把所谓的的事故频发倾向者者解雇。事故致因理论第二章海因里希事故因果连锁理论海因里希是最早提提出事故因果连锁锁理论的，他用该该理论阐明导致伤伤亡事故的各种因因素之间，以及这这些因素与伤害之之间的关系。该理理论的核心思想是是：伤亡事故的发发生不是一个孤立立的事件，而是一一系列原因事件相相继发生的结果，，即伤害与各原因因相互之间具有连连锁关系。其包括括如下5种因素：（1）遗传及社会环境（（M）。遗传及社会环境境是造成人的缺点点的原因。遗传因因素可能使人具有有鲁莽、固执、粗粗心等对于安全来来说属于不良的性性格；社会环境可可能妨碍人的安全全素质培养，助长长不良性格的发展展。（2）人的缺点（P）。即由于遗传和社社会环境因素所造造成的。人的缺点点是使人产生不安安全行为或造成物物的不安全状态的的原因。这些缺点点既包括诸如鲁莽莽、固执、易过激激、神经质、轻率率等性格上的先天天缺陷，也包括诸诸如缺乏安全生产产知识和技能等的的后天不足。（3）人的不安全行为或或物的不安全状态态（H）。这二者是造成事事故的直接原因。。海因里希认为，，人的不安全行为为是由于人的缺点点而产由的，是造造成事故的主要原原因。（4）事故（D）。事故是使人员受受到或可能受到伤伤害的出乎意料的的、失去控制的事事件。（5）伤害（A）。即直接由事故产产生的人身伤害。。事故致因理论第二章海因里希事故因果连锁理论上述事故因果连锁锁关系，可以用5块多米诺骨牌来形形象描述事故致因理论第二章海因里希事故因果连锁理论企业安全工作的中中心海因里希认为，企企业安全工作的中中心就是防止人的的不安全行为，消消除机械的或物质质的不安全状态从从而中断事故连锁锁的进程而避免事事故的发生。他也认为事故的主主要原因是由于人人的不安全行为或或者物的不安全状状态造成的，但是是二者为孤立原因因，没有一起事故故是由于人的不安安全行为及物的不不安全状态共同引引起的，它也和事事故频发倾向理论论一样，把大多数数事故的责任都归归因于人的不安全全行为。事故致因理论第二章海因里希法则1重伤或死亡29轻伤事故300未遂事故事故隐患事故案例操作工滑了一下，，摔倒在地，头撞撞到泵上，死亡操作工滑了一下，，扭伤了脚操作工滑了一下，，但没摔倒人的不安全行为、、物的不安全状态态、管理失误事故致因理论第二章博德事故因果连锁理论博德在海因里希事事故因果连锁理论论的基础上，提出出了与现代安全观观点更加吻合的事事故因果连锁理论论。博德的事故因果连连锁过程同样为5个因素，但每个因因素的概念与海因因里希的有所不同同：（1）根本原因—管理缺陷。企业管理者必须须认识到，只要生生产没有实现本质质安全化，就有发发生事故及伤害的的可能性，因此，，安全管理是企业业管理的重要一环环，由于管理上的的缺欠，使得能够够导致事故的基本本原因出现。（2）基本原因—起源论。基本原因包括个个人原因及与工作作有关的原因。个个人原因包括缺乏乏知识或技能、动动机不正确、身体体上或精神上的问问题等。工作方面面的原因包括操作作规程不合适，设设备、材料不合格格，通常的磨损及及异常的使用方法法等，以及温度、、压力、湿度、粉粉尘、有毒有害气气体、通风、噪声声、照明等环境因因素。（3）直接原因—征兆。不安全行为和不不安全状态是事故故的直接原因，这这点是最重要的、、必须加以追究的的原因。直接原因因不过是基本原因因的征兆，是一种种表象，如果只抓抓住作为表象的直直接原因而不追究究其背后隐藏的深深层次原因，就永永远不能从根本上上杜绝事故的发生生。事故致因理论第二章博德事故因果连锁理论（4）事故—接触。从能量的观点把把事故看做人的身身体或构筑物、设设备与超过其阈值值的能量的接触，，或人体与妨碍正正常活动的物质的的接触，即接触才才能发生事故，于于是，防止发生事事故就是防止接触触，可以通过改进进装置、材料及设设施，防止能量释释放，以及佩戴个个人保护用品等来来实现。（5）受伤—损坏—损失。人员伤害及财物物损坏统称为损失失。在博德的模型型中伤害包括了工工伤、职业病、精精神创伤等。在许许多情况下，可以以采取恰当的措施施使事故造成的损损失最大限度地减减小。例如，对受受伤人员进行迅速速正确地抢救，对对设备进行抢修以以及平时对有关人人员进行应急训练练等。事故致因理论第二章博德事故因果连锁理论基本原因直接原因根本原因事故致因理论第二章亚当斯事故因果连锁理论基本原因间接原因直接原因事故伤害学校教育的原因社会的原因历史的原因技术的原因教育的原因身体的原因精神的原因管理的原因不安全行为不安全状态亚当斯提出了一种种与博德事故因果果连锁理论类似的的因果连锁模型，，该模型以表格的的形式给出。在该理论中，事故故和损失因素与博博德的理论相似。。把事故的直接原原因、人的不安全全行为和物的不安安全状态称作现场场失误，不安全行行为和不安全状态态是操作者在生产产过程中的错误行行为及生产条件方方面的问题，采用用现场失误这一术术语，其主要目的的在于提醒人们注注意不安全行为和和不安全状态的性性质。事故致因理论第二章北川彻三事故因果连锁理论基本原因间接原因直接原因事故伤害学校教育的原因管理的原因社会或历史的原因技术的原因教育的原因身体的原因精神的原因不安全行为不安全状态前面几种事故因果果连锁理论把考察察的范围局限在企企业内部。实际上上，事故发生的原原因是很复杂的，，一个国家或地区区的政治、经济、、文化、教育、科科技水平等诸多社社会因素，对伤害害事故的发生和预预防都有着重要的的影响。北川彻三正是基于于这种考虑，对海海因里希的理论进进行了一定的修正正，提出了另一种种事故因果连锁理理论。在北川彻三三的因果连锁理论论中，基本原因中中的各个因素，已已经超出了企业安安全工作的范围。。但是，充分认识识这些基本原因因因素，对综合利用用可能的科学技术术、管理手段来改改善间接原因因素素，达到预防伤害害事故发生的目的的，是十分重要的的。事故致因理论第二章能量意外释放理论能量意外释放理论论是1961年由吉布森（Gibson）提出，1966年由哈登（Haddon）进一步引伸而形形成的。该理论基本观点：：能量在生产过程程中是不可缺少的的，其在受控状态态下可以做有用功功，制造产品或提提供服务；一旦失失控，能量就会做做破坏功，转移到到人就造成人员伤伤亡，转移到物就就造成财产损失。。事故致因理论第二章能量意外释放理论第一类能能量意外外释放造造成的伤伤害：由由施加了了局部或或全身性性损伤阈阈值的能能量引起起的。事故致因因理论第二章能量意外释放理论第二类能能量意外外释放造造成的伤伤害：由由影响了了局部或或全身性性能量交交换引起起的，主主要指中中毒、窒窒息和冻冻伤影响能量交换的类型产生的损伤或障碍的种类举例与注释氧的利用生理损害，组织或全身死亡全身——由机械因素或化学因素引起的窒息（例如溺水，一氧化碳中毒和氰化氢中毒）；局部——“血管性意外”热能生理损害，组织或全身死亡由于体温调节障碍产生的损害，如冻伤、冻死事故致因因理论第二章能量意外释放理论伤亡事故能量大小小接触能量量时间长长短接触能量量频率力的集中中程度事故致因因理论第二章能量意外释放理论能量意外外释放预预防对策策安全能源源代替不不安全能能源限制能量量防止能量量积蓄控制能量量释放延缓释放放能量开辟能量量释放通通道设置屏蔽蔽设施提高防护护标准改变工艺艺流程修复或急急救事故致因因理论第二章能量意外释放理论防止能量量积蓄安全电压压供电延缓释放放能量设置屏蔽蔽设施事故致因因理论第二章轨迹交叉理论不安全行行为管理缺失肇事人受害人不安全状状态起因物致害物物的原因因人的原因因事故接触在事故发发展进程程中，人人的因数数运动轨轨迹与物物的因素素运动轨轨迹的交交点就是是事故发发生的时时间和空空间。社会因素素间接原因因基础原因因直接原因因事故经过过事故致因因理论第二章轨迹交叉理论按照轨迹迹交叉论论的观点点，构成成事故的的三要素素为：人人的不安安全行为为，物的的不安全全状态和和人与物物的运动动轨迹交交叉。但但是，这这种交叉叉也必须须有足以以致害的的能量转转移为前前提。从从这一点点考虑，，轨迹交交叉论实实际上是是能量转转移论的的扩展。。由该理论出发，，考虑预防或控控制事故的措施施可以从三个方方面入手：（1）控制人的不安全全行为控制人的不安全全行为的目的是是切断人和物两两系列中人的不不安全行为的形形成系列。人的的不安全行为在在事故形成的原原因中占重要位位置。（2）控制物的不安全全状态控制物的不安全全状态主要从设设计、制（建））造、使用、维维修等方面消除除不安全因素，，创造本质安全全条件。维护和和检修是保障机机械设备正常运运转的重要环节节。因此，应坚坚持日常维护、、检修制度，把把物的不安全状状态消灭在萌芽芽状态，减少因因机械设备的缺缺陷引发的事故故。（3）防止人、物发生生时空交叉运动着的、不安安全行为的人和和不安全状态的的物的时空交叉叉点就是事故点点。因此，防止止事故的根本出出路就是避免两两者的轨迹交叉叉。事故致因理论第二章系统安全理论系统安全是指在在系统寿命周期期内应用系统安安全管理及系统统安全工程原理理，识别危险源源并使其危险性性减至最小，从从而使系统在规规定的性能、时时间和成本范围围内达到最佳的的安全程度。主要观点：1、在事故致因理理论方面，改变变了人们只注重重操作人员的不不安全行为而忽忽略硬件的故障障在事故致因中中作用的传统观观念，开始考虑虑如何通过改善善物的系统的可可靠性来提高复复杂系统的安全全性，从而避免免事故。2、没有任何一种种事物是绝对安安全的，任何事事物中都潜伏着着危险因素。通通常所说的安全全或危险只不过过是一种主观的的判断。3、不可能根除一一切危险源和危危险，可以减少少来自现有危险险源的危险性，，应减少总的危危险性而不是只只消除几种选定定的危险。4、由于受技术、、资金、劳动了了等因素的限制制，对于认识的的危险源也不可可能完全根除，，因此，把危险险降低到可接受受的程度，努力力把事故发生概概率降到最低，，万一发生事故故，把伤害和损损失控制在最低低程度。安全事故的原原因分析3物的不安全状状态人的不安全行行为PART环境缺陷管理缺陷安全事故的原原因分析第三章安全事故的原原因分析人的不安全行行为、物的不不安全状态、、环境和管理理不安全因素素交织在一起起，事故就会会发生。根据据我们的经验验，绝大部分安全全伤害不是由由条件和设备备，而是由不不安全行为造造成的。01020304人的不安全行行为环境缺陷物的不安全状状态管理缺陷事故人环境管理物人是关键因素素！安全事故的原原因分析第三章违章作业的““大胆人”，，存在侥幸心心态不是不懂懂而是明知故故犯冒险蛮干的““危险人”，，争强好胜的的逞能心理，，急于表现自自己，不思后后果、蛮干冒冒险作业冒失猛撞的““勇敢人”，，冒险心理，，有强烈的虚荣荣心，怕丢面面子盲目听从指挥挥的“糊涂人人”，从众心理吊儿郎当的““马虎人”，麻痹心理，盲目相信以以往经验盲目侥幸的““麻痹人”，习惯心理，由由于一些习惯惯行为造成人人的麻痹行为为满不在乎的““粗心人”，无所谓心理，不把规定放放眼里投机取巧的““大能人”，，逆反心理，，越不要干，，越要干易导致事故的的心理状态凑凑合合的““懒惰人”，，惰性/省能心理，干干活图省事怕怕麻烦急于求成的““草率人”，，这是一种求求快心理心神不宁的““好奇人”，，这是一种好好奇心理，好好奇心人皆有有之手忙脚乱的““急”性子，，这是一种紧紧张心理，对对外界刺激易易紧张，降低低反应应对能能力固执已见的““怪癖人”，，这是一种经经验心理，单单纯凭自己的的直接经验，，认为违章不不会出事故休息不好，身身体欠佳的““疲惫人”变换工种的““换行人”初出茅庐的““年轻人”安全事故的原原因分析第三章1、人的不安全全行为操作错误，忽视安全，忽视警告1未经许可开动动、关停、移移动机器开动、关停机机器时未给信信号开关未锁紧，，造成意外转转动、通电或或泄漏等忘记关闭设备备忽视警告标志志、警告信号号操作错误（指指按钮、阀门门、搬手、把把柄等的操作作）奔跑作业供料或送料速速度过快机械超速运转转违章驾驶机动动车酒后作业客货混载冲压机作业时时，手伸进冲冲压模工件紧固不牢牢用压缩空气吹吹铁屑其它安全事故的原原因分析第三章造成安全装置失效2拆除了安全装装置安全装置堵塞塞，失掉作用用调整的错误造造成安全装置置失效其它使用不安全设备3临时使用不牢牢固的设施使用无安全装装置的设备其它1、人的不安全全行为安全事故的原原因分析第三章手代替工具操作4用手代替手动动工具用手清除切屑屑不用夹具固定定、用手拿工工件进行机加加工物体存放不当5指成品、半成成品、材料、、工具、切屑屑和生产用品品等1、人的不安全全行为安全事故的原原因分析第三章冒险进入危险场所6冒险进入密闭闭空间作业接近漏料处（（无安全设施施）采伐、集材、、运材、装车车时，未离危危险区未经安全监察察人员允许进进入油罐或井井中未“敲帮问顶顶”开始作业业冒进信号调车场超速上上下车易燃易爆场合合明火私自搭乘矿车车在绞车道行走走未及时瞭望攀、坐不安全位置7攀、坐不安全全位置（如平平台护栏、汽汽车挡板、吊吊车吊钩）1、人的不安全全行为安全事故的原原因分析第三章不安全装束8未戴安全帽、、未戴安全带带、未穿安全全鞋未戴面罩或护护目镜未戴防护手套套穿肥大的衣服服长发未绑扎1、人的不安全全行为1安全事故的原原因分析第三章防护罩未在适当位位置防护装置调整不当当坑道掘进、隧道开开凿支撑不当防爆装置不当采伐、集材作业安安全距离不够放炮作业隐蔽所有有缺陷电气装置带电部分分裸露其它防护、保险、信号等装置缺乏或有缺陷无防护罩无安全保险装置无报警装置无安全标志无护栏或护栏损坏坏电气未接地绝缘不良局扇无消音系统、、噪声大危房内作业未安装防止“跑车车”的档车器或档档车栏其它2、物的不安全状态态防护不当无防护2安全事故的原因分分析第三章机械强度不够绝缘强度不够起吊重物的绳索不不合安全要求其它设备、设施、工具、附件有缺陷通道门遮档视线制动装置有缺欠安全间距不够拦车网有缺欠工件有锋利毛刺、、毛边设施上有锋利倒梭梭其它强度不够结构不合安全要求求设备失修地面不平保养不当、设备失失灵其它设备带“病”运转转超负荷运转其它维修调整不良设备在非正常状态态下运行2、物的不安全状态态安全事故的原因分分析第三章所用的防护用品、、用具不符合安全全要求无个人防护用品、、用具3个人防护用品用具2、物的不安全状态态安全事故的原因分分析第三章3、管理缺陷技术和设计上缺陷陷安全生产教育培训训不够没有安全生产管理理规章制度和安全全操作规程或者不不健全人员安排不当、劳劳动组织不合理没有事故防范和应应急措施或者不健健全对事故隐患整改不不力，安全投入不足上医治未病中医治欲病下医治已病加强作业观察以练为战未雨绸缪结合实际完善制度“念经式”安全全管理安全事故的原因分分析第三章4、环境缺陷010204060503作业现场杂乱，作作业场所狭窄地面湿滑，物品堆堆积不当道路不通畅，消防疏散不良照明不良或有害光光照通风不良或缺氧温度/湿度不良、过量噪噪声国家相关法律法规规4PART中华人民共和国安安全生产法中华人民共和国职职业病防治法建设工程安全生产产管理条例中华人民共和国消消防法中华人民共和国建建筑法国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法为了加强安全生产产工作，防止和减减少生产安全事故故，保障人民群众众生命和财产安全全，促进经济社会会持续健康发展，，制定本法。适用用于在中华人民共共和国领域内从事事生产经营活动单单位的安全生产。。《安全生产法》立法意义：1、有利于全面加强强我国安全生产法法律法规体系建设设。2、有利于保障人民民群众生产和财产产安全。3、有利于依法规范范生产经营单位的的安全生产工作。。4、有利于各级人民民政府加强对安全全生产工作的领导导。5、有利于安全生产产监管部门和有关关部门依法行政，，加强监权督管理理。6、有利于提高从业业人员的安全素质质。7、有利于增强全体体公民的安全法律律意识。8、有利于制裁各种种安全违法行为。。国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法1234567国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法生产经营单位从业人员保证具备必要的安安全生产知识熟悉有关安全制度度和操作规程掌握本岗位的安全全操作技能了解事故应急措施施，知悉权利和义义务培训合格上岗作业培训不合格不得上岗安全培训作业人员上岗要求求国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法生产经营单位从业人员遵守安全制度安全操作规程如实告知危险因素防范措施事故应急措施作业场所和工作岗位存在的生产经营单位签订劳动合同从业人员保障从业人员劳动动安全防止职业危害的事事项为从业人员办理工工伤保险不得签订生死合同同不得以任何形式与与从业人员订立协协议，免除或者减减轻其对从业人员员因生产安全事故故伤亡依法应承担担的责任。国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法123456了解其作业场所和和工作岗位存在的的危险因素、防范范措施及事故应急急措施对本单位的安全生生产工作提出建议议因生产安全事故受受到损害的，除享享有工伤社会保险险外，有权向本单单位提出赔偿要求求对本单位安全生产产工作中存在的问问题提出批评、检检举、控告有权拒绝违章指挥挥和强令冒险作业业发现直接危及人身身安全的紧急情况况时，有权停止作作业或者在采取可可能的应急措施后后撤离作业场所知情权建议权索赔权批评控告权拒绝违章权停止作业权作业人员的权利国家相关法律法规规第四章1、中华人民共和国国安全生产法作业人员的义务国家相关法律法规规第四章2、中华人民共和国国建筑法为了加强对建筑活活动的监督管理，，维护建筑市场秩秩序，保证建筑工工程的质量和安全全，促进建筑业健健康发展，制定本本法。、、1、建筑工程安全生生产管理必须坚持持安全第一、预防防为主、综合治理理的方针，建立健健全安全生产的责责任制度和群防群群治制度。2、施工现场安全由由建筑施工企业负负责。实行施工总总承包的，由总承承包单位负责。分分包单位向总承包包单位负责，服从从总承包单位对施施工现场的安全生生产管理。3、建筑施工企业应应当建立健全劳动动安全生产教育培培训制度，加强对对职工安全生产的的教育培训；未经经安全生产教育培培训的人员，不得得上岗作业。4、建筑施工企业和和作业人员在施工工过程中，应当遵遵守有关安全生产