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文档简介
电子商务基础教学研讨1第一页，共37页。课程性质
专业基础课程，是学生认识电子商务，打开活动的第一把钥匙。是学生从事电子商务工作必须具备知识和技能的浓缩，也是从事电子商务活动人员应具有的基础。第二页，共37页。课程性质
电子商务专业课程的先修课程，后续课程包括：电子商务实务、网络营销、网店运营、商城运营、电子商务物流实务、电子商务客户服务、移动商务、综合实战等。建议第一学年的第一学期开设。第三页，共37页。课程目标让学生对国内外电子商务应用与发展有一定的认知，激发学生对电子商务专业学习的兴趣，强化学生对电子商务主要模式、电子商务网络应用的认知，拓展学生网络金融、物流、法律方面的常识，增强学生网络文明、网络安全、网络诚信意识，提高学生互联网+商务能力。第四页，共37页。学生应达到的职业能力目标能根据国内外电子商务应用案例，进行电子商务应用现状及发展趋势分析。能根据典型电子商务企业业务，正确分析其电子商务运营模式、盈利模式能运用互联网服务功能，开展信息应用、电子邮件、博客、论坛、网络预定、网上求职等商务活动，提高网络工具应用能力能运用电子商务的基本知识，借助网络商务平台或模拟环境进行B2B、B2C、C2C及移动端电子商务交易操作。第五页，共37页。设计思路第六页，共37页。学习任务第七页，共37页。学习任务第八页，共37页。学习任务第九页，共37页。学习任务第十页，共37页。学时建议第十一页，共37页。课程内容与要求第十二页，共37页。课程内容与要求第十三页，共37页。课程内容与要求第十四页，共37页。课程内容与要求第十五页，共37页。课程评价方案第十六页，共37页。课程评价第十七页，共37页。课程评价第十八页，共37页。教材说明通过项目模块，任务细分，课堂活动操作，融入相关的理论知识。第十九页，共37页。第二十页，共37页。教与学
在教学中充分体现以学生为中心，突出“理实一体”，主要采用讲授、任务驱动、案例分析、探究与体验等教学方法，引导学生积极参与，通过自主学习、合作探究、讨论交流等方式边学、边做、边体验。
教学载体：
仿真实训软件（奥派等）
互联网平台（C实习等）案例与视频第二十一页，共37页。第二十二页，共37页。第二十三页，共37页。C实习第二十四页，共37页。第二十五页，共37页。艾瑞第二十六页，共37页。第二十七页，共37页。第二十八页，共37页。第二十九页，共37页。第三十页，共37页。第三十一页，共37页。第三十二页，共37页。2015第三十三页，共37页。“微课”教学模式的尝试
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