大班美术公开课教案《有趣笑脸》含反思_第1页
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文档简介

大班美术公然课教课设计《风趣的笑容》含反省大班美术公然课教课设计《风趣的笑容》含反省合用于大班的美术主题教课活动中间，让幼儿自行表现面部的色彩，体验作画时的快乐，经过对多幅图画的仔细察看，议论和沟通，感觉漫画中五官夸张的表现手法，试试用夸张的方法表现夸张的人，幼儿试试用自己的方法来表现大笑时的样子，快来看看幼儿园大班美术公然课《风趣的笑容》含反省教课设计吧。【活动目标】1、经过对多幅图画的仔细察看，议论和沟通，感觉漫画中五官夸张的表现手法，试试用夸张的方法表现夸张的人。2、自行表现面部的色彩，体验作画时的快乐。3、幼儿试试用自己的方法来表现大笑时的样子。4、培育幼儿优秀的作画习惯。5、鼓舞幼儿乐于参加绘画活动，体验绘画活动的乐趣。【活动准备】1、哈哈大笑的人的图画。2、画纸、各样水粉颜料。3、背景音乐【活动过程】1、回想对于大笑时的有关表情，激发幼儿参加活动的兴趣。1/3师：瞧，这是谁，笑起来都是什么样子的？教师小结：我们小朋友笑起来的时候嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着的。2、赏识风趣的笑容图片，感觉图片中五官夸张的表现手法。整体赏识：师：小朋友们此刻让我们看一些漫画，看看图片里的人高兴时是什么样子的好么？小结：图画里的人高兴大笑时嘴巴都张得大大的，眼睛都眯着，都快看不见眼珠了。仔细察看大笑时人物的嘴巴，认识这是夸张的表现手法。师：那小朋友们，此刻让我们来看看他们笑起来的时候嘴巴是什么样子的？像什么？我们能学一学么？小结：人们笑起来的时候嘴巴有的像？有的像？(.教课设计.出自：.)漫画里把大笑的人嘴巴画的这么大，这么风趣，这是用到了一种表现方法，叫夸张。师：有小朋友知道夸张是什么意思么？小结：其实啊，夸张就是把大的画的更大，小的画的更小，这类方法就叫做夸张。察看除嘴巴之外的其余部位，进一步认识夸张的表现手法。师：这些人除了嘴巴画的很夸张，还有什么地方也很夸张的呢？2/3小结：漫画里的人啊除了嘴巴画的很夸张外，他们的鼻子、眼睛、下吧、脸、头发等等也是很夸张的。小朋友们，你们快乐时候都是怎么笑的呢，是否是像他们同样呢？此刻让我们一同来和他们比一比，谁笑的更夸张好么？小结：在大笑时感觉夸张得不一样领会，更深刻的领会夸张的表现手法。3、幼儿作画，交代作画要求，与幼儿共同议论哈哈大笑的人的表现方法。议论创作方法师：此刻让我们也来用夸张的方法画一幅画好么？我们先画什么，接下来画什么呢？小结：教师指引幼儿用不一样的方法，各自的表现来画自己的画。幼儿作画(播放背景音乐)，教师巡回指导，并指引幼儿用夸张的手法表现。4、幼儿作品展现，教师赐予评论。【活动反省】《大纲》中多次提到，要经过艺术活动激发情味，体验审美欢乐和表现成就感。幼儿对艺术活动的表现常常带有“情绪色彩”，常逗留在“好玩”、“我喜爱”的水平上。联合平

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