小学教学管理制度443

小学教学管理制度为进一步规范课堂教学行为，严格教学管理，提高课堂教学质量，特制定小学教学管理制度，望全体教师严格遵照执行。第一条任课教师提前1分钟候课，整肃班级纪律，确保准时上课。第二条禁止旷课或上课期间无故脱岗外出；不得提前下课，不得违反规定自行调课。第三条禁止酒后进课堂，课堂上不准接打电话、玩手机等，无特殊情况教师必须站立授课，不得做与教学无关的事，若有特殊情况需要提前到教务处备案；第四条教师在课堂上要衣着端庄、举止文明，上课使用普通话。第五条不准无教案进课堂，教案撰写要规范，各环节要清楚；课堂教学语言要准确、简练、生动；板书要规范、清晰，给予学生良好的示范。第六条加强课堂教学纪律管理，注重培养学生学习习惯，关注每一个学生，尤其要关爱、帮助学困生，教师要对课堂进行调控，引导学生积极专注地完成学习任务；不讽刺挖苦学生，不歧视成绩差的学生，不准体罚或变相体罚学生。此方案自公布之日起执行。-1-小学文明学生管理制度一、指导思想认真落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，树立“全面育人、全员育人、全程育人”的育人理念，将学生的全面发展和个性、特长发展相结合，将即时评价与终结评价相结合，激励全体学生奋发进取，体验成功。学校通过在全校实施“文明学生”评选活动，旨在建立科学有效的学生评价激励机制，培养习惯，树立典型，努力构建文明校园、书香校园、和谐校园。二、实施目标（一）促进学生良好习惯形成。（二）促进学生全面发展。（三）促进文明校园创建。三、领导小组组 长：副组长：成 员：四、评选说明星级名称数量-2-参与人员时间班级之星班级自定（每人至少要定3种目标）班主任、任课教师、家长及全体同学每周一次，累积一月之后命名。级部明星每班每种类不超过5人级部组长、班主任、家委会一学期两次文明学生每班每种类不超过2人德育处牵头、全体干部、家委会一学期一次备注“班级之星”是基础，评选“级部之星”的学生必须是“班级之星”，参与“文明学生”评选的学生是“级部之星”。获得不少于5个星级称号的学生，才能参加“级部之星”评选，8个星级称号的学生，才能参加“文明学生”的评选，将其事迹材料以书面形式上报德育处。一二年级学生主要参与“班级之星”及“级部之星”-3-的评选活动。从一年级到五年级，各种星级可以累积，到学生毕业，争取有至少一半学生被评为文明学生。获得各种星级称号的学生，需要保持该良好行为，如果不能保持并优化该行为习惯，将撤销该称号，从头开始参与评选。五、评选内容及标准爱校之星（1）思想品德好，模范地遵纪守法，集体荣誉感强。（2）积极维护学校利益，维护学校声誉。（3）爱护一草一木，爱护公共财物。（4）看到破坏公物的行为，要积极制止和批评。2.礼仪之星（1）思想进步，品行端正，严格遵守校纪校规。（2）见到师长主动敬礼问好。（3）坚持讲普通话，能使用礼貌用语。说话文明、举止得体、礼貌待人，能自觉抵触和纠正周围不文明的行为。（4）乘车购物能主动谦让，照顾老弱病残。参加升旗等集会或观看演出能守秩序，适时鼓掌致谢。3.卫生之星（1）养成良好的个人卫生习惯，衣着整洁。不随地吐-4-痰，不乱丢杂物。（2）爱护校内外公共设施、花草树木等，不乱涂乱画。（3）保持教室、学校、家庭及周边环境的整洁，并主动劝阻周围学生的不良卫生行为，能积极参加环境卫生的清扫工作。（4）不购买、食用“三无”食品和产生“白色污染”的食品。（5）积极宣传环保知识，积极参加各项环保活动。4.安全之星（1）校内外活动注意安全，不做危险游戏。课间不在校园中追逐打闹；转弯拐角处、过道走廊、上下楼梯时自觉靠右、匀速行进、不奔跑；不在学校打架、说不文明语言；不攀爬栏杆、窗户，不靠在栏杆边玩耍；不带尖利的刀具或玩具进校园。（2）放学后及时回家，回家路上不玩耍，不逛商店，按时静校。（3）不玩火、玩电；不去网吧，无偷盗等不良行为。（4）不去江河边玩水，不去学校水池边玩耍，自觉做到学校规定的防溺水相关要求。（5）家长无特殊情况不进校接送孩子，接送孩子在校门以外等候。（6）掌握并能自觉遵守交通规则，靠右走人行道，过-5-路口注意避让车辆。5.勤学之星（1）学习目标明确，独立思考能力强，刻苦钻研，乐于探究。（2）专心听讲，积极思考，踊跃回答问题。（3）认真做好课前准备，提前进教室等候老师上课。（4）按时独立完成各科作业，作业质量高。（5）具有良好的学习习惯，学习效率高。（6）能利用边角时间主动读书学习。（7）能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技能，各科成绩名列前茅。写作之星（1）写字或习作时，态度端正，书写认真、规范、美观。（2）善于利用时间广泛阅读各类有益于提升小学生人文素养的书,学以致用，习作质量高。（3）能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿，在各类作文比赛中获奖。（4）积极参加写字、习作、演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖。7.阅读之星（1）有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，每天阅-6-读的时间不少于三十分钟。能在班级或学校发挥“课外阅读”的模范带头作用。（2）有良好的阅读习惯，经常做阅读摘记，撰写读后感。每月读完一本书，并能够和同学、老师、家长进行分享。（3）坚持诵读《课程标准》推荐的古诗文及其它经典诵读内容，能达到学校和老师规定的读书量。8.友爱之星（1）团结同学，互相帮助，特别是要爱护小同学。（2）主动帮助学习等方面有困难的同学。（3）主动帮助遇到困难的其他人，积极参加公益活动。9.劳动之星（1）能主动为同学、为集体、为社会热心服务，得到同学、老师、家长的认可。（2）自觉地做好值日工作,珍惜劳动成果。（3）在班级或学校的各类劳动、志愿服务、研学等活动中，协助班主任组织有力，成效明显。（4）在双休日、节假日主动帮家长干力所能及的家务，得到家长认可。10.感恩之星（1）在校尊重老师，听从老师教导。（2）乐于助人，团结同学，与同学关系融洽，赢得同学的信任和喜欢。-7-（3）在家孝敬长辈父母，能为家中做力所能及劳动，积极为父母分忧，以实际行动回报父母的养育之恩。11.服务之星（1）热爱集体，有为班级、为学校、为他人服务的思想和行动。（2）担任小组长、班干部或校干部，能认真履行所任职务的职责。（3）曾获校级及以上优秀学生干部等荣誉称号。12.体育之星（1）积极参加体育锻炼，具备一定的健康知识，认真上好两课两操，每天锻炼一小时以上。（2）参加学校或区级以上运动会，单项体育竞赛中取得优异成绩，为学校和班级争得荣誉。（3）具有良好的运动习惯和运动特长。（4）学校各项体育测验达标。13.才艺之星（1）对歌唱、舞蹈、器乐演奏、书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功，了解并懂得一定的文艺理论和常识。（2）积极参加校园文化艺术节等活动，积极代表班级、学校参加各类文艺比赛。（3）在各类艺术活动中，特别是在音乐、美术、舞蹈、-8-演讲等活动中取得较好的成绩。14.科技之星（1）积极参加科技社团活动，有浓厚兴趣，进行科技制作或科学小实验。（2）理论联系实际，思维活跃，思路开阔，知识面广，创新意识良好。（3）积极参加科技类竞赛活动，科技小设计、小制作等作品获得区级以上（含区级）比赛荣誉。15.进步之星（1）学习目的明确，态度端正，勤学好问，能按时独立完成各科作业，完成预、复习工作。（2）文明习惯、思想行为、学习成绩等进步显著，受老师表扬。（3）能够及时总结进步原因，并与同学共享。六、评价过程与方法（一）宣传学习动员阶段：开学第一周，各班班主任组织本班学生认真学习《“文明学生”评价实施方案》,并引导学生根据个人的实际情况，确定要争当的星级名称。第二周开始根据自定目标和标准落实。（二）评比表彰阶段：（按前表中星级说明）星级评比重在平时，重在过程。各班利用周末、月末，级部利用期中、期末进行两次评比，学校利用期末评比，并隆重表彰。-9-（三）“班级之星”评比：每天、每周在班内后黑板上的展示台进行公示，每周、每月进行评选，累积半学期参与评选“级部之星”。在学生自荐述职、同学互评的基础上，征求家长及任课教师的意见，班主任最终对每一位学生形成班级星级认定意见。所有评选结果要在班内张榜公示，学校在校园内公示。（四）“级部之星”评选：每学期评选两次。每班每个项目推荐不超过5名“班级之星”，参加“级部之星”的评比。德育处及级部组长对各班上报人选进行审核后，组织由年级组成员、班主任代表、家委会及学校相关领导组成的评审小组，评出“级部之星”，评选结果在全校张榜公示。（五）“文明学生”评选：每学期评选一次，六一节隆重表彰。在“级部之星”基础之上，获得8个星级称号及以上的学生，可以申报评选“文明学生”。评选方法和“级部之星”评审相同。七、表扬与激励1.“文明学生”，是凤鸣小学对学生表彰的最高校级荣誉。2.“级部之星”的名单在学校橱窗、学校微信平台展播、校报上公布，获得“文明学生”称号的学生在新学期开学典礼及重大节日上予以表彰，由学校颁发证书及奖品，并将荣誉计入学生成长记录袋及学籍档案。-10-“级部之星”、“文明学生”是学校评选区级优秀学生、优秀学生干部、文明少年、美德少年、优秀少先队员等荣誉称号的必备条件。小学校园安全检查制度校园安全工作，是整个学校的最重要的工作。为了贯彻各级关于加强学校安全工作的文件精神，防范重大责任事故的发生，确保国家财产和广大师生生命安全，创建“平安校园”维护社会稳定，特制定学校安全检查制度。一、安全检查的主要项目：1.师生安全教育；2.校园秩序管理、大型集体活动和课余活动安全；3.饮食卫生安全；4.防盗安全工作；5.学校周边环境安全；6.交通安全；7.防火安全；8.疏散通道安全；9.学校附属设施安全；10.校舍安全；11.学校财产安全。二、建立安全检查督促制度，加强校园秩序管理1.成立安全工作领导小组。组长：副组长：组员：2.实行“安全周讲周查周报制”，值周领导及成员负责检查督促本周内学校安全工作，包括早读、上课、晚自习、课外活动等时间，协调处理安全事务，发现问题及时向上报-11-学校。3.定期对各学校部门、各班的安全教育工作进行检查、督促、评比，确保安全工作的深入性和持久性。4.学校将安全工作列为各中心、团队、功能用房、班级的管理、评估的重要内容。实行安全工作“一票否决制”，凡发生重大安全责任事故的个人及所在年级处一律取消当年评优评先资格。三、安全检查日常工作1.定期对学生宿舍，学生食堂的卫生及安全状况进行检查，确保师生的身心健康。学校与食堂等签定饮食卫生安全协议，制定饮食卫生管理制度，严格管理。师生饮水和食堂灶房要有专人负责，严禁外人入内。定期对食品卫生进行检查，坚决杜绝“三无”食品和过期食品在学校出售，严格规范进货渠道。对检查出的问题责令限期整改并检查落实情况。对学生饮食饮水情况有监控措施每月有专项检查。有保证学生良好卫生习惯、避免发生传染病流行的措施2.加强防火和消防工作。认真排查各种火灾隐患，经常检查用火点和电源线路，及时维修和更换，添置和保管好灭火设备。发现问题，及时解决落实，如不能解决的要向有关部门上报情况。3.对学校实验室内剧毒、易燃、易爆药品要妥善保管，严格管理。按要求执行出入库手续，并定期进行查验、清理-12-和登记，实施严格的管理制度。4.保管好贵重物品，如电脑、摄影机等教学仪器。课程实施中心每月检查各处室等现代教育装备的使用情况。5.经常对学校围墙，厕所，旗杆、篮球架、单双杠、树木枝干等附属设施进行检查，凡存在安全隐患的设施要及时修缮，保证使用安全。6.加强对校舍的维护和管理，严格执行校园校舍管理条例规定。注意经常查看校舍各部位的安全状况，特别注意主、间墙是否断裂倾斜，屋面是否平整，下弦与主墙节点支撑处是否稳定，内外墙罩面是否松动脱落。对有危险的部位要及时排除，消除不安全隐患。7.学生在校期间严禁将疏散门上锁封死，特别是学生就寝期间，要有专人负责管理，确保疏散通道畅通无阻。8.从严执行封闭管理，严格进出校门管理。门卫要从严执行来人来客登记制度。禁止闲杂人员进入校园、教室、食堂、宿舍等，防止发生侵害学生人身安全事件。夜间值班人员要全方位的巡逻，重点部位要重点察看，防止盗窃及影响校园秩序的事件发生。对值班、传达人员工作记录定期检查。9.对校舍、围墙、体育设施等要坚持日看、周查、月检制度。学校要严格执行安全工作检查登记（日看、周查、月检）制度，对每月内发现的问题要认真做好记录，并认真研究，及时采取措施，逐项处理，堵塞漏洞。以保证学校安全-13-工作万无一失。四、安全隐患检查结果处理安全检查由分管领导及安全负责人带队，检查后须填写《小学安全隐患排查记录表》，检查人员应当在检查记录上签字。安全检查结束后，应当落实责任人，应当落实责任人，限期对安全隐患和其他安全工作缺陷进行整改。小学校舍安全管理制度一、为进一步加强学校安全管理，保障学校、学生及教职工的人身、财产安全，特制定本管理制度。二、本制度所指的校舍是：学校的建筑物（如教学楼、办公楼、图书馆、室外厕所、亭、廊等）；构筑物（如田径场、景石、雕塑等）。三、学校校舍安全是学校安全工作的重要组成部分，要把校舍安全工作落到实处，责任到人。四、管理常规1.总务处主任、校产管理员要坚持每日巡查学校校舍。发现问题，及时报告，安排维修，并作好记录。2.总务处接到报告，必须到现场，查明情况。涉及安全的项目立即作出处理，一般问题及时安排维修。3.全校教职工，特别是处（室）班主任、教研组长、班主任发现所辖范围校舍安全隐患，应及时报告。发现重大安-14-全隐患，应报告分管校长，再报教育主管部门，同时采取保护措施。五