学院专业设置与动态调整标准(试行)

学院专业设置与动态调整标准(试行)为加强专业建设，规范学院专业设置与动态调整工作，更好地适应区域经济发展和产业结构优化升级，形成良好的专业设置与动态调整管理机制，依据关于专业设置的相关规定，《关于实施中国高水平高职学校和专业建设计划的意见》文件精神，结合学院实际情况，特制订本标准。一、指导思想全面贯彻落实充分发挥专业建设对地方经济社会发展的支持作用，进一步优化专业结构，打造优势特色专业，围绕社会行业、产业及用人单位的需求，不断夯实人才培养中心地位，落实立德树人根本任务，将核心价值观教育贯穿技术技能人才培养全过程。二、专业设置与动态调整原则（一）以服务区域经济社会发展需求为导向，面向区域或行业重点产业，依托优势特色专业，紧贴地方产业转型升级和区域社会经济发展，符合区域产业发展需求。（二）建立专业动态调整机制，加强专业诊断与评估，根据就业需求和实际招生率与报到率，对于不适应地方经济社会发展需求的专业减少或停止招生。-1-（三）优化结构，调整布局，进一步合理配置学校资源，全面提升专业办学质量和效益，打造高水平专业群，注重各专业的协调发展，凸显特色优势，打造学科品牌。三、增设专业基本条件（一）符合学院专业发展规划和办学方向，符合院（系）的专业建设发展规划，有良好的产业背景和稳定的人才需求；（二）有完整的专业建设规划，包含3年内招生规模、师资队伍建设、实训基地建设、课程与教材开发建设等方面的建设目标、任务与举措，有专业培养目标和人才培养方案等所必需的教学文件；（三）具备完成该专业教学进程所必需的教学资源条件，包括教师及教学辅助人员的配备、课程资源、实训室及仪器设备、图书资料和实习场所等。四、专业设置程序（一）专业调研与论证。各院（系）开展行业、企业和就业市场调研，做好人才需求和专业前景预测的基础上，由专业建设指导委员会对专业设置必要性和可行性进行论证，并形成论证报告。院（系）的专业建设指导委员会要求不少于5人参加，其中行业、企业专家不少于三分之一。（二）增设专业申报。-2-各院（系）提交的增设专业的申请报告，并附专业设置论证报告和专业人才培养方案、论证意见表等证明材料，于每年9月30日前报教务处。（三）增设专业评审。教务处在进行条件初审的基础上，经学院专业建设指导委员会进行评审。评审结果提交院长办公会进行审批，经学院同意后，由教务处上报教育厅。（四）其他说明1.对于出现重大发展机遇，面临战略调整，需要设置的专业，可不受“专业设置基本条件”的制约。2.根据《关于做好2022年高等职业教育（专科）拟招生专业申报工作的通知》文件要求，学院年度增设专业数净增长一般不超过5个，各院（系）年度净增设专业数一般不超过1个。3.专业设置以2022年3月颁布的《职业教育专业目录（2022年）》为基本依据。五、专业预警及退出办法（一）学院建立专业预警与退出机制，并根据各专业第一志愿录取率、报到率、专业满意度、毕业生就业率、学费缴费率等指标完成专业预警名单。专业预警指标体系见下表。序号 指标 得分-3-1第一志愿录取率（30分）2报到率（20分）3专业满意度（20分）4就业率（20分）5学费缴费率（10分）总分（二）每年6月完成专业预警审核工作，对所有招生专业进行综合排序，将排名靠后5%的专业列入预警专业名单，连续两次列入预警名单的专业经专业建设指导委员会审核评估后，实行减少招生数或停止招生。（三）新设置专业三年内可不被列入专业预警名单。六、专业设置监管与评估（一）学院设置专业建设指导委员会，对全院所有专业的专业增设、专业调整和专业退出等相关问题进行审议后报学院党委会审批。各院（系）建立二级专业建设指导委员会，对本部门的专业增设、专业调整和专业退出相关问题进行审议。（二）对于列入专业预警名单的专业，所在院（系）应立即进行专业调整，并提交专业调整方案和整改结果说明，经学院专业建设指导委员会审核仍不符合专业设置标准的，将予以撤销。-4-（三）各院（系）应自行开展专业人才需求结构的市场调研，建立毕业