初中昆虫记名著读后感

—初中昆虫记名著读后感《昆虫记》是法国闻名昆虫学家法布尔写的一部文学著作。它行文活泼活泼，语言诙谐幽默，充满着盎然的情趣。被誉为讲昆虫生活的楷模，也被称为“昆虫的史诗”。下面给大家带来关于初中《昆虫记》名著读后感，希望会对大家的工作与学习有所帮忙。初中《昆虫记》名著读后感1书，是人类进步的阶梯，是开启才智大门的金钥匙。阅读一本好书，能净化人的心灵，使我们的视野更开阔，更芬芳。每当我得到一本好书，我就会废寝忘食地看着，细细品尝，琢磨其中的神秘。一个安静的早晨，一缕金灿灿的阳光透过密密麻麻的叶缝照在我的书桌上，显得非常柔软。树上，一只不知名的鸟儿欢快地唱起了婉转的歌谣。我捧起《昆虫记》这本书，像是走进了书的海洋，与书融为一体，不管时间的流逝，书像磁铁一样牢牢地吸住了我的目光……我不知看了多久，最终合上了书，眼前还不断出现出书中那一幕幕奇怪的景象，“哇，原先昆虫和我们的生活这么相像啊!”那一声声赞叹在我脑海中若隐若现。叽叽湫湫，叽叽湫湫的虫声回荡在我耳畔。读了法布尔的《昆虫记》我似乎有成长了很多，我从一个害怕虫子、厌恶虫子的小女孩长成了以为宠爱虫子，甚至鄙视虫子的“青年”。在法布尔的《昆虫记》中，我熟悉了一群全新的昆虫，它们不像我记忆中的那样，是富有灵性的。法布尔向我们描述了很多昆虫的觅食、劳动等，几乎包含了昆虫的一生，从中我也能深入了解到法布尔观看昆虫时多么认真，专心；我能想象到法布尔为了观看蚂蚁，纹丝不动地拿着放大镜在草丛旁待了一下午的艰辛；为了扑捉一只小虫，气喘吁吁地追逐着，绊倒了也不管的执着……法布尔的精神让我们肃然起敬。《昆虫记》中，我熟悉了喝树汁的蝉，吃蜗牛的萤火虫，爱吃莴苣叶的小蟋蟀……我也明白是我误会了蜜蜂，我不该用相同的目光对待全部的昆虫。蜜蜂早出晚归的采蜜是为了我们，是让我们喝到那甜滋滋的蜂蜜，它那锐利的刺并不是为了损害人类，而是防卫；还有七星瓢虫，蝴蝶……假如没有它们，我们会有这么多姿多彩的世界吗？长期下去，我们能好好地存活下去吗？因此，我们要爱护昆虫，让它们更好地造福于我们的子孙后代!多么可爱的小生命，多么有意思的《昆虫记》!我希望人们能把昆虫当作永远的好友，爱护它们，与这些小生灵渡过一个又一个完善的光阴……初中《昆虫记》名著读后感2灯下，我悄悄地坐在书桌前，一手拖着下巴，一手握着一支钢笔。桌上放着已经翻阅了很多遍的《昆虫记》。一个人耗尽一生的光阴来观看、研讨昆虫，已经算是奇迹了；一个人一生专为昆虫写出十卷大部头的书，更不能不说是奇迹。而这些奇迹的制造者就是法国闻名昆虫学家法布尔。他的《昆虫记》使我辗转反侧，难以成眠。《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。《昆虫记》中具体介绍了很多昆虫，介绍了它们的本能，习性，劳动，婚恋，繁衍和死亡。《昆虫记》是一部很吸引人的著作，由于这部科学百科同时也带有文学颜色，文中的一字一句，都表达了的感情，同时也呈现了的昆虫的独一无二的独特。杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾服；小甲虫“为它的后代作出无私的奉献，为儿女操碎了心”；而被蜘蛛咬伤的小麻雀，也会“快乐地进食，假如我们喂食的动作慢了，它甚至回像婴儿般哭闹”。多么可爱的小生灵!难怪鲁迅把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。法布尔对昆虫有着深厚的爱好，因此他的《昆虫记》也让我在读时仿佛自己就是一只在旁观的昆虫。每一只昆虫都有人一样的情感。如：“已经慌了神的蝗虫，完全把‘三十六计走为上策’这一招忘到脑后去了。”《昆虫记》是法布尔以一生的时间与精力，他认真的观看了昆虫的生活和为生活以及繁衍种族所进行的斗争，并将观看所得记入具体准确的笔记，最终编写成书。《昆虫记》十大册，每册包含若干章，每章具体、深入地描绘一种或几种昆虫的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫、蟋蟀等等。也由于多种文字出版，所以他被誉为“昆虫诗人”，也翻译出版了他自己的大量作品。其中《昆虫记》被译成许《我国昆虫记》被当时法国与国际学术界誉为“动物心理学的创导人”。在晚年法布尔出版了《昆虫记》最终几卷，使他不但在法国赢得众多读者，而且也在欧洲各国。在全世界《昆虫记》的大名也已为广阔读者所熟识。文学接尊称他为“昆虫世界的维吉尔。”但是惋惜没有等到诺贝尔委员会下决心授予他这仪大奖，这位歌颂昆虫的大诗人已经瞑目长逝了。灯光下，字行里，我又回到了家乡。的身影与我的重叠……初中《昆虫记》名著读后感3一个用一生参悟昆虫世界的人；一个用一生与昆虫沟通的人；一个用一生为昆虫而战的人，耗尽毕生心血著就了文学乃至动物学的不朽著作——《昆虫记》，这个人就是法布尔。这部书详述了大自然中各种昆虫的生活习性、日常活动及种族繁衍，以细腻的文笔将科学与现实、昆虫与自然融于一炉，为我们呈现了一个奇异的、不同的昆虫世界。更重要的是，此书不仅是以法布尔的角度来探究昆虫，而且以昆虫的生活来反映人生，更添几分灵动与人性。正如法布尔训斥那些批判他的人：“你们对昆虫是开肠破肚，而我却是让它们活崩乱跳地生活着，对它们进行观看；你们把他们变成了又可怕又可怜的东西，而我则是让人们更加宠爱它们；你们是在酷刑室和碎尸间里干活，而我却是在蔚蓝的天空下，边听着蝉儿欢快地鸣唱边认真地观看着；你们是运用试剂测试蜂房和原生质，而我则是在它们各种本能得以充足表现时探究它们的本能；你们探究的是死，而我探究的则是生。”他对昆虫并不是以巨人的姿态藐视，不似别人一样把渺小如尘的昆虫视作弱者，而是赐予它们自尊与一方天地。他认为它们也有思想感情，有自己的语言，更是万物不行或缺的一部分，与太阳同生，随月亮共舞。你瞧：法布尔正帮砂泥蜂捉毛虫呢，还感慨着自己不如小家伙们聪慧；法布尔像蜣螂父亲讨教务家之本事时，学的可细心了；面对“艺术品”梨形粪球，法布尔也自叹弗如!读到这些，谁能说他不视昆虫为友呢？最令我惊叹的是法布尔那“崇尚真理”的精神。《蝉和蚂蚁的寓言》一文中，起初人们对禅好吃懒做的无赖形象与蚂蚁的勤劳工作坚信不疑，但法布尔却靠着坚持与毅力，历经三番五次亲眼求证，最终平了这起“冤案”，禅是凭自己的劳动取得食物，而蚂蚁才是那位不折不扣的侵略者。这正也印证了法布尔的一句话：“没有充满言之无物的公式、一知半解的瞎扯，而是精确的描述观看到的现实，一点不多，一点不少。”《昆虫记》可谓是自然界的一本百科全书，也是文学界的一朵奇葩，它教会了我热爱与尊重。在法布尔那活泼的语言中，我更对这群生灵与大自然多了几分好奇和向往。初中《昆虫记》名著读后感4暑假期间，我津津有味地阅读了法布尔写的《昆虫记》，书中的故事像磁铁一样深深地吸引着我，让我领悟到昆虫世界的多姿多彩，也了解到各种昆虫的生活习性和一些趣事。《昆虫记》重点讲的是各种蜘蛛。比方：黑肚皮的塔兰图拉毒蛛，虎纹园蛛，狼蛛，蟹蛛，园蛛等，尤其是园蛛，法布尔精细的写出了园蛛结网，园蛛的网很有粘性，园蛛的配偶和园蛛捕猎的方法。看了这些故事后，让我在昆虫的学问上迈进了一大步。我叹服那神奇的大自然，更叹服法布尔为探究大自然付出的精神，他为探究真理而投入毕生心血，让我感受到了昆虫世界的神奇和奇妙，也感受到了昆虫与我们人类生存的环境休戚相关。同时我佩服法布尔对事物的如此微小的观看本领和他的超凡的文学水平及表达本领。我想，假如他仅有细致的观看本领，没有超好的文学水平和表达本领，写出来的《昆虫记》就没有这么多青少年喜爱去阅读。反之，假如他没有良好的观看本领，仅有超好的文学水平，也就写不出如此真实科学的《昆虫记》。经过阅读《昆虫记》，我深深地体会到：一个人要对社会有宏大的奉献，就要有顽强的意志力、有细致的观看本领、有良好的表达本领等等。从今刻开头，我必需要从这些方面好好地培育自我。可是，我发现这本书也有缺乏的地方，记得我在课外书上看到过，蜘蛛不属于昆虫类，而是蛛形类。我想可能是由于法布尔所处的那个年月，昆虫的`分类还不是很清晰，所以把蜘蛛看成是昆虫了。假如编者在文章的前面做个说明，就不会误导一大批的读者，到此刻仍然把各种蜘蛛看成是昆虫。当然，这一点并不会影响我对法布尔的崇拜，对《昆虫记》的喜爱。初中《昆虫记》名著读后感5假如让我在令人目不暇接的书橱中找一本我的最爱，我会当机立断地选择《昆虫记》。最早了解《昆虫记》是在我六岁那年，每晚都要听妈妈读几页，那个时分我捉蚂蚁，用细绳拴住蚂蚱的一条腿，把知了装在瓶子里，干这些事的时分总是充满乐趣。当我发现竟然有一本书特地描写这些形态各异的小东西的时分，更是激起我对这些小虫子极大的好奇心。昆虫是大自然中非常巨大的一个家族，它们对于我们太常见了，似乎没有任何稀奇，但是这本书却告知了我们太多被我们忽视的学问，比方：蝉为什麽要大声唱歌？萤火虫尾巴上为什么有一盏小灯？蟋蟀的家是什么样？蜘蛛网为什么不是杂乱无章而是非常规章的几何形？还有，你明白吗？蝎子竟然是“胆小鬼”!粪金龟（俗称屎壳郎）滚来滚去的粪球竟然是给宝宝准备的食物!而且还非常具体地描述了这个粪球是如何制作的并且为什么会那么圆……这些简直太好玩了!于是，我开头观看我四周的虫子们。有天晚上，我正为一道数学题发愁，一只蛾子不识时务地在我眼前飞来飞去，我一巴掌捂下去，不当心弄断了它的一条腿，它只能呼扇着翅膀原地转圈，突然我发现它屁股后面显现了一颗小白点，不像它的“便便”，那颗白点掉下来后又出来一颗，好像是粘住了——下不来，我就用牙签帮它拨下来，然后又出来一颗，于是我一颗一颗帮它“接生”，至少有十几颗，我认为那是它的卵，可是后来那些卵在书本的挪动中找不到了，它们变成小蛾子了吗？《昆虫记》为我打开了昆虫乐园的大门，那些活泼的文字引领我走进多姿多彩的昆虫世界。它让我学会了观看——用探究的眼睛，不仅仅是昆虫，还有大自然。所以，我爱《昆虫记》!我爱昆虫!初中《昆虫记》名著读后感6《昆虫记》是法国的昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作，它既是一部文学巨著，又是一部科学百科。它具体介绍了很多昆虫的生活习性。《昆虫记》这本书让我非常着迷。它平实的文字，清爽自然；幽默的讲述，惹人捧腹，用那活泼活泼的文字，轻松诙谐的语调，向我们描述了昆虫世界中的一幕幕。昆虫和我们人类一样，有和善的食草性昆虫，有残酷的食肉性昆虫，一样有生与死，有劳动与掠夺。蟋蟀在管理家务，蜘蛛在捕获食物，蝉在地下“埋伏”四年才能钻出地面，只为在阳光下唱歌五个星期……每一只昆虫都有人一样的情感。眼前不再是枯燥的文字，而是神奇的大自然，大自然原来这么好玩啊!难怪鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。法布尔仔细地观看毛虫的旅行，萤的捕食过程……我看到他不顾危险捕获黄蜂，一次试验失利了，他就总结经验，又设计下一次试验。让我体会到“科学精神”的博大精深。我们要学习法布尔勇于探究、追求真理的士气和毅力，像他一样为了抱负而不断奋斗。《昆虫记》让我眼界变得开阔，思维变得机敏。它真是一本值得阅读的好书，所以我要向你推举。我想无论是谁，只要仔细地阅读一下，读出味道，读出感想，就肯定会有很大的收获。初中《昆虫记》名著读后感7“垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”这是课本上赞美知了的一首诗，教育我们做一个清廉、德行高洁的人。这个寒假，我看了法布尔的《昆虫记》。其中写知了的一章给我留下了深入的印象。从中我了解到了很多我从前从来不明白，也从来不了解的东西，令我大开了眼界。在生活中我们对知了的印象往往都是负面的。它热衷于唱歌，从不考虑将来的生活。在孩提时期，这些说法就深深地烙进了我们的记忆。寓言告知我们，寒风乍起，没有储藏粮食的知了到蚂蚁家去乞讨，被蚂蚁挖苦了一句：“你唱的不错，我也挺快乐。如今请连续唱吧!”经拉丰登这么一写，我觉得知了完全是一个好逸恶劳的坏家伙。但知了在冬天从不露面。知了和蚂蚁也不是没有联系，但决不是寓言中写的那样。法布尔告知了我们他亲眼目睹的场景：在夏天最热的时分，知了悠闲地吸着树汁，而蚂蚁却找不到水。他们发现了正在喝树汁的知了，刚开头只是舔舔从边上流出来的树汁，后来便不耐烦了，蚂蚁们准备反客为主。他们三五成群地想赶走知了，对知了又拉又扯。知了被这群无耻的强盗搞得愤怒不堪，向他们射出一股臭尿，但蚂蚁们却丝毫不为所动，照旧厚颜无耻地吮吸着树枝。知了的繁殖力量很强，一次能产300—400个卵。听上去许多，但最终能幸存下来，变成若虫（从卵里孵化出来、钻入土中的知了幼虫称为若虫）的为数不多，在这为数不多的若虫里，经过4年的途中生活，再变成真正的知了的那就是凤毛麟角了。导致这一现象最主要的原因是：有一种小