史记的读后感小学作文5篇

—史记的读后感小学作文5篇汉代学者赞扬《史记》百代以下，史官不能易其法，学者不能舍其书，《史记》是中国历史上第一部纪传体通史。你是否在找正准备撰写“史记的读后感小学作文”，下面搜集了相关的素材，供大家写文参考！#405016史记的读后感小学作文1史记这本书是西汉时期历史学家、文学家司马迁写的。他把从黄帝到汉武帝这三千年间所发生的闻名大事，从前的故事仿佛又再现了。这里记载了历史上闻名的“鸿门宴”。说得是沛公刘邦和张良到鸿门拜见项羽，项羽在这儿款待了他们。范增几次向项羽使眼色，可项羽并没有理睬。没方法，范增只好让项庄进去舞剑，乘机把沛公给杀了。张良看后，明白情况有变，赶紧叫驭手告知项羽。刘邦假装上厕所，趁机逃跑。正是由于项羽放走了刘邦，不然，谁会跟他抢。司马迁在写史记的时侯，吃尽了苦头。原来，他曾为一位将军求情，从而的罪了汉武帝，入狱受了苦刑，但他为了完成父亲的遗愿，活下来，写史记。司马迁锲而不舍、矢志不俞地精神值得我们去学习。这本书还有许多好玩的故事，也让我们明白了许道理，看出人物的性格，如：《尧舜禅让》可以看出大尧品行端正，为了找继承帝位的适宜人选，并没有让自己的儿子丹朱继位，而是让品德高尚宽厚仁爱的舜继位。读这本书可以使我们更加了解历史，别人犯过的错误以史为记，增长我们的学问，使我们懂得更深奥的道理，教人向上。·#561424史记的读后感小学作文2暑假里我读了《史记》这本书，通过这本书，我仿佛穿越在历史的时空隧道——看到了利欲熏心的庞涓，残暴的秦始皇，忠厚诚实的周公旦仿佛看到了宫中的金银珠宝，看到老百姓国泰民安的生活，秦始皇焚书坑儒的尘灰，汉军和楚军大战的场面，有的让人看得心旷神怡，有点让人神色紧急，还有的让人感动不已。在《史记》故事中，圣人孔子是我喜爱的人物之一，孔子是春秋末期的思想家和教育家，政治家，他周游列国十四年，虽然他的政治主见最终没有完成，但这十几年的光阴却没有白费，他走过很多地方，对各地的社会，人情，风俗等进行了考察，这些都让他获益匪浅。在著书时，将自己的经验和教训写下来，让儒家学说更加成熟，成为后世的典范。从圣人孔子身上我明白了“读万卷书，不如行万里路。”只有自己亲身阅历，才会有最深入的的体会和感悟；自有自己亲眼目睹才会相信天外有天，人外有人；只有自己亲自饱览风情，才能领会自然的奇异。读了，《史记》不仅丰富了我的课外生活，还扩展了我的视野，增加了我的学问和见识。让我懂得了“书中自有黄金屋。”我越来越爱看书了!#4048史记的读后感小学作文3究天人之际，通古今之变，成一家之言。当我一翻开这本书便再也放不下了，西汉司马迁的《史记》让我回味着华夏文明的精华，相信你也肯定会被吸引的。中国传统文化源远流长，内蕴儒学经典，历史著作，诸子百家著作，形成了完好的文化思想脉络。“烽火戏诸侯”的周幽王因美色而丢了性命；“秦始皇统一天下”的赢政心机冗杂；“荆轲刺秦，图穷匕现”中的荆轲并未完成燕国太子丹的任务被赢政杀死；项羽自刎乌江，一代能将竟落得如此下场。这一个个惊心动魄的故事仿佛让我进入了那个纷乱的时期，华美的词藻让我不禁对司马迁这位奇才肃然起敬。之前虽也听王老师讲过也接触过一些关于《史记》的片断，但是仍然被震撼了，这本书让我懂得了太多太多，不仅仅是一些家喻户晓的故事，就连刺客的身世也是那么动人。说到刺客，我的心里就会显现一个人，“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”。没错，他就是荆轲，当年那个奉燕国太子燕丹之命前去刺杀秦始皇嬴政而离奇死亡的荆轲。他的倔强与孤僻的性格让我非常好奇，便仔认真细研讨了一番，结果才明白到了他的身世是那么奇怪与凄惨。我赏识他，赏识他的重情义，赏识他的才华更赏识他的略谋，尽管失利了，但是我仍然赏识他，他的一切都让我为之震撼。国学经典，华夏之明，书虽然已经看完了，但我相信历史不会完，还有许很多多的谜没有解开，这本书呈现了国学的精粹，希望有更多人去了解国学，热爱国学。#404950史记的读后感小学作文4《史记》是我国纪传体史书的创始之作。全书共有五十余万字，是西汉的司马迁。他用简洁活泼的语言刻画了一个个活灵活现的人物，揭示了历史改变的规律。在本书中。我有一个最喜爱的人物，那就是蔺相如。他的机智给我留下了深入的印象，他的深明大义令我折服。战国时期，和氏璧流落赵国，并归赵王全部。不久，秦王在给赵王的信中表示，愿用十五座城池换取和氏璧。这下，赵王可犯了难：换吧，怕这秦国耍赖不给城池；要是不换吧，怕也不成。假如秦国以此事作为把柄与赵国交手，那后者定不是强秦的对手。于是，赵王就召集文武百官协商此事。就在大家一筹莫展的时分，缪贤推举了他的门客蔺相如。蔺相如到达秦国后，秦王在章台接见了他，可秦王一得到和氏璧嘴就咧到了耳根，却一点都不记得他的许诺。蔺相如看到此情此景，计上心来。他谎称玉有瑕疵，于是就拿回了和氏璧假装要指给秦王看。谁知，蔺相如一拿回和氏璧就说：“大王根本没有交换的诚意，所以我要收回这块玉，如过您要硬抢，那我的头和玉就先撞碎在柱子上!”秦王担忧玉，便把地图上的十五座城池指给蔺相如看。蔺相如又道：“我们赵王为了表示对玉的诚意，特意斋戒了五日，那么您也该表示诚意斋戒五日。”秦王容许后，蔺相如就命人秘密地把玉送走了。五天后，蔺相如说明玉已回赵国，并对秦王说：“请您派人向赵王要回和氏璧，赵王定是依您。那您先将城池交出来吧!”秦国当然不依，只好就罢。为了表彰蔺相如不辱任务，完璧归赵，赵王封他为上大夫。为此，大将军廉颇很不服气，他想：“老夫在战场上诞生入死，才博得此名号。他蔺相如就是个鼠辈，仅凭他那三寸不烂之舌，能赢得了我吗？”这件事传进了蔺相如耳里，不知为何，他听后总是避着廉颇。廉颇得意极了。可后来，他又得知蔺相如不是怕他，而是由于他们不能相互冲突。秦国对赵国之所以有所顾忌，是由于有他们两个在。他们两个要是相互冲突，那么秦国就能趁虚而入，赵国也就不保了。廉颇为了向蔺相如请罪，于是就赤着上身，绑着荆条向蔺相如请罪。谁知，蔺相如不但没有怪罪他，反而和他成为了知心好友。“完璧归赵”、“负荆请罪”都是关于蔺相的故事，在《史记》中还有许多与他一样鼎鼎大名的历史人物和故事。古人云：“以人为鉴，可以明得失；以古为鉴，可以知兴替。”我喜爱这本《史记》，更喜爱学习书里面的故事。#405095史记的读后感小学作文5读了司马迁的《史记》，我对我们中华民族的进展和兴旺有了比拟全面的熟悉，对我们炎黄子孙的坚毅和才智崇拜的心悦诚服，对我国自古以来朝代的兴替有了比拟清楚、深入的了解，特别是《五帝的故事》，使我受益匪浅。炎帝和黄帝是华夏民族的.祖先，他们都生活在远古时期，那时既没有文字符号记载他们的故事，也没有安定的生活，人们主要依靠狩猎和采集植物果实为生，过着朝不保夕的生活。后来炎帝发现很多小鸟在地上啄食细小的植物种子。他就把这些植物种子搜集起来，种在地里，收获之后，煮熟食用，味道香甜可口，又饱肚子。于是，炎帝向人们介绍这种谷物，推广种植这种谷物的方法。为了耕种便利，炎帝又依据自己的经验，设计了一些农具。从今，这种谷物，也就是粟子开头了大面积种植，人们能够取得较充足的食物。为了感谢炎帝对农业的生产进展的奉献，人们尊称他为神农氏。神农氏尝遍百草，屡次误食有毒的食物，几乎丧命，多亏他又找到了解毒的草药，摆脱了死神的魔掌。为了不让人们重蹈覆辙，他不顾自己的生命危险，仍然去尝试各种植物。最终，他尝到了一种名叫断肠草的绿叶黄花植物。这种剧毒植物无药可救，神农氏不幸去世了。炎氏之后，有一段时期非常混乱，各地诸侯乘机而起。轩辕氏决心消退战祸。他修行德政，安