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文档简介

《扇形统计图》教课设计教课内容：教科书第５５例1，56页上边的试一试和练习十1、2题教课目的：1、经过实例，认识扇形统计图的特色和作用。2、读懂扇形统计图，从中获得有效信息，提出数学识题并加以解教课要点：认识扇形统计图的作用和特色。。教课难点：能读懂扇形统计图，从中获守信息并解决有关问题。教课准备：多媒体教课。教课方法：采纳察看法和探究发现法。教课过程:激趣讲话：略复习旧知，引入课题。1、口算。2、列式计算。3、发问：从前学过哪些统计图？（条形、折线）但不可以知足生活需要，引出新课。二、新课教课：1、教课例1.1）讲话引出统计表：察看统计表，计算一些数据。要在统计图上反应百分数的意思，把它制成什么统计图最合适呢?。2）引出扇形统计图。察看这个扇形统计图，你有什么发现？先小组议论，再组织全班沟通。3））概括扇形统计图的特色和作用经过上边的例子，你以为扇形统计图有什么特色和作用？小组议论，再全班沟通，指引学生认识特色：用整圆表示总数，用扇形表示每部分数。作用:能够清楚表示出各部分数目同总数目之间的关系。2.即时练习。指导学生达成课本56页上边的试一试。获守信息：指引学生从图中获得尽可能多的信息，说出图中百分数的意思。解决问题：让学生独立解决后再沟通。还可以提出哪些数学识题并解决。三、稳固练习。指导学生达成练习十五的1、2题。略四、全课小结：今日有什么收获，谈谈看。五、部署作业：练习十五的4、5、6题。板书：扇形统计图特色：扇形整圆部分

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