武清中学教师招聘2022年考试真题及答案解析3

武清中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【word打印版】1：教学目标侧重于过程或探究学问阅历，则宜选择（）。

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

2：德育的过程具有多端性。（）

推断题

对

错

3：每个同学在所属的班集体中都有肯定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练同学的（）。

单项选择题：

A、群体意识

B、社交力量

C、自我教育力量

D、合作力量

4：教育科学讨论的发端，也是教育学的使用价值所在的是（）

单项选择题：

A、教育现象

B、教育问题

C、教育规律

D、教育事实

5：教学目标主要是对老师的教学行为的描述。（）

推断题

对

错

6：一般认为，教育心理学成为独立学科是以1903年《教育心理学》的出版为标志，其是（）

单项选择题：

A、詹姆士

B、桑代克

C、布卢姆

D、华生

7：根据埃里克森人格进展理论，培育儿童信任感的最佳时间是()

单项选择题：

A、0～1．5

B、2～3

C、6～12

D、12～18

8：头脑风暴法是一种集中激励的策略。（）

推断题

对

错

9：依据教学的任务，可将课分为（）。

多项选择题

A、新授课

B、巩固课

C、技能课

D、检查课

E、练习课

10：认知方式只是表现为对同学信息加工方式的某种偏爱，它不影响同学的学习方式。（）

推断题

对

错

11：第斯多惠有一句名言“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师教人发觉真理”，这句话体现的教学原则是（）。

单项选择题：

A、启发性原则

B、直观性原则

C、巩固性原则

D、循序渐进原则

12：教育目的规定了教育活动所应培育的人才质量和规格，实际上就是规定了教育活动的最大方向，这体现了教育目的的（）。

单项选择题：

A、调控功能

B、导向功能

C、评价功能

D、激励功能

13：认知教学理论的基本主见包括（）

多项选择题

A、理智进展的教学目标

B、动机一结构一序列一强化原则

C、学科学问结构

D、发觉教学法

E、学问授受的教学过程

14：问题行为与差生、后进生等问题同学的（）。

单项选择题：

A、对象不同

B、概念不同

C、都是对同学的总体评价

D、都是一个教育性概念

15：老师职业道德形成和进展的主要社会条件是（）

单项选择题：

A、社会精神文化

B、社会经济关系

C、社会上层建筑

D、社会经济基础

16：测验结果的牢靠性或全都性的程度是（）

单项选择题：

A、效度

B、信度

C、区分度

D、难度

17：女生在生理发育的速度上快于男生，始终到青春期，女生的心理成熟水平都较男生高，这说明心理进展存在（）

单项选择题：

A、连续性

B、差异性

C、不平衡性

D、挨次性

18：在“首届京剧旦角最佳演员”的评比中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧“四大名旦”。

单项选择题：

A、苟慧生

B、常香玉

C、王汉伦

D、阎立品

19：制约教育目的的因素有（）。

多项选择题

A、政治经济制度

B、生产力

C、文化传统

D、科技水平

E、教育性质

20：老师的教育素养基本上包括两个方面，即（）。

多项选择题

A、教育理论

B、教育手段

C、教育思想

D、教育技巧

21：教学过程中的测量，主要借助的方法是（）

单项选择题：

A、观看

B、测验

C、访谈

D、试验

22：松散群体是指同学们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的（）。

单项选择题：

A、目的和内容

B、共同语言

C、深厚友情

D、约束力气

23：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对长久的。（）

推断题

对

错

24：关于班级的说法错误的是（）

单项选择题：

A、是学校班和级的总称

B、学校根据肯定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体

C、仅是教学活动的基本单位

D、具有满意同学需求，促进同学进展、矫正同学行为等功能

25：《教育法》的立法依据是（）

单项选择题：

A、进展教育事业

B、提高全民族素养

C、促进社会主义物质文明建设

D、促进社会主义精神文明建设

26：（）年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。

单项选择题：

A、1956

B、1957

C、1958

D、1959

27：整个教学工作的中心环节是（）。

单项选择题：

A、备课

B、上课

C、课外辅导

D、成果评定

28：有“文起八代之衰”美誉的唐代文学家是（）。

单项选择题：

A、李白

B、韩愈

C、柳宗元

D、杜甫

29：被称为课程论经典的学术著作是（）

单项选择题：

A、《课程与教学的基本原理》

B、《教育目标分类学》

C、《教育过程》

D、《教学与一般进展》

30：老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的（）。

单项选择题：

A、亲近感

B、理解感

C、敬重感

D、期盼感

31：对老师威信的形成起打算作用的是（）。

单项选择题：

A、社会对老师的态度

B、家长对老师的态度

C、同学对老师的态度

D、老师本身的条件

32：同学在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利是（）。

单项选择题：

A、受教育权

B、生命健康权

C、人格尊严权

D、人身自由权

33：老师职业的最大特点在于职业角色的（）。

单项选择题：

A、系统化

B、多样化

C、简单化

D、特地化

34：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）

推断题

对

错

35：“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像凝视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是（）。

单项选择题：

A、举例子

B、打比方

C、摹状貌

D、做诠释

36：教育评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、鉴定功能

B、管理功能

C、讨论功能

D、改进提高功能

37：教学中“拔苗助长”、“陵节而施”违反了个体身心进展的阶段性。（）

推断题

对

错

38：（）是老师个体专业不断进展的历程，是老师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力量等方面，由不成熟到比较成熟的进展过程，即由一个专业新手进展成为专家型老师或学者型老师的过程。

单项选择题：

A、人的全面进展

B、老师专业进展

C、老师职业道德的进展

D、以人为本

39：班级建设的设计最重要的是制定（）。

单项选择题：

A、建设的目标

B、实现目标的途径

C、详细方法

D、工作程序

40：美育作为一个相对独立的、明确的教育范畴，一般认为是由美学家（）提出的。

单项选择题：

A、黑格尔

B、奥尔夫

C、席勒

D、韦伯

41：少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

单项选择题：

A、6～11、12岁

B、11、12～14、15岁

C、14、15～17、18岁

D、3～6、7岁

42：桑代克提出的三个学习规律是（）

多项选择题

A、预备律

B、练习律

C、效果律

D、应用律

E、失用律

43：教学评价是指（）

单项选择题：

A、等同于教学价值

B、评价主体依据肯定的标准对老师的教与同学的学相统一的教学活动整体或局部进行价值推断的过程

C、对老师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程

D、老师对同学学习活动进行的评价过程并登记入册

44：我国义务教育阶段的课程方案应当具有的三个特征是（）。

单项选择题：

A、强制性、基础性、科学性

B、强制性、一般性、科学性

C、科学性、普遍性、基础性

D、强制性、普遍性、基础性

45：班级授课帮助的教学组织形式是复式教学。（）

推断题

对

错

46：教育心理学的讨论对象是（）

单项选择题：

A、同学和老师的基本心理规律

B、学习过程和教学过程的基本心理规律

C、学校情境中学与教的基本心理规律

D、学校情境中同学学习过程和老师教学过程的基本心理规律

47：打算教育目的因素是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、政治经济制度

C、上层建筑

D、科学技术

48：一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系___________。

单项选择题：

A、比较紧密

B、缺乏学业效度

C、很不协调

D、基本协调

49：教育心理学只讨论同学的群体差异，不讨论个体差异。（）

推断题

对

错

50：行为失范者采纳违反教育规范的手段谋取个体或群体利益的失范行为被称作()A．目标型失范行为

单项选择题：

A、价值取向型失范行为

B、情感型失范行为

C、传统型失范行为

51：老师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必需（）

单项选择题：

A、讲解操作要领

B、讲解相关的书本学问

C、指导同学观看

D、激发同学的爱好

52：《中华人民共和国老师法》立法的法律依据是（）

单项选择题：

A、《中华人民共和国宪法》

B、《中华人民共和国教育法》

C、《国际法》

D、《中华人民共和国劳动法》

53：课堂纪律管理的最终目标是（）。

单项选择题：

A、老师促成的纪律

B、集体促成的纪律

C、任务促成的纪律

D、自我促成的纪律

54：教学讨论常用的方法有（）

多项选择题

A、观看法

B、调查法

C、试验法

D、资料讨论法

E、阅历总结法

55：迁移的形式训练说的心理学基础是（）

单项选择题：

A、官能心理学

B、人本主义

C、行为主义

D、认知心理学

56：用小猫逃出迷笼的闻名试验来解释试误学习现象的心理学家是（）。

单项选择题：

A、苛勒

B、巴甫洛夫

C、桑代克

D、斯金纳

57：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

58：（）是指同学借以获得信息，做出方案和解决问题的心理过程。认知过程问题解决自我意识行动过程

单项选择题：

A、认知过程

B、问题解决

C、自我意识

D、行动过程

59：（）是评价教学结果的最客观和牢靠的标准，教学结果的测量必需针对于此。

单项选择题：

A、教学目标

B、教学目的

C、测评

D、教学策略

60：（）被公认为第一本现代教育学著作。书中，赫尔巴特强调必需有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思索力”并与相邻学科取长补短。

单项选择题：

A、《大教学论》

B、《一般教育学》

C、《民主主义与教育》

D、《康德论教育》

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1：答案A

解析：

2：答案正确

解析德育的过程具有多端性是正确的。

3：答案C

解析：

4：答案B

解析教育问题的进展是推动教育学进展的内在动力，教育科学讨论的发端，也是教育学的使用价值所在。

5：答案错误

解析：

6：答案B

解析1903年，桑代克的《教育心理学》的出版被认为是教育心理学成为独立学科的标志。

7：答案A

解析：

8：答案正确

解析略。

9：答案A,B,C,D

解析练习课是以教学方法为依据划分的。

10：答案错误

解析系统暂无解析

11：答案A

解析启发性原则指在教学中老师要承认同学是学习的主体，留意调动他们学习的主动性，老师在引导同学探求学问过程中起着助产的作用。

12：答案B

解析：

13：答案A,B,C,D

解析略

14：答案B

解析问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析：

17：答案B

解析：

18：答案A

解析1927年，北京《顺天时报》举办评比“首届京剧旦角最佳演员”活动，梅兰芳、程砚秋、尚小云、苟慧生当选，被誉为京剧“四大名旦”。

19：答案A,B,C,D

解析教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。

20：答案A,D

解析老师的教育素养基本上包括两个方面，一是教育理论，即把握教育学、心理学等；二是教育技巧。

21：答案B

解析：

22：答案A

解析松散群体是指同学们只在空间和时间上结成的群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容。

23：答案正确

解析略。

24：答案C

解析：

25：答案B

解析：

26：答案B

解析1939年，瑞士菲普创造第一台黑白电视投影机。1957年5月17日，美国公开播放彩色电视，效果良好。

27：答案B

解析：

28：答案B

解析苏轼对唐代大文学家韩愈有“文起八代之衰”的美誉。

29：答案A

解析：

30：答案A

解析老师对同学的喜爱，从内容上看，在较低层次上，是指老师对同学的亲近感。

31：答案D

解析老师本身的条件对老师威信的形成起着打算性的作用。老师的各种心理品质和老师崇高的思想品质以及高度的专业学问技能是老师威信形成的基本条件。（本解析由安宝蓝供应）

32：答案A

解析受教育权是公民的一项宪法性权利，我国《宪法》第四十六条规定，公民有受教育的权利和义务。对中学校生来说，受教育权是其在学校各项权利中最主要、最基本的一项权利。常见的同学受教育权包括：同学受教育机会公平的权利；同学参与考试的权利；同学上课学习的权利；同学受教育的选择权；同学在升学、复学方面的同等权利。

33：答案B

解析老师职业的属性除表现在性质和特点与其他职业不同外，还表现在职业角色的不同。老师职业的最大特点在于职韭角色的多样化。

34：答案正确

解析：

35：答案C

解析摹状貌就是用形象生动的语言对事物的外形或特点进行描写，其主要作用是使说明生动形象，而打比方是运用比方的方法来说明一些难明白的事物或事理，增加文章的形象性和生动性，二者是有区分的。

36：答案D

解析：

37：答案错误

解析：

38：答案B

解析老师专业进展是老师个体专业不断进展的历程，是老师通过努力从专业抱负到专业学问、专业力量等方面，由不成熟到比较成熟的进展过程，即由一个专业新手进展成为专家型老师或学者型老师的过程。

39：答案A

解析班级建设的设计包括班级建设的目标、实现目标的途径、详细方法和工作程序。其中，又以班级建设目标的制定为最重要。

40：答案C

解析：

41：答案B

解析：

42：答案A,B,C

解析桑代克提出的三个学习定律是：预备律、练习律、效果律。(本解析由张恩凯供应)

43：答案B

解析：

44：答案D

解析我国义务教育阶段的课程方案具有强制性、普遍性、基础性三个特