江汉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析5

江汉2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）

单项选择题：

A、扬长原则

B、对事不对人原则

C、潜移默化原则

D、可接受性原则

2：人际关系的形成与变化，取决于交往双方（）。

单项选择题：

A、修养和处世方法

B、身份和地位

C、交往方式与方法

D、需要满意的程度

3：教育政策比教育法更具有时效性。（）

推断题

对

错

4：糖果嬉戏中，桌子上放着黄、绿、蓝、红四只盒子。黄盒子上写着：糖果不在蓝盒子绿盒子上写着：糖果在红盒子或者黄盒子蓝盒子上写着：糖果在此盒子里红盒子上写着：糖果在绿盒子里假如只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话，则装糖果的是（）。

单项选择题：

A、黄盒子

B、绿盒子

C、蓝盒子

D、红盒子

5：下列国家中，不属于加勒比海地区的是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、海地

B、牙买加

C、多米尼加

D、马达加斯加

6：假如“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真推断，下面不能确定其真假的是（）。

单项选择题：

A、我们班至少有一个同学不会使用计算机

B、我们班所以的同学都会使用计算机

C、我们班有的同学会使用计算机

D、不会使用计算机的有些是我们班的同学

7：为人的身心进展供应前提的因素是（）。

单项选择题：

A、成熟

B、环境

C、遗传素养

D、教育

8：我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。（）

推断题

对

错

9：人的身心进展是在（）过程中实现的。

单项选择题：

A、机体正常发育

B、社会实践

C、认知力量进展

D、思想品德形成

10：转变教育观念是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。（）

推断题

对

错

11：学科教学目标体系按层次划分，可以分为（）

多项选择题

A、学科教学目标

B、单元教学目标

C、章节教学目标

D、课堂教学目标

E、每个学问点的教学目标

12：尝试教学法的主要目标是（）

单项选择题：

A、激发同学的情感

B、巩固同学的基础学问

C、减轻同学的学业负担

D、培育同学的探究精神

13：教育目的制约的对象有（）。

多项选择题

A、教育政策的制定

B、教育制度的建立

C、教育内容的确立

D、教育方法的选择

E、教育效果的评价

14：课堂上人际关系消失双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动全都。这是一种（）。

单项选择题：

A、吸引的人际关系

B、合作的人际关系

C、沟通的人际关系

D、公平的人际关系

15：同学管理的方法有（）

多项选择题

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

16：当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时，这段90分钟的孤独之旅显得非常漫长，一如这昏暗的南通道本身的寿命，“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意，在此刻凸显无疑。这段文字意在强调（）。

单项选择题：

A、小机器人的攀爬过程特别缓慢

B、金字塔“南通道”路况很糟糕

C、阿拉伯人充分了解金字塔的特点

D、小机器人攀爬的金字塔历史悠久

17：（）经常成为衡量一个班级集体胜利与否的重要标志，它是指群体对每一个成员的吸引力。

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、群体气氛

D、人际关系

18：西方最早比较系统地讨论自我概念的心理学家是（）

单项选择题：

A、冯特

B、弗洛伊德

C、詹姆斯

D、罗杰斯

19：教育民主化的基本内涵包括（）。

多项选择题

A、取消等级制度，实现教育机会均等

B、反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想

C、提倡教育结果的均等

D、反对压抑儿童的共性，要求敬重同学

E、教育自由化

20：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。

单项选择题：

A、与他人基本相同

B、与大家保持全都

C、被他人认可

D、与他人相接近

21：中学教学原则包括（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、巩同性原则

D、理论联系实际原则

E、循序渐进原则

22：态度的哪个成分是其核心成分（）

单项选择题：

A、认知成分

B、情感成分

C、行为成分

D、意志成分

23：有的同学在文学、艺术方面有才能，有的同学在科学技术方面有才能，有的则在体育运动、组织工作方面显示才能，说明白人的身心进展具有（）

单项选择题：

A、互补性

B、可变性

C、个别差异性

D、不平衡性

24：学习的主体因素是（）。

单项选择题：

A、同学

B、老师

C、教学内容

D、教学方法

25：人对自己进行某一活动力量的主观推断是（）。

单项选择题：

A、效能感

B、自信

C、动机

D、内驱力

26：在教和学的过程中进行的，其目的是了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整的评定是（）

单项选择题：

A、配置性评定

B、形成性评定

C、总结性评定

D、论文式评定

27：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，，主见的是（）。

单项选择题：

A、孟子

B、孔子

C、墨子

D、苟子

28：一个争强好胜的同学和另一个共性脆弱的同学在一起很可能感到更拘束。这在非正式同学群体形成的主要影响因素中属于（）

单项选择题：

A、类似性因素

B、空间因素

C、需要的互补性

D、仪表

29：（）标准是评价教育政策的首要标准。

单项选择题：

A、效益

B、效率

C、教育政策回应度

D、进展性

30：老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领班级同学，对班级中各种资源进行方案、组织、协调、掌握以实现教育目标的组织活动过程是（）。

单项选择题：

A、教学

B、德育

C、班级管理

D、常规管理

31：在Word2022文档中，选定文档某行内容后，使用鼠标拖动方法将其移动时，协作的键盘操作是（）

单项选择题：

A、按住Ese键

B、按住Ctrl键

C、按住Alt键

D、不做操作

32：对客观事物作推断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）

单项选择题：

A、场独立

B、自主性

C、场依存

D、深思型

33：下列属于教学的一个基本单位，指在肯定的时间内，老师和同学相互作用达到教学目的的是（）

单项选择题：

A、教学

B、教育

C、课

D、学校教育

34：教育目的的类型包括（）

多项选择题

A、国家教育目的

B、培育目标

C、课程目标

D、教学目标

E、教育方针

35：在教同学列提纲时，老师可先供应一个列得比较好的提纲，然后解释这些提纲是如何统领材料的，下一步就给同学供应一个不完整的提纲，分步对同学进行训练的学习策略训练模式称为（）。

单项选择题：

A、完形训练模式

B、合作学习模式

C、交互式教学模式

D、程序化训练模式

36：以下属于道德争论中深化提问的策略有（）

单项选择题：

A、突出道德争端

B、询问“为什么”问题

C、澄清与总结

D、使情境简单化

37：在操作技能练习的中期会消失一个成果进步的临时停顿现象，称为（）

单项选择题：

A、定势

B、瓶颈现象

C、高原现象

D、抑制

38：共同要素说是由美国闻名心理学家（）在大量试验基础上共同提出的。

多项选择题

A、桑代克

B、贾德

C、奥苏泊尔

D、伍德沃斯

39：教育设计的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育目标

B、教学内容

C、教学策略

D、教学媒体

E、教学评价

40：用来评量一个行为样本的系统程序的是___________。

单项选择题：

A、评价

B、测量

C、测验

D、评估

41：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必需做到“两个全面”，即（）。

单项选择题：

A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲

B、全面进行教育改革，全面进展职业教育

C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量

D、全面进展，面对全体

42：对有关历史生活的领悟，不能缺少（）。

单项选择题：

A、言语直观

B、形象直观

C、感知直观

D、表象直观

43：通过求诊者的观看和仿照来矫正其适应不良行为与神症症反应的方法是__________。

单项选择题：

A、行为塑造法

B、自我掌握法

C、强化法

D、示范法

44：老师与同学之间的教育法律关系属于（）的法律关系。

单项选择题：

A、隶属型

B、平权型

C、调整性

D、爱护性

45：在讨论方法中，对某一事物或现象在某一地区的全面状况或对某一单位全面状况的了解，这种讨论方法叫做（）。

单项选择题：

A、全面调查

B、重点调查

C、抽样调查

D、个案调查

46：进行德育要留意依靠同学集体、通过集体进行教育，以便充分发挥同学集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

单项选择题：

A、理论和实践相结合原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、在集体中教育原则

47：由具有较高的概括水平的上位学习向具有较低概括水平的下位学习之间发生的迁移称为（）。

单项选择题：

A、顺向迁移

B、逆向迁移

C、水平迁移

D、垂直迁移

48：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。

单项选择题：

A、概念学习

B、符号学习

C、命题学习

D、词汇学习

49：班级管理的主要对象是（）。

单项选择题：

A、班级公共财产

B、班级信息

C、同学

D、班级资料

50：以有组织的学科内容作为课程组织的基础的课程类型属于【】

单项选择题：

A、活动课程

B、校本课程

C、综合课程

D、学科课程

51：被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

单项选择题：

A、杜威

B、斯塔弗尔比姆

C、泰勒

D、裴斯泰洛齐

52：在活动任务较简单时，想要工作效率较高，动机水平应当怎样？（）。

单项选择题：

A、较高

B、中等

C、较低

D、任意强度

53：（）主管全国的老师工作。

单项选择题：

A、国务院

B、国务院教育行政部门

C、全国人大

D、全国人大教科文卫委员会

54：教育法比教育政策更具有敏捷性。（）

推断题

对

错

55：现实生活中的问题是各种各样的，讨论者倾向于将其分为两类，即（）

多项选择题

A、有结构的问题

B、无结构的问题

C、制造性问题

D、认知性问题

E、一般性问题

56：下列选项中，哪项不是最基本、最重要的教育政策（）

单项选择题：

A、教育体制政策

B、教育经费政策

C、课程与教学政策

D、老师教育政策

57：远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。（）

推断题

对

错

58：中国海洋从北到南排列正确的挨次是（）。

单项选择题：

A、渤海、黄海、东海、南海

B、东海、黄海、渤海、南海

C、东海、黄海、南海、渤海

D、南海、渤海、黄海、东海

59：群体对每一个成员的吸引力是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体压力

C、群体规范

D、群体舆论

60：智力测验获得智商140分以上者被称为（）

单项选择题：

A、禀赋优异儿童

B、智能不足儿童

C、学习困难儿童

D、心情困扰儿童

查看答案

1：答案C

解析：

2：答案D

解析【解析】略。

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析本题是真假推理题。“只有一个盒子放了糖果，并且只有一个盒子上写的是真话”，意思是只有一个盒子上写的话为真，其他为假。从四句话中可以看出黄盒子与蓝盒子的话是冲突的，所以它们中有一个说的为真，绿盒子和红盒子的话必为假，即糖果肯定不在红、黄、绿盒子里，只能是蓝盒子。

5：答案D

解析加勒比海是大西洋西部、南北美洲之间的一个海，它的北部和东部的边缘是一连串从墨西哥湾始终延长到委内瑞拉的岛屿(西印度群岛)，包括北部的古巴、海地、多米尼加、牙买加、波多黎各和东部的小安的列斯群岛。其南部是南美洲北部的几个国家，包括委内瑞拉、哥伦比亚和巴拿马。其西部是中美洲的大西洋沿岸国家，包括哥斯达黎加、尼加拉瓜、洪都拉斯、危地马拉、伯利兹及墨西哥的尤卡坦半岛。

6：答案C

解析“有的”的意思是“至少有一个”，因此A项必定为真；“我们班有的同学不会使用计算机”的冲突命题为“我们班全部同学都会使用计算机”，故B项必定为假；D项经过换位后等值于“我们班有的同学不会使用计算机”，因此D项也必定为真；而由题干“有的同学不会使用计算机”可能包含的意思是“全部的同学都不会使用计算机”，因此不能推出我们班有的同学会使用计算机是真还是假：故答案选C。

7：答案C

解析：

8：答案错误

解析：

9：答案B

解析人是社会的人，人是在社会环境中进展的。人的身心进展走在社会实践过程中实现的。个体的人只有参加社会实践才能生存和进展。

10：答案正确

解析一个老师的教育观可以打算他的教育行为，所以是教学改革的重要内容和促进教学改革的前提条件。(本解析由张恩凯供应)

11：答案A,B,C,D,E

解析：

12：答案D

解析：

13：答案A,B,C,D,E

解析凡是与教育活动有关的内容都受教育目的的制约。

14：答案A

解析：

15：答案A,B,D

解析：

16：答案D

解析“人畏惧时间，而时间畏惧金字塔”，用这句话表达人畏惧时间，由于时间漫长，而时间畏惧金字塔，意思是金字塔更加久远。A、B属于无中生有。C项，阿拉伯人的这句话是说明他们了解金字塔历史久远的特点，但这并不是文字强调的部分。

17：答案A

解析【解析】分散力是衡量一个班级集体胜利与否的重要标志。老师应提高群体分散力。

18：答案C

解析：

19：答案A,C,E

解析教育民主化体现在两个方面：一方面指让全部人都受到公平的教育，甚至是教育结果的均等；另一方面指追求教育自由化。

20：答案D

解析依据认同的概念，选D。

21：答案A,B,C,D,E

解析直观性、启发性、巩固性、循序渐进、因材施教和理论联系实际原则是中学教学的基本原则。

22：答案B

解析：

23：答案C

解析：

24：答案A

解析：

25：答案A

解析：

26：答案B

解析形成性评价一般是在教和学的过程中进行的，目的在于了解教学结果，探究教学中所存在的问题和缺陷，以便对教学工作进行调整。

27：答案B

解析：

28：答案C

解析同学双方的需要及对方的期望构成互补关系时，较易组织在一起。

29：答案D

解析制定和颁布教育政策，目的就是促进教育的进展。所以，进展性标准是评价教育政策的首要标准。

30：答案C

解析班级管理是一个动态的过程，它是老师依据肯定的目的要求，采纳肯定的手段措施，带领全班同学，对班级中的各种资源进行方案、组织、协调、掌握，以实现教育目标的组织活动过程。班级管理是一种有目的、有方案、有步骤的社会活动，这一活动的根本目的是实现教育目标，使同学得到充分的、全面的进展。

31：答案D

解析选中某一行文字后，直接将其拖动到需要的地方即可实现移动操作，不需使用键盘。

32：答案A

解析：

33：答案C

解析略

34：答案A,B,D

解析：

35：答案A

解析：

36：答案C

解析ABD是引入性提问的策略，只有澄清和总结是属于深化性提问策略范畴。

37：答案C

解析：

38：答案A,D

解析共同要素说是由美国闻名心理学家桑代克、伍德沃斯在大量试验基础上共同提出的。

39：答案A,B,C,D,E

解析：

40：答案C

解析：

41：答案D

解析依据《中华人民共和国义务教育法》等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校教育必需做到“两个全面”，即“全面进展”和“面对全体(同学)”。所谓“全面进展”主要指要使同学在德、智、体等方面都得到进展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面对全体”就是应当为全部同学的进展供应全面的教育，从而为同学的将来成长和整体国民素养的全面提高服务。

42：答案A

解析言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式(语音、字形