沙依巴克中学教师招聘2022年考试真题及答案解析

沙依巴克中学教师招聘2022年考试真题及答案解析【完整版】1：身体的进展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展，这符合个体身心进展的哪一条规律?（）

单项选择题：

A、挨次性

B、阶段性

C、互补性

D、不平衡性

2：教育活动中主客体之间的关系，师生之间的关系，老师提高同学主动乐观地参加各种教育活动是属于个体身心进展动因的（）。

单项选择题：

A、内发论

B、外铄论

C、多因素相互作用论

D、能动论

3：为了削减误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必需遵循一套（）。

单项选择题：

A、严格规章

B、系统规章

C、标准规章

D、系统程序

4：老师对同学最常用的一种教育方法是（）

单项选择题：

A、陶冶

B、惩处

C、人格感化

D、劝说教育

5：教学过程是一种特别的熟悉过程，其特别性表现在熟悉的间接性、交往性、教育性和（）

单项选择题：

A、有差异性的熟悉

B、有共性的熟悉

C、有领导的熟悉

D、有基本的熟悉

6：在思想、情感和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人相接近的过程是（）

单项选择题：

A、内化

B、认同

C、听从

D、依从

7：老师的根本任务是教书育人，为社会培育人才。（）

推断题

对

错

8：中学校教育评价的内容包括以下哪几方面?（）。

多项选择题

A、同学进展评定

B、管理水平评价

C、同学活动效果评价

D、老师授课质量评价

E、课程和教材评价

9：依据柯尔柏格的道德进展分期理论，“人际关系与补同的定向”属于（）

单项选择题：

A、第一期

B、其次期

C、第三期

D、第四期

10：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了（）对人的身心进展的影响。

单项选择题：

A、遗传因素

B、环境因素

C、学校教育

D、个体因素

11：老师的良心就是在教育教学实践中，在履行对他人、对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价力量。（）

推断题

对

错

12：在有几种可能解答的问题情境中，个体倾向于很快地检验假设，且经常出错的认知方式被称为（）。

单项选择题：

A、冲动型

B、深思型

C、场独立型

D、场依存型

13：依据人进展的差异性，教育应当做到（）

单项选择题：

A、循序渐进

B、教学相长

C、防微杜渐

D、因材施教

14：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》自（）起实施。

单项选择题：

A、1997年11月1日

B、2022年10月11日

C、1998年10月1日

D、1999年11月1日

15：群体是指人们以肯定方式的共同活动为基础而结合起来的联合体。（）

推断题

对

错

16：“教书”和“育人”的关系是（）。

单项选择题：

A、并列的

B、递进的

C、相互联系、相互促进的辩证统一

D、互补的

17：个体对挫折的反应表现在（）

多项选择题

A、应激性反应

B、心情性反应

C、理智性反应

D、激情反应

E、人格的变化

18：学校不能对高中生进行（）处分。

单项选择题：

A、警告

B、记过

C、开除学籍

D、送去劳动教养

19：两个相互冲突的命题不能同假，必有一真。这是（）的内容。

单项选择题：

A、同一律

B、冲突律

C、排中律

D、否定律

20：北宋词坛豪放派的代表作家是（）。

单项选择题：

A、辛弃疾

B、苏轼

C、王安石

D、柳永

21：赫尔巴特认为教育学的基础是（）

多项选择题

A、哲学的伦理学基础

B、人类学基础

C、心理学基础

D、社会学基础

E、生理学基础

22：使用最广泛的课堂观看方法是（）

单项选择题：

A、目视法

B、扫视法

C、巡察法

D、提问法

23：在个体进展过程中，思维进展的挨次为（）。

单项选择题：

A、详细形象思维、直观动作思维、抽象规律思维

B、直观动作思维、详细形象思维、抽象规律思维

C、抽象规律思维、详细形象思维、直观动作思维

D、详细形象思维、抽象规律思维、直观动作思维

24：__________打算个体是否情愿完成某些任务，即打算行为的选择。

单项选择题：

A、力量

B、道德

C、态度

D、心情

25：学校教育心理学讨论的基本心理学规律主要涉及的是学校情境中的（）

单项选择题：

A、学习

B、同学与老师

C、老师与教学

D、学与教

26：经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况属于（）。

单项选择题：

A、思维定势

B、原型启发

C、功能固着

D、酝酿效应

27：依据巴甫洛夫的讨论，条件反射中涉及的基本领项有（）。

多项选择题

A、无条件刺激

B、条件刺激

C、无条件反应

D、条件反应

E、强化

28：讨论表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）

单项选择题：

A、50％???

B、100％???

C、150％

D、200％???

29：依据下列材料，请回答{TSE}题：某学校三班级一女生把一男同学向其表达“喜爱之意”的情书交给了班主任，班主任认为，要严厉 处理，“杀一儆百”，于是在班会上把这封“情书”公之于众，结果导致了该男生的休学。{TS}这位班主任的做法违反了什么规律和原则?（）

多项选择题

A、同学思想内部冲突转化规律

B、敬重同学与严格要求同学相结合原则

C、顿悟说

D、效果律

30：一般说来，（）不属于智力范畴。人际交往力量学习力量言语力量运算力量

单项选择题：

A、人际交往力量

B、学习力量

C、言语力量

D、运算力量

31：下列有关文学常识的表述有误的一项是（）。

单项选择题：

A、屈平，字原，他创立了“楚辞”这种文体，也开创了“香草美人”的传统。楚辞又称“楚词”，运用楚地(今两湖一带)的文学样式、方言声韵，叙写楚地的山川人物、历史风情，具有深厚的地方特色。其代表作品有《离骚》《九歌》等

B、韩愈，字退之。世称韩昌黎，谥“文”，又称韩文公。世盛称其“文起八代之衰”。他在《师说》中赞扬李蟠好古文，所谓“古文”是指先秦两汉的散文

C、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”。因官终柳州刺史，又称“柳柳州”。与韩愈共同提倡唐代古文运动，并称为“韩柳”，是唐宋八大家之一。

D、欧?亨利的作品以擅长结尾著名，形成“含泪的微笑”的艺术风格，有“美国生活的幽默百科全书”之誉。他与俄国的莫泊桑、法国的契诃夫号称世界三大短篇小说大师

32：老师不是使用工具去加工劳动对象，而是以自身的学问阅历和教育才能作为劳动手段去影响同学,这种工作的主动性，打算了老师劳动的（）性。

单项选择题：

A、示范性

B、系统性

C、长期性

D、简单性

33：布鲁纳认为把握学科基本结构的教学原则有（）。

多项选择题

A、动机原则

B、结构原则

C、程序原则

D、评价原则

E、强化原则

34：下列不属于教育目的特性的是（）

单项选择题：

A、抽象性

B、抱负性

C、形象性

D、一般性

35：操作技能形成过程中操作仿照阶段的特点是（）

多项选择题

A、动作具有肯定的敏捷性，稳定性

B、以视觉掌握为主要的形式

C、动觉掌握占主导地位

D、动作见协调性强，没有多余动作，动作效能高

E、动作具有高度的敏捷性，稳定性

36：在操作过程中动作的品质特征表现出肯定的稳定性、精确性和敏捷性，这属于操作技能形成的（）阶段。

单项选择题：

A、操作娴熟

B、操作仿照

C、操作整合

D、操作定向

37：“小李并非既懂英语又懂俄语”，对这句话理解正确的是（）。

单项选择题：

A、小李懂英语，但不懂俄语

B、小李不懂英语，或不懂俄语

C、小李不懂英语，也不懂俄语

D、小李懂俄语，但不懂英语

38：标准化成就测验的优越性在于（）。

单项选择题：

A、客观性、方案性、可比性

B、客观性、随便性、无关性

C、方案性、主观性、相关性

D、随便性、科学性、实践性

39：课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。（）

推断题

对

错

40：老师职业道德基本原则对整个老师体系中的一切详细规范和范畴都具有约束力。是评价老师道德行为的最高道德准则。这反映的是老师职业道德基本原则的哪个作用?（）

单项选择题：

A、指导作用

B、统帅作用

C、裁决作用

D、约束作用

41：教学方法选择的主要依据是（）。

多项选择题

A、教学目的和任务

B、教学内容的性质和特点

C、每节课的重点和难点

D、同学的身心进展特点

E、老师自身的素养

42：教育的最高抱负是通过——体现出来的。（）

单项选择题：

A、培育目标

B、教育目的

C、教育目标

D、课程目标

43：学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的简单方案，称为（）

单项选择题：

A、学习方案

B、学习策略

C、学习方法

D、学习规律

44：学校作为为个体进展而有意识支配的一种特别环境，能否引起并满意同学进展的需要，与老师对这种环境的（）有极大的关系。

单项选择题：

A、设计

B、支配

C、熟悉

D、设想

45：班级文化构建的意义有（）

多项选择题

A、有利于同学的全面进展

B、为同学树立典型化的人格榜样

C、有利于同学自主力量的发挥

D、有利于同学良好品德的培育

46：为培育提高新老师和教学阅历欠缺的年轻老师宜进行（）观摩。

单项选择题：

A、正式

B、非正式

C、组织化

D、非组织化

47：打算教育领导权的是（）。

单项选择题：

A、生产力

B、科学技术

C、文化

D、政治经济制度

48：归因讨论开头的标志是（）

单项选择题：

A、《自尊心的养成》一书的出版

B、《人际关系心理学》一书的出版

C、《教育过程》一书的出版

D、《自我效能：关于行为变化的综合理论》一文的发表

49：非正式同学群体的特点之一是群体内部的（）

单项选择题：

A、全都性

B、独立性

C、孤立性

D、依靠性

50：检验老师教学技能是否达标的测评属于（）。

单项选择题：

A、水平测评

B、选拔测评

C、诊断测评

D、相对测评

51：下列概念属于单独概念的有（）

多项选择题

A、鸟

B、花束

C、渤海

D、弗洛伊德

E、沈阳师范高校

52：科学心理学诞生于（）

单项选择题：

A、1864年

B、1879年

C、1903年

D、1920年

53：一般在教学开头前使用（）来摸清同学的现有水平及个别差异，以便支配教学。

单项选择题：

A、配置性评价

B、形成性评价

C、总结性评价

D、非正式评价

54：只要运用正面劝说的教育方法，一切同学都能教育好。因此，反对纪律处分等强制性的方法。（）

推断题

对

错

55：中国古代“三省六部制”中“户部”的行政职能是（）。(2022年上半年)

单项选择题：

A、掌管吏政

B、掌管财政

C、掌管军政

D、掌管学政

56：同学在记圆周率3．14159时，用“山颠一寺一壶酒”来记，这是利用了（）。

单项选择题：

A、复述策略

B、精细加工策略

C、组织策略

D、调整策略

57：在认知领域的教学目标中，__________代表较高水平的理解

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

58：下面是关于“丝绸之路”的有关学问的叙述，不正确的是（）。

单项选择题：

A、丝绸是当时重要的运输品

B、时间始于我国的唐代

C、从长安始终到地中海国家

D、是商贸之路也是文化沟通之路

59：个体对自己的心理特点、人格特征、力量及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）

单项选择题：

A、自我意识

B、自我熟悉

C、自我体验

D、自我凋节

60：群体对每个成员的吸引力，就是（）。

单项选择题：

A、群体分散力

B、课堂气氛

C、群体规范

D、学校人际关系

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1：答案A

解析“从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的进展”这些都是固定的挨次，所以符合的是个体身心进展的挨次性。(本解析由张恩凯供应)

2：答案C

解析：

3：答案D

解析只有建立并遵循一套系统程序，才能在编制测验题目、施测、评分以及解释等方面削减由于主观因素等造成的误差。

4：答案D

解析：

5：答案C

解析：

6：答案B

解析系统暂无解析

7：答案正确

解析：

8：答案A,B,C,D,E

解析教育评价可以拓展到教育的方方面面。在宏观层面，涉及教育目标、教育结构和教育管理体制等方面。在中观层面，包括老师队伍、办学条件、学校各项工作等。在微观层面则主要关注同学的学习和进展。

9：答案C

解析“人际关系与补同的定向”属于习俗阶段的第三期。

10：答案B

解析环境对个体进展的影响有乐观和消极之分。“近朱者赤”是乐观影响，而“近墨者黑”则是消极影响。

11：答案正确

解析：

12：答案A

解析：

13：答案D

解析：

14：答案D

解析《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》于1999年11月1日起实施。

15：答案正确

解析略。

16：答案C

解析教书育人是老师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一的。

17：答案B,C,E

解析：

18：答案D

解析把高中阶段的同学送去劳动教养，侵害了同学的人身权利。劳动教养是依据国务院劳动教养相关法规的一种行政惩罚，公安机关毋须经法庭审讯定罪，即可对疑犯投入劳教场所实行最高期限为四年的限制人身自由、强迫劳动、思想教育等措施。

19：答案C

解析两个相互冲突的命题不能同假，必有一真。这是排中律的内容。

20：答案B

解析辛弃疾是南宋豪放派诗人，王安石诗歌侧重于说理，柳永是北宋婉约派诗词的创始人。

21：答案A,C

解析：

22：答案A

解析目视法由于使用简便，可以直接猎取第一手的反馈信息，所以成为使用最广泛的课堂观看方法。扫视法和巡察法都属于目视法的一种。(本解析由张恩凯供应)

23：答案B

解析个体的进展遵循直观动作思维、详细形象思维、抽象规律思维的进展挨次。

24：答案C

解析：

25：答案D

解析：

26：答案C

解析功能固着是指当一个人熟识了某种物体的常用或典型的功能耐，就很难看出该物体所具有的其他潜在的功能。经常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种状况正是功能固着的表现。

27：答案A,B,C,D

解析ABCD【解析】本题考查的是巴甫洛夫的经典性条件作用论。详细内容是条件反射中涉及的四个基本领项，即无条件刺激、无条件反应、条件刺激和条件反应。

28：答案C

解析系统暂无解析

29：答案A,B

解析：

30：答案A

解析力量指人们胜利地完成某种活动所必需的共性心理特征，智力则只是表现在人的认知学习方面。

31：答案D

解析美国的欧·亨利、法国的莫泊桑以及俄国的契诃夫并称为世界三大短篇小说大师。

32：答案A

解析：

33：答案A,B,C,E

解析布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是把握学科基本结构的主要教学原则。

34：答案C

解析教育目的的特性包括抽象性、抱负性和一般性。

35：答案B,E

解析：

36：答案C

解析：

37：答案B

解析与非“P且q”意思相同的应是“非p”或“非q”，所以正确理解应是“小李或不懂英语，或不懂俄语”。

38：答案A

解析：

39：答案正确

解析详细看来：(1)教材编写必需依据课程标准；(2)新课程标准为教科书编写的多样化供应了一个宽阔的空间；(3)教材是对课程标准的一次再制造、再组织；(4)教材的编写和试验可以检验课程标准的合理性。

40：答案C

解析老师职业道德基本原则的裁决作用：老师职业道德基本原则对整个老师体系中的一切详细规范和范畴都具有约束力，是评价老师道德行为的最高道德准则。老师职业道德基本原则对于老师的道德行为具有最高的裁决作用。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙供应)

41：答案A,B,C,D,E

解析：