河东2022年小学教师招聘考试真题及答案解析5

河东2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：秦朝的中央集权制，汉朝的“罢黜百家，独尊儒术”，隋朝创立科举制度，从教育目的的理论角度来说，属于（）。

单项选择题：

A、社会本位论

B、宗教本位论

C、个人本位论

D、科学本位论

2：杨柳被教室窗外的小鸟所吸引，不能用心听讲，这属于()。

单项选择题：

A、留意安排

B、留意广度

C、留意分散

D、留意转移

3：下列选项中，对“这种商品并非既物美且价廉”的理解，正确的一项是（）。(2022年上半年真题)

单项选择题：

A、这种商品物美而且这种商品价廉

B、这种商品物美，或者这种商品价廉

C、这种商品物不美，且这种商品价不廉

D、这种商品物不美，或这种商品价不廉

4：（）是提高教学质量的重要保证。

单项选择题：

A、科学的教材设计

B、优秀的老师

C、同学学习的乐观性

D、正确的教学原则

5：下列教学模式不属于个别化教学的是（）。

单项选择题：

A、程序教学

B、合作学习

C、计算机帮助教学

D、把握学习

6：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。

单项选择题：

A、教育与生活相隔离

B、教育与经济相隔离

C、教育与政治相隔离

D、教育与生产劳动相隔离

7：（）是最低水平的认知学习结果。

单项选择题：

A、领悟

B、应用

C、学问

D、分析

8：对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据的认知方式属于（）

单项选择题：

A、冲动型

B、深思型

C、场独立型

D、场依存型

9：依据韦纳的成败归因理论，把成败的责任归因于努力程度，这属于（）。

单项选择题：

A、稳定的外在的归因

B、不稳定的内在的归因

C、稳定的可控归因

D、不稳定的可控归因

10：孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善迷人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（）

单项选择题：

A、导向性原则

B、疏导原则

C、因材施教原则

D、教育的全都性与贯性原则

11：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。（）

推断题

对

错

12：认知领域的教学目标有（）。

多项选择题

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

E、综合与评价

13：在学校教育中，德育的基本途径是[]

多项选择题

A、课外活动

B、班主任工作

C、思想品德课与其他学科教学

D、少先队活动

14：我国义务教育经费来源的主渠道是（）。

单项选择题：

A、国家财政拨款

B、城乡教育费附加

C、社会集资捐资

D、教育专项资金

15：俗语“人心不同，各如其面”说明白儿童身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不平衡性

C、阶段性

D、个别差异性

16：下面有关操作的特点正确的是（）。

单项选择题：

A、物质性、外显性、绽开性

B、观念性、内潜性、简缩性

C、观念性、内潜性、绽开性

D、物质性、外显性、简缩性

17：教学口语的语速要适当高于一般人际交往口语的语速。以提高课堂教学的效率。（）

推断题

对

错

18：奥苏贝尔认为，同学学习的实质是（）

单项选择题：

A、有意义接受学习

B、有意义发觉学习

C、发觉学习

D、探究学习

19：学校数学课上，老师张某在讲解三角形内角和的内容，可讲了两遍，小明仍旧不明白如何得出内角和为180度，张某不耐烦地说：“你怎么那么笨呢!”同学们都笑了，小明再也不敢说话了。张某的做法（）。

单项选择题：

A、侵害了同学的受教育权

B、侵害了同学的人格尊严

C、侵害了同学的人身自由权

D、侵害了同学的隐私权

20：板书从书写时机的角度分有（）。

多项选择题

A、超前板书

B、文字板书

C、并进板书

D、图表板书

E、滞后板书

21：感性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）

推断题

对

错

22：世界上最早颁布义务教育法的国家是（）。

单项选择题：

A、中国

B、英国

C、德国

D、美国

23：下列哪一部著作全面介绍了人类以科学的方法为工具，努力探究宇宙的神秘?（）

单项选择题：

A、《阿西莫夫最新科学指南》

B、《生命之科学》

C、《可怕的科学》

D、《从一到无穷大》

24：老师良好的教育力量体现在（）。

多项选择题

A、学问广博

B、较强的语言表达力量

C、富有感情

D、有感染力

25：进展性评价的主要功能是（）

单项选择题：

A、选拔功能

B、甄别功能

C、鉴别功能

D、激励功能

26：通过设计出一种问题情境或供应肯定条件要求同学完成具有肯定任务的作业来测定同学学问与力量水平的测验，这是（）

单项选择题：

A、论文式测验

B、客观性测验

C、问题情境测验

D、标准化测验

27：检查同学的学习效果可以运用的主要方式有（）。

多项选择题

A、课堂观看

B、自学活动观看

C、作业分析

D、问卷调查

E、学业考试

28：假如一个家长想用看电视作为强化物．嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是()。

单项选择题：

A、让儿童看完电视后马上督促其完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看电视的行为

D、只有按时完成作业才能看电视

29：依次填入句中横线处的词语，正确的一项是（）。①文学艺术制造来源于生活，作家塑造的人物形象__________，往往是以现实生活中的真实人物为创作而形成的。②一辆运载盐酸的货车在高速大路上发生侧翻事故，交通、消防部门的人员快速赶赴出事现场，并做出了紧急__________。③保险丝是电路平安的报警器，当电路里的电流超过允许值时，保险丝就会__________，从而切断电源，保障线路和电器的平安。

单项选择题：

A、原形处治熔化

B、原形处置溶化

C、原型处治溶化

D、原型处置熔化

30：组织策略属于（）。

单项选择题：

A、精加工策略

B、认知策略

C、元认知策略

D、调整策略

31：讨论表明，一般9岁以下儿童的道德推断水平主要处于（）。

单项选择题：

A、习俗水平

B、后习俗水平

C、前习俗水平

D、一般伦理水平

32：下面提法，属于启发性原则的有（）

多项选择题

A、“不愤不启，不悱不发”。

B、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”

C、“产婆术”。

D、“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发觉真理。

33：班主任了解同学的方法有（）。

多项选择题

A、观看法

B、谈话法

C、书面材料和同学作品分析法

D、调查访问

34：双击窗口标题栏，会使窗口（）。

单项选择题：

A、关闭

B、另存

C、在“最大化”和“还原”之间切换

D、没有反应

35：多动症是学校生最为常见的一种以留意力缺陷和活动过度为主要特征的行为障碍综合症。（）

推断题

对

错

36：欧洲的新教育思潮和美国的进步教育运动消失在（）。

单项选择题：

A、18世纪末19世纪初

B、19世纪中叶

C、19世纪末20世纪初

D、20世纪中叶

37：以同学为中心的教学策略有发觉教学、情景教学等。（）

推断题

对

错

38：元认知方案策略包括（）。

多项选择题

A、设置学习目标

B、扫瞄阅读材料

C、对留意力加以跟踪

D、产生待回答的问题

E、分析如何完成学习任务

39：反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。（）

推断题

对

错

40：作业分析的技能是通过提取同学无意注入其中的隐含信息来了解教学效果的行为方式。（）

推断题

对

错

41：《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。

单项选择题：

A、巩固性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、循序渐进原则

42：根据自我意识进展理论，生理自我成熟的年龄是（）。

单项选择题：

A、7岁

B、3岁

C、12岁

D、18岁

43：下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?（）

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身，形成教育学元理论

44：以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科总体，是我们所称的（）。

单项选择题：

A、教育学

B、教育科学

C、一般教育学

D、教育原理

45：学校课程应突出体现社会进展要求、儿童自身身心进展要求与儿童身心现有进展水平，以及符合老师的水平、学校的设备完善程度等客观条件。（）

推断题

对

错

46：以个体熟悉论为基础提出教学理论的教育家是（）。

单项选择题：

A、孔子

B、昆体良

C、赫尔巴特

D、夸美纽斯

47：教学过程是指教学进程的基本阶段，对于任何学科来说，教学过程有固定的程式。（）

推断题

对

错

48：提出以高难度和高速度进行教学的原则的教育家是（）。

单项选择题：

A、凯洛夫

B、赞可夫

C、布鲁纳

D、巴班斯基

49：班级文化中最活跃的因素是（）。

单项选择题：

A、班级物质文化

B、班级行为文化

C、班级制度文化

D、班级精神文化

50：在教学反思的过程中，反思最集中地体现在()。

单项选择题：

A、阅历阶段

B、观看与分析阶段

C、重新概括阶段

D、验证阶段

51：在学校发生事故时，学校领导应负（）。

单项选择题：

A、民事责任

B、刑事责任

C、行政责任

D、行政责任和刑事责任

52：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试—错误说

B、认知—发觉理论

C、联结—认知理论

D、有意义接受学习论

53：要想实施启发式教学，关键在于（）。

单项选择题：

A、素养教育

B、创设问题情境

C、以同学为主

D、熟识同学

54：技能是一种本能行为。（）

推断题

对

错

55：在世界教育史上被认为是“科学教育学奠基人”的是（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、梅伊曼

56：根据加涅的学习结果分类的观点，（）是指调整和掌握自己的留意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的力量。

单项选择题：

A、认知策略

B、才智技能

C、言语信息

D、动作技能

57：学科标准是指课程方案中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，也称（）。

单项选择题：

A、教学目的

B、教学方案

C、教学课程

D、教学大纲

58：老师采纳肯定方法促进和增加同学某一行为向老师期望的方向进展的教学行为是（）。

单项选择题：

A、教学讨论

B、教学反馈

C、教学评价

D、教学强化

59：群体规范的功能是（）。

多项选择题

A、监督的功能

B、群体支柱的功能

C、评价标准的功能

D、调整掌握的功能

E、行为导向的功能

60：制造性问题解决，综合应用各种方法或通过进展新方法、新程序等来解决（）的问题。

多项选择题

A、无结构的

B、认知性

C、有结构

D、无固定答案的问题

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1：答案A

解析社会本位教育目的论的观点是从社会进展需要动身，注意教育的社会价值；主见教育的目的是培育合格公民和社会成员。题干描述的都是为了培育符合政治和社会进展所需要的人才，属于社会本位论。

2：答案C

解析同学不能用心听讲是留意力不集中的表现，属于留意的分散。故选C。

3：答案D

解析考查联言命题的冲突。题干为“并非物美且价廉”即求“物美且价廉”的冲突，联言命题可用“A且B”的形式表示，那其冲突是“非A或非8”。故选D。

4：答案D

解析教学原则是依据肯定的教学目的和对教学过程规律的熟悉而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和敏捷地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。

5：答案B

解析：

6：答案D

解析：

7：答案C

解析学问指对所学材料的记忆，包括对详细事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。

8：答案D

解析场依存性个体主要利用外部的视觉线索来调整身体的位置，场独立性个体主要利用身体内部的知觉线索来调整身体的位置。

9：答案D

解析韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控归因和不行控归因。努力程度是个体自己可以掌握的，所以它属于内部的可控的归因，且努力程度不是一成不变的，所以又是不稳定的归因。因此本题的正确答案为D。

10：答案B

解析：

11：答案错误

解析将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略是精细加工策略。

12：答案A,B,C,D,E

解析这些都是认知领域的教学目标，而且布卢姆认为它们是一个由低到高的阶梯关系。

13：答案C

解析：

14：答案A

解析：

15：答案D

解析：

16：答案A

解析操作的特点是：物质性、外显性、绽开性。

17：答案错误

解析课堂教学的语速应以同学接受语言信息合适为准，一般平均每分钟200字左右为宜。（电影、电视解说的语速为每分钟250至300字，播音员为每分钟350字。）(本解析由张恩凯供应)

18：答案A

解析：

19：答案B

解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国义务教育法》其次十九条规定，老师应当敬重同学的人格，不得卑视同学，不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，不得侵害同学合法权益。题干中张某的行为明显是侵害了同学的人格尊严。

20：答案A,C,E

解析：

21：答案错误

解析理性学问反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。

22：答案C

解析德国是世界上最早颁布义务教育法的国家。

23：答案A

解析【参考答案】A【名师点睛】略。

=关,注,公,务,员,考,试,信,息,网,微,信,公,众,号=24：答案B,C,D

解析：

25：答案D

解析：

26：答案C

解析：

27：答案A,B,C,D,E

解析：

28：答案D

解析此题考查的是强化物消失的时间，应在需要强化的行为消失后进行，只有D项电视作为强化物消失在要嘉奖的行为按时完成作业之后。故选D。

29：答案D

解析原型是指文学创作中所依据的生活原始模型；原形是指拆穿伪装后的原来面目；溶化专指冰化成水，其他的固态化成液态为熔化。

30：答案B

解析认知策略包括复述策略、精细加工策略和组织策略。

31：答案C

解析：

32：答案A,B,C,D

解析：

33：答案A,B,C,D

解析ABCD四项均为班主任了解同学采纳的一般方法。

34：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】双击窗口标题栏，会使窗口在“最大化”和“还原”之间切换。

35：答案正确

解析略。

36：答案C

解析19世纪末和20世纪初，在欧美一些国家开头消失各种新的教育思潮，并逐步形成一场范围广泛的教育革新运动，对现代欧美教育产生了深远的影响。

37：答案正确

解析略。

38：答案A,B,D,E

解析C项属于元认知监视策略内容。

39：答案正确

解析讨论表明，反复阅读与尝试再现相结合的方式可以增加记忆的效果。单纯重复阅读的记忆效果之所以不如反复阅读结合尝试背诵，主要在于前者不利于准时发觉学习中的薄弱点。(本解析由张恩凯供应)

40：答案错误

解析：

41：答案B

解析：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的意思是（对同学）诱导而不牵拉；劝勉而不强制；指导学习的门径，而不把答案直接告知同学。《学记》还说：“道而弗牵则和，强而弗抑则易，开而弗达则思。和、易以思，可谓善喻矣。”意；思是：（老师对同学）诱导而不牵拉，则师生融洽；劝勉而不强制，同学才能感到学习简单；启发而不包办，同学才会自己钻研思索。能做到师生融洽，使同学感到学习简单，并能独立思索，可以说是做到了擅长启发诱导了。

42：答案B

解析：

43：答案A,B,C,D,E

解析当代教育学进展状况的特征有：教育学讨论的问题领域急剧扩大；教育学讨论基础和讨论模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学讨论与实践改革关系日益亲密；反思自身，形成教育学元理论。

44：答案B

解析教育科学是以教育现象和教育规律为共同讨论对象的各门教育学科的总称，是若干个教育类学科构成的学科总体。

45：答案正确

解析略。

46：答案D

解析夸美纽斯以个体熟悉论为基础提出了自己的教学理论。

47：答案错误

解析教学过程是指教学进程的基本阶段，学科性质、教学任务不同，教学过程的绽开、行进和进展的程式也有所不同。

48：答案B

解析赞可夫在长期的实践讨论过程中，逐步形成了指导各科教学工作的五条“教学原则”，即：以高难度进行教学的原则；以高速度进行教学的原则；理论学