我与学生家长的故事-教学研究

我与学生家长的故事-教学研究我与学生家长的故事-教学研究我与学生家长的故事-教学研究我与学生家长的故事-教学研究

我与学生家长的故事

当班主任时间长了，你就会遇到各种各样的家长，不由你感慨天下之大各奇不有。这里分享一个我与学生家长的故事。

又是一个新的学年开始，我班来了这样一个学生，他长得很高大，体育方面很好，性格也较开朗，所以刚到我班上我就选了他当体育委员，从后面的表现中来看，他也是很欣然接受这个职位的，在班级中也是积极配合体育老师。他的爸爸是一个小包工头，在乾州做工，平时也很少有时间管教孩子，在初一送孩子来读书的时候就找到我说：老师，你对我家孩子一定要严厉一些，不管你是打还是骂，我都支持你！虽然我当了很么多年的班主任，但当听到家长这样主动来找我要求对他孩子严厉一些，这还是很感动的！我对家长说：好的，家长，你放心，我会好好的管理你的孩子的！

学生初次进入中学学习生活，都有一个适应的过程，毕竟科目变多了，又是面对更多的新老师，所以在这个适应过程中，我想大家都会有这样的一个感慨：初一的学生还是老实!上课都是非常配合老师的教学，课堂的纪律只要稍提下就可以了，所以在开学后的一个月里很少听到任课老师的牢骚，我在开学后的月底向家长告知了他孩子在学校的表现，并提出了表扬。每一个新的学年，我们学校都会进行一次活动周，主要是篮球赛、拔河、文艺表演。在这个活动中这个学生可以说是主力中的主力，在球场上活力四射！在班会课上我也着重表扬了他。然而后面的时间里，他的毛病开始表现出来了，经常任课老师反映这个同学上课有点注意力不集中，作业完成的不是很好。我因此多次找了这个学生谈话，也多次向家长告了状，要求他在孩子回去的时候多教育一下，作为一个多年的班主任我知道向一个家长过多过地反应孩子不好的一面是不好的，是很容易让家长反感的，但为班级着想不得不这么做。在班级管理中，寝室管理是很重要的一环，就寝纪律的好坏直接涉及到学生第二天的学习状况。寝室长作为寝室的管理，多次找了我说这个同学晚上就寝后讲话，我在班会上对这个学生进行了批评，要求他改正过来，然而在有一天我查寝的时候，寝室管理员对我说前一晚上这个学生就寝后多次说话打搅别人，当晚我就在寝室批评了这个学生，之后又打电话给家长，把这些情况如实地给家长作了反馈，家长在电话那头沉默了!没说什么话就挂了电话。我以为他可能有事，没时间和我讲话！周末的时光是美好的，难得好好的休息一会，没想星期六就接到了这个家长的电话！在电话那头，家长大声地质问我：“老师你是不是看不起我的孩子，我问我的孩子，他说晚上就寝后他没有说话！”，电话这头的我一下子蒙了，“你有没有认真地问过你孩子？”“我就是问了，他就是没有，我知道我孩子学习比较差，但你也不能看不起我的孩子啊！”我无语了，我有必要去诬赖你的孩子吗？说的难听一点，你的孩子最后会变得怎么样的结果还是你做父母的来接受。经过这样的一件事后，我尽可能地少给这个家长打电话，交流的也多是他孩子在学校比较好的一面，家长的反应也是很平常。这样的日子持续了一段时间，直到有一个星期这个学生没有来学校，我打电话过去是他妈妈接的电话,“你孩子怎么没来学校？”“他和我在州医院，他爸爸出车祸了，正在抢救！”，在当天完成教学任务后我去了医院，他伤势比较严重，在重症监护室，我只见到了学生和他的妈妈，他妈妈说：“谢谢你老师，你这么忙还来医院看我们！”，我询问了一下家长的伤势，并对这个学生和他妈妈进行了安慰，最后对这个学生说：“你安心地在这里陪护你爸爸，耽搁的学习回来后老师再给你补。”这个学生在一个星期后回到学校上课了，我安排了时间和别的老师一起给他补了课。一个月后，他爸爸出院了，身体还是比较虚弱，要在家静养一段时间。又是一个周末，我接到了这个家长的电话！“老师，我要对你说声对不起。那次我打电话说你，是因为我当时喝了点酒，说了一些不该说的话！真的对不起。”其实这个事也过去那么久了，我也没怎么把它放在心上，作为班主任，我对他孩子的管理还是会如班上别的学生管理一样！尽可能地让学生认可这个班级和我这个班主任，让他们在这个班级快乐地成长！三年的时间一逝而过，在后来的时间里，这个家长一直都支持着我的班主任工作。我与