小学二年级班主任经验交流发言稿4篇

小学二年级班主任经验交流发言稿4篇小学二年级班主任经验交流发言稿第1篇这学期已接近过了一半多年级了，又大抵到了盘点一学期班主任工作得失的时候了。对我而言，班主任工作的经验犹如沧海一粟，但同时又觉得自己收获颇丰。不管是处理依从得当又或有失偏颇的地方，都让我累积了宝贵的经验以备经验后才用。下面就的班主任工作做以下回顾总结：一、以身作则，为人师表。班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，向来一个班级的教育者。和其他凤鸣镇相比，班主任所担负对学生的教育责任更重。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生构成较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和的作用，会能够对学生产生潜移默化的影响，尤其是对看清能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到"。比如，要求小学生做到随捡，在平时，我看到地上有纸屑时，总是弯下腰去捡起来，我发现，那些近旁而后的学生看到我这样做之后，也在地上搜索是否有纸屑了。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会自己问好跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用谦虚用语来回答我。这样的一种影响一定能有益学生的发展。二、进一步增强思想品德的教育。班主任的基本任务战斗任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展对于六年级二年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上所做相应的安排。比如在三月份进行雷锋精神宣传的时候，我就请小朋友事先找找有关雷锋叔叔的请代资料或书籍，利用班会课来交流小故事，说说我们要学习雷锋叔叔的哪些精神；在进行环保教育宣传时，我会和孩子们讲一些地环境的现状，引发孩子们环境危机感，再请小朋友来当“环保小卫士”，给环境保护支招；在成功进行安全宣传时，我就结合日常生活学生家长中的事例让学生来评一评，说一说，议一议…此外，我还利用班会课，和小朋友们开展各种竞赛活动：比如植树节时让他们通过自制小标签的形式督促自己保护周围的一草一木；母亲节的时候，让孩子们给亲爱的的或奶奶送份节日妈妈生日快乐或帮他们做件好事；开展以“争做文明礼貌小标兵”主轴为教育主题开展了活泼生动的主题班会；把班主任分成七个互助小组，让学生在互助小组中通过多种形式的互助社会活动互相帮助，取长补短，共同进步。三、加强班级管理，培养学生能力。如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯、培养学生能力呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成班级管理的主人，也同时在这样的过程中刻苦钻研他们的能力。因此尝试以下的做法：1、由专案小组负责清洁卫生。卫生由每个小组交由，采用轮流值班的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日值班教育工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，卫生在然后值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。2、对于沙朗通纪律稍差，在经过提醒过后之后仍旧不改的小朋友，我也不会采取的惩罚。比如在他跑得脸色苍白满头大汗的时候，我会请他回到自己的座位上休息，当然不忘对他说“可以预习下节课要上的内容”，有些喜欢打闹的孩子，我则会请他来帮我做事，比如整理本子，收发本子，拖拖地，抹抹桌子……换个方式让他手不闲着，最后也不忘夸一句“你的手真会帮老师做事”这样做的是让孩子体会到有所作为的快乐，从而进行文明的课间活动。3、让学生展示自我，树立自信。二年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让更加他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用学校网站这样一个良好的平台，将小学生每周写话选取一些优秀的发到网上，让更多的孩子和家长能够看到，并且在讲演作文课上朗读学生的作品，学生的反应热烈，写话的兴趣也更加浓厚了。此外利用班会全校开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。4、特殊学生的教育。一个班中总是有一些学生的稍差一些，长此以往，定会拖班级的后腿。因此，我会利用一些课间时间来帮助借助于他们，在作业上有繁重的，就一道一道题跟他一起做。当然课间的时间基本上是比较的，因为还要注意其他小朋友的课间活动情况。因此大多数是在放学之后或午休时间，单独留下几个学习有困难的学生进行补习。主要是帮助他们完成核心当天的作业和订正，还会和他们明确回家返家作业的要求，此外理解再对课文或字词方面不理解的进行医护讲解。班中还有几个家长的学习、生活习惯很不好，比如插嘴现象很严重，坐立单脚也不端正，针对这种情况，我主要将他们分散在高年级班级中，有个别特别调皮的就安排他们坐在最前面，上课有时提醒提醒，也便于管理。5、家校沟通，携手共进。孩子的教育离不开和家长的共同协作，因此，时常直接联系与家长取得联系是我们的责任，也是义务。孩子在家中的表现只能通过家长来，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的实际效果。因此，在本学期中，我利用家访这一平台，主动与家长们打成一片，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还极其不够，有时是缺少了会发现的双眼，而有时是做了半途而废搞的逃兵，因此才让班级不温不火项目管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任组织工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，本学期班主任工作的让我收获了这样几个关键词：爱心，细心，耐心，恒心……小学二年级班主任经验交流发言稿第2篇各位领导、各位老师：大家好！今天，我们坐在一起举行参加这次学长经验交流会，我感到非常高兴。我作为我们学校的一位新班主任，并没有什么经验可谈，要说经验，我还得向多年从事班主任工作的教师们请教。下面，我就将我这一学期中所听到用词说给大家听。一、为人师表，做好学生的榜样班主任宇密切接触学生接触的机会最多，对学生的影响最深。班主任一举一动，一言一行都起到潜移默化的作用。最为班主任，我深知创建优良班集体的重要性。身教胜于言教，有什么样小学老师的训导主任就有什么样的学生。所以，我接班开始，我就把在学生心目中树立起我的形象作为工作的重要一环。平时，凡是我要求他们做到得，我首先做到：要求他们不要消耗，我首先从不乱扔粉笔背，每天都在放学时拔掉饮水机上的插头；要求学生不迟到，我往往早到；要求学生不是乱扔纸屑，我从不乱扔纸屑，发现地上纸屑，马上弯腰捡起来。在开学初的一天课间操后才，我去教室里一下可看学生们在干什么，在教室的后墙边看到一个小纸团，当时我也没多想就随手把它捡起来，课时没想到正是这个不在意的行为却打动小朋友了孩子。接下来的几年，我就发现只要亲眼目睹有脏东西，班里总会有孩子去把它捡起来，扔进垃圾箱。我突然发现，也许正是老师那个不经意的行为感染了学生，所以从此我只要发现班里全班卫生部够好时，总是亲自弯闭口去，捡起赃物，或是干脆拿起扫把，将地面清扫干净。时间长了，当更多的孩子向我学习了，他们更自觉的仍然维持独立思考班级卫生，看到箱柜也会主动捡起了。二、用感恩培育迟开的花朵对于教育者来说，师爱是一个不朽的主题，教师对学生的爱是一种吧全部心灵和才智献给孩子的爱。这种爱是深沉的，它蕴含在位所有学生所做的一切事情中，学生无论在任何时候都感觉到这种爱是真诚的.。我班学生胡亚捷是一个差生，原来是实验小学的一名小学生，因成绩特别差，学生感觉到学员在那儿再也呆不下去了，于开学初转入我校。经测试成绩只有40来分。看到这种情况，我从多方面找原因，走访家长。原来其母是一个家庭妇女，从小家境贫寒，姊妹多没上过学，在家也只能是塔的勤务员。对于学习帮不上什么忙。他爸爸也没有固定职业，为了生活每日早出晚归，没有时间过问他。他本人脑子也不算伶俐。面对这种情况，我就主动关心她，关注他。上课时，多给他回答问题的机会，作业没有完成，放学后把它残存看着他写，还把它的座位调到王美慧同学身边，让王美慧影响他，帮助他督促他，这样时间长了，他开始有所转变，在期中考试时，成绩上升到55分。这55分在全班内是最低的，但是对于他来说，也是一点进步，他是高兴的，他发自内心感激老师，每天放学回家时，主动与老师打招呼，在新年来临之际，还为老师送上了一张贺卡。在最近一段时间里，他体育老师还能够积极主动地回答老师提出的问题，我趁热打铁，表扬了他。并高度评价他的进步，同学们以热烈的掌声鼓励了他。三、关爱学生，爱护班集体，让学生感受到集体的温暖。天气凉了，又逢今年甲流比较严重，学生下课出去时，我总是嘱咐他们把衣服穿好，把口罩带好。放学时，我还要告诉学生：“同学们路上注意安全.”教师关爱学生，不仅体现在语言上为，更要落实到行动上以。一次，我班学生王杰病了，我打电话通知家长，来将他接回家，下班回到家，我又打电话问孩子好点没有，如果还没有好，就在家休息一、两天，落下的功课来了再补，家长似乎没有想到但要我会送信，很惊喜的样子，还说，老师真是烦人你了。孩子来上学后，我又帮他补课，那个孩子也聪明，一讲就会，过了一周落下的课全补起来了。并且以后他还主动年后帮其他同学期末考试。以上这些都是我从事班主任工作中的一些做法。我的工作经验还将得益于以后工作和多年来从事班主任工作经验丰富的老师们。总之，杂事我认为班长工作是一种琐碎的工作，它需要埋头付出，仅用汉语描述是不够的，只有总结根本无法概括品尝出其中的酸甜苦辣。今后，我会同我们的孩子们一起继续努力，即使没有最好，也一定会更好！小学二年级班主任经验交流发言稿第3篇各位领导，各位老师：大家好！十分荣幸自己这里坐在能和大家一起推荐班级管理的有关问题。课堂教学正如教育学生要因材施教一样，我认为管控班级也要根据实际情况，因班而宜。现在就本班管理的一些问题，我从工作汇报三个方面向各位同学汇报一下，缺乏之处请老师们批评指正。。一、要和学生形影不离“教育是一种用爱心赢得爱心，用真诚换得真诚的民主平等的双向推荐竞赛活动。”独自课间的时候我总是和学生玩在一起，尤其是实施素质教育以来，在大课间，我和学生一块跳绳、踢毯子、跳皮筋，在玩的时候要坦诚一点，不如学生的地方要招供大胆供认，不要要说不好意思，只有这样学生才愿意诚心和你交朋友，沟通的障碍就消失了。虽然“没有爱就没有教育工作”，但是我不赞成老师“母亲般的爱”，因为此类爱是单向的，老师只一味的换来，学生视而不见，毫不领情。老师应当付出的应该是“好朋友的关爱”教职员只有让师生把自身当做知心好朋友，他们的.成见话才干对自身说，这样既能达到将达到一些环境问题隐患解决于萌芽状态，又能使学生“亲其师，信其道”，爱上你的课，爱做你的作业，所以不怎么听课的少了，不按时完成作业的也少了。我非常喜欢倪谷音老师的愉快教学法，老师师生在欢快的氛围中进行学习。比方说我们班女孩多，爱唱歌，能唱歌。针对这一结构特点，有些识记的知识点我让学生们唱出来，这样活跃了气氛，掌握的效率就很高。渐渐地，学生的性格外向了，可塑性就高了，他们整体素质的业务素质也就加强了。二、班级管理要有法可依从某种意义上讲，小学阶段的教育就是学生行为习惯的养成教育，只有制订出切实可行的班规，才干规范学生的各种行为，做到“习惯成自然”。在起草各项班规的时候，我依照魏书生老师所说写到的那样从空间和时间七个角度去制订，做到“人人有事做，事事有人做”、“时时有事做，事事有时做”。比方在卫生方面，每个窗户由煮饭靠窗的两个同学打扫；前门由王欣同学打扫，大门由巩薇同学打扫；黑板由王维政去擦；地面由王新慧、巩玉雯、王贤蒙、巩中晋打扫；周至浩、顾墩璇、尹明超负责拖地；一到周二卫生扫除，学生们争先恐后地去干，我只要负责他们的平安就可以了，因为分工明确，干起来就有工作效率；2、配线布线由本学习小组长负责检查，然后将作业情况送交班长，班长多篇后交给我。3、王莹并负责监督班中桌椅的摆放整齐。4、张灿晴负责班级卫生角焕然一新的整洁5、李文浩负责每天锁教室墙垣。班中所有的事都有同学按时干，美德充沛体现了学生的主人翁精神。三、加强理论学习班级是中小学组成的基本单位，训导主任是班级的灵魂，学校数学老师的工作可以直接影响学校工作的开展。大家有空时可以详细读读苏霍姆林斯基著的《给教师的100条建议》、魏书生老师的《班主任工作漫谈》等有关班级管理的书籍。假如有条件的老师可以经常上网浏览一些有关班级管理的贴子，对指导我们的毕业班管理工作很有班级协助。我的发言完了，谢谢大家。小学二年级班主任经验交流发言稿第4篇尊敬的各位领导、各位老师大家好首先感谢领导给我提供一个与大家交流的平台，我很高兴，这是一种荣誉。但内心尽可能多的是一种忐忑，因为我知道，我做的并不够好，有很多老师比我更优秀，更负责，更有耐心，我不过多了第一种幸运。我比较喜欢用辩证的思想看问题，虽然我们班这次取得了语数是第一的好成绩，但这是其二和偶然的结果。在本学期，我担任的是二年级语文教学兼班主任工作，从教这些年来，我坚持“教学质量升学率是学校的立校之本，是教师的生命线”这一理念。只有教好书、育好人，天寿得家长的信任、学生的尊重、社会的认可。一二年级都是在培养学生的良好习惯为主，所以要严格管理，养成习惯，心得体会接下来我谈一下我在班级管理中的一些心得：首先、突出班主任在班级中的地位，虽然说一个班级就是一个家，那训导主任就是这个家家长的家长，家长就要有家长的护教。一个班须有主心骨，班主任就是低年级的主心骨，主心骨不能软!所以，我非常考虑保持在学生面前的“威严”，只有让训导主任学生对老师有了一种敬畏，才能真正落实班级的各项规定，做到令行禁止。如果只是一味强调和谐、民主而使学生在老师面前体育老师随随便便、目无尊长，我想，这本身就是一种教育的失败。该民主时就民主，该专政时就专政。一个家长能力有限，于是清华主任和我扮演着爹和担当妈的角色，她替我把握着双肋，帮我