幼儿园教师年度工作总结个人简短

第页共页幼儿园老师年度工作总结个人简短幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇1)我在从事幼儿园老师工作以来很重视幼儿们的成长，无论是平时的教学工作还是在关心照顾方面都可以尽职尽责，我也很感谢园领导的支持从而让自己在教学工作中一展所长，但我仍希望自己可以在幼儿教学工作中有着更好的表现，因此我在这一学年里可以认真教诲班上的孩子们，随着教学工作中的努力使得本学年获得了不少教学成果，现对本学年完成的幼儿教学工作进展以下简要总结。认真制定好教学方案以便于更好地教诲班上的孩子们，我明白有规划地展开教学工作往往可以获得理想的效果，因此我很重视备课工作的展开并积极向其他老师请教，理解制定教学方案过程中的考前须知并认真将其做好，而且我也会认真分析^p学生们的学习状况并采取相应的措施，在积极展开教学工作的同时也会检验教学的成果是否令人满意，至少一节课下来应该要让孩子们有所收获才行，这样才能通过日积月累的学习得到相应的进步，由于家长们也很重视这类问题自然不可以让他们感到绝望。可以做好理论知识与生活常识的教诲，一方面我会注重拼音、数学加减法以及英文字母的教诲，这局部理论知识对于稳固幼儿学习根底而言非常重要，至少提早接触这方面的知识有利于他们在今后的小学阶段获得良好的开端。另一方面那么是通过生活常识的教诲来帮助幼儿认识世界，在这个过程中让幼儿养成良好的习惯是我需要做到的，所以我也会检验幼儿的学习成果从而让他们学有所获，得益于保育员的协助导致我可以较好地完成教学工作。认识到自己在教学工作中的缺乏并积极将其改正，虽然很重视教学工作的展开却在心态方面存在着缺乏之处，即在幼儿学习状况较差的时候会存在不耐烦的情况，事实上这种做法在我看来是很没有职业道德的，而且老师的职责本就是让孩子们通过学习获得成长，在教学工作没有获得理想成果的时候应该要多反思自身的问题才行，所以我也有向其他老师请教从而改良这方面的问题，另外我也会和孩子们的家长沟通从而得到一些建议，以此来改良自身的教学工作从而让我的教学程度得到了很大提升。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇2)202_对于东幼人来说是一个创新驱动年，全体教职工深化贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》，以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，以《3-6岁儿童学习与开展指南》为引领，以“求创新、展特色、推成果”和“营平安环境、创一流硬件、重保育安康”为指南，立足本园实际，进一步加大硬件投入力度，夯实老师团队专业才能，全体教职工紧紧围绕学期初的工作目的，通过开展多元化的教育教学活动，齐心协力，扎实工作，较好地完成了本学期的任务目的。一、抓园务管理凸显文化内涵本学期，我园在总结二十多年办园经历的根底上，传承并提炼校园文化内涵，以“爱、和、悦”的理念打造“家”文化。在这一教育文化理念的指引下，幼儿园各项工作有了很大的提升，成效显著。特别是党、工、团在上级领导的支持和关心下，进一步加强基层组织建立。本学期，我园党支部继续坚持“围绕教学抓党建”的工作思路，以开展“学习型党组织建立”等活动为契机，全面推进幼儿园党的思想、组织、作风和制度建立，分别开展了”中国反法斯战争成功70周年大阅兵”感想大家谈活动、“十个严禁”专题学习活动、“学习遵守党章，践行”三严三实”等主题活动。通过开展各类学习理论活动，确保在进步党员素质、效劳幼儿家长、促进各项工作等方面获得了一定成效。工会组织在区教育工会、党支部和园长室的领导下，紧紧围绕幼儿园工作的中心，顾全幼儿园开展大局，维护教职工切身利益，并关心教职工生活，积极开展各种有益活动。如工会为了给教职工创立舒适的就餐环境，在重建教职工厨房的根底上，安装了电视、空调、书报架等，让教职工在就餐之余能放松身心，尽量吃好、休息好，更好地工作，让教职工安教、乐教。接下来工会和团支部还将继续组织一年一度的老师生日会，使大家过一个难忘的集体生日聚会，增强团队凝聚力，传播东幼大家庭的文化气息。团支部的活动同样精彩。9月，参加市桥东西片家庭综合效劳中心——“月满十五情浓中秋，暖心烘培培训之迷你月饼”制作活动，并带着自制的月饼和其他节日慰问品来到老人家中为老人送上节日祝福并慰问老人的生活状况;11月，团支部率领全园参加“为青春而行”番禺区202_年慈善安康行活动。今年共筹得善款9730元;今年1月，组织了团员老师到南沙区东涌大稳村御鹿苑度假农庄进展烧烤活动。让团员老师释放工作压力，增加团员之间的理解，进一步加强团支部的内部建立，增强团支部的凝聚力。二、抓环境创设，凸显特色文化本学期我园紧紧围绕“家”文化的内涵，是办园经历的传承和升华，首先它是一种凝聚力文化，对凝聚人心具有独特的魄力和意义;其次它表达了独特的文化内涵，代表着爱与敬、和与悦的自由空间。校园的每一个角落都能体味着浓浓的“家”味，潜移默化的熏陶着孩子的心灵。区委、区政府，教育局重视和关心我园的开展情况，近年，市、区两级财政先后拨款300多万元用于园区翻新改造，如：户外活动区域重新调整，添置多功能的户外体育器械;我园在硬件建立的同时，更注重环境的隐性教育内容和浸透性教育功能。隐性环境是一个“会说话的生命体”，我园根据创立“家”文化校园的主调来定位、定色，整个校园环境都是以“爱、和、悦”为主线逐步进展校园文化的改造：大堂橱窗改成“爱和悦家园”的园史展示墙、我们还将园内所有植物都挂上了有____的树牌，只要用____就知道园内花草树木的名称、特征、生长过程和用处，为幼儿创设了一个动态的充满活力的和爱家园。三、抓队伍建立促进素质提升教学之本是老师，本学期我们一如既往的重视老师队伍的建立。努力进步本园老师的教育教学才能，尽可能多的为大家创设学习和成长的条件，促使老师们不断进步，不断进步。1.加强培训，转变观念本学期，我们从转变老师观念为切入口，强化素质教育意识。幼儿园通过专家讲座、专题讨论、活动观摩、分层培训等形式大力宣传落实《指南》的重要性和必要性引导老师考虑《指南》背景下的儿童观、课程观、保育观的内涵，确保教育理念层面的领先性。一学期以来，通过外出培训、园本培训、幼儿园参观观摩等活动加快老师成长。幼儿园先后安排老师外出多达80多人次，上至园长下到保育员老师，根本满足每一位老师的需求。足迹遍布各地，远到江苏、上海、北京，近有石楼中心幼儿园、桥南街中心幼儿园……。如选派朱映艳副园长等远赴江苏连云港学习安吉游戏，选派李雪梅主任等多名老师远赴华东师范大学进展语言领域的培训，派保育员老师赴桥南街中心幼儿园参观学习……，外出学习取经开阔了老师视野，更新教育信息，是老师素质的又一提升。2.以研促教，提升保教质量我园立足园本实际，建立了业务园长、教学主任、领域组长三位一体全方位的教研管理网络，开展多种形式的教研活动，促进保教质量的提升。首先，领域引领，共同进步。开学初，德育组开展了“弘扬高尚师德，争做四有好老师”的师德研讨活动;科学组组织了“科学小制作”比赛;音乐组也通过选拔优秀课例的形式组织音乐公开课比赛，并最终选出邓秀娟老师的《小熊和小蜜蜂》获区幼儿老师教学才能比赛获三等奖;德育组、语言组等多领域组结合开展了每月一次的幼儿个人才艺展示活动。其次，专题研讨，逐步提升。结合我园申报的《混龄区域活动中幼儿异龄交往研究》省级课题，围绕教学过程中存在的实际问题，定期组织专题研讨活动，为每个老师提供表达自己观点、思想的时机，如，由朱映艳附园长组织开展的“当高跷不在是高跷”的眼逃跑活动，形成了教学互助，博采众长，使老师在研、磨的过程中学会评价、学会反思，从而到达老师知识的更新和教研才能进步的目的。3.发挥示范作用，实现共赢开展为充分发挥我园作为广东省一级幼儿园的示范辐射作用，促进幼儿园软实力建立与内涵开展，本学期，我们在做好第三辅导片片长园工作的根底上，加大了对其它姐妹园所的帮扶活动，如我园受上级委派远赴花都狮岭镇百利来幼儿园、从化第二幼儿园进展支教帮扶活动。除此之外，我园还面向众多幼儿园进展开放活动，有番禺区幼教同行、姐妹园、中山市三角镇幼儿园、江门幼师园长培训班、广州市教研员张琼及广州市九所知名幼儿园长、第三期卓越园长班、番禺区园长高研班……。四、抓《指南》落实促进幼儿开展本学期，我园坚持以施行高质量的素质教育为目的，深化幼教改革，全面推进了幼儿素质教育工程。1.“同龄+混龄”，创新教学组织形式我园以《3-6岁儿童学习与开展指南》为指导，以培养“完好的、有灵性的儿童”为教育的核心价值追求。我园全体老师立足于幼儿，并从幼儿出发，在努力寻求开展与打破的反思中，逐步形成了以“同龄+混龄”的活动组织形式，开展教育教学工作。“同龄班的班级互动式区域活动”在经过将近两年的研究与理论的根底上，获得了优异的成绩与口碑，但我们东有人并没有满足现状停滞不前，而是在保存之一优秀成果的根底上，我们不断的考虑、探究着，因此，我们在打破班级界限的根底上，进一步打破年龄界限，开展“混龄互动式区域活动”的研究与理论，虽然此项研究刚刚起步，但是已初见成效，特别是户外活动的有效开展，受到了领导、专家及幼教同行们的一致肯定与赞扬。2.以节日教育为契机，促进多种才能开展本学期，我们抓住各种国际节日和中国的传统节日，让每个幼儿都有展示自己的时机和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的安康成长。中秋节，开展“和中秋，迎国庆”幼儿个人才艺比赛;圣诞节，开展主题为“圣诞Patty”的庆贺活动;消防月，组织全职教工““穿越火线消防疏散演习”活动。五、抓后勤管理创立平安校园平安重于泰山，对于我园更是如此，后勤部门在本学期也进一步加强、完善、落实了各项平安管理工作，树立平安重于泰山的意识，加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，严格按相关部门的要求健全各项平安制度，对门禁卡制度进展改革，使我园早接完送更加合理完善。六、抓家园共育促家园合力的有效性本学期，我们进一步亲密了家园联络，发挥了家长作用，进步了教育的合力。本学期，我们继续开展了独具特色的家长艺术团活动，邀请家长参加我园环境创设活动的组织与施行，同时也邀请家长志愿者参与我园的教育教学活动，如小四班邀请廖珂小朋友的妈妈以圣诞节为主题开展“圣诞老人及圣诞树”的制作活动，大四班邀请家长进展了“水果沙拉”制作活动，大五班邀请家长组织“剪窗花”手工制作活动……12月29日-31日，开展了为期三天的家长开放日活动，通过一系列开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的理解，进步了家长的育儿程度。七、加快争先创优，各类成绩显著一学期以来，全体教职工立足本职岗位、锐意进取。获得很多可喜可贺的成绩：全体师幼凝心聚力，上下一心地____了广东省一级幼儿园的第四次复评;成功地将幼儿园创立为垃圾分类示范基地;成功通过安康幼儿园的评估，幼儿园获“202_年广东教育学会学前教育专业委员会年会论文”优秀组织奖;洪娟、李玉华获番禺区202_年“优秀老师”称号;侯丽敏、徐芬芳等17位老师的论文在202_年中国学前教育学会论文评比中获得优异成绩;朱映艳、洪娟、孔琳等41位老师在202_年广东省学前教育论文评比中业也获得不错的成绩。一学期以来，全体教职工们在中心幼儿园这片热土上辛勤耕耘，使幼儿园的各项工作得以顺利开展，我们欣喜的看到，我们的孩子和老师们在共同成长。202_年，我们要继续努力，办有文化的幼教，做有思想的老师。在今后的工作中，我们将一如既往的执着耕耘，收获更大的希望。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇3)本人现任幼儿园教研主任，做好自己本职教育教学工作之外协助业务园长管理幼儿园的教育教学工作，主抓幼儿园的特色教育。三年来，在园领导和全体同事的帮助支持下，本人注重进步个人道德修养，加强个人业务学习，兢兢业业做好负责的各项工作，获得了优良的工作成绩。(一)加强道德修养，进步业务程度，打牢工作根底。1、严于律己，端正态度，进步修养。在工作中时刻以一名以____员的标准严格要求自己，团结同事，乐于助人，以身作那么，模范遵守园内各项规章制度。以“垂范、敬业、好学、反思”作为行动准绳，时刻提醒自己经常反思自身言行、倾听大家声音，看到自身缺乏，做到坚持原那么、不邀功、不争宠、不搞小团体、不搬弄是非，做到心胸宽大、语言平和、与人为善。在工作中按照“爱岗敬业、老实守信、效劳家长、奉献社会”的标准，明确教育目的，端正态度，202_学年因为工作需要，在做好本职工作的同时，成为三个班的临时代班，分担班上的教学任务，但无论多忙多累，时刻都将幼儿园的管理工作放在首位，不计较个人得失，尽忠职守。2、我在努力工作外还是一名学习型的老师，努力学习业务，进步理论程度。作为幼儿园的教育教学管理者，自己深知要不断学习，才能在专业知识方面引领老师成长，我利用业余时间认真学习《纲要》《规程》《纲要解读》《教科研管理》《幼儿教育》等书籍，关注和学习前沿的幼教理论，并利用业余时间进修大专，修完后将继续冲刺本科学历，使自己的理论知识达到一个更高的程度。202_年，我还有幸到北京西城区的市级示范园蹲点学习，聆听北京幼教专家讲座，观摩西城区幼儿园考核及半日活动评优，参观了西城区5所市级示范园，蹲点西城区洁民幼儿园，大大进步了自己业务才能，回来后还学以致用，把所学的点点滴滴面向全镇作分享交流报告。(二)加强教学管理，抓好日常教育，进步教育程度。身居管理岗位，我感到责任的重大，不敢有丝毫的松懈。认真管理幼儿园的教育教学，积极配合麦园长组织幼儿园老师开展各种活动。平时我主抓日常教学工作，深化教学一线，做好日常教学工作的检查和把关，坚持推门听课，每周一检查备课本及一周工作方案表、户外活动方案表，并对老师包括区域活动开展情况、分组教学活动情况等各项日常教学工作展开随机抽查;积极开展教研和科研活动，主动承当示范公开教学任务，组织老师开展一人一课或一课多研活动，耐心地手把手指导令到新老师们都能尽快地成长并获得好成绩;帮助老师解决日常教育教学和园本课程施行中的问题和疑惑，实在进步老师的教学程度和课堂教学质量，提升老师的教育教学程度，保证了本园课程的有效施行。(三)组织参加竞赛，勇于承受挑战，获得优异成绩。202_学年，与何老师精心编排的少儿舞蹈《闹通济》在狮山少儿花会舞台上获得了二等奖。小塘镇老师根本功大赛上，我与大班级的老师们一起向高难度舞蹈《如火青春》发出挑战，我们利用午休及晚上的时间加班排练，比赛那天我们终于把精彩带给了大家，荣获镇根本功大赛一等奖。南海区优秀园本教研活动中，我们结合实际确定研讨主题《怎样给孩子讲故事》，通过和麦园长的不断讨论修改，我们的方案成功入选，7月1日现场评比顺利完成。202_学年，我带着教研组全体老师们辅导罗莹和李要兰老师参加大三届青年老师根本功大赛一扫前一年的颓势，分别获得了南海区二等奖及三等奖。和何老师筹备排练的南海区六一汇演舞蹈《虎趣》，获得狮山镇二等奖及获得南海区三等奖。年度末我还和李老师一起筹划了大班毕业典礼，挑选了种类不一的十四个节目，结合老师的实力安排排练工作，大班毕业典礼时成功的舞台得到了领导家长们的一致好评。202_学年，我协助李要兰老师在南海区首届幼师专业师德大赛中获得二等奖。和麦园长带着教研组的老师帮助汤莉莎老师参加南海区青年老师根本功大赛艺术活动评优活动，在狮山镇及南海区均获得了特等奖，同时还获得了最正确原创课例奖，汤老师还获得了南海区最具潜质奖。另外，我和何老师精心编排、筹备排练南海区六一文艺汇演舞蹈《小胖胖》，获得了全场最高分，不但获得了狮山镇一等奖还获得了南海区一等奖，我和何老师同时还获得了南海区优秀辅导老师奖。在202_学年的大班毕业典礼同样由我带着钟老师筹划编排，精彩不减去年。(四)推开工作创新，努力教育探究，获得多项荣誉。三年来，在园领导的关心栽培下，在全体同事的帮助支持下，本人在工作中获得了一定的成绩，这些成绩誉离不开大家的帮助支持，是集体努力的成果。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇4)望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近一年的团体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，那里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经历，以便更好地进步自我的各项工作程度！一、不断学习，进步自身素质仅有经过多种渠道不断地学习，才能进步对教育事业的职责心，才能进步自身的素质和教学本领。本人在这学年中，进取参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。我进取参加新编《xxx》培训，认真参加课改活动，充分理解《xxx》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《xxx》精神融会贯穿，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作那么、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、施行有方案，使班级的吃饭常规、拾掇玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能进取参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带着其他老师认真讨论、领会《xxx》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进取开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中考虑，在考虑中选择，建立有利于本班幼儿开展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“兴趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进取性大大增强，开展分小组活动，使老师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的情景及时教育，使每个幼儿都能有进步。三、坚决信心，标准良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体安康，有利于培养幼儿自我效劳的生活本领，为今后生活和学习奠定良好的根底。这学期，根据班级方案中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，老师有针对性对个别幼儿进展教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，老师进取配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；四！是抓好班级的队伍工作，为平安打下良好的根底，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的老师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了进步自身的英语程度，我同其他老师一道自费请xx的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语程度有了明显的进步。除了创设大胆的英语气氛外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着x班幼儿的年龄特点，我同其他老师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这局部时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会获得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品味来调动幼儿学习英语的进取性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在兴趣的学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。在工作上所获得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进取性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇5)本学年，我遵守校园的作业安排，合作领导和老师们做好校表里的各项作业。在伙伴、学生的心目中建立起典范的效果。现对本学年作业总结如下。一、加强学习，不断前进思维事务本质本学年，在教育教育作业中，我面向全体学生，教书育人，为人师表，建立“以学生为主体”，“以培育学生自动展开”为中心的教育思维，重视学生的特性展开，重视激起学生的创造才干，培育学生德、智、体、美、劳全面展开。我在思维上严于律己，热爱教育作业。不时以一个好老师的身份来束缚自己，鞭笞自己，力求在思维上、作业上获得前进，得到前进，使自己能习气社会展开的需求，习气岗位竞聘的需求。我还活泼参加各类学习，深化剖析自己作业中的缺乏，找出自己与其他老师间的间隔，写出心得领会，竭力前进自己的政治程度缓理论修养。一同，遵守校园的作业安排，合作领导和老师们做好校表里的各项作业。“学海无涯，教无止境”，作为一名老师，只要不断充电，才干坚持教育的芳华和活力。跟着社会的展开，常识的更新，也敦促着我不断学习。除了活泼参加政治理论学习外，我还活泼进展事务学习，前进自己的作业才干和事务本质，使自己可以更好的担任自己的老师作业。结合课程革新使用书本、网络，仔细学习课程革新相关理论，学习别人在教育教育中好的经历、方法等。通过学习，让自己建立了先进的教育理念，也明晰了往后教育教育要竭力的方向。二、务实立异，仔细展开教育、教研作业教育教育是咱们老师作业的首要任务。我理解，作业再苦、再累，我也不能落后，应该竭力去作好本职作业，特别是教育作业。课前，我仔细研讨教材、教参，课程标准，仔细剖析教材，根据教材的特征及学生的理论状况规划教案。并虚心向有经历的老师学习、讨教。力求吃透教材，找准要点、难点。讲堂上，我竭力将所学的课程理念使用到讲堂教育与教育理论中，活泼使用远程教育资，运用课件，运用多种教育方法，精讲精练，从学生的理论动身，留意调集学生学习的活泼性和创造性思维，力求用活教材，理论新理念，添加讲堂教育的吸引力，增强学生学习的爱好和学习自动性。力求让我的数学教育更具特征，构成自己独具风格的教育形式，更好地表现本质教育的要求，前进教育质量。总归，不管在讲堂教育中，仍是在课外辅导中，我都以培育学生才干，前进学生的成果与本质为方针，力求让数学教育对学生的生长和展开起到更大的效果。三、勤勤恳恳，结束校园其他作业我在作业之余，把自己在教育中反思、事例、收成等搜集起来，并记载一些自己的作业进程、日子故事、思维进程，精选和堆集了自己最为需求的信息资，并活泼与其他老师在博客前进展交流、评论在教育中存在的问题。四、加强反思，及时总结教育得失反思本学年的作业，在获得成果的一同，也在思量着自己在作业中的缺乏。对数学教育的理论学习还不行深化，需求进展反思，教育程度前进速度缓慢。教育科研在教育理论中的使用还不到位，研讨做得不行细和实，没到达自己心中的方针。数学教育中有特征、有构思的东西还不行多，往后还要竭力找出一些自己在数学教育的特征点。作业的活泼性不行高，自动性不行强，有慵懒思维。这也有待于往后作业中的进一步改正和加强。我往后的竭力方向是加强本身根本功的练习，特别是讲堂教育才干的练习。做到精讲精练，重视对学生才干的培育。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大前进。加强学生行为习气方面的教育，使学生不仅在讲堂上集中留意力学习，课下也要能严厉束缚自己。在教育上下功夫，竭力使班级学生的成果在原有的根底上有更大的前进。一份春华，一份秋实，在本学年的作业中，我支付的是汗水和泪水，但是我收成的却是那一份份充分，沉甸甸的情感。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇6)一、政治思想方面可以积极参加园里组织的政治学习，认真记笔记，数量足，内容丰富。积极参加幼儿园里组织的各项活动，发挥骨干老师的先进性。热爱集体、团结同事、乐于帮助同事进步、尊重新老老师、对待幼儿有爱心。严格遵守园里的各项规章制度，不迟到、早退。在平时的工作中，我热爱幼儿教育事业，坚持正确的教育思想，时刻严格要求自己，努力把理论知识转化为理论，并运用到教学活动中。二、爱班中每一个孩子高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实霍桥幼儿园的老师，当然更应该做到这一点。师爱比渊博的知识更重要。可以得到老师的关爱，是每一个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力量是神奇的，它可以不断地挖掘，好似泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，愉快地学习、生活。今年我带的是中班，与孩子们朝夕相处的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但是更多的是快乐。这份快乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我幼儿园。也因为有爱而满心欢喜，也因为有爱使我深化每一个孩子的心灵，让我与孩子的心融汇在一起，这使我对班中的每一个孩子也有了更深地理解，确实，尽管有时也会因孩子的淘气而抱怨，因他们的不听话而失态。因为工作的繁忙而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任：我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路，在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断鼓励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假设我是孩子”“假设是我的孩子”。这样的'情感使我对孩子少了一份抱怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。三、教育教学方面多年来的教学，让我不断地在教育教学上积累经历，进一步进步自己的才能。经过总结，我认为作为一名幼儿老师，最重要的是上好每一节课。为了能上好课，我做了以下工作：1、虚心听课、认真指导。作为教学经历相对丰富的我来说，听课是进步自身上课才能、辅导年轻老师专业成长的最快途径。所以我总是很珍惜每一次听课的时机，把它们当成自己进步的桥梁。认真听课，认真反思。抱着学习的态度去听课，抱着学习的态度去听取老师们对这节课的评价。课后认真及时地与年轻老师进展沟通，从材料的准备、目的的设定、环节的设置、教学方法的运用等进展交流讨论。其实这个过程也是我学习进步的过程。2、认真备课。多年来的教学，让我懂得了备课的根本要点不仅仅是要备知识备教材，更重要的备孩子。孩子不一样，同样的一节课也许会用完全不同的方式去演绎。所以多年来我总是提醒自己要蹲下来理解每一个孩子，及时理解他们的认知才能，认知兴趣，抓住他们的兴趣点，生成课程。变幻多样的内容也让孩子们感觉新颖，在玩乐中不知不觉地学到了知识，让学习不再枯燥无味。3、及时反思。一个合格的老师就是要及时地反思自己的教育行为。于是，及时反思成了我的必修课程。每天的备课时间我总会拿出一定的时间来反思自己和孩子们在一起时发生的点点滴滴，把印象深化的场景写下来，与老师们交流着教育中的困惑和教育成果，开阔了自己的教育视野，也有了意想不到的收获。四、在区“六优工程”施行中，我与孩子们共成长新世纪、新时期的老师要继续学习，拓展视野，更新观念，跟上时代的步伐，只有思想的实在转变才能确保教育改革的持久和深化。随着区六优工程的进一步施行，通过学习新纲要、新课程，我园老师的观念与行为也在不断转化在区六优工程的引领下，我确立“以幼儿开展为本”的根本观念，尊重幼儿，关注每一个孩子的寻常时刻，关注孩子的开展之窗，转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。正如一位知名老师所说的，“在教育改革不断深化的今天，我们要面对的是具有三分之一确定性和三分之一不确定性的幼儿。”正是这些确定和不确定因素，使得每一个孩子就如同一本本书，丰富多彩，变化万千，需要我们每位老师用心去欣赏、研读，及时给予支持。五、班级管理方面今年，我与一名新老师配班，在工作中我能与新老师搞好关系。耐心的对年轻的老师进展指导，协助保育员唐奶奶一起搞好班级的卫生消毒工作。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇7)三年汇教就这样闹哄哄的完毕了，谈不上成败，因为只是常态教学的展示，却以点见面的呈现了我带班过程中的优劣痕迹，也留给我很多反思的空间：一、成功永远给有准备的人。汇教的消息学期初就有清楚，但是一直等到开课的前一个星期才正式选课试教。第一次由于年龄段把握的失利，导致所有半日活动设计推翻重新来过。最后定课、试教到开课其实真正只剩下两天的时间！虽然这段期间，我有很努力，天天熬夜到凌晨后，可是终究是敌不过时间！开课的前一天还在幼儿园和冯老师修改教案、调整策略。虽然结果孩子表现比预计好很多，也没有出什么大乱子！但是，总是觉得结局不够“完美”，因为没有太多的时间去考虑和调节每个细节。我坚信细节是由时间来沉淀的，时间可以让细节沉淀得更完美。很想送给自己一句话：稳中求胜！每一次遇到事情，我总是跌跌撞撞，虽然都能平安度过，但总是身心疲惫~此次，假设能在更早些时间选定多个教案，让指导老师过目，就不存在最后两天还在选课的紧张场面。提早做好各项准备，留更多的时间用来沉淀！我想结果一定会离成功更近一些！二、细节彰显品质半日活动展示，并非仅仅是两个教学活动，还有太多的生活环节：点心、盥洗、喝水、排队等等，只有用心地关注到每一个环节、每一个细节才能使整个半日活动彰显品质。在半日活动的试教中，指导老师李老师有对我的每个环节提出过细致要求，因为本身常规问题一直是我们班的大问题，这段日子有一直在努力改良！所以，在开课这一天，我有很用心地给每个环节提出细致的要求，并用心地去关注每个孩子的需求。在此送给自己一句话：贵在坚持！因为这天是公开展示，我倾尽所有地去“演”好这出戏！假如在日常教学中，我也能坚持关注孩子的每个细节，用心地去“演”好每一出戏，我想孩子们的进步指日可待！三、团队力量的强大这次三年汇教，有太多人倾注了力量。我的每一次试教，李老师都听课指导，哪怕她很忙！明晰地记得，第一次试教失败后，因为第二天要重新选择新课试教，时间非常紧张！晚上9点多打她，她还在帮我一起选教案！之后，为了课的问题她每天来进班询问状况，还亲自针对我们班半日活动的问题，给了我很多改良和维持的建议！在开课那天，她也始终陪伴左右！我想，她一同陪我走过了汇教的所有历程，这次汇教也倾注了她很大的力量！同时，我也发现这个幼儿园人文气息的浓重！汇教前一天，冯老师放弃休息时间，亲自给我们这批汇教的老师一个个听课指导！帮我们把好最后一道关！要知道这一天可是周末啊！当然最后的开课活动，还离不开两位配班老师的配合，记得评课老师就说我们班级三个老师配合相当默契，其实我进这个班级也就一个多月！对这个班的孩子的情况并没有她们理解的透彻，她们总是尽最大的努力帮助我融入这个班集体！告诉我更多我所不理解的细节！在此，真的要感谢很多老师，其实我的汇教是这么多老师共同努力的结晶！这也是团队力量的呈现！幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇8)一、做好每一件工作开学初参加了各个园所的早操评比，紧接着是环境评比，还有期末的教学测查，我都认真对待，我园的工作得到了园办领导的肯定并获得了奖励，心情是冲动而激越的，在以后的工作中还将继续做好。二、配合园领导抓好幼儿园的教育工作教育是一件琐碎而长期的工作，伴随一个学期。因此，我制定了详细的施行方案，着重于老师才能的锻炼和进步，管理好幼儿园的网站，催促老师撰写随笔反思，检查老师的日常工作，让老师都在原来的程度上获得进步。三、落实老师培训方案，务实老师成长的业务学习由于我园多是年轻老师，因此，我多走进课堂听取年轻老师的课，并当场给于剖析，帮助老师分析^p缺乏和优点，组织老师赛课，让老师看到别人的优点并学以致用，业务会议中注重老师案头资料的书写培训，让老师掌握书写的技巧和方法，师徒结对中认真指导徒弟的工作帮助徒弟获得进步，一个学期下来，老师的进步是有目共睹的。四、做好小一班的指导工作，师傅的任务不落下因为兼任着小一班的工作，我也经常进班组织活动课，以身示范让老师学习，与家长交流孩子的表现，参与家访，同时也带好本年级组老师一起完成年级组的工作，对于老师们的理解和支持，我从心眼里感动，因为合作，教育才能如此的顺利。五、工作中遇到困难不耻下问，促进自己成长在工作中，我总是会遇到很多难题，我也总是会向曹老师、唐老师请教，刚开场组织老师的业务学习我总是不知道从哪里下手，需要怎样对老师进展培训，是曹老师和唐老师细心的给与我指导，交给我环节和步骤，我制定各种表格，如今，很多事情我已经能自己独立完成，其中，离不开她们的关心和帮助。人生是一道风景线，怎样让属于自己的这一道风景更亮丽是每个人的选择。我希望通过自己的不懈努力，让自己在幼儿教育的道路上走得更加沉着更加灿烂一些。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇9)岁月匆匆而逝，转眼间本学期的工作即将圆满完毕。回忆这几个月来所经历的事，有辛苦的付出，也有甜蜜的收获。“东幼”是个新建的幼儿园。里面的卫生清扫，一草一木，环境创设，收纳材料……都要由大家亲力亲为，团结合作才能完成。在民办幼儿园工作多年的我，刚进到这个公办幼儿园，让我感到了紧张和压力。面对生疏的环境和同事，面对新的工作安排，我觉得毫无头绪，无从下手。看着领导们轻松地带着着大家完成各项工作。看着老师们热情高涨的笑脸。我深深的被感染着。我努力的跟着老师们学习。她们细心，耐心的教诲我。之前紧张的情绪渐渐减除。工作中我不断理论，反思，总结，更新。以下是我对本学期的工作总结：一、加强思想修养，进步自身修养积极参加园里安排的各项理论、教研、区域设计的学习。认真做好笔记，总结学习体会。加强思想修养，自主承受新知识。以积极热情的心态去完成各项工作。按时参加每周例会。牢记《幼儿园教育指导纲要》。团结同事，爱岗敬业。做到既教书又育人。二、加强师资培训，进步教学质量幼师是个神圣的职业。从事这个行业以来我学习的步伐从来都没有停歇过。202_年12月13日，我参加了《防城港市学前学术交流研讨会》。在研讨会上，我理解了五大领域各年龄段的目的要求；幼儿老师的专业开展需要。优秀的老师们对自己参加技能大赛的经历进展了示范和讲解。给缺少说课经历的我打了一支“强心针”。我还初步认知如何开展和研究课题。培训完毕后，我认真整理老师们的教学经历。努力归纳属于自己的教学形式。并把一些先进的理论总结下来。便于下学期应用到教学中。做到学有所用。202_年12月29日，我参加了《防城港市学前教育观摩》抓住参观学习的大好机遇，我坚持听课，记录好每位老师课前的导入方法和活动过程。结合自己的教育思路，认真做好评课内容。虚心的听各位同仁对这三节课的点评。我认识到，没有完美的一节课，我们只有在不断学习不断探究中追求完美。尹老师还为我们讲解了故事教学的方法和故事题材的分类。这对今后我开展语言课程有很大的帮助。这个月4日，我参加了《幼儿园课程游戏建立与区域活动指导专项培训》。区域游戏是表达幼儿在玩中学，学中玩，寓教育与游戏中的最好形式之一。专家们给我们传授了很多建立区域的方法和建议；区域环境的六要素；根据什么来设计区域里的活动；区域游戏的指导策略……通过这次培训，我对开展区域活动有了更深的认知。我会在教授们丰实传授的根底上，结合自己新的想法，充分利用一切可用的低构造材料，配合同事们做好每个区域的环境设计。让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑考虑，动手操作自主创新才能。从而使幼儿园真正成为孩子们生活的乐园，知识的摇篮。三、常规教育，培养幼儿良好的生活习惯1、礼貌先从自我做起，对人面带微笑，主动问好。严格要求自己的言行举止。给幼儿做个好典范。培养幼儿成为一名尊老爱幼，讲礼貌、讲文明的好孩子。能友好与同伴相处。2、课堂活动纪律培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿。安静地倾听别人的发言。答复下列问题要举手。不随意打乱别人的讲话。不要在课堂上随意走动。3、卫生习惯合理设计好幼儿每日的户外体育活动内容和运动量。加强幼儿饭前，饭后主动洗手的习惯。饭后能主动漱口，擦嘴巴。能有条理地拾掇餐具。折叠整理自己的被褥和衣物。四、加强平安工作，让危险远离孩子平安意识不断加强，只要发现有不平安隐患，及时与搭班老师商讨出解决的方法，来减少不平安事故的发生。每周一坚持检查幼儿指甲，减少抓伤的不平安隐患。并请家长们配合。向孩子们浸透一些根本的平安常识。让孩子也学会自我保护。认真坚持每天的消毒工作。五、主动与家长交流，做到家园同步家庭是孩子成长的摇篮。家长就是孩子的启蒙老师。他们的言行是孩子模拟的范本。因此我非常重视家长工作。我邀请家长来园参观，向家长介绍我们幼儿园的根本情况。让家长理解孩子在园的一些生活和活动状况。理解幼儿园的教育任务。积极配合幼儿园的教育工作。与家长共同为教育好孩子而努力。一个学期的工作即将完毕。教育幼儿是一项细致的工作。需要我们全身心地投入。在以后的工作中，我会不断努力学习。至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心。让每个幼儿身心安康的成长！幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇10)在即将完毕的这一学年里，我始终本着“以幼儿为主体”，面向全体幼儿，教书育人，为人师表，工作责任心强，重视幼儿的个性开展与幼儿的全面开展相协调，尊重幼儿，做到爱与严格要求相结合。注重自身知识构造的进一步完善，从而不断进步自己的教育教学程度，一学年来，顺利的完成了教育教学任务。主要工作有以下几个方面：一、热爱并尊重每一位幼儿有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，许多事情便迎刃而解，热爱幼儿包括尊重信任幼儿、关心保护幼儿。只要是我的学生，无论活泼、顽皮、或害怕，我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿，更多给以热情帮助。帮助他们树立起自信，走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿，我那么提供合适的他们的展示空间。人的感觉是互相的，老师的真诚孩子是能感受到的。坚持热爱、尊重每一位幼儿，与之平等相处，让幼儿承受了你，就能以主动的态度承受你的教育。二、重视对班级幼儿一日生活常规的培养上半年我带的是小班，下半年是中班。小班幼儿在个方面还处于一种朦胧状态，他们带着各自家庭中的不同习惯走到了一起。许多的孩子原有的生活比拟无序，甚至非常的自由化。作为一个有了十几年教龄的幼儿园老师，我精心选择了一些符合小班幼儿年龄特征的教材，用科学理念培养幼儿取放玩具常规：不争抢、不随意干扰别人;每天按时起床;不挑食、偏食;尊敬长辈等等。到如今，班级幼儿已形成了良好的生活与学习的常规。擅长与家长沟通，在幼儿园工作中，家长工作是非常重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。一学年来，我把家长工作放在重点，利用幼儿园网站、《家园联络桥》、、家访等方式与家长做好沟通工作。同时和配班老师互相配合，共同做好家长工作，获得了家长的信任，促使幼儿开心快乐的度过每一天，家长能安心的工作。三、积极参加园里的教研教改作为一名教研组长，我在学期初制定好本教研组的教研方案，和副组长互相配合，合理安排好一学期的教学内容，共同筹划并组织好每一次本组的教研活动。平时主动参与公开课活动老师们的磨课活动，发表自己的建议和看法，为老师们出谋划策。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇11)一学期的教学工作即将完毕了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中汲取教训，为今后的教学工作提供根据。特对本学期的教学工作做如下总结：一、针对不同幼儿的个性及兴趣，我们采取不同的教育方法，老师们用实际行动来回报家长，让家长放心地把孩子托付给我们，并为幼儿创设了尊重、理解、关爱、平等、和谐的育人环境。让家长充分感受到了老师极其负责的工作态度，使家长们更加主动的配合我们的工作，确保了教育教学工作的开展。二、教学上，我们根据大班幼儿年龄特点和本班孩子的实际情况，合理制定了教育教学方案，认真备课，做到了每个教育活动都充满童趣，深深吸引住孩子，让他们在愉快的游戏中，学习知识，使他们逐渐养成了良好的学习习惯和开朗活泼的性格，由自理差，什么都不会到能不懂就问，不会就想学，学习兴趣增强了，幼儿的智力程度得到充分的进步，〔一〕、语言教学方面1、要求学生学说普通话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用普通话进展交注，在日常生活中多注意学生交谈时的发音和语调，发现错误立即纠正。2、进一步丰富词汇，鼓励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中灵敏运用。3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集体面前说话，较连接地表达自己的意思。同时教育学生要集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话，发现异同，并从中学习好的讲述方法。〔二〕、数学教学方面在开学初，我根据学前班数学的教育目的和本班的实际情况，制定出适应幼儿开展的方案。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学方案。并认真备课，准备教具，让孩子在开心愉快的情况下学习知识。三、在对幼儿的保教工作上，我们力求以每桩小事做起，耐心细致周到，如：要求幼儿自己能做的事自己做，当幼儿做不到时，老师耐心地引导幼儿做，跟着手把手的教幼儿如何自理，鼓励幼儿你能行，增强了幼儿自我效劳的信心，午睡时对不愿上床的孩子、贪睡眠尿床的孩子决不能吓诉总是细心照顾，及时清洗更换，对生病的孩子更是无微不至，经常对幼儿的微小进步给予肯定、表扬，让他们体验到成功的快乐，使全班幼儿的自我效劳才能都有了很大的进步。孩子们的每一点进步都看在老师的眼里，家长们满意的笑容，声声赞扬，使我们再苦再累也觉得甜。本学期的教育教学任务在园长的指导、家长的支持、老师与幼儿的共同努力下圆满完成，得到领导、同事、家长的肯定，以后的工作中我会更加的努力使幼儿在我园茁壮成长。幼儿园老师年度工作总结个人简短(篇12)忙繁忙碌，一年接近尾声。紧紧张张，学期快要完毕。匆匆忙忙中，不禁蓦然回首，这一年中，每一个孩子、每一桩小事、每一点成绩、每一分快乐、每一张笑脸、每一丝惆怅，一切如过电影般历历在目。可以说，这一年是辛劳的，因为幼儿园的每一寸土地都挥洒着老师们的汗水；也可以说，这一年是快乐的，因为我们满怀着希望、饱含着热情在繁忙与辛劳中感受着别样的快乐。临近年关，总结如下：一、勤力共勉，德馨向荣这一年我在加强政治学习，进步自己思想政治素质的同时，努力树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心安康开展。并以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作。凡事多考虑别人，照顾别人的感受，工作期间尽量不请假、少请假。关注幼儿的成长与开展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断进步观察、分析^p、反思幼儿一日活动的才能。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的开展。积极探究教育教学新方法，关注幼儿不同的开展特点和潜质，关注幼儿不同的开展需要和才能倾向。用爱温暖、保护每个孩子，促进孩子身心安康、富有个性的开展。二、缘分使然，并肩作战。相遇是种缘分，尤其能配合默契、并肩作战，不仅能让工作事半功倍，而且互相之哪能也能学习进步。本年度上学期我和庄娜老师一个班，共同带着我们班xx名幼儿，历经春夏，展开了这一年的教育教学生活。尽管庄老师怀孕了，但是工作照旧。在幼儿园庆六一、搬新园、区域环境布置等大环境下，她挺着大肚子跟我们一起加班加点，任劳任怨并且在我们的研修期间，自己带班差不多一个周的时间。在她身上我感受到很多，学习了很多，也收获到很多。于是在新《纲要》精神的指导下，我们齐心协力、保教并重，努力创设良好的班级风貌，促使每个幼儿在本学期中获得了不同程度的开展。本年度下学期我和赵淑媛老师一个班，共同带着我们班39名幼儿，历经秋冬，开展了这一学期的教育教学工作。在这个学期中，我们互帮互谅，互相学习，在赵姐的身上，我学习到了大度、开朗的品行，也学习到了认真踏实的工作作风。在本学期进展区域活动的创设中，我们携手并进，集思广益，努力创设良好的区域环境，让孩子们在环境中可以潜移默化得到不同程度的开展。三、保教并重，因势利导。本年度上半年我班共有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。经过上学期的学习和生活，孩子们在自己原有根底上都有了不同程度的进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了一定的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾别人的意识与精神。孩子们开场有各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的才能大大进步。学习中已初步形成数概念，能较好进展按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能较完好的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面获得较好开展。缺乏之处在于个别幼儿规那么意识不强，集体活动时注意力保持时间短、自我控制才能弱的问题较为突出，局部幼儿不能很好的倾听别人的讲话；个别幼儿进餐还是很慢；极个别幼儿的交往才能和生活自理才能加以进步。因此针对孩子们的特点，我们有针对性地展开了新学期的的保教工作。结合搬新园，上半年初我们把才能培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。能较纯熟听各种口令和信号做出相应的动作，喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、保护公物，具有一定的集体意识。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意理解社会生活、保护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐开展，加强对幼儿进展平安教育。此外、让幼儿对数字有深化的理解，在这学期尝试要求他们写1—10的数字，学习了1-5的分成、简单认识了拼音，为上大班做好准备。本年度下半年我班共有幼儿xx名，男孩xx名，女孩xx名。其中xx名幼儿是之前中一班的孩子，xx名幼儿是中二班的孩子。这些孩子整体年龄跨度比拟大，但是经过这半年的学习和生活，孩子们都可以有所进步。主要表现为以下几方面：对园内开展的各种活动充满兴趣，有明显地求知欲望；对一日生活中的各环节常规、内容，形成了良好的行为习惯；具有初步的责任感，并有帮助伙伴照顾别人的意识与精神。孩子们有了各自的主见，能在生活、学习的过程中大胆与老师表达自己的意愿；幼儿与外界交往地主动性和社会交往的才能大大进步。学习中已初步形成数概念，能较好进展按特征分类及归类，对图形也有更进一步的认识；在语言方面，幼儿能完好的讲述一句话，极个别幼儿还能恰当的运用一些形容词、和一些成语等；在艺术方面，幼儿在绘画、手工、唱歌、节奏等方面获得较好开展。缺乏之处除了以往的现象外，再就是个别外地幼儿因为没有连续地进展幼儿园生活，导致了自身各种习惯不够好，这就导致了一些幼儿模拟坏习惯的现象，这对我们的保教工作带来了很多不便。因此我们在一日生活中，以多种方式加强引导幼儿认识、体验并理解根本的社会行为规那么，学习自律，树立规那么意识。创设安康、丰富的环境，以环境促教育，保证幼儿的开展。关注幼儿社会性的开展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面开展。结合日常生活，开展平安教育，进步自我保护的意识和才能。为了增强幼儿的体质，本学期我们开设了我的小小记录墙面，让孩子有针对性地记录自己的喝水、跳绳情况，从而既锻炼了幼儿体质也培养了幼儿的观察记录才能。本学期我们除了按照省编教材进展幼儿用书以外，我们大班还重点进展了单韵母、声母、10以内加减法括号题的学习，让幼儿为上小学做好准备。四、生活培养，常规加强这一整年，在生活教育方面，我们除了秉承以往的快乐入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主动报告自己的身体状况。可以有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏，不去危险地方。知道平安的根本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。饭前便后可以主动的按洗手六步骤正确的洗手。安静进餐，安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、叠被子。学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有集体意识。引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，保护公共卫生。知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动等根本的生活常规。上半年我们还结合幼儿在园生活自理情况，开展了“我是家务小能手”的家园互动生活自理活动，在家园携手的教育气氛下，自己的事情自己做，自己的事情学着做，不费事别人成了孩子们在生活中自理的原那么。通过活动的开展，孩子们在家刷碗、扫地、倒垃圾、叠被子、整理衣物等成了生活常态，并且有的孩子还开场尝试自己做饭。活动促使了孩子们自理才能的进步。下半年我们通过家园开放日活动、元旦家园开放日活动，让家长在幼儿园里观摩幼儿的一日生活，从而进展家园同步教育，让幼儿可以在共同教诲下得到更好的进步。在教育教学方面，今年上半年我们引导孩子们积极参加早操锻炼活动，增强体质。坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动〔绕口令〕、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言开展才能。培养幼儿大胆、英勇的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探究周围环境。能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比拟、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。积极参加户外体育活动。游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、协商一起玩。引导幼儿知道阅读图书的方法，知道保护图书，学会自己修补图书。做好值日生工作，做好老师的小帮手。学习跳绳，掌握跳绳的技能等。此外，我们还结合主题活动，结合幼儿园的传统文化特色，在清明节结合本地清明节吃鸡蛋、烧饼的风俗开展了创意蛋壳蝴蝶的活动；为让幼儿理解造纸的过程，知道纸是中国古代四大创造并知道节约用纸，还开展了造纸小工坊的区域活动；为了让幼儿理解扇子的由来，理解不同形态的扇子，我们还开展了纸扇小工坊的区域活动供幼儿操作学习。而今年下半年我们在更一步注重幼儿的教育教学的同时，更加注重区域活动的开展，幼儿的小组学习、个别化学习的开展。我们班级内设置了创意美工吧、休闲益智吧、小小图书吧、我的小小发现、我的小小记录、滋滋生活吧、奇妙建构吧、欢乐表演吧以及宝贝摄影城这些区域活动，每个区域都有相应的环境布置，幼儿的活动规那么。在特色区域里，每每幼儿都是倾心玩耍，不亦乐乎。美工区里，孩子们学会了线描画、水彩涂鸦、创意涂鸦，尝试了编织、点画、各种手工制作，在益智区和操作区里，通过制作小书的形式孩子们稳固了对教学内容的学习，实现了个别化学习的开展。在图书区里，孩子们的连环画制作更是引人入胜。表演区还有摄影城的化装室，区域活动的时候，孩子们更是络绎不绝。五、紧张六一、繁忙新园为了加强幼儿园的对外宣传，积极引导农村家长的幼教思想。上半年最紧张、最劳心的要数六一儿童节了。从学期伊始就进展了操舞的训练、六一节目的选编、排练。为了能让孩子们得到最为充分的展示，我们选择了《xxx》、《xxx》难度不一合适不同层次幼儿的节目。此外，为了保证六一的顺利进展，我们都不思劳苦地加班加点排练《xxx》，终于经过不断地学习排练，孩子们在六一演出时得到了家长的认同，老师节目得到了家长的一致好评。在此期间，我班的xx小朋友还参加了幼儿园组织的故事大王比赛，并在全镇比赛中获中班组第一名。搬新园是一个特别辛劳、漫长的工作。从满园的砖瓦砂砾、破败混乱，到井井有序、温馨整洁；从满教室的尘土飞扬、不堪入目，到一尘不染、锃明瓦亮；我们经历了园所内搬砖、刷墙漆、涂涂料、刷油漆等工作，还经历了教室内不知其数的扫拖蹭擦。为了能让孩子们尽早进入新教室，享受更好的学前教育，我们在加班加点清扫教室的同时还进展教室环境的布置，区域环境的设置。今年上半年，在经过众人的群策群力，我的略微设计薄力，大家齐心合力将幼儿的24节气大窗花完工。并且在暑假的时候，大家共同智慧相溶，完成了走廊的窗饰和北墙壁的创设。因此幼儿园的每一个角落都飘洒着老师们辛劳的汗水。六、区域活动，初见打量为了进一步贯彻落实《3-6岁儿童学习与开展指南》，改变本园以往大一统的集体教学为主的课程施行形式，推行在一日活动皆课程的课程观念下的多方式的课程施行架构，今年下半年，一方面为参加全市区域活动展评活动，一方面为进步中心园的区域活动组织程度，全园齐心协力以《山东省幼儿园课程指导老师用书》的课程定位、课程理念、课程架构、课程施行为导向，以保活动区活动为幼儿园园本课程的重要组成局部为目的，以本园的实际情况、开展背景为基准，充分挖掘课程载体，从全园脉络出发，整合共生课程，进展了幼儿园区域活动的常态化开展。很荣幸进展了此次活动的规划、后续制作、录音等局部的工作，为了顺利完成此次展评视频的制作，我加班加点，不辞辛苦地进展每一步的规划，最终终于在大家的齐心合力之下，完成了这个艰巨的任务。而此次全区域活动，我们因地制宜，推陈出新划分区域；整合共生，实现区域活动的常态化开展借助新园综合活动室的优势，幼儿园将整个区域实行动静别离的形式，以确保以课程为载体，实现课程的整合与共生，常态化开展。静态的活动区设置在各个班级的活动室内，包括阅读区、益智区、美工区、生活操作区。北面的大走廊整个区名为岁月艺术走廊，整个区域的窗饰创设的是具有传统文化气息的24节气，加之北墙上幼儿各个年龄段的特色照片相照应，这既具有时间流淌的气息又能表达传统文化的幼儿园特色。并且走廊内的南墙上，每个班有俩个区域，一个区域是用来贴示幼儿的活动作品，一个区域是用来进展墙壁艺术的。例如：小班的拓印、中班的滚滚乐、大班的编织和墙壁涂鸦。其次，走廊的东西和保健室还分别设置了娃娃家、小银行和小医院的角色游戏区域。东部的走廊名为华夏智慧长廊，借助于走廊不经常使用的因故，这个走廊设置为科学区，是全园不同年龄段共用的区域。除了材料投放的丰富之外，整个走廊的东墙墙面结合课程资进展了课程资料的张贴。从而让孩子在耳濡目染中感受科学的存在。动态的活动区全部放在综合活动室内，包括表演区、音乐区、建构区。在以上所有常规区域开展的同时幼儿园还根据园本特色在综合活动室内开展了适时的中国风文化区。材料投放，激发幼儿内在活动动机区域活动材料是教育目的的物化与体验，是影响幼儿区域游戏质量的关键因素。幼儿的区域活动中很大程度上是在与材料的互相作用的中获得开展。而老师通过对材料的合理投放实现幼儿在区域中的隐性指导。突出以下几点：〔1〕结合主题，实现区域活动和课程的有机集合。〔2〕表达支持，为幼儿主动探究提供支持。区域活动是幼儿主动探究学习的主阵地。〔3〕注重兴趣，引发幼儿的兴趣，同一材料表达不同的活动价值。〔4〕互动合作，环境创设和材料凑集的过程很重要。〔5〕持续关注，材料进展2次更改。〔6〕适时事宜介入，有效促进幼儿开展。从而幼儿区域活动的开展为幼儿提供了自由选择、自主展开、自发交流的活动过程，从中幼儿的自主体验更为强烈，专注敢于探究尝试的愿望更加明显，创造力表达