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信息技术在数学教学中作用-教学研究信息技术在数学教学中作用-教学研究信息技术在数学教学中作用-教学研究信息技术在数学教学中作用-教学研究信息技术在数学教学中作用

2020年是不平凡的，突如其来的新冠肺炎让学生只能在网上进行正常学习，完全改变了以往的学习方式，对老师和学生都是全新的挑战，随着网上学习的深入，深深地体会到信息技术与数学教学相整合，不但改善了教师传授知识的方式和学生的学习方式，而且加强学习过程中的指导性、探究性，突出学生学习过程中的主动性怀参与性，从而提高学习效率。

1、课堂教学融于现代信息技术，对教师的教学提出了新要求

作为教学辅助工具的多媒体信息技术逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用。改变了教师在备课的过程中，传统需要查阅大量的相关资料的做法，并耗费了教师大量的时间。网络信息为教师提供了无穷无尽的教学资源，为广大教师提供获取自己所需要的资料,大大节省了教师备课的时间.随着多媒体信息技术的发展，不仅给教育工作者创建了一个庞大的交流空间,同时大量的学习型软件和计算机辅助测验软件的出现，让学生在练习和测验中巩固所学的知识变得更加快捷方便，减轻了教师的负担.因此，数学教学需要越来越多地体现出教学过程的信息化，逐步显现出了它在数学教学中不可替代的作用，也对教师提高信息技术的能力提出了更高的要求。

2、信息技术应用在数学教学上，有利于提高学生的学习积极性

“好奇”是学生的天性，他们对新颖的事物、知道而没有见过的事物都感兴趣。因此，将多媒体信息技术融于课堂教学，利用多媒体信息技术图文并茂、声像并举、能动会变、形象直观的特点为学生创设各种情境，可激起学生的各种感官的参与，调动学生强烈的学习欲望，激发动机和兴趣。激发学生的学习数学的积极性，这也说明了多媒体信息技术在教学中的作用。

3、数学教学要善于运用信息技术，有利于增强教学的互动性

信息技术对图形、图像、动画等的综合处理及强大交互式特点使多媒体课能充分创造一个图文并茂的、生动逼真的教学环境，使学生始终保持兴奋、愉悦的心理状态，激发学习兴趣。教学中对图形通过平移、旋转、翻折，如能使用多媒体，使图形形动起来，这样学生的兴趣调动起来，学起来就轻松了。采用多媒体的教学，便于学生切实理解。动画模拟不但能彻底改变传统教学中的凭

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