上海市五年级语文下册第一单元8课《荷兰的花》

五年级下册第一单元第8课《荷兰的花》篇目解读荷兰，是世界上地势最低的国家，沿海边，有一望无际的洼地。海风轻鼓起波浪，海水就会漫过浅滩，把荷兰成片成片的洼地淹没。于是，荷兰人在大海边，筑起了一道宏伟的堤(dī)坝，像万里长城一样，把汹涌的海水挡在堤坝外，让泥土完完整整地显露出来。就这样，荷兰人从海里掏出了千顷土地。也许是这土地用血汗换来的缘故，荷兰人对土地有种很深沉，很执著的感情。在新垦的田野上，荷兰人种满自己心爱的花儿，郁金香、风信子、百合花……春末夏初，这些花儿盛开时，像一片静谧(mì)的五彩海，与远处波动的湛(zhàn)蓝相辉映。在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像烈焰般炽热鲜红的，叫“斯巴达克”；像黑夜般神秘幽深的，叫“夜皇后”；镶有浅红花边的白花，被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！荷兰人迷郁金香都快痴了。有个老板愿意用他的酿酒厂换一枝罕见的郁金香，瞧瞧，代价多高！阿姆斯特丹有幢非常美丽别致的小石屋，就像一座童话里的皇宫，门前墙上的一块石头上刻着：“此屋出售，价值三枝郁金香。”荷兰人爱郁金香，并把它定为国花。其实，郁金香原生长在我国的青藏高原，现在那儿还有野生的郁金香。很久以前，这花被荷兰人发现，便小心翼翼地捧回家，用那双能变沧海为桑田的神奇的手，轻轻抚弄暗淡柔弱的小花朵。一年、两年……好多年过去了，人们再也辨认不出它那小而可怜似的模样了。郁金香出落得惊人的庄重、典雅，就像有位作家说的：艳丽得让人睁不开眼，完美得让人透不过气来。流连荷兰，你会觉得到处是这双神奇的手所创造的美。在城市高高的电线杆上，你一眼就能看见凌空悬垂着一个花篮，里面插满了洁白茂密的满天星，几枝浓艳欲滴的红玫瑰隐显其中。横跨江河的桥头，你会发现一盆活泼艳丽的扶郎花在微笑。有时，你随意一抬头，会奇怪：荷兰人的窗户怎么不挂帘子？再仔细看看，窗口放满了粉红的百合花、白色的慈姑花和苍翠碧绿的蕨(jué)草，这不就是精美绝伦的窗帘吗？荷兰人用鲜花装饰了生活，让生活显示出令人心驰神往的美。【题目解析】：本文以“荷兰的花”为题目，一方面揭示了主要的描写对象，另一方面也说明了荷兰人对花的热爱。【主要内容】：课文重点向我们介绍了荷兰人迷恋国花---郁金香，他们的生活也离不开鲜花，鲜花已经成为了这个国度中的一员。【理清思路】：8、荷兰的花（1、2）变沧海为桑田勤劳、坚持不懈略荷兰人（3——5）让郁金香出落得惊人的庄重、典雅善于发现、创造美（神奇的手）详有想象力（6—10）用鲜花装饰城市……概【难点突破】：本文为什么要介绍郁金香的由来？介绍郁金香的由来，是为了更进一步体现荷兰人对花的热爱。荷兰人能把青藏高原上不知名的小野花培育成荷兰典雅、高贵的国花，这样一来，荷兰人对花的痴迷跃然纸上。【能力要求】：1、读准“堤、谧、湛、蕨”等字音，理解“沧海”、“桑田”、“秀姿天成”等词语在文中的含义。2、通过品读课文，了解作者的选材特点。3、能有感情朗读课文，积累文中描写郁金香的语段，体会比喻的精准。4、联系课文内容理解荷兰人与荷兰的花之间的关系，感受荷兰人的勤劳，对土地的热爱、对花的痴迷以及鲜花在荷兰人生活中的重要性。【重点难点】

理解荷兰人与荷兰的花之间的关系，感受荷兰人的性格特点。【写作手法】本文情感饱满，语言华美，层层推进。借“荷兰的花”表达荷兰人对土地的执着和热爱。介绍荷兰人的最爱---郁金香，先描述郁金香的形状与颜色，再通过两个生动的例子说明荷兰人对郁金香的痴迷，然后介绍了郁金香的由来以及荷兰人对它的热情。基础梳理【多音字】Shèng盛开盛Chéng盛饭【词语识记】亭亭玉立：形容美女身材修长或者花木等形体挺拔。小心翼翼：形容举动谨慎，丝毫不敢疏忽。心神驰往：心神飞到向往的地方。【近义词】宏伟-雄伟静谧-宁静别致-精致典雅-高雅【反义词】显露-隐藏静谧-喧闹壮实-柔弱三、课内同步练习【基础题目】一、看拼音写词语。yíwàngwújìyuán

gù

zhànlánxiǎoxīnyìyì()()()()jīngměijuélúnzhuāngshìxīnchíshénwǎngdiǎnyǎ()()()()【参考答案】一望无际缘故湛蓝小心翼翼精美绝伦装饰心驰神往典雅二、给下列带点的字注上拼音。安谧()炽热()【参考答案】二、mìchì三、写出下列句子使用的修辞手法。(1)难道你们这样做，就对了吗？()(2)这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半白。()(3)沙沙的脚步声，听起来像一曲悠悠的小令。()(4)月亮躲在云层里，偷看我练琴。()【参考答案】三、(1)反问(2)排比(3)比喻(4)拟人【课内阅读理解】在茫茫花海中，荷兰人最迷郁金香。那花有光滑碧绿的长叶，叶间伸出一梗壮实的花茎，上面托了朵柔美的花，活脱脱像只典雅的高脚酒杯。郁金香花色缤纷，而且每种颜色有个美妙动听的名字：像（），叫“斯巴达克”；像（），叫“夜皇后”；（），被誉为“中国女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷兰人的想象多妙！1．填空。【参考答案】1．烈焰般炽热鲜红的黑夜般神秘幽深的镶有浅红花边的白花2．文中画线的句子是，它生动形象地写出了。【参考答案】2．比喻句郁金香像高脚酒杯一样的典雅高贵3．背诵这一小节。【参考答案】略四、课外阅读1、同主题拓展荷花之谜20%正值秋天，是收获的季节。农民们正在采摘莲藕，他们把荷塘水放了，从荷花的根部挖出藕来，再用清水一冲，一个白白胖胖的“藕宝宝”便出来了。怪不得人们说荷花“出淤泥而不染”，你看，被清水洗后的藕干干净净，不让那些肮脏的东西污染自己洁白的身躯。就像一个高尚人，不管在多么恶劣的环境中，都不会tóngliúhéwū（）；不管在多么恶劣的环境中，都会努力抗拒“污染”。荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分guānghuá（），污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。荷花能自身加热，（）外界温度降到10℃，它（）能保持花朵内35℃的温度。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子pēiyù（）出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在四天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗?读拼音，在括号中写出正确的字。根据语义，正确填写关联词。荷花能自身加热，（）外界温度降到10℃，它（）能保持花朵内35℃的温度。指出下列句中引号的作用。(请选择相应的序号写在括号里)引号的作用有A、表示引用B、表示特定的称谓C、表示有特殊含义 ①再用清水一冲，一个白白胖胖的“藕宝宝”便出来了。（） ②怪不得人们说荷花“出淤泥而不染”。（） ③尽是20微米大小的“疙瘩”。（） ④这一被称为“荷花效应”的发现给人意外的启示。（）文中划线句“荷花何以出淤泥而不染？”，在上下文中起作用。“沉睡了近千年的莲子竟然在四天后长出嫩绿的新芽。”一句中“竟然”一词所起的作用是。“荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力”的原因是。文章第二段介绍了荷花的三个特征，分别是：①；②；③。参考答案：1、同流合污光滑培育每个词语1分，每个字0.5分，扣完为止。2、即使……也……2分3、BACB每格1分。4、承上启下1分5、表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。（2分）莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。（2分）不受污染（处淤泥而不染）能自身加热有旺盛的生命力（每格2分）可贵的沉默铃声响了，开始上课。我问同学们：“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”“知道！”“知道！”孩子们回答。“生日那天，爸爸妈妈向你祝贺吗？”“当然祝贺了！”“祝贺的！”“知道祝贺的，请举手！”他们骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。“把手举高，老师要点数了！”我提高了声音，“呵，这么多啊！”我的情绪迅速地传给他们，他们随着我一起点起数来，“15、16、17……”越点越多，越点越兴奋，声音越来越响，前排的孩子都回过头往后看，几个男孩子索性站了起来，我也不阻止他们。几乎所有的孩子都在快乐地交谈，谈的内容当然是生日聚会、生日礼物、父母祝福……孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去启发他们心灵深处的、他们自己没意识到的极为珍贵的东西。①过了一会儿，几位同学沉静地举起了手。②霎时，教室里安静下来。③我把问题重复了一遍，教室里依然很安静。④我接着问：“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”“向爸爸妈妈祝贺生日的，请举手！”教室里寂然无声，没有人再举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……他们感到了我的期待。刚才目光追逐我的，此刻全躲开了。他们低着头，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面似乎在涌动着什么，萌生着什么，忍受着什么，是不安？是内疚？……此时，我感受到了孩子们心底最珍贵的东西。沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下可爱的孩子们——他们的可爱恰恰是在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：“怎么才能知道爸爸妈妈的生日呢？”像获得赦免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：“问爸爸！”“不，问外婆！”“自己查身份证！”教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再简单的礼物他们也会觉得珍贵无比的。不久，学校开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的成功啊！在沉默中，这些小家伙终于（）。1．找出近义词。索性——()察觉——()寂然无声——()【参考答案】1．干脆发觉悄然无声2．摘录文中表现情绪的词语。兴奋【参考答案】2．骄傲神气十足沉静沉默3．解释下面的词语。(1)内疚：(2)不约而同：【参考答案】3．(1)心里感到愧疚。(2)没有约定而同时做一件事情。4．为文中画线的句子选择正确的排列顺序()A.①④②③B.②①④③C.④②③①D.③④②①【参考答案】4．选C5．将最后一句话补充完整，填在横线上。【参考答案】5．略6．孩子们沉默的原因是什么？为什么说这“沉默”是可贵的？【参考答案】6．孩子们因为不知道爸爸妈妈的生日而感到有点内疚，所以沉默着。因为孩子们感到了内疚，甚至有点不安，这种内疚和不安是非常珍贵的。【公校试卷】在一朵花中休息这是一朵极普通的花，普通得谁也记不清它的名字，只知道它春天开花的日子，田埂和塘堤四处可见它的踪影。花的颜色很朴素介于红白之间虽不鲜艳却别有一番动人的妩媚香气也不浓郁但那若有若无若远若近的芳馨更叫人沉醉花的体积也并不庞大像那婴儿小拳头的样子让人一望就怜爱不已那小蜜蜂就在这朵花的花蕊中安静地休息着，一动不动。偶尔微风袭来，轻轻拂起它柔软的翅膀，但它却仍在沉沉地小睡，仿佛在做着一个甜甜的梦。这小蜜蜂一定是累了，想通过这休息恢复体力，以便断续的奔波。这并不叫人惊奇。叫人惊奇的是，这小蜜蜂竞把小憩的地方安排在花蕊里。难到它也不知道应该把灵魂寄放在美好而洁静的地方吗？小蜜蜂静静地在花蕊里睡着。美和美相互映衬，简直就是一帧绝美的静物画。灵魂歇息的地方，其实不一定需要广阔堂皇的空间，有一朵美好而洁净的花其实也就静了。灵魂也只有在这样的花或者花一样的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。如果我们总是沮丧颓废或烦躁不安，那一定是我们还没有像那只小蜜蜂那样找到属于自己的那朵花。1、写出下列字的音节（１分）花蕊（）沮()丧参考答案：略2、“生生不息”的“息”的音序是（），部首是（），在字典中的解释选：（）（３分）（息：1、呼吸时进出的气。2、停止、歇。3、消息。4、利钱）参考答案：S心23、读第一段，加上合适标点。（５分）参考答案：略4、第一段写花的普通，是从（）（)()三方面来写的。（３分）颜色香味体积5、圈出第二段的3个错别字，将正确的字填在横线上。（３分）————————————————参考答案：略6、读第二段，小蜜蜂为什么能够“沉沉的入睡”，并“仿佛在做着一个甜甜的梦”？（用文中的语句回答）（１分）———————————————————————————————————————参考答案：这小蜜蜂一定是累了，想通过这休息恢复体力，以便断续的奔波7、第三段划线句“美和美相互映衬”中，第一个美指(),第二个指（）。（２分）参考答案：略8、仿句练习（２分）灵魂也只有在这样的花或者花一样的地方，才能心安理得地悄然入睡，才能远远地避开邪恶与危险，才能得到生生不息的力量、勇气和信心，从而在生活的旅途上更加坚强有力地昂首向前迈进。（用三个才能造句）——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————参考答案：略零点出生我的家乡有一种说法，凡是子夜零点降生的女孩都是十分幸运的，将来一定会出人头地，业有所成。村里就有一个零点出生的女孩，她家境优yù，工作顺利，婚恋幸福，是全村女孩子羡慕的对象。人们一说起她，就要谈到她的零点降生之兆。她成了大家心目中零点降生幸运儿的有力例证。你知道，我的客观条件和主观条件都不怎么好，所以从懂事起对自己就没有信心。村里那个幸福女孩更让我相信：生死有命，成败在天。上天（）已经安排好了你的命运，你再努力也没有用。我变得对一切都无所谓，在duò性的驱使下，整日无所事事，随波逐流。任凭母亲怎么劝说也不回头。一次，母亲被我气急了，忍不住狠狠责骂了我一顿。我（）蛮不讲理地顶撞她：“你怎么不把我生到零点？那样我就有福气了，还用你操这么多心！”母亲怔住了。晚上睡觉的时候，母亲坐到我的床边，温柔地掖着我的被角，轻轻地告诉我：“妞妞，其实你也是零点生的。这些年妈一直没有说出来，是因为你的心太浮，怕别人的好话捧坏了你。不过，你要知道，（）你是零点出生的，（）并不是生下来什么都有的。天上掉不下白面馍。咱村的那个女孩要是不学好，现在也不会是这样子。你（）不努力，将来（）没出息。”我哭了，我开始后悔自己以前的自暴自弃。那一夜，我没有睡。我在心里暗暗发誓：————————————————————————————————————。8年以后，我考上了大学。我是村里第一个正式大学生——这时已经完全相信自己是命运的宠儿。临走的那一天，恰好是我的20岁生日，母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“妞妞，其实你不是零点生的。”我吃惊地看着她，好一会儿才明白她在说什么。我早已不在乎零点不零点的事了，可她却还一直放在心上——也许只有母亲才会把这样的事情放在心上。“我不过是为了给你鼓鼓劲儿才那样说的。”母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子，愧疚而不安。我眼前忽然浮现出8年前的那个夜晚，耳边也一字字地响起了母亲当初的话语。我忍不住泪如泉涌。其实kuì疚不安的应当是我，不是吗？从那一刻起，我彻底觉悟了：如果一个人只听从上天的安排而忽略了自己的力量，是多么愚蠢啊！无论什么时候，一个人都没有理由听天由命。其实每个人的生命中都潜藏着许多好机会，但你只能靠自己的双手去挖掘。天会刮风天会下雨但是永远也不会掉下白面馍。你只能用自己的双手，自己为自己开掘出一眼源源不jué的幸运之泉。1、根据拼音把字写在下列的括号里。（２分）家境优yù（）duò（）性kuì（）疚不安源源不jué（）参考答案裕惰愧绝2、读第二段，选择合适的词语按顺序填在横线上。（２分）突然居然猛然既然——————————————参考答案既然突然3、读第4段，在括号内填上合适的关联词。（２分）参考答案虽然但是如果就4、缩句。（１分）母亲解释的神态像一个犯了错误的小孩子。参考答案神态像小孩子。5、读课文第5段。（５分）（1）“我开始后悔自己以前的自暴自弃”一句中，“自暴自弃”的意思是（）。（2）联系上下文，我“自暴自弃”的表现如何？用“————”划出有关的句子。（3）照样子写词语。自暴自弃（）（）参考答案略（4）完成填空，填写在下面的横线上。我心里暗暗发誓：参考答案略6、把下面的句字改成间接叙述。（１分）母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我：“其实你不是零点生的。”参考答案母亲给我做了一顿丰盛的午餐，郑重地告诉我，其实我不是零点生的。7、从文中摘抄一句富有哲理的话，注意标点。（１分）参考答案略五、链接作文【作文拓展-总分】简约、空泛、抽象化具体把一段话写具体，就是使这段话表达的内容让人感到好像看得见，听得到，摸得着。也就是人们常说的让人“如见其人”、“如闻其声”，“如临其境”。怎样把一段话写具体呢？在我们学过的语文课本里，常见的有下列三种方法。一是先总写再分述。例如《海底世界》中的一段：海里的动物……，它们各有各的活动方法。海参靠肌肉收缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十公里，攻击其它动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，能巴在轮船底下做免费的长途旅行。这一段的第一句是总起句，总写海里的动物“各有各的活动方法”。后面四句是分述句，分别介绍海参、梭子鱼、乌贼和章鱼、贝类活动的不同方式，具体地说明总起句中所说的“海里动物各有各的活动方法”。用总起分述的方法写段，要注意开头的总起句与后面的几个分述句的配合和照应。一般的规律是：总起句里往往有一个统领全段的关键词语，而后面几个分述句的意思要围绕这个关键词语来展开写。如上面这个段落中总起句的关键词语就是“各有各的”，后面的四句话就是围绕“各有各的”活动方法来写的。这样写，段落的内容就具体了。总分式，有三种形式。一种是先总后分，如上面例段，先作总的叙述，后从几方面进行分述。还有一种是先分后总。如下面例段：我们扛着铁锹、推着小车来到劳动工地。老师一声令下，同学们便分成几组展开了劳动竞赛。男同学个个犹如猛虎，一马当先；女同学也不甘落后，冲锋在前。看！十几把铁锹上下挥舞，十几个簸箕来回传递，十几辆小车穿梭般南来北往。工地上，处处呈现一派生龙活虎的景象。这一段描写的是一个劳动场面。一共四句话，前三句具体描述同学们劳动竞赛的情况，最后一句总述工地上“生龙活虎”的景象。除了上述两种“总分”形式外，还有一种是“总——分——总（小结）”。如下段：那枝红色的月季花多美啊！碗口大的花朵，远远看去就像一个火球。近看呢，那层层花瓣娇嫩鲜艳，还能闻到香味。在那细丝儿的花蕊上还有花粉呢！外国友人说中国的月季花是“花中皇后”，真的，这青枝、绿叶、红花艳丽极了！我真爱这枝红色的月季花。这一段先总述月季花“多美”，接着具体分述月季花是怎样“美”的，最后总述“我爱这枝月季花”。上面所说的总起——分述；分述——总结；总起——分述——总结三种形式，都是我们在阅读写作中常见常用的方法。运用好了，能把内容写具体、写形象。二是先概述再举例。例《李时珍》中的一段：李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了盛产药材的名山。他有时好几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了就在山上过夜。许多药材他都亲自品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。这段话，第一句用“不但……还……”这个递进句，概述李时珍是怎样为写好书而努力作准备的。接着举了四个事例进行具体叙述：一是不怕辛劳，走遍名山；二是带干粮上山，山上过夜；三是亲自品尝，判断药性；四是奔波万里，四处求教。四个事例具体地表达了李时珍写书的严谨态度和忘我的精神。用“先概述再举例”的方法写段，要注意概述要简明，例子要具体贴切。关键是要写好“例子”，例子可以是一件也可以是几件，不过一定要准确地围绕着概述句点明的中心意思来写，而且要详略得当。三是先整体再部分。例《荷花》中的一段：荷花已经开了不少了，荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全部展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。这段话的第一句，是从整体写荷花池里荷花开放的全貌：“已经开了不少”，“荷叶挨挨挤挤的”。然后对刚开、全开和未开的各种荷花一部分一部分地进行描写：“有的才展开两三片花瓣儿”，“有的花瓣儿全部展开了”，“有的还是花骨朵”。这样写，不但使读者能了解荷花开放的全貌，而且对各种荷花的形状也留下了具体生动的印象。用先整体再部分的方法写段，一定要注意把整体和部分结合起来写。不论是写人还是写景状物，如果只有整体的介绍，而没有部分的描述，那么给人的印象只有模糊的轮廓；同样，如果只有部分的描述，而没有整体的介绍，别人又会对全貌缺乏应有的了解。因此，一定要把整体和部分结合起来记叙。例如：我爱小白兔。它全身长满了白色的绒毛，毛茸茸的，好像穿了一身白棉袄，远远望去，就像一个大棉团。它的头，有拳头那么大。头顶上竖着两只长耳朵，耳朵能自由转动。它的眼睛红红的，圆溜溜的，好像嵌在白绒中的两颗红宝石，红白相映，使小兔更加讨人喜欢。可小白兔的嘴巴，长得有点奇怪，上嘴唇从鼻子下面开始分为两瓣，下嘴唇是完整的，所以人家叫它“三瓣嘴”。它吃青菜时，胡须一翘一翘的，真像掉了牙的老公公。小白兔有四条腿，它的两条前腿又短又小，后腿又长又壮，它不走，只会跳。有时，我给它吃食，它还会用两只后腿站起来，像人一样直立站着。小白兔还有一截短尾巴，像个白绒球贴在屁股上，它跳起来，短尾巴一撅一撅的，显得十分调皮。这一段是描写小白兔的外形。先从整体写小白兔的颜色和体形：“它全身长满了白色的绒毛……像个大棉团。”给人一个整体的印象。接着一部分一部分地写它的其它特征：头——拳头那么大；耳朵——长长的；眼睛——红红的，像红宝石；嘴——三瓣，胡须一翘一翘的；腿——前短后长；尾巴——短，像绒球。给人留下了具体而生动的印象。当堂检测（语不惊人死不休）（20分钟）当堂检测一、读下面的例段，按要求完成练习。（1）这是一只非常美丽的狐狸。全身毛色火红，像涂了一层油彩，在阳光下闪动着华丽的光泽；身段匀称，四肢稳健；两只肉感很强的耳朵，神气地竖立在额角；那条雪白的眉毛，使它的鼻子、眼睛显得非常传神，甚至还有几分妩媚。①这段话是用______的方法写的。总起句是______。②作者从哪几个方面具体写狐狸“非常美丽”的？从文中找出有关词语写在下面。作者是从毛色、____________、____________、____________、____________等五个方面来分述的。参考答案：①先总写再分述；这是一只非常美丽的狐狸。②身段、四肢、耳朵、眉毛。（2）接着，是体操队表演。40名队员一色的白衬衫，红领巾，黄裤子，白运动鞋，个个精神抖擞。他们先表演队列，人人动作整齐、步伐一致；接着表演广播操，40个人的动作就像一个人做的一样整齐、标准；最后分组表演，有的表演垫上运动，有的表演单、双杠，有的表演爬竿……，体操队的表演真精彩！①这段话句与句之间的关系是______关系。②把有关的句子找出来，分别填在下面表里。参考答案：先概述再举例；②总起句：接着，是体操队表演。总结句：体操队的表演真精彩！（3）以“百货商店的商品真多”为内容，用“总——分——总”的方法写一段话，分述的话最好能用上排比句。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：百货商店的商品可真多呀！真是应有尽有。我一走进去就看到了服装柜，里面有卡哇伊风格的童装，有职业化的成人装，有以舒适为主的老人装。儿童穿的衣服款式也很多，有上衣，有裤子，还有美丽的公主裙。颜色也很鲜艳，有黄色、桃红色、粉色。真是五彩缤纷，好看极了！二、读一读，完成后面的练习。（1）无论做什么事都有学问，一点儿也不假。王婶打水，只见她把桶放下去，把绳索左右轻轻一摇，猛地一拽，满满的一桶水就提上来了。可轮到我们，左摇右摆，水就是不进桶里去，弄了半天，就是打不上来。打水有学问，想不到下种也有学问。杨红腰弯到90度，仍点不准，而王大爷点得可准啦，伸手一捏，就是仨，然后指缝一漏，玉米正好落在土坑里，不偏不斜正好成三角。盖土可是细活儿，瞧后面那两位，先撒细土，再把大坷垃砸碎，盖上。瞧他那认真劲儿，像给睡熟的婴儿盖被子。①这段话是用先概述再举例的方法写的。段中的概述句是：__________________________________________②举了哪三个事例具体说明“无论做什么事都有学问”？哪是详写？哪是略写？第一件：王婶打水；第二件：______第三件：______。______是详写，______是略写。参考答案：①无论做什么事都有学问，一点儿也不假。②王大爷种玉米；后面两位盖土。第一二件事详写，第三件事略写。（2）以“世上无难事，只怕有心人”为概述句，举1—2个事例，具体进行叙述。注意详略得当。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：世上无难事，只怕有心人。有一天，我正在做《数学自主学习天地》。我正做得津津有味的时候，被一道拦路虎挡住了。我想了好长时间都没有想出来，头上也开始冒汗了，非常着急！问妈妈和爸爸，他们不会。问姐姐，姐姐也不会。看来只有我自己做了。我又重新把算式和公式还有落下的一些算式列了一遍，反复计算，在尝试了十几种方法之后，终于算出来了。不仅做数学题是如此，弹古筝也是如此。一次，在古筝考级之前，我由于胆小，紧张得睡不着觉。最后我想了很多办法缓解了自己的情绪，终于在考试时顺利过级。三、读下面例段，完成后面练习。（1）下了车，眼前出现了一幢崭新的楼房——它是由四上四下八间屋子组成的，雪白的墙壁，大红的门窗，雕花的阳台，漂亮极了。一进门，宽阔、平坦、牢固的楼梯迎着我们通向外婆的卧室。楼梯和栏杆漆成桔黄色，还散发着油漆的香味。外婆的卧室可美啦！墙上贴着草绿色的墙纸，地板油漆得通红透亮，天花板上还装着雪白的吊灯呢！舅舅房间的气派就更足了！屋里摆着一套奶黄色的组合家具，全海绵的三人大沙发，窗户上挂着紫红色的丝绒窗帘。楼下是厨房和卫生间。墙上、灶上是一色的白瓷砖，地面是磨光石的，嵌着金色的铜条闪闪发光……①这段话是用______的方法写的。②作者先写新楼的外观整体印象，接着根据新楼的内部结构特点一部分一部分地叙述。给人留下完整、具体的印象。请你列出各部分的主要内容。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：①先整体再部分；②楼梯：宽阔、平坦、牢固，桔黄色；外婆的卧室：墙纸，地板，吊灯；舅舅的房间：组合家具，三人大沙发，丝绒窗帘；厨房和卫生间：墙上、灶上，地面。（2）按照先整体后部分的方法，把下面这段话写完整、写具体。我们的校园里有一棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶茂密。说它高大，一点也不过分，它的树梢快到三层楼顶了；说它粗壮……_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：我们校园里有棵梧桐树，它高大、粗壮、枝叶茂密。说它高大，一点也不过分，它的树梢快到三层楼顶了；说它粗壮，一点也不过分，我们几个小伙伴手拉手都抱不住它；说它茂密，一点也不过分，下雨的时候，我们可以在树底下避雨，天晴时可以在树下纳凉呢。你说梧桐树高大不高大呢？六、知识积累及链接本文是一篇写景抒情的优美的文章，作者借“荷兰人爱花”来表达他们对土地的执著与热爱。课文重点介绍了荷兰人迷恋国花——郁金香，他们的生活离不开鲜花，鲜花已经成了这个国度中的“一员”。作者是想借“荷兰人爱花”来表达他们对土地的执著。课文重点向我们介绍了荷兰人迷恋国花——郁金香。素有“欧洲花园”之称的荷兰，本身是一个只有4.1万平方公里的小国家，但却种植有大约44430英亩鲜花。现在荷兰每年大约培育90亿株鲜花，如果拿来平分的话，全世界每个人都可以分到两朵。而其中郁金香就有30亿株。有人推断，如果把这些郁金香全部排列起来，能够围着赤道绕7圈。荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。荷兰人不仅爱花，而且懂得“点花成金”。荷兰大约有600个出口商，把70亿个鲜花球茎运往120多个国家，收益能达到7亿美元。美国是荷兰最大的花卉市场，销售额为1.3亿美元；第二是德国，销售额1.1亿，占15％；另外有53％被销往欧盟以外的国家。郁金香原产于中东，16世纪传入欧洲。在中东，人们总是将其与穆斯林头巾相联系。由于其花似穆斯林头巾，波斯语称之为dulband，土耳其语借了过来，作tulbend，意即“穆斯林头巾”。该词通过法语tulipe/tulipan和拉丁文tulipa进入英文，演变成tulip这一形式。土耳其语tulbend一词通过另一渠道进入英文，则作turban，仍指“穆斯林头巾”。荷兰郁金香的历史，是从一位名叫克卢修斯的园艺家开始的。1554年，奥地利驻君士坦丁堡的大使在奥斯曼帝国的宫廷花园里初识了高贵的郁金香，惊艳之余，他把一些郁金香的种子带回维也纳，送给他的好友、在维也纳皇家花园当园丁的克卢修斯。克卢修斯是知名的植物学家，经过他的悉心栽培，登陆欧洲的郁金香种子终于发芽、生长、开花了。1593年，克卢修斯受聘担任荷兰莱顿大学植物园的主管，就随身携带了一些郁金香鳞茎来到荷兰。第二年春天，荷兰的第一朵郁金香已经含苞待放了。一时间，高雅脱俗的郁金香成了莱顿上层社会谈论的焦点。或许是物以稀为贵，也或许是爱美之心人皆有之，许多王公伯爵开始陆续登门拜访，希望能得到一株郁金香。但不知何故，他们的要求遭到了克卢修斯的一概拒绝，即便是出钱购买也不行。一次偶然的事件，使得郁金香得以在市面上流通。一个窃贼乘教授不备破门而入，盗窃走了许多球茎，然后以低廉的价格出售。克卢修斯一气之下，把剩下的郁金香鳞茎统统送给了朋友，从此不再培育郁金香。而郁金香却借此机缘，在荷兰各地流传开来。常用分球繁殖，以分离小鳞茎法为主。秋季9~10月分栽小球。母球为一年生，即每年更新，花后在鳞茎基部发育成1～3个次年能开花的新鳞茎和2～6个小球，母球干枯。母球鳞叶内生出一个新球及数个子球，发生子球的多少因品种不同而异，与栽培条件也有关，新球与子球的膨大常在开花后一个月的时间内完成。可于6月上旬将休眠鳞茎挖起，去泥，贮藏于干燥、通风和20～22℃温度条件下，有利于鳞茎花芽分化。分离出大鳞茎上的子球放在5～10℃的通风处贮存，秋季9～10月栽种，栽培地应施入充足的腐叶土和适量的磷、钾肥作基肥。植球后覆土5～7厘米即可。秋季露地播种，深度1～1.5厘米。母球鳞叶内发生子球的多少，因品种不同而异，与栽培条件也有关。次春可发芽，四至五年才能开花。新球与子球的膨大，常在开花后一个月的时间内完成。地栽要求排水良好的砂质土壤，pH6.6～7，深耕整地，以腐熟牛粪及腐叶土等作基肥，并施少量磷、钾肥，作畦栽植，栽植深度10～12厘米。一般于出苗后、花蕾形成期及开花后进行追肥。冬季鳞茎生根，春季开花前，追肥2次。3月底至4月初开花，6月初地上部叶片枯黄进入休眠。生长过程中一般不必浇水，保持土壤湿润即可，天旱时适当浇些水。其栽培管理要点基本与风信子相同；只是郁金香品种间易杂交使品种混杂，应注意隔离栽植。郁金香鳞茎含淀粉多，贮藏期间易被老鼠吃掉，应注意收藏。郁金香属于鳞茎植物，它需要经过一定的低温阶段，并在花茎充分生长后才能正常开花。常规栽培是一般的栽培方式，是没有对郁金香鳞茎进行过冷处理的栽培方式。一、栽培前的准备在种植郁金香前，需要制定一个完整的生产计划，计划包括选择整理种植场地、如何获得郁金香种球生产用具准备，盆栽的还得准备配制盆土和容器。郁金香鳞茎应该种植在土层深厚、肥沃的沙性土壤中，其根系生长最忌积水，选择的地势一定要排水通畅。种植畦，畦宽一般为沟深30厘米，地势平坦的地方开沟应深一些。第一年种植的土壤如果土质较粘，可以每100平方米用两个立方泥炭和5公斤复合肥做底肥进行土壤改良。郁金香不宜连作，前一两年种植过郁金香的土地最好不再进行种植。种植郁金香前的一个月应对土地进行深翻暴晒，消灭病菌孢子，并除去杂草。然后选择晴朗天气，用40％福尔马林100倍液浇灌（深度达10厘米以上）土壤消毒后用薄膜覆盖，覆盖时间在一周左右。揭膜之后，把土整细，准备种植。二、栽植栽种在向阳排水好的沙壤土中，一般土温稳定低于12℃以下时可以考虑种植。深耕后宜施用腐熟的牛粪和其他的磷钾肥（每平方米施用五氧化二磷7－10克氧化钾13－15克）入土深度约为鳞茎高度的2倍，株行距为鳞茎横径的2－3倍，覆土后不再浇水，但须加盖谷草，以提高土壤湿度并防止土壤板结。待幼芽刚出土展叶前，施1次稀薄的氮肥；现蕾后加大肥料浓度（10％肥90％水）。生长期间一般不浇水，只要保持土壤湿润即可，若天气干旱，可浇1－2次透水（湿润深度15厘米左右）。作为切花使用的，应在花蕾完全变色时剪取，瓶插的观赏期约10天。种球栽种前应进行消毒处理，可用高锰酸钾溶液或福尔马林溶液浸放30分钟，晾干后种植。生产性种植的密度可以控制在12×12厘米或13×12厘米，根据品种不同而略有差异。一般叶片直立性强，植株矮小的品种可以适当密植。如果是展览性种植，可以放到20－25厘米，栽植的深度为种球顶距土表4－5厘米。栽培后浇一次透水，以防止干燥脱水。郁金香多为盆栽观赏，作地被植物及药用。经过园艺家长期的杂交栽培，目前全世界已拥有8000多个品种，被大量生产的约150种。它色彩艳丽，变化多端，以红、黄、紫色最受人们欢迎。但开黑色花的郁金香却被视为稀世奇珍。19世纪，法国作家大仲马所写的传奇小说《黑郁金香》，赞美这种花“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来”。其实，纯黑的花是没有的。黑郁金香所开的黑花，并不是真正的黑色，它有如黑玫瑰一样，是红到发紫的暗紫色罢了。这些黑花大都是通过人工杂交培育出来的杂种。诸如荷兰所产的“黛颜寡妇”、“绝代佳丽”、“黑人皇后”等品种所开的花都不是纯黑的。按颜色分类：1、郁金香【红色】Tulipagesnerianna百合科郁金香属郁金香是荷兰的国花，1634-1637年间，被称为荷兰历史上的“郁金香狂热”的时期。新品种和珍奇品种的郁金香被高价习卖，成为人们竞相追逐的投资对象。花语：爱的告白赠花礼仪：将几枝红色的郁金香放在方形的硬衬纸上，用胶带纸固定位置，小心地包上透明塑料纸，四角饰以金色的缎带，以增添华美感。2、郁金香【黄色】Tulipagesnerianna百合科郁金香属在欧美，黄色的花通常不太受欢迎，有关的花语也都寓意较为消极。其实明澈的黄色蕴含着春天的喜悦之情，引人注目的明亮花朵让人怎能不喜欢呢？花语：无望之恋赠花礼仪：由于郁金香的花茎颇具曲线美，宜用稍大一些的白底花纹的包装纸，4～5株长长的扎成一束，饰带一定要用黄色的。3、郁金香【白色】Tulipagesnerianna百合科郁金香属16世纪来到土耳其的澳大利亚大使初次看到这种花，他向身边的土耳其人询问其名称，答案是：tulip。实际上这个发音是指土耳其的头巾，那个土耳其人误会了大使的意思，但是这个花名就这样产生了并沿用下来。花语：逝去的爱情赠花礼仪：只用几只白色郁金香做成花束即可，不用加其它的点缀。外面用粉红色的薄纱白过，再用几根红色的细丝带轻轻的系好。郁金香事件折叠编辑本段（图）荷兰郁金香（图）荷兰郁金香从1634年开始，荷兰百业荒废，全国上下都开始为郁金香疯狂。与所有的投机泡沫一样，参与的人们最初都实际赚到了钱。由于价钱节节上升，你只需低买高卖，买高卖更高。得了甜头后，大家信心大增，倾家荡产地把更多的钱投入郁金香的买卖，希望赚取更多的金钱。原本旁观的人看到挣钱这么容易，也受不了诱惑，加入到疯狂抢购的队伍中来。与此同时，欧洲各国的投机商也纷纷云集荷兰，参与这一投机狂潮。为了方便郁金香交易，人们干脆在阿姆斯特丹的证券交易所内开设了固定的交易市场。随后，在鹿特丹、莱顿等城市也开设了固定的郁金香交易场所。在1841年出版的《非同寻常的大众幻想与群众性癫狂》一书中，苏格兰历史学家查尔斯·麦凯对这次郁金香狂热（Tulipmania）作了非常生动的描写：“谁都相信，郁金香热将永远持续下去，世界各地的有钱人都会向荷兰发出订单，无论什么样的价格都会有人付帐。欧洲的财富正在向须得海岸集中，在受到如此恩惠的荷兰，贫困将会一去不复