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文档简介
18.威尼斯的小艇第1课时1.学会本课6个生字和1个多音字,会写“尼、斯、艇”等14生字,理解词语在句子中的意思。(重点)2.有感情地朗读课文,初步感知文意,感受威尼斯的风光美、小艇的形态美。(难点)学习目标
同学们,大家知道威尼斯吗?对,它是一座水上城市,因此,那里的小艇最多,在人们的日常生活中了特别重要。
下面就让我们大家一起跟随大作家来领略那奇异的风光。
认真读,圈出本课新词语,再思考:课文主要向我们介绍了什么?níshāoqiào
mǔdǎo尼艄翘姆祷我会认gù雇huá哗多音字哗(huá)哗然
(huā)哗啦啦我会写尼斯艇纵艄翘帘姆祷雇簇垫哗码组词尼姑僧尼尼院造句:她为了全心奉佛修行,已削发出家当尼姑了。尼ní笔顺我会写组词斯文瓦斯高斯造句:他是个安静且斯文的人。斯sī笔顺我会写组词游艇小艇飞艇造句:游艇正抛锚停泊着。艇tǐng笔顺我会写组词船艄掌艄艄公造句:船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。艄shāo笔顺我会写组词翘起前凸后翘造句:桌子的一角翘起来了。翘qiào笔顺我会写组词杯垫床垫靠垫造句:这个靠垫很舒适。垫diàn笔顺我会写组词窗帘帘子门帘造句:他家的窗帘很好看。帘lián笔顺我会写组词保姆欧姆奶姆造句:保姆怜爱地抚摸着孩子。姆mǔ笔顺我会写组词祷告祷祝祷念造句:她叹息地说出祷告词。祷dǎo笔顺我会写组词雇佣雇主解雇造句:他被老板解雇了。雇gù笔顺我会写组词簇拥花簇簇生造句:那红色的花朵像一簇簇火焰。簇cù笔顺我会写组词哗然哗笑哗变造句:他的讲话一完,人群立即一片哗然声。哗huá笔顺我会写组词码头数码价码造句:码头上有许多搬运工人正在运货物。码mǎ笔顺我会写通读全文,说说课文围绕小艇写了哪些内容。思考讨论1.小艇的样子。2.船夫的驾驶技术。3.小艇的作用。
一、给画线的字标注拼音。船艄()威尼斯()祷告()小艇()shāonísīdǎotǐng二、选择自己喜欢的句段背诵。18威尼斯的小艇第2课时1.了解本文的情节艺术、感受鲜明的语言特点。(重点)2.熟读课文,明确文章中心,了解威尼斯独特地理风貌、小艇的特点及它同威尼斯水城的关系,使学生领略水城的风情,陶冶学生的审美情趣。(难点)学习目标
通过上节课的学习,我们了解了文章的主要内容。这节课,我们接着品读这篇文章。
细读课文,思考以下问题。
1.第一段的主要内容是什么?它在文中有何作用?
(1)内容:小艇是威尼斯的重要交通工具。(2)作用:总起全文,点明中心。2.小艇的样子?
威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。2.小艇的样子?
二三十英尺2.小艇的样子?
1英尺=0.3048米20~30英尺
=
6~9米
3.船夫的驾驶技术怎么特别好?
行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。先概括后具体操纵自如左拐右拐轻快灵活既快又稳
4.说说人们坐上小艇后可以干些什么?
我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。
5.写了哪些人坐小艇?人们坐小艇干什么?
坐着小艇时间人物干什么白天商人青年妇女孩子保姆老人全家看戏的人做生意高声谈笑呼吸新鲜空气去教堂祷告回家半夜6.课文最后为什么要写威尼斯夜晚景色。这与小艇有什么关系?说明什么?
课文用威尼斯静寂的夜晚结尾,进一步衬托小艇的作用,说明人们与小艇的关系密切,整个城市的喧闹与静寂是以小艇的动与不动为前提的。威尼斯夜景欣赏。
课堂小结
白天的小艇像活泼的精灵,自由穿梭于水城之中,威尼斯是充满活力的;但晚上,当小艇载走最生一批威尼斯人,静静地停泊于码头上,整座威尼斯城就沉沉地入睡了……小艇与威尼斯,与威尼斯的人们,与威尼斯人们的生活息息相关。文章板书作用主要交通工具,相当于大街上的汽车威尼斯的小艇大小二三十英尺长行动轻快灵活小艇驾驶快、操纵自如、挤、穿、急转弯构造特点形状(窄、深、弯)一、选择合适的字组词。(顾、雇)工(华、哗)笑船(梢、艄)保(母、姆)(簇、族)拥自(于、如)桥(梁、粱)(郊、效)外√√√√√√√√二、 小练笔。仿照课文第三自然段的写法,写“苏州的小艇”。苏州是著名的水城,水多自然桥就多,满街几乎全是曲直不同、宽窄不一的水巷渠道。一开门就是水,就是桥,就是船。东方威尼斯-苏州圣彼得堡是一座水上城市,河面面积占全市总面积的10.2%。其特点是“三多”:河多、岛多、桥多。岛屿100多个,桥梁300多座,素有“北方威尼斯”之美称。北方威尼斯-圣彼得堡阿姆斯特丹是一座奇特的城市。全市
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