部编版一年级语文下册第六单元语文园地六

语文园地六部编版一年级语文下册第六单元语文园地六PPT冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星gùnguātāngwénpúshànyǐyíngqiānzhīdǒu读一读，找规律。读一读这些词语，你发现了什么？我们发现它们都是跟夏天有关。其中前面三组词语都和学生的实际生活有着紧密的联系。第一组是夏天常见的解暑水果和饮品；第二、三组词语除了“萤火虫”之外都是夏天常用物品，最后一组是有关夏季星空的词语，里面还隐含着“七月初七，鹊桥相会”的民间传说。我们应该怎样认识这些词语呢？我们可以用词语归类的方法识字生字。如：夏天的饮品：冰棍、西瓜、绿豆汤；夏天的用品：凉席、蚊香、花露水、蒲扇、竹椅。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？冰棍gùn昆仑山前一木识字巧方法棍棍子汤勺蒲扇tāngshàn“场”字“土”换水（氵）识字巧方法窗“户”有一根“羽”毛识字巧方法汤扇鸡汤扇子椅子萤火虫yǐyíng“奇”怪“木”在左边识字巧方法草（艹）下家（冖）中一小“虫”识字巧方法椅萤萤石竹椅牵牛织女qiānzhī“大”“牛”中间秃宝盖识字巧方法“只”去前线（纟）识字巧方法牵织牵引织布烟斗dǒu“十”字左上角托两点识字巧方法斗南斗把下面图片与相应的词语连起来。竹椅席子西瓜蚊香冰棍花露水练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还知道哪些夏天的饮料和果品？关于夏天的饮料和果品还有：冰淇淋荔枝龙眼冰红茶遮阳帽小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子游泳。小鸭子

。小鸭子

。gēyǒng在小河里游泳快活地在小河游泳读一读，照样子说一说。小朋友，读一读，你发现了什么？我们在读题时，注意观察就会发现：这道题的训练重点是在“谁干什么”的句式基础上，通过补充“谁（怎么样地）（在什么地方）干什么”把句子说具体。如“小白兔割草”，谁指“小白兔”。干什么指“割草”。“小白兔弯着腰在山坡上割草。”这句话补充了“怎么样地”指“弯着腰”，“在什么地方”指“在山坡上”。想一想，还可以运用什么方法呢？还可以借助本单元课文插图运用“谁怎么样地在什么地方干什么”句式把句子说清楚，说具体。看图，写句子。

小鸟唱歌。小鸟

唱歌。小鸟

唱歌。例：小猴子荡秋千。小猴子

。小猴子

。树上快活地在树上在树下荡秋千快活地在树下荡秋千练一练，学运用。小鸟飞嘚真低呀（）你写作业了吗（）天安门前的人非常多（）爸爸看到我来了（）高兴地笑了（）！？。，。读一读，加上标点，再抄写最后一句。读一读，你发现了什么？抄写句子的时候要注意正确的格式：句子开头空两格，每个标点占一格，上下左右要对齐，大小相似字匀称。朗读时，我们可以判断出句子的不同吗？在朗读时，我们根据句子的语气先判断哪句是问句，读出问的语气，然后通过朗读比较陈述句和感叹句的不同语气，正确使用逗号句号和感叹号。通过朗读，我们发现这些句子是要求我们把握句子表达的不同语气，并正确使用逗号、句号和感叹号。抄写最后一句时，要注意什么呢？读一读，给下面的句子加上恰当的标点符号。（1）爷爷买的枣真甜呀（

）

（2）这是你的书吗（

）（3）我是一只漂亮的天鹅（

）（4）早上（

）我背着书包上学校（

）！？。，。练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还认识哪些标点符号呢？我认识的标点符号还有：冒号：双引号“”书名号《》顿号、小朋友，这次的展示让你发现了什么？这次展示的食品包装，是希望我们在生活中留心观察，通过食品包装认识汉字。包装上的商标，不仅让我们了解产品的名称、生产日期、成分和作用，还让我们认识很多汉字。有兴趣的同学可以收集一些图片或者实物，和同桌交流。你认识下面包装盒上的汉字吗？读一读。练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还包装上积累了哪些汉字？我从食品包装上还认识了一些汉字：蛋黄派奶糖布丁鸡爪

cháoxiábúchūménwǎnxiáxíngqiānlǐ朝霞不出门，晚霞行千里。有雨山戴帽，无雨半山腰。早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明。蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到。yǒuyǔshāndàimào

wúyǔbànshānyāomǎyǐbānjiāshéguòdàodàyǔbújiǔyàoláidàozǎochénxiàyǔdāngrìqíngwǎnshàngxiàyǔdàotiānmíng这是四个预测天气变化的气象谚语。气象谚语是劳动人民在生活中积累总结出的谚语，用来指示明日天气是天朗气清还是风雨飘移。小朋友，读一读，知道这是什么谚语吗？“朝霞不出门，晚霞行千里”的意思是：早上有霞的时候不要出门，因为天气可能会不好；晚上有霞的时候，第二天天气会很好，可以出行。“有雨山戴帽，无雨半山腰”的意思是：云在山头上,盖住了山顶,像戴了一顶帽子一样,就要下雨；云在山的中间,就是晴天。“早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明”的意思是：清早下雨，时间不会很长；如果是晚上下雨，时间一般就比较长。“蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到”的意思是：蚂蚁搬家，蛇出现在大道上，不久就会下雨。这是因为大雨来临的时候,雨水会冲击地势较低的地方,蚂蚁和蛇的洞穴也容易被水淹或冲击,所以它们的搬家行动就和天气变化有一定的对应关系。选一选

A.大雨不久就来到

B.朝霞不出门

C.有雨山戴帽

D.晚上下雨到天明（1）

，晚霞行千里。（2）

，无雨半山腰。（3）早晨下雨当日停，

。（4）蚂蚁搬家蛇过道，

。BADC练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些气象谚语？这样的气象谚语还有：天色亮一亮，河水涨一丈。红云变黑云，必有大雨淋。天上豆英云，地上晒死人。日落云里走，雨在半夜后。天上跑台云，地上雨淋淋。请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示夏夜多美

小朋友们，读了短文，你知道《夏夜多美》讲了什么？你从中了解了哪些知识？

这是一篇童话故事，故事语言生动，情节曲折，充满情趣。既写了夏天的美景，又写了夏天的情趣，让大家感到夏夜的景色美。学习了这篇童话故事，从中我们知道，得到他人的帮助要有礼貌地表示感谢。别人需要你帮助的时候，要伸出友爱之手。大家相互帮助，生活才更加美好，世界才更加美丽。阅读用时（）分钟和谁一起读爸爸（）妈妈（）其他家人（）阅读方式大人读给孩子听（）孩子读给大人听（）大人和孩子一起读（）大人和孩子分角色读（）我的提问1.文中的蚂蚁为什么能平安无事地回到家?2.星星看见了，为什么“高兴地眨着眼”？3.夏夜美在哪里？我的解答我的阅读卡：1.那是因为有睡莲姑姑、蜻蜓、萤火虫的帮助。2.因为在这个美丽的夏夜，星星看见植物、动物们相互关爱，相互帮助，所以高兴地眨着眼。3.夏夜的景色美，植物、动物们助人为乐的品质更美。夏天走近中华传统文化让我们一起去寻找夏的足迹！走进话题接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。

——周邦彦《满庭芳·夏日溧水无想山作》荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——王昌龄《采莲曲二首》诵读，谈感受：描写夏天的诗句夏天有什么夏天来了，自然界一派繁荣，天气很热，人和动物都很喜欢戏水。从大自然中寻找夏天我特别喜欢夏天！我爱夏天（课文回顾）我爱夏天（课文回顾）一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。诗中叙述一个小娃娃生活中的一件小事，勾画出一幅采莲图。莲花盛开的夏日里，天真活泼的儿童，撑着一条小船，偷偷地去池中采莲，写出了他的天真幼稚、活泼淘气。我爱夏天（课文回顾）我爱夏天（课文回顾）泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。诗中展示了明媚的初夏风光，描写一个泉眼、一道细流、一池树阴、几支小小的荷叶、一只小小的蜻蜓，构成一幅生动的小池风物图，表现了大自然中万物之间亲密和谐的关系。我爱夏天（课文回顾）我爱夏天（课文回顾）《荷叶圆圆》是一篇语句优美、轻快活泼的散文诗。诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……我爱夏天（课文回顾）要下雨时还有什么现象呢？我爱夏天（课文回顾）《要下雨了》是一篇以童话形式来说明科学常识的讲读课文。课文从“燕子低飞，鱼游到水面，蚂蚁搬家”三种现象，讲了下雨前一些动物的活动特点以及产生这些现象的原因。我爱夏天（课文回顾）通常是红色，象征热情似火，奋斗或躁动

有时是绿色，象征草树清脆，希望和安静

或者是蓝色，象征海天相接，博大与接纳

偶尔是灰色，象征阴雨绵绵，沉寂又孤独夏天的象征意义接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

——杨万里《晓出净慈寺送林子方》那密密层层的荷叶铺展开去,与蓝天相连接,一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开,在阳光辉映下,显得格外的鲜艳娇红。古人诗中的夏天童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

——范成大《夏日田园杂兴·其七》小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。古人诗中的夏天风老莺雏，雨肥梅子，午阴嘉树清圆。——周邦彦《满庭芳》风使春季的莺雏长大，夏雨让梅子变得肥美，正午茂密的树下圆形的阴凉笼罩的地面。古人诗中的夏天荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

——王昌龄《采莲曲二首》采莲少女的绿罗裙融入到田田荷叶中，仿佛一色，少女的脸庞掩映在盛开的荷花间，相互映照。古人诗中的夏天写一写夏天在你的眼中是什么样子的？请拿起笔写一写吧。知识链接（夏日节气）绿树成荫