部编版二年级语文下册第五单元语文园地五VIP

语文园地五读一读这些词语，看看有什么特点？厂字旁的字常与房屋、处所有关。穴宝盖的字多与洞穴有关。这是由“厂”字头、穴宝盖组成的9个生字，以及由这些生字组成的8个词语。读一读，找规律。离开词语，你还认识这些字宝宝吗？厨房chú一寸相思入石头识字巧方法厨厨具cèxiāng厄运空临水难测人移高原一侧安识字巧方法七月大识字巧方法厕厢厕所车厢一厢情愿厕纸大厦洞穴shàxué“夏天”进“厂”识字巧方法爱心献给六一节识字巧方法厦穴巢穴厦门窟窿kūlóng帘上残月映重山识字巧方法“隆隆”炮声响赶快进洞“穴”识字巧方法窟窿兔窟窟窿平窿yáozhǎi“穴”字当头站午时上了山识字巧方法人有作为力无穷识字巧方法窑窄窑洞宽窄瓶窑狭窄给下面的字组词。厨：

厕：

。

厢：

厦：

。穴：

窟：

。窿：

窑：

。窄：

。

主厨帮厨外厨东厢一厢情愿四厢洞穴点穴龙穴穹隆平窿窿笃狭窄宽窄窄巴公厕茅厕临厕抱厦广厦云厦洞窟石窟龙窟官窑民窑定窑练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些这样的字？带有厂字头的字还有：历、厉、压、厘、厚、仄带有穴字头的字还有：究、穷、帘、空、穿、突 微笑狂笑傻笑笑眯眯笑呵呵眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑读一读，再选择一两个词语演一演。读一读这些词语，你发现它们有什么特点？这些词语都是含有“笑”字的词语，但是表示不同的“笑”。参考答案：微笑：略有笑容。狂笑：纵情大笑。傻笑：无意义地一个劲儿地笑。笑眯眯：指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。笑呵呵：形容笑的样子。眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。哈哈大笑：形容非常开心捧腹大笑：用手捂住肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。

给下面的句子填上合适的表示“笑”的词语。（1）他讲的太有趣了，大家忍不住

。（2）我把玩具枪递过去，弟弟

，急忙爬了起来。捧腹大笑破涕为笑练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些表示“笑”的词语？我还知道表示“笑”的词语还有：苦笑、偷笑、冷笑、嘲笑、皮笑肉不笑小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。”他一边喘气一边说：“今天可把我累坏了。”...........读句子，说说你的发现。小朋友，你发现加点的词语都有什么特点？句中加点的词语都是描写说话时动作或神态的，可以将人物说话时的心情表现的更加具体、生动、形象。我们怎样去理解这些词语呢？我们可以联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。参考答案：第一个句子“连蹦带跳”写小马的动作，表现了小马十分高兴的心情。第二个句子“难为情”表现了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思。第三个句子“和颜悦色”描写的是老师的神情。朗读时，第一句读出小马高兴的心情，第二句朗读时语调要低点。句中的省略号表示小马说话时断断续续。第三个句子朗读时表现出亲切、诚恳。

读一读，填一填。（1）他

地说：“这真不是我做的！”（2）我

地说：“这次测试我只考了六十分。”理直气壮垂头丧气练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些描写说话时的词语？描写说话时动作、神态的词语还有：指手画脚旁若无人目不转睛呆若木鸡神采奕奕收拾伙伴骄傲寻找街巷奔跑本题中出现的几个词语都是有一组近义词组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的意思相近。读一读，这些词语有什么特点？照样子，组词。低（）宽（）读（）明（）美（）寒（）明亮美丽寒冷低矮宽敞阅读练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些类似的词语呢？我还知道结构类似的词语，如：“叫喊、跳跃、温暖”等。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽。惟德学，惟才艺，不如人，当自砺。若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。这段文字选自《弟子规》意思是：要注重服装仪容的整齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。练习用上面的句子说话。我们小学生从小就要养成良好的穿衣习惯。要做的整洁、端正，要端庄稳重。正像《弟子规》里所说的“

”。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切练一练，学运用。我拓展，我积累。小朋友，你还积累了哪些关于饮食方面的句子？我还知道《弟子规》中关于饮食方面的句子：“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则，年方少，勿饮酒，饮酒醉，最为丑。”请同学们自由朗读短文，努力读准字音、读通句子。自读提示好天气和坏天气小朋友们，读了短文，你知道《好天气和坏天气》讲了什么？你从中了解了哪些知识？

短文主要写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对好天气和坏天气的理解也不相同，而老奶奶只看到坏天气会影响儿子，因此整天心情不好的事，告诉我们我们应该看到事物好的方面，用积极乐观的心态去面对生活。阅读时间阅读用时（

）分钟我的提问1.老奶奶为什么坐在门口哭？后来为什么又破涕为笑了？2.从这个故事我们明白了什么道理？我的解答老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果脯，晴天小儿子的伞卖不出去，认为每天都是坏天气。后来听了老爷爷的话，可以倒过来想问题，每天都是好天气，所以老奶奶又高兴了。从不同角度看问题，结果就不一样。我们要多看事情好的一面，积极乐观地面对生活。我的阅读卡图书借阅公约我们班级的图书角已经建立，应该怎样管理呢？本次交际的内容是和同学们讨论一下班里的图书角如何管理，在讨论的基础上，形成班级的“图书借阅公约”。读教材66页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？主动发表意见。一个说完，另一个再说。本次口语交际中我们应该注意什么？一、看图想一想你在图中看到了什么？班级图书角前后有什么不一样？哪些问题在图书角管理中比较常见？二、结合实际说一说。班级图书借阅中需要解决的常见问题有：（1）图书摆放凌乱；（2）图书损坏；（3）图书出现涂改痕迹；（4）图书丢失；（5）图书借阅没有固定时间；（6）图书管理员工作繁重。三、献计献策讨论会班里的图书角应该怎样管理？从借阅图书的每一个细节出发，主要从以下几个方面考虑：（1）怎样借阅图书？（2）怎样爱护图书？（3）图书看完后怎样归还？（4）怎样保证大家都能借到书？兰兰：我们应该在每天的放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每隔一周借阅一轮。琳琳：每个人都应该像爱护自己的眼睛一样来爱护这些图书。如果出现损坏要照价赔偿。华华：请我们班的学习委员负责管理这些图书。君君：在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。在规定时间内按时归还图书四、班级展示交流。小组展示自己的金点子，其他同学认真倾听，取人之长，听完后互相评议，看一看说的如何，存在哪些问题，形成符合班级实际的班级公约，张贴在班级图书角上。主动发表意见。轮流说。一个人说完，另一个人再说。

同学们，与别人交流的时候应该注意些什么呢？走近中华传统文化办法走进话题怎么过河？让我们一起走进生活，学会解决问题的办法。书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。少年易学老难成，一寸光阴不可轻。诵读，谈感受：古人有关成功的办法学会运用办法解决问题在我们的生活中，经常会遇到许许多多的困难。我们的古人就会利用各种办法解决遇到的困难。我国古代的劳动人民为了辨别方向，想出了许多办法。北极星指北树南边茂盛司南指南古人辨认方向你知道下面这些可以做什么吗？长城皮影戏中药锯子信鸽古人的办法长城又称万里长城，是中国古代的军事防御工程，是一道高大、坚固而连绵不断的长垣，用以限隔敌骑的行动。长城不是一道单纯孤立的城墙，而是以城墙为主体，同大量的城、障、亭、标相结合的防御体系。中华民族的智慧结晶——抵御外敌皮影戏是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。中华民族的智慧结晶——皮影戏​中药即中医用药，为中国传统中医特有药物。中药按加工工艺分为中成药、中药材。我国劳动人民几千年来在与疾病作斗争的过程中，通过实践，不断认识，逐渐积累了丰富的医药知识。中华民族的智慧结晶——中药相传有一次鲁班进深山砍树木时，手被一种野草的叶子划破了，原来叶子两边长着锋利的齿，他还看到草上有只大蝗虫，大板牙上也排列着许多小齿。鲁班得到了启发。齿状的工具，能很快地锯断树木了吗？于是，他经过试验，发明了锯子，提高了工效。中华民族的智慧结晶——锯子飞鸽传书，就是我国古人之间联系的一种方法，将信件系在鸽子的脚上然后传递给要传递的人。古代通信不方便，所以聪明的人利用鸽子会飞且飞得比较快、会辨认方向等多方面优点，驯化了鸽子，用以提高送信的速度。中华民族的智慧结晶——信鸽寓言二则亡羊补牢揠苗助长亡羊补牢：亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。揠苗助长：揠:拔起。把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。学会有效的思考（课文回顾）画杨桃文章主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的事情。“我”根据自己看到的，把杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得好笑。老师却通过这件事，启发同学们懂得了看问题或做事情的时候，不能凭空想象，要坚持科学的思想方法，一切从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻下结论。学会有效的思考（课文回顾）小马过河“河水既不像小松鼠说的那么深，也不像老牛伯伯说的那么浅”，这是小马在亲身实践之后所得出的结论。小马的妈妈鼓励小马独立思考，敢于探索的精神。学会有效的思考（课文回顾）我们遇到困难，都要学会思考，学会想办法。有了办法，做事的时候就容易多了。读书之法，莫贵于循序而致精。——宋·朱熹《性理精义》非学无以广才，非志无以成学。——三国·蜀·诸葛亮《诸葛亮集·诫子书》不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。——春秋·孔子《论语·述而》不同的矛盾，只有用不同的方法才能解决。——毛泽东成功的人找方法，失败的人找理由。——郭台铭古今人物论办法（课外积累）曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。谁能讲一讲？古今人物论办法（课外积累）谁能