人教版《道德与法治》七年级上册10.2 活出生命的精彩 教案

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案第课

绽生之第课

活生的彩【教学目标】情感、态度与价值观目标：、懂关切他人的命，共同营造和谐、温馨的社会；、激学生热爱生，勇于创造自己生命价值的情感。能力目标：、正确理解人们对生活的不同态度影响生命的质量、学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，创造有意义的人，活出生命的精彩。知识目标：、认到生命是一逐渐丰富的过程；我们要善待他人，温暖世界；、知平凡的生命能实现自己的人生价值，也可以时时创造伟大。【教学重点难点】重点：认识到生命是一个逐渐丰富的过程；激发生命的热情，活出生命的精彩。难点正确理解人们对生活的不态度影响生命的质量识到每一个人都能创造出生命的精彩。【教学过程】一、导入新课中国残联主席张海迪张海迪年生在山东半岛文登县一个知识分子家庭里岁的时候，胸部以下完全失去了知觉，生活不能自理。医生们一致认为种高位截瘫病人，一般很难活过岁在死神的威胁下，张海迪意识到自己的生命也许不会长久了，她为没有更多的时间工作而难过更珍惜自己的分秒秒用奋的学习和工作去延长生命在记中写到不能碌碌无为地活着，活着就要学习，就要多为群众做些事情。既然是颗流星，就要把光留给人间，把一切奉献给人民1970年她随带领知识青年下乡的父母到莘县尚楼大队插队落户当群众缺少药带来的痛苦生了学习医术解除群众病痛的念头。她用自己的零用钱买来了医学书籍、体温表、听诊器、人体模型和药物，努力研读了《针灸学剖科》等书。为了认清内脏，她把小动物的心肺肝肾切开观察为了熟悉针灸穴位在自己身上画上了红红蓝蓝的点儿自的身上练针体会针感功不负有心人，她于掌握了一定的医术够治疗一些常见病和多发病，在十几年中，为群众治病达1万人次。后来她父母迁到县城居住一没有安排工作她从保尔柯金和吴运铎的事迹中受到鼓舞从高玉宝写书的经中得到启示定走文学创作的路子用自己的笔去塑造美好的形象，去启迪人们的心灵。她读了许多中外名著，写日记、读小说、背诗歌、抄录华章警句，还在读书写作之余练素描、学写生、临摹名画、学会了识简谱和五线谱，并能用手风琴、琵琶、吉他等乐器弹奏歌曲。现在她已是山东省文联的专业创作人员，她的作品《轮椅上的梦》问世，又一次在社会上引起了强烈反响。认准了目标，不管面前横隔着多少艰难险阻要越过去到达成功的彼岸，这便是张海迪的性格有次一老志拿来一瓶进口药，请她帮助翻译文字说明，看着这位同志失望地走了，张海迪便决心学习英语，掌握更多的知识。从此，她的墙上、桌上、灯上、镜子上、乃至手上、胳膊上都写上了英语单词，还给自己规定每天晚上不记个词就不睡觉。家里来了客人，只要会点英语的，都成了她的老师。经过、8年头的努力，她不仅能够阅读英文版的报刊和文学作品，还翻译了英国长篇小说《海边诊所她把这部书/

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案的译稿交给某出版社的总编时位过半百的老同志感动得流下了热泪热地为该书写了序言，在一个瘫痪姑的脚下延伸以后，张海迪又不断进取，学习了日语、德语和世界语。海迪还尽力帮助周围的青年，鼓励他们热爱生活珍青春努力学习为人民服务的本领祖国的兴旺发达献出自己的光和热不青少年在她的辅导下考取了中学专和大学不少迷惘者在与她的接触中受到启发和教育变得充实和高尚起来海在轮椅上唱出了高昂激越的生命之歌支的主旋律是：一个人生命的价值在于为祖国富强、人民幸福而勇敢开拓、无私奉献！师：其实，我们每个人都有自己独特的一面，都可以活出自己生命的精彩。二、展示预习成果．人们对待生活的不同态度，会影响生命质_。．生命是一个逐丰富__过程。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系生命中的_德体验__就会不断丰富对命感受力理解力_就会不断增强。．我们不仅要关注自身的发展，而且要关_人的生_设身处地思考并善待他人_。．让我们真诚__热情、给予_感动改变他人，消融冷漠，共同营造一个__互信__友善__、和谐_社会。．历史上的伟大人物，他们运用自身__德____智___动_创造出比生命更长久的不凡的社会价值为们留下了宝贵物质财富__和精神财富影着一代又一代的人。．当我们将个体生命_人的、__体的_、__族的__国家的_甚人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。三、新课讲授第一目贫乏与充盈、生活态度影响生命质量探究一：教材P115究与分享（1同是16岁中学生，生活环境不上有相同的地方请说说他们的相同点是什么？（2你期待自己到岁时将会是怎样的？点拨）相同点：他们都有自己的追求，承担了社会责任，有生活的目标，出自己生命的精彩，他们的生命是充盈的。（2岁的时候，我会考上一所比较理想的高中，继续在知识的海洋里徜徉，争取三年以后考上一个理想的大学。、不正确的生活态度有的人把自己封闭起来愿也不善于感受生活中的美好敢也无力去面对生活的困境与难题狭的世界限制了生命的长；有的人缺乏生活目标所事事在光流逝中生命日益空虚。、丰富生命的过程生命是一个逐渐丰富的过程。在同样的时间里有人热爱学习乐实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系命中的道德体验就会不断丰富生命的感受力解就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。探究二：教材P116究与分享（1和同学交流：如何让生命充盈？/

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案（2以小组为单位，整理出本小让生命充盈的方”全班交流分享。点拨）极参加社会公益活动；献爱心帮助孤寡老人；宣传环境保护；扶老弱病残；参加义务植树，为灾区捐款活动等等。（2让生命充盈的方法：热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。第二目冷漠与关切探究三：教材P116究与分（1请你对事件中的肇事逃逸司机、路人和拾荒阿姨的行为进行简要评价。（2为什么这个事件会引起全国网友要温暖中国的讨论？点拨）肇事逃逸司机：漠视他人的生命、道德败坏，是故意杀人的犯罪行，应受法律的制裁。路人：见死不救，是不尊重，爱护他人生命的表现，是不道德的行为，应受社会的谴责拾阿姨及救助小悦悦尊重爱他人生命的表现是助人为乐见义勇为，奉献社会的高尚行为，值得每一个人学习。（2人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖、传递温暖。没有人愿意生活在冷漠之中，我们不仅要关注自身的发展。而要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们每一个个体都应责无旁贷，担负起我们的道德责任。探究四：教材P117究与分享传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？点拨：如：遇到需要帮助的人，主动伸出援助之手；积极参加社会志愿者活动；参献爱心活动；等等。第三目平凡与伟大、活出精彩探究五：教材P118究与分享了解保尔柯金故事，想想他为什么这样理解生命。点拨因保尔自己经历多次生的考验目睹无数战士为革命事业献出生命认识到人生的意义就在于要珍惜时间有自我献身的精神坚定不移的信念顽强坚韧的志、为人类崇高事业不懈奋斗。作为中学生，我们要体会到生命是创造有意义的前提要在有限的人生当中对他人社有所贡献并在为社会的奉献过程中实现生命的价值现人生的意义。、伟大在于创造和贡献探究六：教材P118下图“人成”）分享图教材P118)名人及其成，从这些图片中你认识到了什么？点拨历上那些伟大的人物并是他们生而伟大而是因为他们运用自身品德才智和劳动创出比自己有限生命更长久的平凡的社会价值为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。、平凡人也有自己的生命价值，生命虽然平凡，却也时时创造伟大探究七：教材P119究与分享（2铁路巡守员和大客车司机都工作在平凡的岗位上，为什么人们认为他们最美的？点拨因他们面对生活的艰难验至面对生死的考验放弃不怠们坚持、兢业、责任保护着他人的安全，因而人们认为他们“美的。通过探究六和七的探究，你认识到了什么？我认识到了不管是伟大还是平凡人都可以实现生命的价值己的精彩命绚烂。【相关链接2017感中国十大人物事迹（节选）卢永根2017年3，卢永根教授在夫人的搀扶下来到银行，将十多个存折的存款转入/

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案华南农业大学的账户卢永根夫一共捐出8809446元这是他们生的积蓄学用这笔款设立了教育基金，用于奖励贫困学生与优秀青年教师。卢永根没有将财产留给唯一的女儿，他说党养了我，将个人产还给国家，是作最后的贡献卢永根的秘书赵杏娟说：钱都是老两口一点一点省下来的，对扶贫和教育，两位老人却格外慷慨，每年都要捐钱。颁奖词：种得桃李满天下，心唯大我育青禾。是春风、是春蚕，更化作护花的春泥，热爱祖国，你要把自己燃烧。稻谷有根深扎在泥土，你也有根，扎根在人们心里。廖俊波出身普通家庭，毕业后当过中学老师镇干部在乡两级做过主要领导，在政和县工作的几年始牵挂群众惦着群众的冷暖安危他把群众当亲人用用情为群众办实事、解难事，用自己的“辛勤指数”换来群众的“幸福指数俊波经历的岗位，都是“背石头上山重累活需比别人付出更多的艰辛和努力。但他始终把工作当事业干，乐在其中。离开政和时，全县财政总收入翻了两倍多，连年入全省县域经济发展“十佳现贫困县脱胎换骨的蜕变。2017年月18日晚，廖俊波出差途中因公殉职，年仅49岁2017年月日，中共中央宣部向全社会公开发布廖俊波的先进事迹，追授他“时代楷模”荣誉称号。颁奖词：人的樵夫，不初心，上山寻路，扎实工作，廉洁奉公。牢记党的话，温暖群众的心，春茶记住你的目光，青山留下你的足迹。谁把人民扛在肩上就把谁装进心里。杨科璋20155月30日1点13璋灭火救援中紧急救出一名约两岁的孩子，但因烟雾太大、能见度低而踩空坠楼。从五楼坠楼时杨科璋紧抱孩子，最终保住了孩子己献出了年仅岁的生命。杨科璋入伍来共参加灭火救援战斗多次，抢救疏散被困群众多。颁奖词：有度的青春，是激情的生命，热爱这岗位，几回回出生入死，和死神争夺。这一次，身躯在黑暗中跌落，但你护住了怀抱中，最珍爱的花朵。你在时，如炽烈的阳光；你离开，是灿烂的晚霞。卓嘎和央宗玉麦乡地处祖国西南边陲年年的34年，桑杰曲巴家是这片土地上仅有的一户人家。一个爸爸，两个女儿，一栋房子，既是乡政府，也是他们的家。父亲桑杰曲巴是个老民兵，放牧守边34年从未离开过这片土地。卓嘎、央宗姐妹俩在父亲的带领下，加入了中国共产党，半个多世纪来三人以放牧为生，守护着祖国数千平方公里的国土亲杰曲巴常对卓嘎和央宗说果我们走了块土上就没有人了这句话，两个女儿记了一辈子。他们知道，守护土地，就是守护国家。颁奖词：日出高原，牛满山坡；家在玉麦，国是中国。中国是老阿爸手中缝过的五星红旗，中国是姐妹俩脚下离不开的土地。高原隔不断深情，冰雪锁不断春风。河的源头在北方，心之所向是祖国。大国工匠事迹（节选）李万（中车长春轨道客车股份限公司高级技师，全国劳动模范华技能大奖得主，被誉为“高铁焊接大师”和“工人院士工匠感言——我是一名焊接工人，参与了中国轨道交通装备焊接技术从追赶者到同行者越者的全过程作大国工匠我通过各种努力和实践，把自己的技能复制到更多的工友身上，带领出在关键制造环节能够挑大梁、担大任的工匠级操作工人群体。李（海电气液压气动有限司总工艺师，全国劳动模范，全国十大杰出工人，中华技能大奖全国技术能手，全国知识型职工标兵）工匠感言——做人就要有一颗匠心，工匠精神在任何时候都不会过时要我们有一颗追求高标准高品质的匠心有种不达/

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案目标决不放弃的精神始终对自己从事的职业充满感情满忠诚就一定会走得更好更远。许启金（国网安徽电力宿州供电公司运检部带电作业班班长，全国劳动模范，国家电网公司生产技能专家）工感言——创新不仅要注重高端的注基础的，我从解决手头工作中的难题出发搞创新，使创新精神在基层落地实践。我坚信，只要踏实，从基础干起，工作就能干好。代旭升（中国石化胜利油田分公司东辛采油厂高级技师，全国劳动模范，山东省首席技师，中国发明协会会员）工匠感言——我从学徒工、一般工人到技师级师、技能大师从没有离开过采油一线艰苦的一线工作生活炼和激发了我发明创造的灵感和热情是守、踏实、精益求精工匠精神激励了我，是国家的快速发展给了我成长成才的机会和创新奉献的力量。我将继续带领我的团队搞好技术集成创新，为“中国创造”加油，为大国崛起贡献力量。邓建军（黑牡丹(集团)份有限公司技术总监，全国劳动模范，百名新中国成立以来感动中国人物之一）工感言——匠精神在中华文明传承过程中历经千年而不朽的民族精粹的涵早已超越了制手艺提升与传承质指向的是一种对于产品不断追求精益求精的制造信仰是平凡人在平凡的岗位上都可以具有的一种优秀品质主企业的生存和发展，影响产业的兴衰。冯鸿（门集装箱码头集团有公司高级技师国劳动模范中技能大奖得主福省总工会兼职副主席）工感言——知识改变命运，学习成就未来，技能成就人生。人生不一定要名牌大学毕业一定要把学习作为立身之本学就很难找到自己期待的岗位，更难以实现职业生涯的发展。我将珍惜荣誉、脚踏实地，继续做好技术攻关、传技育徒工作，再创新业绩，以劳动托起中国梦！四、课堂小结对待生活的不同态度影响生命的质量人与人之间要彼此关切的必要性彼此关切的要求

、有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长；有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。、当我们敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。、们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用真诚热情给予去感动变他人消冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。正确看待生命的平凡与伟大①历史上，那些被我们认为是伟大的人物，并不是因为他们生而伟大，而是因为他们运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。/

人教版《道德与法治》七年级上册10.2活出生命的精彩教案②与伟人相比，更多的人可能是默默无闻的。当人们为生活而努力，日复一日，年复一年，面对生活的艰难考验，不放弃懈怠家的美好和社的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的