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文档简介
第页《兽医流行病学原理》教学大纲课程名称:兽医流行病学原理
英文名称:Theprinciplesofveterinaryepidemiology课程总学时:32
课程总学分:2适用专业:动物医学(不设方向)、动物医学(小动物疾病防治方向)、动物医学(丁颖创新班)一、课程性质与任务兽医流行病学是预防兽医学的一门重要学科,主要研究动物群体中的疾病问题。兽医流行病学作为现代兽医专业的一门重要专业基础课,不仅是研究动物群体疾病防控和公共卫生的应用学科,也是学习疾病防控决策能力的基础学科。该课程的主要任务是运用兽医流行病学的原理和方法,结合实际情况,寻找动物群体疾病发生的真正病因;确定病因已知疾病的来源;研究病因未知疾病的防制对策;制定疾病防制规划并评估其经济影响;为主管部门宏观决策提供帮助,指导养殖企业健康发展,以达到预防、控制、净化和消灭动物疾病的目的。二、教学目的与要求本门课程的教学目的是使兽医专业学生学习和掌握兽医流行病学的基本理论、基本知识和基本技能,学习解决动物群体疾病问题的能力,以更好地适应集约化规模化畜牧业发展和畜牧业转型升级过程中的群体疾病防控的新需要。本门课程的教学要求是掌握兽医流行病学的基本理论、基本知识和基本技能,从动物群体的角度研究和分析疾病和健康的状况,学习寻找病因的方法和防控动物群体疾病的对策,
为做好动物疾病(包括人兽共患病、其他传染病和非传染病)的防控、保障食品和公共安全提供理论和实践基础。三、教学重点与难点1.教学重点:群体疾病分布的形式和度量;“三间”分布特点及影响因素;感染传播方式和维持;病因因素分析;病因推断方法和病因理论;动物疾病的流行病学监测;诊断与筛检试验;描述流行病学;分析流行病学;实验流行病学;生物安全与动物疫病防控措施。2.教学难点:疾病的分布模式、病因因素分析、病因推断方法、流行病学监测;抽样;队列研究、病例对照研究;各流行病学研究方法的应用和综合。四、教学方法与手段通过多媒体教学将兽医流行病学的基本理论知识进行讲解,课堂教学中结合适当的流行病学临床案例,理论联系实际;通过课堂提问和课堂讨论增加学生的学习积极性;鼓励学生积极利用网络等课外资源;通过调查表格设计和案例分析促进实践教学。五、教学内容与目标教学内容教学目标学时分配1.
绪论
21.1兽医流行病学的定义掌握0.51.2兽医流行病学的研究内容与方法了解0.51.3兽医流行病学的用途掌握0.51.4兽医流行病学的发展和学科联系了解0.52.
病因与病因推断
42.1病因概念掌握1.52.2病因研究方法了解0.52.3病因推断方法理解0.52.4
病因理论掌握1.53.
疾病的模式
23.1
散发掌握0.53.2
地方流行掌握0.53.3
流行掌握0.53.4
大流行掌握0.54.
疾病的分布
44.1群体疾病分布度量指标掌握24.2疾病的畜群分布理解14.3疾病的时间分布理解0.54.4疾病的地区分布了解0.55.疾病的生境与传播
25.1疾病的生态学原理了解0.55.2感染的传播和维持掌握15.3病因因素分析理解0.56.
诊断与筛检试验
36.1诊断\筛检\检测方法掌握16.2
试验的评价理解16.3
筛检试验的应用了解17.
描述性流行病学调查
37.1描述性调查研究及作用了解0.57.2流行病学调查设计理解0.57.3流行病学调查抽样掌握17.4调查问卷了解18.
流行病学监测了解28.1流行病学监测概述掌握0.58.2地方流行病的监测掌握0.58.3外来疫新发病的监测掌握0.58.4证明无疫的监测掌握0.59.
分析性研究
49.1分析流行病学概述了解0.59.2
分析流行病学常用指标掌握19.3队列研究掌握19.4病例对照研究掌握19.5队列研究与病例对照研究比较理解0.510.
实验研究
210.1实验研究概念及原则了解0.510.2临床试验掌握0.510.3自然试验了解0.510.4实验室靶动物试验掌握0.511.
动物疾控中的风险分析
211.1
风险和风险分析的概念掌握0.511.2
风险评估的概念和过程理解0.511.3
风险管理和风险交流理解0.511.4
动物疾病中的风险分析案例了解0.512.
生物安全与动物疫病防控
212.1
生物安全掌握112.2
动物疫病防控对策理解0.512.3
动物疫病防控措施掌握0.5
六、考核办法成绩评定比例(%)1、平时成绩502、期末考试
50
七、教材与参考资料1、教材
刘秀梵主编,《兽医流行病学》第三版,中国农业出版社,2012年7月.2、参考资料
(1)魏萍兽医流行病学,北京:科学出版社,2015年3月.
(2)MichaelThrusfield,VeterinaryEpidemiology,3rdedition,BlackwellPublishing,2005.
(3)黄保续主编,兽医流行病学,中国农业出版社,2010年1月.
(4)
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