查找六方面问题

PAGE查找六方面问题篇一：“六带头、当六员、解决六方面问题”“六带头、当六员、解决六方面问题”确保学习实践科学发展观活动见成效莘州街道为确保学习实践科学发展观活动成效开展，要求党员干部“六带头，做六员，解决六问题”。一、带头解放思想，做好“宣传员”。积极宣传好党和政府各项政策法规，引导群众转变“等、靠、要”观念，解决只讲权利不讲义务，只顾眼前不顾长远等意识问题。二、带头遵纪守法，做好“调解员”。严格遵守国家法律法规的同时，督促亲朋好友严格遵纪守法，认真查找社会治安、信访、矛盾纠纷等问题，耐心细致的听取群众诉求，公开公平的处理协调解决，解决在社会治安、信访、化解矛盾纠纷方面存在久拖不办，久化不解的问题。三、带头发展产业，做好“指导员”。充分发挥先锋模范作用，带头发展产业，边学习、边实践，逐步摸索，总结经验。再深入群众帮他们拟定发展致富项目，优化投资环境、合理利用资源、引进项目，发展乡村旅游，解决少部分群众“盼致富、没思路”、“想致富、没技术”和产业发展存在的规模小、水平低、无特色等问题。四、带头帮助群众，做好“服务员”。随时掌握了解群众疾苦，把解决民生问题放在各项工作的首位，以新农村建设为突破口，解决群众上学难、看病难等问题。五、带头参与和谐社会建设，做好“促进员”。从自己做起，用正确的思想理论、行动、价值观念影响群众、凝聚群众，引导、激励、动员、组织广大人民群众投身于社会主义和谐社会建设，解决极少数党员干部缺乏诚信、素质和作风与新形势新任务不适应的问题。六、带头培养新人，做好“观察员”。抓住党支部建设这个核心，着力打造一支党性强、作风好、能力强的基层党员干部队伍。解决基层组织凝聚力不强、思想不解放、胆小怕事、创新不够等方面的问题。通过认真开展“六带头，做六员，解决六问题”全面提升街道经济、社会、文化发展水平，实现新跨越、开创新局面。篇二：为官不为问题自查及整改措施6为官不为问题自查及整改措施根据中心“为官不为”问题专项整治活动安排，本人认真学习关于干部队伍作风建设的一系列政策规定及要求，逐一对照八个方面突出问题进行自查，并明确整改措施如下：(一)“群众观念淡薄”方面。主动服务意识还不强，服务质量与群众的期待相比还有较大差距。整改措施：自觉加强学习并牢固树立马克思主义的群众观点，坚持走群众路线，做到尊重群众、贴近群众、深入群众、依靠群众，切实增强履职尽责上的主动服务意识。(二)“工作执行不力”方面。对上级决策部署有时认识不够深刻到位，执行的时效性、实效性还有一定差距。整改措施：加强对各项政策的出台背景、具体内涵、现实意义的学习，切实提高思想认识，有效增强执行的内在动力。(三)“工作能力不强”方面。学习劲头不强，不能与时俱进地提高业务水平与工作能力，与发展的要求不相适应。整改措施：工作中坚持实事求是，深刻领会上级精神，清楚形势任务要求，积极开展调查研究，认真摸清基层情况，既要使用管用的老办法，又要探索管用的新办法，切实提高业务能力。(四)“工作标准不高”方面。进取精神有所懈怠，有时满足于现状，对中心的发展前景缺乏信心，感觉比较迷茫。整改措施：自觉破除临时思想，立足现状积极思考并提出既符合客观实际又有利于中心长远建设的意见建议，认真落实中心支部与领导的要求，抓好本科室业务工作落实与能力作风建设。(五)“工作不敢担当”方面。由于对当前形势认识不够到位，有时开展工作怕担政策风险，或多或少存在明哲保身思想，不愿较真碰硬。整改措施：在坚持党性原则与遵守政策法规的基础上，坚持从单位实际出发，做到原则性与灵活性相结合，积极创新工作的方式方法，处理好工作中的难点问题。(六)“精神状态不佳”方面。事业心有所下降，工作上的拼劲和闯劲不足。整改措施：牢记党的宗旨，加强党性修养，讲奉献、守纪律、顾大局，政治上、思想上、行动上始终与党保持一致，努力做本科室中既守本份又求进取的带头者。(七)“工作作风漂浮”方面。囿于业务性质与范围，主动深入基层比较少，掌握实情不够综合、不够细致。整改措施：自觉克服形式主义、官僚主义的影响与侵蚀，积极争取到基层、到一线的时机，认真做好调查研究工作，掌握第一手信息，为扎实细致地开展工作打牢实践基础。(八)“工作推诿扯皮”方面。习惯于处理事务性、周期性工作，对临时安排的工作任务，有时因需要多方协调的难度比较大而存在畏难情绪，不能及时完成。篇三：秘书科“六查六看”问题剖析材料秘书科“六查六看”问题剖析材料一、指导部队建设思想抓基层打基础是一项长期的、基本的工作，是我们赖以生存和发展的根基，但我们现在在指导部队建设上，还存在着几种思想需要克服。一是认识不深，还有应付思想。片面的认为基层的事应由基层自己抓，领导机关宏观指导就可以了。下基层蹲点帮带凑个人数、完成天数。搞调研事先没准备，基层真有什么问题需要解决，也是东一耙子西一扫帚，解决不到点子上。二是瞻前顾后，存在畏难情绪。基层有一些“老大难”问题、棘手问题，解决起来一是费时间、二是耗精力、三是不讨好，解决不好很容易在基层留下无能的印象。所以在遇到这些难题时，往往不爱办、不愿办、不想办，能躲就躲、能避就避，造成了问题越积越多，矛盾越压越大。三是作风不实，不能一抓到底。上级要求的就使使劲，上级重视的就狠狠心，上级没要求或要求不到就放放手，对基层缺乏深入细致的调查研究，对基层提出的困难缺乏应有的重视，或者抓基层一阵风，缺乏深入扎实、一抓到底的过硬作风。二、管理教育方式方法管理教育是耗时最多、最为费心劳神的繁杂工作，但有时工作做了不少，问题反复出现。究其原因，主要表现在三个方面。一是言教不在理。强有力的言教灌输，可以使条令条例、规章制度在战士心中形成深刻印象。我们现在搞教育的主要形式就是传达传真电报或上级指示要求，照本宣科，没能结合现实实际和自身经历给战士好好的上过一课，导致战士的笔记记了一大摞，但真正落实到战士心中的恐怕微乎其微。二是身教未成形。机关干部都是战士所尊敬的人、所效仿的人。但我们个别同志却非常不重视自身形象，上班踩点到、头发乱蓬蓬、衣服乱糟糟、称呼胡乱叫、走廊乱打闹，不仅没给战士起积极的带头作用，反而对战士造成了一定的影响。三是群管难合力。机关战士分布广、来源多、成分复杂，难以控制和管理。特别是首长身边的公务员和司机，如果自身控制不严格，就很容易出现问题。比如首长用车不给职能科打电话，不给保障队打电话，直接打给司机，导致首长司机的行踪难掌握。再比如宣传科需借调战士到报道组或录像办工作，没有经过职能科，直接打阅批件呈送首长，不符合程序。三、官兵关系存在问题官兵关系的好坏，干部所起的作用是关键，是影响官兵团结的症结所在，而错误的思想则必然导致错误的关系。一是认为讲和谐就不能过于严格。片面地强调感情第一位，友谊大于天，对一些小错误不闻不问，对一些违纪行为不管不看。总是以机关兵应该有点特权，首长身边人应该受到照顾为由，给自己找理由，给战士找借口，从而放松了管理，搞迁就照顾。二是认为讲和谐就不能揭短亮丑。缺乏揭短亮丑的勇气，不敢揭伤疤，爱听表扬不爱听批评。怕给单位抹黑，怕给领导留下坏印象，怕给自己造成影响。偶尔有战士违反条令条例，或不遵守一日生活制度要求，或被纠察，总是帮助说好话，帮助“摆平”，导致现在战士对自己放松要求，事事都无所谓、事事都没关系、事事都能摆平。三是认为讲和谐就不能刨根问底。为了密切与战士的关系，简单的将吃吃喝喝、小恩小惠理解为同志友谊，总是认为与战士能说到一起、玩到一起就能想到一起，就是官兵关系和谐。对战士思想把握不到位，对战士的反常行为不在意，对犯错误的战士教育不彻底，缺乏应有的深挖细究精神，如不改正，今后恐怕要出现大问题。四、规章制度落实质量规章制度是部队管理的法宝，是日常工作的准则，不能有效落实规章制度，就必然会导致问题百出。一是制度学习不深入。态度上不刻苦。上级下发文件，首长指示要求，满足于知道了、了解了，不能够进一步，深层次的理解分析。内容上不系统。有什么学什么、发什么看什么，没想过分门别类，学习起来不分主次、零打碎敲，东一榔头西一棒子。方法上不科学。学习制度浅尝辄止，满足于对个别常用的制度熟知熟记，对不常用的制度一知半解，对领导重视的学习刻苦，对领导不重视的浅尝辄止，对自己有兴趣的入脑入心，对没兴趣的一目十行，学习热情一曝十寒，没有长性。二是制度管理有盲点。八小时以外机关干部干什么，营区以外官兵外出做什么，单独执行任务的人员在哪里，都属于制度落实的盲点。仅凭电话报平安来掌握在外学习人员，仅凭晚上点点名来掌控机关单身干部，仅凭领导很信任来掌握单独执行任务人员，很容易出现思想松懈、作风松散、纪律松弛等现象。三是制度落实乱出招。还存在不同程度的形式主义，影响工作落到实处。或不从实际出发，好大喜功，花拳绣腿，追求轰动效应，做表面文章；或对上级精神没吃透，对下面情况没摸清，就盲目拍板；或以对基层建设负责为由，设定层层标准，拿出种种规定，没有考虑到基层能否承受得了，是否落实得了。五、履职尽责情况秘书科作为职能科，综合科，需要协调军地关系，需要为领导出谋划策，但目前我们的工作还存在以下几点问题。一是全局意识不够强。做事情，干工作只从自身业务出发，认为按照领导要求，按时限完成工作就够了。二是服务意识不够好。满足于来访一个接待一个，没有主动到基层排除信访苗头，排查矛盾隐患。对上访者有时缺乏耐心，对反复上访、重访乱访人员缺乏招法。三是创新意识不够浓。满足于完成工作有质量、大项任务展能力、军民关系勤协调，对于新时期军民关系研究不深，对于工作中出现的一些新情况、新问题把握不准，对策不够。六、服务官兵情况官兵是基层建设的主体，是机关服务的主要对象，当前我们在服务官兵时，还有两点不足。一是需要进一步把握官兵现实思想。对基层实际情况缺乏真实了解，对官兵想什么、做什么、关心什么、需要什么知之