渝北2022年中学教师招聘考试真题及答案解析

渝北2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（）

推断题

对

错

2：下列哪项属于程序性学问的学习（）。

单项选择题：

A、熟悉定义的符号

B、娴熟的运用定义

C、叙述定义的含义

D、背诵定义

3：班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培育班集体。（）

推断题

对

错

4：一方面，教育与社会其他因素的关系亲密；另一方面，教育具有相对独立性。

推断题

对

错

5：超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是__________

单项选择题：

A、学问

B、领悟

C、应用

D、分析

6：教育影响可以分解为（）

多项选择题

A、教育目的

B、教育媒体

C、教育内容

D、教育手段

E、教育制度

7：自我提高的内驱力指的是个体那种因自己的胜任力量或工作力量赢得心理的需要，这种需要属于（）。

单项选择题：

A、长者们的赞许或认可

B、同伴们的赞许或认可

C、相应地位的愿望

D、理解学问、解决问题

8：托尔斯泰说：“假如一个老师把喜爱事业和喜爱同学结合起来，他就是一个完善的老师。”这意味着老师要（）

单项选择题：

A、关怀同学、了解同学

B、敬重同学、信任同学

C、严格要求同学，对同学一视同仁

D、把教学工作与喜爱同学结合起来

9：主见教育万能论的是（）

单项选择题：

A、康德

B、华生

C、高尔顿

D、格塞尔

10：老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式是（）

单项选择题：

A、记叙式教案

B、谈论式教案

C、表格式教案

D、卡片式教案

11：道德意志实际上是道德观念的能动作用。（）

推断题

对

错

12：问卷法适用于下列哪种状况（）。

单项选择题：

A、个别同学

B、几个同学

C、一个班级同学

D、以上几种状况都可以

13：若在数值单元格中消失一连串的“#”符号，盼望正常显示则需要（）

单项选择题：

A、重新输入数据

B、调整单元格的宽度

C、删除这些符号

D、删除该单元格

14：下列画家中，以画马著称的是（）。

单项选择题：

A、齐白石

B、吴冠中

C、徐悲鸿

D、徐宾虹

15：教学目标侧重于过程或探究学问阅历，__________则宜选择

单项选择题：

A、发觉学习

B、接受学习

C、合作学习

D、把握学习

16：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）

单项选择题：

A、康德

B、裴斯泰洛齐

C、洛克

D、夸美纽斯

17：教育心理学主要讨论的是学校教育中的（）

单项选择题：

A、同学的学习

B、教育措施

C、学校环境

D、教与学的规律

18：依据动作的连贯与否可将操作技能分为（）。

多项选择题

A、微小型操作技能

B、粗放型操作技能

C、连续型操作技能

D、断续型操作技能

E、开放型操作技能

19：现代教育对老师提出的基本要求是（）

单项选择题：

A、因材施教

B、提倡素养教育

C、老师的专业进展

D、爱岗敬业

20：使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是（）。

单项选择题：

A、《堂吉诃德》

B、《小癞子》

C、《天路历程》

D、《一千零一夜》

21：认为教育的宗旨和目标是促进人的变化和成长，即培育学会学习的人，这属于（）的主见。

单项选择题：

A、建构主义学习观

B、人本主义的学习观

C、操作强化学习理论

D、观看学习理论

22：奥苏伯尔认为，先行组织者可分为（）。

多项选择题

A、程序性组织者

B、命题性组织者

C、陈述性组织者

D、辨别性组织者

E、比较性组织者

23：我国全面进展教育中起保证方向和保持动力作用的是（）

单项选择题：

A、德育

B、劳动技术教育

C、体育

D、智育

24：一般而言，同学的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）

单项选择题：

A、认知的需要

B、交往的需要

C、自我提高的需要

D、学习过程派生的附属需要

25：某校教室张贴着这样一句名言：给我一个支点，我将撬动整个地球。这句名言出自（）

单项选择题：

A、阿基米德

B、牛顿

C、达尔文

D、爱因斯坦

26：教育不再局限于课堂和书本学问，而是乐观开拓猎取学问的来源和获得进展的空间，开展丰富多彩的活动，以利于同学素养的全面提高和和谐进展，体现了素养教育的__________这一特征。（）

单项选择题：

A、全体性

B、全面性．

C、开放性

D、多元化

27：依法执教是老师职业道德修养的必定要求。（）

推断题

对

错

28：教育目的可以发挥下列哪几种作用（）。

单项选择题：

A、导向、规范和权威作用

B、激励、评价和统一作用

C、导向、激励和评价作用

D、宣扬、引导和激励作用。

29：技能实质上是一种（）

单项选择题：

A、认知阅历

B、动作阅历

C、习惯

D、本能

30：老师对同学的期望可以起一科一潜移默化的作用，从而有助于同学学习的进步。老师期望的这种效应是（）

单项选择题：

A、格式塔效应

B、艾宾浩斯效应

C、马斯洛效应

D、罗森塔尔效应

31：一天，小红、小明做完数学题后发觉答案不一样。小红说：“假如我的不对，那你的就对了。”小明说：“我看你的不对，我的也不对。”旁边的小刚看了看他们俩人的答案后说：“小明的答案错了。”这时数学老师刚好走过来，听到了他们的谈话，并查看了他们的运算结果后说：“刚才你们三个人所说的话中只有一句是真的。”请问下述说法中哪一个是正确的?（）

单项选择题：

A、小红说的是真话，小明的答案对了

B、小刚说的是真话，小明的答案错了

C、小明说对了，小红和小明的答案都不对

D、小明说错了，小红的答案是对的

32：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为老师的（）。

单项选择题：

A、老师素养

B、心理素养

C、教学力量

D、教育机灵

33：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）

多项选择题

A、蜜月期

B、适应期

C、先期厌倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

34：儿童身心进展有高速进展期，某一时期特殊快速而其他阶段相对平稳，这一现象体现了儿童身心进展的（）特征。

单项选择题：

A、不平衡性

B、挨次性

C、阶段性

D、个别差异性

35：实现老师个体专业性进展，主要可以通过【】

多项选择题

A、师范教育

B、家庭教育

C、新老师的入职辅导

D、在职培训

E、自我教育

36：个人化教学系统的提出者是()

单项选择题：

A、华生

B、维果斯基

C、凯利

D、凯勒

37：教学目标的详细化是课程标准，而课程标准的详细化就是教育目标。（）

推断题

对

错

38：世界上最早的成体系的古代教育学作品是中国古代的（）

单项选择题：

A、《论语》

B、《学记》

C、《孟子》

D、《中庸》

39：说课的重点应当是说清晰课堂教学中“为什么这么做”。（）

推断题

对

错

40：以被评对象的过去为基准，与现在相比较，或者以被评价对象具有的几个方面中的一个方面为基础，其他方面与这个方面进行比较。这种评价被称之为（）

单项选择题：

A、相对评价

B、肯定评价

C、预备性评价

D、个体内容差异评价

41：课堂教学目标的表述必需具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）

多项选择题

A、复述学问

B、解释所学学问

C、完成某个操作任务

D、解答综合性习题

E、说明某些实际问题

42：依据讨论结果，专家型老师和新老师在哪些方面存在差异?（）

多项选择题

A、课前方案

B、课堂教学过程

C、课后评价

D、课后检查

E、课前组织

43：下面选项中属于问题解决的是（）

单项选择题：

A、无目地的幻想

B、穿衣等自动化的操作

C、比较

D、创造制造

44：中国最早的教育学教科书是从哪个国家翻译过来的?（）

单项选择题：

A、美国

B、英国

C、德国

D、日本

45：生产力的进展要求教育的进展必需与其保持全都，肯定不行超越其进展的；水平与速度（）。

推断题

对

错

46：课程目标的依据主要有三个方面（）。

多项选择题

A、对同学的讨论

B、对老师的讨论

C、对社会的讨论

D、对学科的讨论

E、对教材的讨论

47：正常行驶的汽车意外地遇到了故障的时候，司机紧急刹车。在这样的状况下他所产生的一种特别的紧急的心情体验．就是()。

单项选择题：

A、热忱

B、心境

C、应激

D、激情

48：关于老师期望和教育效果关系的试验讨论，是1968年进行的，试验的主持者是（）

单项选择题：

A、罗森塔尔

B、古德

C、奥苏贝尔

D、史莫克

49：某个同学在课堂上有意弄出响声以引起老师的留意，这时，实行（）的处理方法最为相宜。

单项选择题：

A、言语提示

B、非言语示意

C、有意忽视

D、临时隔离

50：新的材料属于原有的具有较高概括性的观念中，原有的观念得到扩展、精确化、限制或修饰，新的观念或命题获得意义。这种学习是（）

单项选择题：

A、派生类属学习

B、并列结合学习

C、上位学习

D、相关类属学习

51：推动老师喜爱本职工作的力气源泉是（）

单项选择题：

A、喜爱同学

B、喜爱事业

C、喜爱家庭

D、喜爱社会

52：技能形成的基本途径是（）。

单项选择题：

A、讲解

B、观看

C、示范

D、练习

53：1993年11月1日，（）正式生效，标志着欧盟正式诞生。

单项选择题：

A、《马斯特里赫特条约》

B、《欧洲经济与货币联盟条约》

C、《政治联盟条约》

D、《罗马条约》

54：依据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标依据价值内化的程度可以分为（）。

多项选择题

A、接受

B、反应

C、形成价值观念

D、组织价值观念系统

E、价值体系共性化

55：老师职业道德的核心成分是老师对教育事业的（）。

单项选择题：

A、爱好

B、忠诚

C、喜爱

D、爱好

56：通过人工掌握因子，有目的有方案地观看自变量的变化和结果的讨论方法是（）

单项选择题：

A、试验法

B、观看法

C、调查法

D、比较法

57：假如重力突然消逝，下列状况仍旧存在的是（）

单项选择题：

A、万马奔腾

B、川流不息

C、五光十色

D、短斤少两

58：青春初期的孩子身高体重的增长已达到较高水平，而骨化过程远远没有完成。这体现了个体的身心进展具有（）

单项选择题：

A、挨次性

B、不均衡性

C、阶段性

D、个别差异性

59：西方近现代艺术流派纷呈，下列作品中表现技法与其他三项不同的一幅是（）。

单项选择题：

A、《向日葵》

B、《风景》

C、《星月夜》

D、《日出·印象》

60：思想品德教育的实质是（）

单项选择题：

A、将同学的道德熟悉转化为道德行为

B、培育同学的道德情感

C、将肯定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德

D、提高同学对客观世界的熟悉

查看答案

1：答案正确

解析情境教学法是指老师依据教材特点，创设一个有关的情景，以激发同学的学习爱好和乐观性，使同学生动活泼的把握学问，进展制造力。情境教学法的核心在于激发孩子的情感。（资料来源《教学方法导论》）(本解析由张恩凯供应)

2：答案B

解析：

3：答案错误

解析：

4：答案正确

解析正确。教育与生产力、政治经济制度、文化等关系亲密，而且教育又具有其相对独立性。

5：答案B

解析：

6：答案B,C,D

解析：

7：答案C

解析：

8：答案D

解析托尔斯泰的话意味着老师要把喜爱事业与喜爱同学结合起来，这样老师才能成为一个完善的老师。

9：答案A

解析教育万能论是一种片面地夸大教育在人的进展中的作用的观点，认为人完全是教育的产物。德国哲学家康德认为，人之所以成为人，完全是教育的结果。美国的心理学家华生曾说过，他可以用特别的方法将一打健全的儿童任意加以转变，把他们培育成为医生、律师、乞丐、盗贼等。法国启蒙思想家爱尔修理是教育万能论的代表人物，他在《论人的理智力量和教育》中，认为人的天赋是公平的，遗传素养不存在差别，人是环境和教育的产物，人的性格、气质和精神都是教育的结果。通过教育进展人的理性，可形成健全的道德，从而转变社会现状，建立合乎理性的社会制度。可

10：答案A

解析记叙式教案是指主要用文字形式将教学方案表达出来的教案，是老师备课时，通常采纳的最基本、最常用的教案形式。因此，本题选择A选项。(本解析由何龙供应)

11：答案正确

解析：

12：答案C

解析：

13：答案B

解析当单元格中消失一系列“#”号表示单元格的宽度不够，增大单元格的宽度，单元格的内容便可正常显示。

14：答案C

解析齐白石擅画花鸟、虫鱼、山水、人物，尤以画虾著名；吴冠中，江苏宜兴人，当代闻名画家、油画家、美术教育家；徐悲鸿擅长画人物、走兽、花鸟，主见现实主义，尤以奔马享名于世。

15：答案A

解析：

16：答案B

解析瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化”的口号。

17：答案D

解析：

18：答案C,D

解析依据动作的连贯与否可将操作技能分为连续型操作技能和断续型操作技能。

19：答案C

解析：

20：答案A

解析《小癞子》原名《托美思河的小拉撒路》，16世纪中期于西班牙出版，描述了一个卑贱穷苦孩子苦痛遭受的故事。《一千零一夜》是闻名的古代阿拉伯民间故事集，有243个故事。在西方被称为《阿拉伯之夜》，在中国称《天方夜谭》。这本书其实并不是哪一位作家的作品。它是中东地区广阔市井艺人和文人学士在几百年的时间里收集、提炼和加工而成的。《天路历程》为英国人班扬所著，该书借用了寓言和梦境的形式，写一个“基督徒”背负着世界的重担，为自己、也为他人查找救赎的过程。《堂吉诃德》是文艺复兴时期的现实主义杰作，塞万提斯，堂吉诃德

21：答案B

解析：

22：答案C,E

解析：

23：答案A

解析德育在全面进展教育中起保证方向和保持动力的作用。

24：答案B

解析：

25：答案A

解析略。

26：答案C

解析：

27：答案正确

解析：

28：答案C

解析：

29：答案B

解析：

30：答案D

解析：

31：答案A

解析题干中小红和小明的话是相互冲突的，因此依据排中律，其中必有一句是真的。既然老师说三句话中只有一句是真的，则小刚的话就是假的，由此可知小明的答案没有错，是对的，于是又可以知道小明的话是假的，而小红的话是真的。

32：答案A

解析题干为老师素养的定义。

33：答案A,B,C,D,E

解析：

34：答案A

解析个体身心进展的不平衡性表现在两方面：首先是同一方面的进展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次是不同方面进展的不平衡性。

35：答案A,C,D,E

解析：

36：答案D

解析：

37：答案错误

解析：

38：答案B

解析：

39：答案正确

解析：

40：答案D

解析：

41：答案C,E

解析：

42：答案A,B,C

解析讨论结果表明，新老师和专家型老师在课前方案、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。

43：答案D

解析：

44：答案D

解析中国最早的教育学教科书是从日本翻译过来。

45：答案错误

解析教育与生产力的进展相互适应，在生产力许可的范围内可以适当超前进展。

46：答案A,C,D

解析制定课程目标应讨论同学、社会、学科。

47：答案C

解析应激是在出乎意料的紧迫状况下，所引起的急速而感到紧急的心情状态。

48：答案A

解析关于