濮阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析7

濮阳2022年中学教师招聘考试真题及答案解析【下载版】1：人对自己进行某一活动力量的主观推断是（）。

单项选择题：

A、效能感

B、自信

C、动机

D、内驱力

2：埃里克森认为儿童人格进展是一个渐渐形成的过程，并将人格进展分为（）。

单项选择题：

A、八个阶段

B、五个阶段

C、四个阶段

D、三个阶段

3：《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。（）

推断题

对

错

4：人们对于自己是否能够胜利地从事某一成就行为的主观推断是（）

单项选择题：

A、成就动机

B、自我强化

C、自我效能感

D、学习驱力

5：散文集《山南水北》是（）的著作。

单项选择题：

A、张承志

B、张天翼

C、韩少功

D、丁玲

6：在一个班级内不同小组之间的竞争属于（）

单项选择题：

A、小组竞争

B、群体间竞争

C、群体内竞争

D、集体竞争

7：教育的基本要素包括（）

多项选择题

A、教育者

B、教育法规

C、受教育者

D、教育措施

E、教育政策

8：作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。（）

推断题

对

错

9：教会同学做人属于（）

单项选择题：

A、德育

B、智育

C、体育

D、美育

10：一同学的智商是115，表示其智力（）。

单项选择题：

A、优异

B、中上

C、中下

D、较低

11：影响态度与品德学习的外部条件，主要包括（）。

多项选择题

A、家庭教养方式

B、道德认知

C、社会风气

D、态度定势

E、同伴群体

12：科学家利用蝙蝠飞行的原理创造了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）

单项选择题：

A、问题表征

B、迁移

C、定势

D、原型启发

13：老师礼仪的特点有（）

多项选择题

A、领先性

B、示范性

C、系统性

D、整体性

E、影响的深远性

14：世界上第一颗原子弹爆炸的年份是（）。

单项选择题：

A、1943年

B、1944年

C、1945年

D、1946年

15：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适用尝试教学法。（）

推断题

对

错

16：对学习内容的直观不包括（）

单项选择题：

A、实物直观

B、模象直观

C、言语直观

D、动作直观

17：教育心理学初创时期的时间大致为（）。

单项选择题：

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

18：构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的（），才能保证目标的科学性、可行性。

单项选择题：

A、挨次

B、客观规律

C、特征

D、重点

19：一般认为，教育心理学成为独立学科是从1903年出版《教育心理学》开头的，该书的是（）

单项选择题：

A、詹姆士

B、桑代克

C、斯金纳

D、布鲁纳

20：王老师与同事之间相互敬重、相互理解、相互学习、相互关心……在解决同学成果和纪律问题时，王老师很重视其他任课老师或班主任的看法，这种做法（）。

单项选择题：

A、正确，是一种良好的师师互动关系

B、正确，有利于处理好师生关系

C、错误，王老师这样做缺乏主见

D、错误，老师间缺乏竞争意识，不利于老师专业进展

21：在学校教育体系中处于核心地位的是（）。

单项选择题：

A、后勤工作

B、管理工作

C、教学工作

D、科研工作

22：教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使同学个体的全面进展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的熟悉。

单项选择题：

A、有用主义教育学

B、制度教育学

C、试验教育学

D、马克思主义教育学

23：道德评价力量发表的一般过程是（）

多项选择题

A、从片面到全面

B、从他律到自律

C、从他人到自己

D、从客观效果到内在动机

E、从自律到他律

24：生产力进展水平打算着（）。

单项选择题：

A、教育的领导权

B、受教育的权利

C、教育目的的性质

D、教育结构的变化

25：在维纳的归因模式中，努力属于（）。

单项选择题：

A、内部的、稳定的、不行掌握的

B、内部的、不稳定的、可掌握的

C、外部的、稳定的、不行掌握的

D、外部的、不稳定的、可掌握的

26：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

27：喜爱同学的基本道德要求有（）

多项选择题

A、关怀爱惜同学

B、公平公正对待同学，搞好师生关系

C、保证同学的合法权益

D、尽量不讽刺挖苦同学

E、对同学严格要求，急躁辅导

28：讨论者通过感官或借助肯定的仪器，有目的、有方案地考察和描述人心理活动的表现，收集讨论资料。这种方法是（）

单项选择题：

A、观看法

B、问卷法

C、访谈法

D、阅历法

29：遗忘的缘由有（）

多项选择题

A、衰退说

B、遗忘说

C、干扰说

D、压抑说

E、提取失败说

30：非正式群体是（）形成的。

单项选择题：

A、按肯定的程序

B、上级组织规定

C、在个人友好的基础上

D、在公务关系上

31：卢梭的教育思想属于（）

单项选择题：

A、有用主义教育思想

B、自然主义教育思想

C、存在主义教育思想

D、人文主义教育思想

32：依据学问本身的存在形式和简单程度，学问学习分类不包括（）

单项选择题：

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、总结学习

33：同学管理的原则包括（）。

多项选择题

A、全员性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、可接受性原则

34：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的冲突运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（）实现的。

单项选择题：

A、生理活动

B、心理活动

C、社会实践活动

D、学习活动

35：以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是（）。

单项选择题：

A、关系概念

B、属性概念

C、操作性概念

D、集合概念

36：教育测量的要素不包括（）。

单项选择题：

A、参照点

B、单位

C、信度

D、量表

37：一个国家各级各类学校的系统是（）。

单项选择题：

A、国民教育制度

B、学校教育制度

C、壬戌学制

D、癸卯学制

38：对力量一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。（）

推断题

对

错

39：中国有一句俗话“杀鸡给猴看”，这种强化方式是属于（）。

单项选择题：

A、替代性强化

B、直接强化

C、自我强化

D、强化

40：下列有关听课的描述正确的是（）

单项选择题：

A、听课者在听课之前不必设定详细的目的和任务

B、听课是老师、教研人员的一项必不行少的、常常性的工作任务

C、听课是一种客观的实践性活动，但是影响听课活动的主观因素许多

D、听课是教育行政部门和教学业务部门检查、指导教学活动的重要内容

41：提出心理社会进展理论的心理学家是（）

单项选择题：

A、皮亚杰

B、布鲁纳

C、埃里克森

D、柯尔伯格

42：（）是着眼于受教育者及社会长远进展的要求，以面对全体同学、全面提高同学的基本素养为根本宗旨的教育。

单项选择题：

A、创新教育

B、素养教育

C、义务教育

D、全民教育

43：我国《法》规定公民“依法享有公平的受的机会”。这体现了素养的（）。

单项选择题：

A、全体性

B、基础性

C、进展性

D、全面性

44：特殊重视强化作用的教学理论流派有（）。

单项选择题：

A、哲学取向的教学理论和行为主义教学理论

B、行为主义教学理论和认知教学理论

C、认知教学理论和情感教学理论

D、教学理论和哲学取向的教学理论

45：个别教学系统，也称PSl系统，它可用于一门完整的课程，其开发者是（）

单项选择题：

A、加涅

B、布里格斯

C、凯勒

D、波思尔思韦特

46：个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。

单项选择题：

A、品德

B、道德

C、共性

D、人格

47：探究学习的特点有（）。

多项选择题

A、自主性

B、开放性

C、过程性

D、实践性

E、规范性

48：与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的（）。

单项选择题：

A、自觉性、主动性和稳定性

B、乐观性

C、适应性和社会性

D、内化性和意志性

49：同学管理的原则包括（）

多项选择题

A、全员性原则

B、激励性原则

C、主体性原则

D、联动性原则

E、可接受性原则

50：提出心理健康教育的非指示性原则的心理学家是（）。

单项选择题：

A、潘菽

B、维果茨基

C、罗杰斯

D、马斯洛

51：老师职业道德区分于其他职业道德的显著标志就是（）。

单项选择题：

A、为人师表

B、清正廉洁

C、敬业爱业

D、团结协作

52：实现老师个体专业性进展，主要可以通过（）

多项选择题

A、师范教育

B、家庭教育

C、新老师的入职辅导

D、在职培训

E、自我教育

53：《中华人民共和国教育法》颁布于（）。

单项选择题：

A、1986年

B、1993年

C、1995年

D、2022年

54：学校教育产生于（）

单项选择题：

A、原始社会末期

B、奴隶社会初期

C、奴隶社会末期

D、封建社会初期

55：看完文章时，以金字塔的形式把要点呈现出来，这种编码策略叫作（）

单项选择题：

A、作关系图

B、列提纲

C、运用理论模式

D、利用表格

56：下列有关文学常识的表述正确的一项是（）。

单项选择题：

A、《左传》也称《春秋左氏传》或《左氏春秋》，是儒家经典之一，它既是一部内容丰富的史书，又有很强的文学性，相传为与孔子同时代的左丘明

B、罗贯中的《三国演义》一书中有许多故事家喻户晓。例如，桃园三结义、三英战吕布、三顾茅庐、三气周瑜、三打祝家庄等

C、鲁迅的《狂人日记》收在短篇小说集《彷徨》中，是中国现代文学史上第一部白话小说，作品鲜亮地表现了对愚弱国民“哀其不幸，怒其不争”的态度

D、《父与子》《变色龙》《装在套子里的人》都是俄国作家契诃夫的短篇小说

57：形成性评价的基本思想是实行频繁的反馈和依据每个同学的需要因人而异地进行评价。（）

推断题

对

错

58：真正使教育心理学成为一门独立学科的人是（）

单项选择题：

A、桑代克

B、詹姆斯

C、冯特

D、杜威

59：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）

单项选择题：

A、先天有差异，要因材施教

B、学以致用，学习与行动相结合

C、学习新的学问，巩固学过的学问

D、学习和思索相结合

60：人的造血器官是（）。

单项选择题：

A、心脏

B、骨髓

C、脊髓

D、大脑

查看答案

1：答案A

解析：

2：答案A

解析：

3：答案正确

解析：

4：答案C

解析系统暂无解析

5：答案C

解析【参考答案】C【名师点睛】《山南水北》是寻根文学代表人物韩少功写的一本散文集，在这本书里，韩少功主要介绍了他隐居乡村期间的一些所见、所闻、所感以及他对生活的一些追问和反思。文章美丽而有乡土特色。

6：答案B

解析：

7：答案A,C,D

解析：

8：答案错误

解析：

9：答案A

解析：

10：答案B

解析韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(70～79)、中下(80～89)、中等(90～109)、中上(110～119)、优秀(120～129)和极优秀(130以上)。因此，该同学的智商处于中上位置。

11：答案A,C,E

解析道德认知和态度定势是影响态度与品德学习的内部条件。

12：答案D

解析：

13：答案A,B,D,E

解析：

14：答案C

解析1945年，世界上第一颗原子弹在美国新墨西哥州爆炸。

15：答案正确

解析：

16：答案D

解析：

17：答案C

解析教育心理学初创时期为20世纪20年月以前，进展时期为20世纪20年月到50年月末，成熟时期为20世纪60年月到70年月末，完善时期为20世纪80年月以后。

18：答案B

解析构建素养教育目标，必需遵循青少年儿童身心素养进展的客观规律，才能保证目标的科学性、可行性。

19：答案B

解析1903年桑代克的《教育心理学》一书的出版被认为是教育心理学成为一门独立学科的标志。

20：答案A

解析题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。

21：答案C

解析在学校教育体系中处于核心地位的是教学工作，管理工作也很重要。

22：答案D

解析马克思主义教育学强调以唯物辩证法和历史唯物主义为基础来讨论教育问题，认为教育起源于生产劳动，根本目的在于促进同学个体的全面进展。

23：答案A,B,C,D

解析道德评价力量进展的一般过程是：从他律到自律、从客观的效果到内在的动机、从他人到自己、从片面到全面。

24：答案D

解析生产力水平打算着教育结构的变化。

25：答案B

解析：

26：答案正确

解析略

27：答案A,B,E

解析：

28：答案A

解析：

29：答案A,C,D,E

解析：

30：答案C

解析非正式群体是在个人友好的基础上产生的，没有行政的规定和严格的行为规范。

31：答案B

解析卢梭的教育思想属于自然主义教育思想。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙供应)

32：答案D

解析：

33：答案A,B,C,D

解析：

34：答案C

解析：

35：答案A

解析关系概念是以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间的关系为主要内容的概念。

36：答案C

解析教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。

37：答案B

解析狭义的教育制度指学校教育制度，简称学制，是一个国家各级各类学校的总体系，详细规定各级各类学校的性质、任务、目的、入学条件、修业年限以及它们之间相互连接关系。

38：答案错误

解析：

39：答案A

解析：

40：答案D

解析A选项错在听课需要设定详细的目的和任务；B选项错在它不是一项常常性的工作任务；C选项错在听课是对一节课的主观推断，不是一项客观的实践性活动。(本解析由张恩凯供应)

41：答案C

解析：

42：答案B

解析素养教育是全面进展的教育，这是从教育对全部同学的共同要求的角度著看的。

43：答案A

解析素养是面对每一个受者的，它面对每一个同学，旨在促进每一个同学的进展。题干所述体现了素养的全体性。

44：答案B

解析行为主义教学理论和认知教学理论是两个特殊重视强化作用的教学理论流派。因此，本题选择B选项。

45：答案C

解析：

46：答案A

解析品德是个体依据肯定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。

47：答案A,B,C,D

解析：

48：答案A

解析与依从相比，认同更深化一层，它不受外界压力掌握，行为具有肯定的自觉性、主动性和稳定性等特点。

49：答案A,B,C,D

解析：

50：答案C

解析非指示性原则是美国人本主义心理学家罗杰斯提出的。所谓非指示性，意味着以非指示性的形式实现对受教育者的“指示”，在心理健康教