软式排球公开课教案

PAGEPAGE2《体育与健康》水平四软式排球（正面双手垫球）课教学设计广州市西关外国语学校徐学彬上课时间：2015年3月18日上课地点：广州市西关外国语学校排球馆教学内容：软式排球——正面双手垫球执教班级：初三（5）班执教老师：徐学彬教师简介徐学彬，1985年出生于广州，2001年—2004年入选广东省排球队，2009年毕业于华南师范大学体育科学学院运动训练系，大学期间代表学校参加广东省大学生运动会亚军和广东省大学生排球联赛冠军。2012年在广州市西关外国语学校任职体育老师兼广州市青年排球队教练，任职期间获得2012年—2014年广州市中学生排球锦标赛3连冠、2013年广东省排球传统项目学校排球赛季军、2013年广东省青少年排球锦标赛季军、2014年广东省青少年排球锦标赛亚军。2011年和2013年任教的初三级在体育中考中平均分都达到59.4分。软式排球（正面双手垫球）课教学设计广州市西关外国语学校徐学彬一．指导思想

本课以“健康第一”为指导思想，以学生为主体，充分发挥学生的自主、自练能力，旨在增强学生的体育意识、培养学生的社会适应能力，并按照素质教育的要求，提高学生的综合素质，增强学生的体质，促进学生的身心发展。本课以软式排球正面双手垫球为主教材，结合学生对运动比赛所表现的浓厚兴趣，将折返跑练习以比赛形式运用到教学中，营造活跃、有序的教学氛围，达到充分调动学生的学习积极性，培养学生之间的竞争意识和团结互助的集体主义精神，从而建立学生间和谐的人际关系，突出学生为主体及教师的主导作用。

二．教学内容

1．提高软式排球正面双手垫球技术2．折返跑

三．教材分析

本课教学内容是软式排球运动中的垫球技术，此技术在比赛作为进攻的基础，垫球质量的好坏，直接影响一传，一传质量不好会大大影响技战术的发挥。所以学好垫球技术是我们初中排球教学的重点之一。本课是正面双手垫球的第五次课，本次课着重从正面双手垫球技术中的准备姿势、移动步法、手型、手臂的垫球位置为关键，为以后的教学训练和学生的终身体育打下良好的基础。第二个辅助教材折返跑，通过比赛的形式，提高学生的奔跑能力、灵敏性和全身协调性。

四．学情分析

本次课所授班级为初三5班的学生，有40人，初中生具有较强的模仿能力、观察能力和理解能力，及班级的学习氛围浓厚，希望通过本次课的教学，让90%的学生掌握正面双手垫球的技术，所以本次课练习以提高正面双手垫球技术为主要目的，充分发挥学生的主体作用，挖掘每个学生的潜能。

五．教学目标

运动参与：通过本课的学习，提高学生自主学习和锻炼的能力，培养学生具有积极参与体育活动的态度和行为。

运动技能：通过各种练习手段，使学生理解和掌握正面双手垫球技术；通过游戏，发展学生的灵敏、速度等身体素质。

身体健康：学生通过本课认真的学练和在课中承受适宜的运动负荷，达到促进学生身体健康目标。

心理健康：通过比赛，使学生不断获得成功的体验，培养勇敢、机智、自信的优良品质和团队协作精神。

社会适应：使学生正确认识体育活动中的竞争和合作关系，培养良好的合作精神。

六．教学重难点

重点：手臂的垫球位置、垫球时上下肢协调用力难点：手脚协调取位，判断球的落点

七．教学方法

运动水平、运动能力的差异，决定了本课的教学手段以分层教学为宗旨，示范、讲解、练习、提示、个别指导等方法进行教学。发挥学生所特有的运动技能和身体素质条件，因材施教。

讲解示范法：通过讲解示范使同学们发现自己正面双手垫球技术中存在的问题，并掌握正确的技术动作。

合作学习：在练习中，通过学生之间的相互帮助、探讨、评价，让学生掌握动作；在游戏中，使学生增进理解和团结，共同完成任务。

游戏比赛法：充分利用游戏比赛，提高学生的学习兴趣，激发学生的好胜心理，充分发挥学生的思维能力和合作精神。

八．教学过程：

教学常规——排球热身操——复习垫球技术——36米往返跑——放松——小结

九．场地器材

1、场地：排球场1个

2、器材：排球45个雪糕筒15个十．预计效果

学生能在教师指导下认真参与各个练习，课堂气氛活跃，师生感情融洽。通过软式排球正面双手垫球的练习，使80%学生初步掌握正面双手垫球的手型、垫球的触球部位；通过折返跑练习，提高学生的奔跑能力、灵敏性和全身协调性。

预计：平均心率为110—125次/分，最高心率约为150次/分，运动密度约35%—48%，运动负荷中。初二级软式排球单元教学计划（水平四）课时教学内容教学重、难点教学组织与方法41、准备姿势和移动步法。2、初步了解正面双手垫球。3、折返跑比赛。1.重点：移动时重心靠前。比赛时注意安全。2.难点：手臂垫球的位置和准确判断球的落点。1.老师讲解示范。2.教师口令指挥学生集体练习。3.分层教学，分组练习，巡回指导，纠正学生错误动作。31.复习正面双手垫球。2、正面上、下手发球。3、地滚球接力比赛。1.重点：垫球的动作规范，上下肢协调用力。2.难点：发球时的击球点和手掌触球位置。1、老师讲解示范。2、分层教学，男生学习上手发球，女生学习下手发球。3、分组练习，老师巡回指导。31、复习正面上、下手发球。2、初步了解正面双手传球技术。3、折返跑比赛。1、重点：掌握发球时抛球的高度。2、难点：传球时手指接触球的位置。1、分组练习，巡回指导2、组织学生展现练习成果，提高学生自信心和对动作的理解。3、老师讲解示范。4、组织比赛。。21、复习正面双手传球技术。2、传球、垫球、发球组合练习。3、小场地软式排球比赛。1.重点：小场地软式排球比赛的规则和排球比赛的方式。2.难点：高的球传，低的球垫。1、讲解与示范2、学生展示原地徒手动作3、组织两个一组互相垫传球，并观察对方的动作4、教师巡回指导，纠正学生错误动作.5、引导学生互帮互学。1技能评价：以个人或小组合作形式展示已学过的排球基本技术。评分考试体育与健康课设计方案执教年级：初三时间：2015.3.18执教：徐学彬课次:3学习目标一、掌握软式排球正面双手垫球技术二、发展速度、灵敏和协调性等素质，提高心肺功能；三、培养学生顽强、刻苦、拼搏、进取的意志品质、团队精神。学习内容一、复习软式排球正面双手垫球二、36米折返跑素质训练器材1、软式排球：45个2、雪糕筒：15个重点对球的控制和支配能力难点手脚协调取位，判断球的落点安全措施充分做好热身操，留意学生的身体状况，教学流程教学常规——排球热身操——复习垫球技术——36米往返跑——放松——小结课的结构时间达成目标学习内容教师指导学生活动组织方式参与技能心理、社会适应负荷课堂常规热身运动技能学习5’28’一、1、灵活运用运动技能2、充分活动开身体各部位关节。二、1、发展速度、上下肢协调能力等素质2、掌握软式排球垫球的基本技巧和方法。3、发展速度和灵敏素质。一、1.培养良好记录作风。2.了解更多关于排球的知识。二、1、培养协调性。2、调动学习兴趣。3、提高垫控球技术。3、在活动中努力获得成功感；4、培养学生竞争和团队意识5、培养团队精神小中大一、排球的基本技术和知识。准备活动：排球热身操二、复习垫球技术：1熟悉球感练习，原地自抛自垫球（图一）2．绕排球场一边移动一边自垫球。(图二)3.两人一组对垫球（图一）4．四人一组跑位移动垫球（图三）5、30米往返跑接力赛提出练习的要求（图四）一、1提出学习目标和内容，提出要求。2口令指挥讲解、示范。二、1、提出学习目标和内容，2按水平分小组练习3口令指挥，个别指导和鼓励。4选出优秀的小组作示范。5口令指挥6讲解示范7巡回指导，一、1.乐观参与，动作准确到位；2.按老师要求尽力完成。二、1、探讨提高动作2、学习和应用运动技能提高垫球技术3、小组长协助组织活动4发挥团队力量，力争上游认真完成比赛。图一XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX二、图二图三图四xxxxxxxxxxx课的结构时间达成目标学习内容教师指导学生活动组织方式参与技能心理、社会适应负荷身心放松4’在老师引导下放松轻松自主的体会自然放松小三、小结教师引导下放松明确放松的重要性×××××××××××××××××××××××××××× 各项生理指标