《手工印染技法》教学大纲

第页《手工印染技法》教学大纲课程编号：14140230英文名称：HandDyeingTechniques学分：2学时：48课程类别：专业方向模块课授课对象：服装设计与工程、服装与服饰设计专业学生教学单位：纺织服装学院生态染整及纺织品功能化学科修读学期：第6学期一、教学任务本课程的学习主要是为了使学生了解传统的手工印染技法，掌握各种手工印染技法的工作原理并学会操作。二、教学目标1．专业知识方面：使学生了解我国古代的各种手工印染技艺，同时使他们认识到手工印染不是过时的东西，相对于现代机械印染，手工印染具有丰富的文化内涵，陶冶学生情操。2．专业能力方面：通过本课程的学习，培养学生应用艺术设计基础知识进行作品的创作，从而提高学生的创新能力。3．综合能力方面：通过学生在课堂上把自己在实验过程中总结的一些小经验、小技巧互相交流，教师结合基本理论进行讲解，从而使学生的综合能力和创新能力得以激发。三、教学内容（一）手工印染的概论了解手工印染技法的种类、起源和发展历史以及国内外的手工印染现状重点内容：手工印染技法的种类（二）手工印染常用面料1、了解面料的种类、特性2、掌握面料的鉴别方法重点内容：面料的种类、特性（三）手工印染的染料1、了解染料的种类和常用染料与面料关系2、掌握染浴的配制方法与手工印染的染色工艺重点内容：常用染料与面料的关系难点内容：染浴的配制方法与手工印染的染色工艺（四）蜡染制作技法 1、了解蜡染的工具和材料2、掌握蜡染的设计与制作以及彩色蜡染的制作方法重点内容：蜡染的设计与制作难点内容：彩色蜡染的制作方法（五）扎染夹染制作技法1、了解扎染夹染的工具和材料2、掌握扎染夹染的扎结方法以及扎染的染色技巧重点内容：扎染夹染的扎结方法难点内容：扎染夹染的扎结方法（六）筛网印花1、掌握筛网印花的基本原理2、了解筛网印花的流程。重点内容：筛网印花的基本原理难点内容：印花糊料的调配实践环节及基本要求（一）实验标题：上蜡1、通过实验使学生对蜡染的半成品和上蜡的工具有一些感性认识，同时加深对蜡染纹样设计特殊要求的理解。（二）实验标题：染色1、了解蜡染染色的原理2、掌握蜡染的染色工艺（三）实验标题：扎染1、了解扎染的染色原理2、掌握扎染的染色工艺（三）实验标题：筛网印花1、了解筛网印花的基本原理2、掌握筛网印花的流程。四、学时分配总学时48学时，其中理论16学时，实践32学时.建议自主学习24小时。学时分配如下：教学内容理论学时实验学时合计手工印染的概论202手工印染常用面料和染料202扎染41216蜡染41620筛网印花448合计163248序号实验名称学时实验要求实验类型1上蜡8必修设计2染色8必修设计3扎染8必修设计4筛网印花4必修设计5作品创作4必修设计注：实验要求包括必修、选修、其他；实验类型包括演示、验证、综合、设计等。自主学习内容建议时间夹染8型版印8其他印花工艺8合计24五、学业评价和课程考核（1）平时考核：考核方式包括平时表现和互动讨论环节的表现，各占总成绩的10％。其中平时表现包括理论教学和实验教学的课堂表现，理论教学课堂表现包括学生的平时出勤率，课堂纪律等；实验教学以5～6个学生组成1个实验小组，实验教学的课堂表现包括学生间的互相协作情况，实验操作情况及实验结束后的卫生情况。互动讨论环节以5～6个学生组成1个互动讨论小组，每个小组总结各自小组在验证性实验中获得的技巧和失败的问题，准备3～5个问题，与其他小组进行互动讨论，学生和教师共同总结互动提问讨论情况进行评分,包括课堂互动讨论的积极性和提出问题的专业性。（2）期末考核：考核方式包括验证性实验作品3次和创作性实验作品3次，各占总成绩的20％和60％。六、教学反馈采用课堂集反馈和一对一反馈（主要包括课程网站、qq、E-mail和电话等形式）的方式进行反馈。课堂集中反馈2~3次，其中形成作品（扎染、蜡染和筛网印花）后反馈3次，课内互动（1次）结束后反馈1次。在学习过程中根据学生的疑问进行一对一反馈。七、教材与参考书教材：鲍小龙,刘月蕊（著）．手工印染——扎染与蜡染的艺术．上海：东华大学出版社．2006.8参考书：[1]邵甲信（著）．手绘、扎染、蜡染技法．上海：上海人民美术出版社．1993.12[2]金士钦，恭建培（著）．手工印染技法．南京：江苏美术出版社．1999.8[3]李雪玫，迟海波（著）．蜡染制作技法．北京：北京工艺美术出版社．1999.3[4]李雪玫，迟海波（著）．扎染制作技法．北京：北京工艺美术出版社．1998.12八、说明以理论与实践相结合的教学方法，通过优秀作品的赏析、自己作品的分析以及同学们相互间作品的学习来提高同学们的设计灵感。同时充分利用现有的教学资